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Traduce en la vida
diaria valores y Fundamenta la
virtudes propia conciencia,
inteligencia moral:
libertad y autonomía
D
que los estudiantes, maestros y
urante la enseñanza y el desarrollo de las competencias del autoridades deben esforzarse por
área de Educación Religiosa se han de evidenciar los demostrar en la dinámica diaria de la
ENFOQUES TRANSVERSALES, impregnándose en el aula y en la escuela. Se traducen en formas
escuela, su función es orientar en todo momento el trabajo específicas de actuar y requieren de
pedagógico, en este sentido, desde el área de Educación Religiosa una consistente y constante acción
se busca desarrollar en los estudiantes una propuesta pedagógica formativa de docentes y directivos en
trinitaria, es decir, de relación con el Padre, con el Hijo y con el coordinación con las familias. Los
Espíritu Santo mediante las virtudes teologales de la fe, esperanza enfoques aportan concepciones sobre
y caridad. las personas y su relación con los
demás, el entorno y el espacio
El área contribuye a que los estudiantes tengan una formación de la común. Son 7 los enfoques
conciencia moral cristiana para ejercer el discernimiento en las transversales que contribuyen al
circunstancias cotidianas de la vida, y para desarrollar sus valores y logro del Perfil de egreso:
virtudes de forma que vaya logrando una personalidad libre y Enfoque de Derechos
responsable, propia de quien vive los ideales del Evangelio de Enfoque Inclusivo o de atención a la
Jesucristo. diversidad
Enfoque Intercultural
Se busca formar personas creyentes con una cosmovisión cristiana Enfoque Igualdad de género
para interpretar críticamente la realidad, y proporcionar una Enfoque Ambiental
información cultural e histórica adecuada para comprender el Enfoque Orientación al bien común
mundo en el que se desenvuelven, sabiendo que la Iglesia ha influido Enfoque Búsqueda de la excelencia
decisivamente en acontecimientos trascendentales de nuestra
historia, peruana y universal.
-08- EDUCACION RELIGIOSA EN EL CURRÍCULO NACIONAL 2017 – ODEC CHICLAYO
En esta área, el marco teórico y metodológico que orienta la enseñanza – aprendizaje corresponde al ENFOQUE
HUMANISTA CRISTIANO, CRISTOCÉNTRICO Y COMUNITARIO.
Este enfoque permite comprender que el modelo y horizonte de vida plena es Jesucristo.
En este sentido propone una vivencia desde el Evangelio y sus valores de acuerdo con el
proyecto de Dios para toda la humanidad: La dignidad humana, la verdad, la libertad, la
paz, la solidaridad, el bien común, la bondad, la justicia y la primacía de la persona como
culmen de la creación.
En el ENFOQUE COMUNITARIO, divino, con los otros y con la naturaleza. Así mismo,
la educación religiosa pretende que ejerza su libertad responsable frente a todas
que el estudiante contribuya a las expresiones de la cultura humana, de modo que
crear, en su comunidad los conocimientos que el estudiante, iluminado por
familiar, escolar y social, un la fe, vaya adquiriendo del mundo, de la vida y del
ambiente de vida fraterna y solidaria, hombre en las diversas situaciones que le toque
animado por el espíritu evangélico del amor, que lo vivir, las convierta en posibilidades de realización
ayudará en su autorrealización, poniendo en humana y espiritual a favor de su comunidad en
ejercicio su capacidad innata de relacionarse nombre de Dios.
responsablemente consigo mismo, con el Ser
Conoce a Dios y asume su identidad religiosa Cultiva y valora las manifestaciones religiosas
y espiritual como persona digna, libre y de su entorno argumentando su fe de manera
trascendente comprensible y respetuosa
El estudiante comprende las distintas El estudiante conoce, valora y celebra su fe
manifestaciones de Dios en su vida, a partir participando de las diferentes manifestaciones
del encuentro con Él, basado en la tradición religiosas presentes en su comunidad. Así mismo
cristiana, para construir un plan de vida difunde el patrimonio religioso y cultural dando
significativo y pleno. razones de su fe, respetando las diversas
creencias y expresiones religiosas de los demás.
E
l estudiante fundamenta su propio proyecto de vida en su experiencia
de encuentro personal y comunitario con Dios, aceptando a Jesucristo
como modelo de vida, desarrollando valores y virtudes que configuran
su personalidad libre y responsable, propia de quien vive los ideales del
Evangelio a través de la experiencia del discipulado. Conoce a Jesucristo
como Hijo de Dios demostrando actitudes y comportamiento consecuentes
en su vida cotidiana.
COMPETENCIA 1 COMPETENCIA 2
Construye su identidad como persona humana, Asume la experiencia del encuentro personal y
amada por Dios, digna, libre y trascendente, comunitario con dios en su proyecto de vida en
comprendiendo la doctrina de su propia religión, coherencia con su creencia religiosa
abierto al diálogo con las que le son más cercanas
CAPACIDAD 1 CAPACIDAD 2 CAPACIDAD 1 CAPACIDAD 2
Conoce a Dios y Cultiva y valora las Transforma su Actúa coherentemente
asume su identidad manifestaciones religiosas entorno desde el en razón de su fe según
religiosa y espiritual de su entorno encuentro personal y los principios de su
como persona digna, argumentando su fe de comunitario con Dios conciencia moral en
libre y trascendente manera comprensible y y desde la fe que situaciones concretas
respetuosa profesa de la vida
L
a palabra PASTORAL viene de PASTOR, aquel y celebración de la fe de los MIEMBROS DE LA
que abre y cierra la puerta del redil, que vigila COMUNIDAD EDUCATIVA. No se trata de HACER, de
y protege, alimenta y sana; alguien que lleva ir o venir, cuanto de COMUNICAR un estilo de vida,
a nuevos pastos y carga cuando agita el cansancio; una experiencia profunda de Jesús, de su gracia que
que corre a buscar la oveja perdida y acariciar la renueva y fortalece, que acompaña y alimenta, que
cercana y conoce la historia de cada una, sus guía y abre caminos.
sueños y sus debilidades. Un BUEN PASTOR, es
aquel que no sólo da vida a sus ovejas, sino, aún La Pastoral es un medio que nos permite
mejor, aquél que da de su propia vida para que “ANUNCIAR LA BUENA NUEVA Y PROCLAMAR EL
ellas disfruten de una vida en plenitud. REINO DE DIOS” en la institución educativa, ayuda
en la “FORMACIÓN EN LA FE” de los niños y niñas,
La PASTORAL EDUCATIVA es un camino que incluye mediante la vivencia de los valores y virtudes
una SERIE DE ACTIVIDADES desde un marco eclesial, cristianas, fortaleciendo el Área de Educación
en este caso diocesano, cuyo objetivo es ACOGER, Religiosa.
CUIDAR Y ACOMPAÑAR el crecimiento, maduración