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Taller de expresión vocal y canto para niños (6 a 11 años)

Objetivo
Conocer y educar la voz de manera saludable en un marco lúdico, reuniendo elementos
técnicos, expresivos y escénicos para adquirir soltura y desinhibición de manera individual y
grupal, cantando, jugando y desarrollando la creatividad mediante distintas actividades y juegos
en los que intervenga la voz y el cuerpo.

No buscamos que el niño/a aprenda a cantar sino que incorpore algunos conocimientos
esenciales para usar su voz como una herramienta creativa de manera saludable.

Activaremos la creatividad con juegos de distinta índole intentando desarrollar al máximo


todos los sentidos para aprender a cantar jugando o jugar cantando, abordando elementos de la
técnica vocal sin perder la esencia de una actividad recreativa.

¿Quienes pueden participar?


Niños y niñas de 6 a 8 y 9 a 11 en grupos distintos, con o sin conocimientos
previos de música, canto o expresión corporal.

Algunos temas que abordaremos mediante juegos y ejercicios (Tabla de


contenidos)

Algunos de estos temas tendrán mayor protagonismo y los utilizaremos asiduamente, formando
de esta manera parte de la estructura habitual de una clase. En otros casos el contenido tendrá
una duración menor de una o dos clases. La estructura de cada una y el uso de los temas
propuestos se verá modificado o se adaptará según la necesidad grupal e individual de los niños
y niñas que participen del taller.

 Expresión corporal
 Relajación
 Corrección de postura
 Reconocimiento de las partes del cuerpo. Cuáles de ellas participan en la emisión
de sonidos y cómo.
 Resonadores
 Respiración costo-diafragmática-abdominal
 Emisión de nuevos sonidos
 Voz hablada y cantada
 Articulación y dicción
 Vocalización
 Recrear escénicamente las canciones que gustan al niño/a (vestuario, escenografía,
coreografía,etc)
 Conociendo estilos de la música moderna ( blues-swing- bossa- rock,etc)
 Conocer la escala natural de Do mediante juegos corporales
 Reconocer figuras y duración de las mismas
 Ritmos creativos con el cuerpo
 Crear la propia canción (letra y melodía)

Estructura general de las clases


1. Relajación, precalentamiento corporal, ejercicios técnicos de respiración

2. Calentamiento vocal, vocalización (grupal-individual)

3. Tema a desarrollar en la clase.

4. Canción-coro- representación

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