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Resumo – O equipamento de Reynolds é uma ferramenta didática ano, com intuito de construir um equipamento importante
utilizada nos cursos de engenharia, o qual possibilita visualizar os para o ensino de graduação de disciplinas de química,
diferentes tipos de comportamentos de fluidos (regime laminar, utilizando materiais de baixo custo.
transitório e turbulento) através de injeção de um filete de corante
no centro de um tubo transparente. Este trabalho teve como No desenvolvimento de saberes conceituais,
objetivo projetar e confeccionar o aparato experimental com procedimentais e atitudinais, as atividades experimentais são
materiais de baixo custo, cujo valor final representou 2,185% do de extrema importância e indispensáveis, pois contribuem
valor commercial. para a compreensão de conceitos teóricos [2]. A
experimentação no ambiente educacional pode ter inúmeras
Palavras-chave: Experimento de Reynolds, engenharia, fluido, funções como a de ilustrar um princípio, desenvolver
bancada didática. atividades práticas, testar/validar hipóteses e incentivar
procedimentos investigativos [3].
Construction of a Low Cost Reynolds Equipment for É importante promover ao discente a visualização, a
Teaching Purposes compreensão, o estudo e a análise que farão parte da sua vida
profissional. Isto é especialmente válido em disciplinas como
Abstract - Reynolds equipment is an educational tool used in
engineering courses which allows us to visualize the different fenômeno de transporte, processos químicos e operações
types of fluid behavior (laminar, transitory and turbulent) by unitárias.
injection of a dye at the center of a transparent tube. This study
aimed to design and build an experimental apparatus with low Espera-se que a maior vivência experimental do aluno
cost materials, whose final cost represented 2.185% of the durante a graduação, muito mais do que sedimentar conceitos
commercial value. teóricos aliados à mecânica dos fluidos, permita-lhe adquirir
Key-words: Reynolds experiment, engineering, fluid, didactic uma maturidade profissional, que o auxiliará a resolver
aplication. problemas laborais relacionado ao comportamento dos
fluidos.
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GASPAR, L. M. R.; BRAGA, M. H.; BARRETO, M. R.; CONCEIÇÃO, E. A.; BARROS, P. M./ Revista de Engenharias da Faculdade Salesiana n.4 (2017) pp. 32-38
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obtidos pela determinação do número de Reynolds. O aparato 6° etapa: na saída do funil de decantação conectou-se o
foi confeccionado utilizando materiais e acessórios de baixo equipo e em seguida uniu-se a outra extremidade da
custo [5;4]. mangueira do equipo ao capilar (Figura 1 );
Na próxima seção mostraremos como desenvolver o 7° etapa: posicionou-se o capilar no suporte (descrito na
aparato de baixo custo que permita replicar este experimento segunda etapa) (Figura 1).
e facilitar a transmissão destes conceitos.
Materiais Quantidade
III. METODOLOGIA 1. Tudo de vidro (diâmetro interno-19 mm) 1m
2. Tubo de PVC 32 mm 50 cm
As etapas de confecção do equipamento começaram com 3. Capilar (pipeta de 1 mL) 1 unidade
o levantamento bibliográfico, posteriormente iniciou-se o 4. Curva de 32 mm 1 unidade
projeto e a montagem do aparato experimental. 5. Parafuso Pitão 2 unidades
6. Reservatório de água 1 unidade
O projeto desenvolvido levou à produção do aparato,
7. Reservatório de Corante 1 unidade
conforme mostrado a seguir.
8. Registro ¾” 1 unidade
9. Proveta de 1 L 1 unidade
III. MATERIAIS E MÉTODOS 10. Suporte Universal 1 unidade
11. Mangueira transparente 50 cm
Na tabela 1 estão apresentados os materiais utilizados 12. Equipo (mangueira de soro) 1 unidade
para a construção do aparato experimental. 13. Silicone 1 unidade
14. Veda rosca 1 unidade
O equipamento, de modo geral, consiste em um tubo
15. Braçadeira 1 unidade
transparente, no qual a água escoa, partindo de um
reservatório (Figura 4) onde se encontra em repouso. Um 16. União 1 unidade
filete de corante (Figura 1) é injetado na corrente de água, 17. Adaptador 1 unidade
permitindo a visualização do escoamento através do 18. Flange 32mm 1 unidade
comportamento deste filete. Para ajustar a vazão da água,
utiliza-se o controle manual do registro da vazão (Figura 2), o Tabela 1: Materiais utilizados para construção do aparato
fluxo médio de fluido é calculado em função do tempo de experimental
enchimento de um reservatório (proveta). Uma visão geral do
IV. Resultados e Discussões
aparato experimental pode ser visualizada na Figura 4.
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IV. CONCLUSÃO
REFERÊNCIAS
[1] FACULDADE SALESIANA MARIA AUXILIADORA. Projeto
pedagógico de Curso - Engenharia Química. 2013.
[2] GUIMARÃES, C. C. Experimentação no ensino de química:
caminhos e descaminhos rumo à aprendizagem significativa.
Química Nova na Escola, 31 (3), 198-202, 2009.
[3] IZQUIERDO, M; SANMARTÍ, N; ESPINET, M. Fundamentación y
diseño de las prácticas escolares de ciencias experimentales.
Enseñanza de las Ciencias, 17 (1), 45-60, 1999.
[4] FOX, R. W; MACDONALD, A. T; PRITCHARD, P. J. Introdução à
Mecânica dos Fluidos. Editora LTC, 6ª Ed. 2006.
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Revista de Engenharias da Faculdade Salesiana
n. 4 (2016) pp. 32-38
http://www.fsma.edu.br/RESA
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