ESQUEMA DEL PLAN TUTORIAL DE AULA

1. Datos Generales
a. Año : 2018
b. Institución educativa : 84217 SHIULLA
c. Nivel : Secundaria
d. Grado y Sección : 4° Única
e. Tutor(A) :YENNY SOLEDAD PONTE ASENCIOS

2. Fundamentación

El presente plan de Tutorial de aula responde a las necesidades de orientación de los estudiantes de 5° ÚNICA, sea previsto en la planificación del presente año el
desarrollo de la tutoría grupal, individual, con padres de familia y otras actividades complementarias que potencien sus habilidades comunicativas y de participación,
así como actitudes para la toma de decisiones asertivas. También sea previsto la orientación a las familias como un actor fundamental en la formación del
estudiante.
Las actividades que se pretenden plantear responden a las necesidades, intereses de los estudiantes ya que se ha podido evidenciar en los diagnósticos analizados
detectando debilidades frente a consumo de drogas, mal uso de las tecnologías la información, violencia escolar, embarazo del adolecente, desconocimiento de
proyectos de vida y bajo rendimiento académico.
La presente propuesta contribuirá a mejorar sus estilos de vida en los estudiantes para fortalecer su personalidad, desarrollo de una sexualidad integral, toma de
decisiones involucrado en actividades de interacción social a partir de una comunicación fluida y sincera entre estudiantes y padres de familia.

3. Objetivos
1.1. General
 Desarrollar actividades para fortalecer las capacidades de los estudiantes en el aspecto académico, personal, emocional y social a fin de que tome
decisiones asertivas y actué responsablemente frente a las diferentes situaciones de riesgo.

1.2. Específicos
  Orientar a las y los estudiantes para que desarrollen una actitud responsable sobre su sexualidad y practiquen conductas asertivas frente al consumo
de drogas, violencia escolar y otras situaciones que pongan en riesgo su formación integral.
 Desarrollar estrategias para mejorar el rendimiento académico a partir de la organización de su tiempo y proyecto de vida.
 Involucrar a los padres de familia en el desarrollo de actividades socioemocionales y formativas de sus hijos

4. Actividades

ACTIVIDADES TAREAS PRIORIZADAS ( Breve descripción) FECHA

Tutoría Grupal  Causa y consecuencias del consumo de drogas. Marzo a Diciembre
 Uso adecuado de las TICS.
 Educación sexual integral.
 Convivencia escolar y familiar.
 Técnicas de estudio.
 Orientación vocacional.

 Orientación personalizada según necesidades e intereses de los estudiantes. Marzo a Diciembre
Tutoría Individual

 Reuniones de aula MENSUAL

 Cómo educar a nuestros hijos
Orientación a las familias  Hablando sobre el comportamiento de nuestros hijos
 entrevistas con familias. Marza a Diciembre

 Participación de concursos y campañas. Marzo a Diciembre

Actividades
complementarias

5. Recursos
 1.3. Recursos Humanos
 Directivos,
 Subdirección.
 Comité de tutoría.
 Tutores.
 Docentes.

1.4. Recursos Materiales

 Cañón multimedia.
 Papelotes.
 Laptop.
 Plumones.
 Cartulinas, papeles.
 Tijeras, gomas

6. Evaluación

MATRIZ DE EVALUACIÓN POR BIMESTRE

ACTIVIDADES PROGRAMADAS DE LOGROS DIFICULTADES MEDIDAS ADOPTADAS

GESTIÓN Y ORIENTACIÓN (CUALITATIVOS- CUANTITATIVOS)
 Recomendaciones

CRONOGRAMA BIMESTRAL DE ACTIVIDADES (primer bimestre)

MESES
ACTIVIDADES/ TAREAS
M A M J J A S O N D
Tutoría Grupal

 Causa y consecuencias del consumo de

drogas.

X
1. Conociendo las clases de drogas.

X
2. Investigamos las causas del consumo de
drogas.
 X
3. Consecuencias del consumo de drogas
(testimonio de vida).

X
4. Concursos de afiches de prevención contra
el consumo de droga.

 Uso adecuado de las TICS.

X
5. Análisis de estudios de casos

X
6. Integrando las tics para mi aprendizaje

X
7. Desventajas del mal uso de las tecnologías

X
8. Aprovechando la tecnología cumplo con mis
obligaciones

 Educación sexual integral.

X
9. Si me quiere, cuidame

X
10. Planificando nuestros tiempos

X
11. Reconociendo las enfermedades de
transmisión sexual

X
12. Evaluando nuestras actividades
Tutoría Individual

 Orientación personalizada para estudiantes x x x x x x x x x x x X

que lo requieran o soliciten

Orientación a las familias

x X
 Reuniones de aula

x
 Cómo educar a nuestros hijos

x xxx xxx xx xx X
 Entrevista personalizada con las familias

Actividades complementarias

 Paseo de integración
x