Evaluación SIMCE 1.

° Medio

1. El siguiente esquema muestra la estructura de una biomolécula:

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta respecto de la molécula

representada?

A. Permite transportar sustancias a través de la sangre.

B. Se caracteriza por su alta solubilidad en medios acuosos.
C. Constituye una forma de reserva de energía a largo plazo.
D. Se almacena principalmente en el hígado en forma de polímeros.

A partir de la siguiente información, responde las preguntas 2 y 3.

En un laboratorio se realizó el siguiente experimento:

Un grupo de investigadores tomó dos tubos de ensayo y colocaron en uno de ellos

5mL de almidón y en el otro 5 mL de sacarosa. Luego, agregaron a ambos tubos 5
mL de saliva humana. Esperaron 30 minutos y estudiaron las moléculas presentes
en cada tubo, obteniendo los siguientes resultados:

Contenido del tubo antes de Contenido del tubo después de

agregar la saliva agregar la saliva
Almidón Disacáridos y oligosacáridos
Sacarosa Disacáridos

2. ¿Cuál es la pregunta de investigación que pudo haber guiado este

experimento?

A. ¿Qué tipos de carbohidratos hay en la saliva humana?

B. ¿Qué tipos de carbohidratos son la sacarosa y el almidón?
C. ¿Qué tipos de carbohidratos puede digerir la saliva humana?
D. ¿Qué tipos de carbohidratos son los disacáridos y oligosacáridos?
3. ¿Cuál es la variable dependiente o respuesta en este experimento?

A. La cantidad de saliva agregada a ambos tubos.

B. La cantidad de moléculas agregadas a ambos tubos.
C. Las moléculas dentro del tubo luego de agregar la saliva.
D. Las moléculas dentro del tubo antes de agregar la saliva.

4. Un científico expone la estructura terciaria de una proteína a altas temperaturas,

quedando solo la estructura primaria. Si luego vuelve estudiar su estructura, ¿qué
podría observar?

A. Una secuencia lineal de aminoácidos.

B. Una secuencia plegada de aminoácidos.
C. La doble hélice de una cadena de aminoácidos.
D. La estructura globular de una cadena de aminoácidos.

5. En la siguiente tabla se describe un experimento realizado con biomoléculas.

Se colocaron dos polímeros desconocidos dentro de

dos tubos diferentes.
Polímero A Polímero B
Se hidrolizaron ambos polímeros hasta obtener sus
unidades mínimas.
Se recogieron las moléculas resultantes en dos
contenedores diferentes.
Se encontró 1 solo tipo Se encontraron 10 tipos
de moléculas. distintos de moléculas.

¿Qué se puede inferir a partir de los resultados de este experimento?

A. Que el polímero A podría ser almidón y el polímero B, una proteína.

B. Que el polímero A podría ser ADN y el polímero B, una proteína.
C. Que ambos polímeros podrían ser proteínas, pero con distinta estructura.
D. Que ambos polímeros podrían ser carbohidratos con distinto grado de complejidad.
6. ¿Cuál de las siguientes biomoléculas constituye el último recurso energético
utilizado en el organismo?

A. Maltosa.
B. Almidón.
C. Proteínas.
D. Triglicéridos.

7. Cierta proteína está formada por 10 aminoácidos diferentes. ¿Qué característica

estructural de los aminoácidos permitiría diferenciar uno de otro?

A. La cantidad de átomos de carbono.

B. El grupo funcional R o cadena lateral.
C. El grupo funcional carboxilo o cadena lateral.
D. El tipo de enlace con que se unen sus grupos funcionales.

8. Se tienen tres carbohidratos. Cada uno de ellos es hidrolizado hasta obtener

sus unidades mínimas, obteniéndose los siguientes resultados:

Carbohidrato Unidades mínimas obtenidas

1 Glucosa – Fructosa
2 Glucosa – Glucosa – Glucosa – Glucosa
3 Glucosa – Glucosa

¿Qué se puede concluir a partir de los resultados obtenidos?

A. El carbohidrato 2 es maltosa.
B. El carbohidrato 1 es sacarosa.
C. El carbohidrato 3 es un polímero.
D. Los tres carbohidratos son disacáridos.

9. En el siguiente esquema se representa con una flecha un tipo de biomolécula y

su disposición al tener contacto con un medio acuoso. ¿De qué tipo de
biomolécula se trata?

A. Un lípido.
B. Una proteína.
C. Un carbohidrato.
D. Un ácido nucleico.
10. Una determinada célula posee gran cantidad de mitocondrias. ¿A cuál de los
siguientes tipos celulares podría corresponder?

A. A una célula hepática especializada en la reserva de glucógeno.

B. A una célula epitelial que recubre el lumen interno del intestino.
C. A una célula pancreática que produce y libera enzimas digestivas.
D. A una célula roja de la sangre especializada en el transporte de oxígeno.

A partir de la siguiente información, responde las preguntas 11 y 12.

Se realizó un estudio estructural de las células de cuatro tejidos diferentes para

evaluar el desarrollo de varios organelos celulares. Los resultados se muestran en
la siguiente tabla:

Tejido RER Aparato de Golgi Mitocondrias Lisosomas

1 + + +++ +
2 +++ +++ +++ +
3 ++ + + +++
4 + + +++ +++
Los signos + indican nivel de desarrollo del organelo.

11. ¿Qué se puede concluir a partir de los resultados?

A. Que las células de los tejidos 1 y 4 llevan a cabo la misma función.

B. Que las células de los tejidos 3 y 4 cumplen funciones totalmente opuestas.
C. Que las células del tejido 4 llevan a cabo una función que requiere gran gasto de ATP.
D. Que las células del tejido 3 producen gran cantidad de proteínas de exportación.

12. A partir de estos resultados, ¿cuál de los tejidos posee función secretora?

A. El tejido 1.
B. El tejido 2.
C. El tejido 3.
D. El tejido 4.
A partir de la siguiente información, responde las preguntas 13 y 14.

Un grupo de estudiantes realizó una investigación con tres tipos de células

diferentes. Los resultados que obtuvieron se muestran a continuación.

Célula Función Forma

X Estructural Rectangular
Y Secretora Ovoide
Z Contráctil Alargada

13. Según los resultados, ¿qué pregunta de investigación pudo haber guiado la
investigación de los estudiantes?

A. ¿Cómo se relaciona el tipo de célula con la forma que posee?

B. ¿Cómo se relaciona la forma celular con la función que realiza?
C. ¿Cómo se relaciona la forma celular con las estructuras que posee?
D. ¿Cómo se relaciona la función de una célula con sus estructuras?

14. De acuerdo con la función que lleva a cabo la célula Z, ¿cuál de los siguientes
organelos estará más desarrollado?

A. Lisosomas.
B. Ribosomas.
C. Mitocondrias.
D. Peroxisomas.

15. Algunas células del páncreas se especializan en la producción de la hormona

insulina. Estas células tienen gran desarrollo del retículo endoplasmático rugoso
(RER). ¿Cómo se puede explicar esta organización intracelular?

A. Debido a que la insulina es un lípido que se produce en el RER.

B. Debido a que la insulina es una proteína que se fabrica en el RER.
C. Porque la insulina regula los carbohidratos que se producen en el RER.
D. Porque la insulina se almacena dentro del espacio intercelular en el RER.

16. En la cabeza del espermatozoide se encuentra una estructura llamada

acrosoma, cuya función es desintegrar las capas externas del óvulo para permitir
el ingreso del gameto masculino. ¿Por qué ocurre esto?

A. Porque el acrosoma posee una gran cantidad de lisosomas.

B. Porque el acrosoma presenta un elevado número de ribosomas.
C. Porque el acrosoma produce continuamente una sustancia ácida.
D. Porque el acrosoma está dotado de un tejido conectivo endurecido.
A partir de la siguiente información, responde las preguntas 17 y 18.

Un grupo de estudiantes realizó el experimento que se describe en el siguiente

esquema:

17. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones explica lo ocurrido en ambos recipientes?

A. La solución del recipiente A es hipertónica respecto de la solución del

recipiente B.
B. La solución del recipiente B es hipertónica respecto de la solución del
recipiente A.
C. La solución del recipiente A es hipotónica respecto de la solución del
recipiente B.
D. La solución del recipiente B es isotónica respecto de la solución del
recipiente A.

18. ¿Qué componentes se encuentran en ambos recipientes?

Recipiente A Recipiente B
A. Solución salina al 3 % Agua destilada
B. Solución salina al 5 % Solución salina al 5 %
C. Agua destilada Solución salina al 5 %
D. Solución salina al 10 % Solución salina al 30 %
19. Si se colocan glóbulos rojos en una solución concentrada de sacarosa, ¿cuál
de los siguientes gráficos evidencia lo que ocurriría con su volumen celular luego
de media hora?

A. B.

C. D.

20. La glucosa es vital para la supervivencia de la célula. ¿Qué mecanismo de

transporte a través de la membrana utiliza esta sustancia para ingresar a la
célula?

A. Endocitosis.
B. Difusión simple.
C. Difusión facilitada.
D. Transporte activo.

21. El macrófago es una célula especializada de la sangre que detecta bacterias y

las incorpora al interior de su citoplasma para destruirlas. ¿Qué mecanismo de
transporte a través de la membrana utiliza el macrófago para realizar esta función?

A. Osmosis.
B. Exocitosis.
C. Pinocitosis.
D. Fagocitosis.
22. El siguiente esquema representa el transporte de tres sustancias a través de la
membrana plasmática.

Considerando la información anterior, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es

correcta?

A. La sustancia B probablemente es agua.

B. La sustancia B atraviesa la membrana por difusión simple pasiva.
C. La sustancia C debe ser necesariamente una sustancia hidrofóbica.
D. La sustancia A dejaría de transportarse si se detiene la producción de ATP.

A partir de la siguiente información, responde las preguntas 23 y 24.

Un científico realizó un experimento en que seleccionó moléculas con distintas

características, y luego observó cuál de ellas era capaz de difundir por la
membrana a través de su doble capa lipídica. Las moléculas seleccionadas se
muestran a continuación.

Sustancia Características
1 Polar grande
2 Polar pequeña
3 Con carga eléctrica
4 Hidrofóbica
5 Gaseosa
23. ¿Qué resultados podría obtener este científico?

A. Solo atravesarán la membrana las moléculas 2, 4 y 5.

B. Solo atravesarán la membrana las moléculas 1, 3 y 5.
C. Ninguna de las moléculas podrá atravesar la membrana.
D. Todas las sustancias atravesarán la membrana semipermeable.

24. ¿Cuál es el objetivo de este experimento?

A. Identificar el tipo de moléculas que se transportan a través de la membrana

plasmática.
B. Identificar el número de moléculas que atraviesan la bicapa lipídica de la
membrana.
C. Identificar las características de las moléculas que son capaces de difundir
a través de la membrana.
D. Identificar la polaridad y carga eléctrica de las moléculas que difunden a
través de la membrana plasmática.

25. El ion Ca2+ se encuentra muy concentrado en el espacio extracelular del tejido
muscular. Durante la contracción del músculo se produce una entrada masiva de
este ion al interior de las células. Para que el músculo pueda volver a relajarse, es
preciso que el Ca2+ sea removido desde el citoplasma celular.

De acuerdo a la información presentada, ¿qué mecanismos de transporte se

utilizan durante la entrada y la salida de calcio al interior de la célula muscular?

Entrada Salida
A. Transporte activo Exocitosis
B. Difusión facilitada Transporte activo
C. Difusión simple Transporte activo
D. Difusión simple Difusión facilitada

A partir de la siguiente información, responde las preguntas 26 y 27.

En un laboratorio se realizó la siguiente investigación:

 Se seleccionaron dos plantas de la misma características (A y B).

 Ambas fueron expuestas a la luz de ampolletas.
 La planta A se expuso a una temperatura de 20 °C y la planta B a una
temperatura de 10 °C.
 Ambas plantas fueron regadas con la misma cantidad de agua, expuestas a
la luz durante la misma cantidad de horas y en un ambiente similar.
 Luego de una semana se midió la altura de ambas plantas.
26. ¿Qué deberían hacer estos científicos para evaluar la tasa fotosintética en
ambas plantas?

A. Medir la producción de agua.

B. Medir el consumo de oxígeno.
C. Medir la producción de almidón.
D. Medir la cantidad de CO2 liberado.

27. ¿Cuál es la variable dependiente de este experimento?

A. El crecimiento de las plantas.

B. La tasa fotosintética de las plantas.
C. La exposición a la luz de cada planta.
D. La temperatura a la que se encuentran las plantas.

28. ¿Cuál de los siguientes complejos proteicos interviene directamente en el

proceso de fotofosforilación que se lleva a cabo durante la fotosíntesis?

A. Fotosistema I.
B. Fotosistema II.
C. Complejo ATPsintetasa.
D. Complejo de citocromos.

29. El siguiente esquema se representan las etapas de la fotosíntesis. ¿Qué

representa el número 2 en el esquema?

3
1 2

A. Agua.
B. Oxígeno.
C. NADPH.
D. Un electrón.
30. Si durante la fase lumínica de la fotosíntesis se produce un aumento del pH al
interior de los tilacoides, ¿qué efecto se podría observar en el proceso
fotosintético?

A. Aumentaría la producción de ATP.

B. Disminuiría la producción de ATP.
C. Aumentaría la producción de glucosa.
D. Disminuiría la producción de oxígeno.

31. ¿Qué significa que un organismo tenga nutrición autótrofa?

A. Que produce glucosa con ayuda de la energía solar, agua y CO2.

B. Que sintetiza sustancias orgánicas a partir de sustancias inorgánicas.
C. Que degrada sustancias orgánicas para sintetizar moléculas altamente
energéticas.
D. Que transforma energía solar en energía química que se almacena en
moléculas orgánicas.

32. Los organismos llevan a cabo un proceso denominado respiración celular para
incorporar la energía. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta respecto
de este proceso?

A. Es un proceso anaeróbico.
B. Ocurre en el citoplasma de las mitocondrias.
C. Se produce la oxidación de moléculas de glucosa.
D. El resultado del proceso completo son 2 moléculas de ATP.

33. La fermentación es un proceso que llevan a cabo algunos microorganismos.

¿Cuál es la diferencia entre este proceso y la respiración celular?

A. La fermentación es un proceso anaeróbico y la respiración celular es un

proceso aeróbico.
B. La fermentación produce NADPH y la respiración produce ATP como
producto final.
C. La fermentación es llevada a cabo por organismos autótrofos y la
respiración celular por organismos heterótrofos.
D. La fermentación consiste en la oxidación de un compuesto y la respiración
celular en la deshidrogenación del mismo compuesto.
34. El siguiente esquema muestra el diseño experimental implementado por dos
estudiantes.

¿Por qué en el experimento de Juan no se obtuvo ácido láctico?

A. Porque estaba expuesto al oxígeno.

B. Porque el recipiente era más pequeño.
C. Porque había mayor cantidad de levadura.
D. Porque estaba expuesto al dióxido de carbono.

A partir de la siguiente trama trófica, responde las preguntas 35, 36 y 37.

Tiuque
35. ¿Cuál de los siguientes organismos de la trama ocupa dos niveles tróficos?

A. La rata.
B. La liebre.
C. La oruga.
D. El jilguero.

36. ¿Cuántos organismos presentados en la trama trófica son solo consumidores

secundarios?

A. 1
B. 2
C. 3
D. 4

37. ¿Cuántos organismos incorporan energía a esta trama trófica?

A. 1
B. 2
C. 3
D. 4

Considerando la información presente en el siguiente esquema que representa

una trama trófica, responde las preguntas 38 y 39.

7
2
3 8

5
6
1
4
9

38. ¿Qué organismos de la trama trófica son herbívoros?

A. 8y9
B. 1y4
C. 5y9
D. 1y2
39. Si una sustancia tóxica contamina al organismo 6, ¿en qué organismo de la
trama trófica se podría encontrar una mayor acumulación de esta sustancia?

A. 3
B. 7
C. 6
D. 8

40. Se realizó un estudio en un lago, cuyas aguas han sido afectadas por la
contaminación de un plaguicida llamado DDT. Para eso se recogieron muestras de
diferentes organismos que forman parte de una misma trama trófica del lugar y se
obtuvieron los siguientes resultados:

Tipo de Concentración
organismo de DDT
X 1,2 ppm
Y 2 ppm
Z 0,4 ppm
S 76 ppm

¿Qué se puede inferir a partir de los resultados?

A. El organismo Y es un productor.
B. El organismo Z es consumidor primario.
C. El organismo S es un consumidor terciario.
D. El organismo X es un consumidor secundario.