ESTILOS DE LENGUAJE DIRECTO E INDIRECTO

Con estilo directo:

Reproducimos el mensaje tal y como lo hemos oído, entrecomillado y después de dos

puntos.

Ejemplo:

El presidente afirmó: “Todas las personas tienen derecho a una vivienda”

El entrenador dijo: “No sabemos qué nos pasa, ni por qué perdemos todos los
partidos”

Con estilo indirecto: reproducimos el contenido del mensaje con nuestras propias
palabras, sin necesidad de comillas, pero introduciendo la conjunción que:

Ejemplos:

El presidente afirmó que todas las personas tienen derecho a una vivienda digna

Al cambiar del estilo directo al estilo indirecto, a veces, cambian también los tiempos
verbales, pronombres y otras formas para establecer correctamente la concordancia.

Por ejemplo:

Estilo directo:

El entrenador dijo: “No sabemos que nos pasa, ni por qué perdemos todos los
partidos”

Estilo indirecto:

El entrenador dijo que no sabían qué les pasaba, ni por qué perdían todos los partidos

LENGUAJE FORMAL

En lenguaje formal es el lenguaje utilizado correctamente, desde el punto de vista

gramatical y sintáctico, hasta el aspecto expresivo. Se utiliza en situaciones de poca
confianza y familiaridad y en formatos oficiales o educativos aún sin llegar al nivel del
lenguaje culto.

Características principales del lenguaje formal:

 - Presencia signos de puntuación, organización de párrafos.

 - Utilización de vocabulario más específico.

 - No hay repetición de palabras muy evidente.

 - Existe un uso de oraciones más complejas y largas.

  - No hay omisiones de palabras.

 - Las frases están completas.

 - No se utilizan modismos, muletillas.

LENGUAJE COLOQUIAL
Lenguaje coloquial. Es el empleo del lenguaje en un contexto informal, familiar y
distendido. Coloquio es sinónimo de conversación. Por extensión, el lenguaje coloquial
es el que, independientemente de la profesión o estatus social del hablante, se utiliza
en la conversación natural y cotidiana.

Características generales

La oralidad. Al ser oral es un lenguaje más relajado y permisivo, ajeno, en ocasiones, a

la norma lingüística. A veces puede ir acompañado de gestos.

La improvisación. La espontaneidad de este lenguaje hace que parezcan

impropiedades, repeticiones de palabras, uso de un código poco elaborado, etc.

La imprecisión. Este rasgo se manifiesta con el uso de palabras poco precisas

(ómnibus), y el poco uso de adjetivos y adverbios, ya que éstos precisan al sustantivo
y al verbo.

Predominio de la función expresiva. Esto se debe a que es un lenguaje

eminentemente afectivo y egocéntrico. Se utilizan oraciones exclamativas e
interrogativas, diminutivos… (ver función expresiva). También aparecen la función
conativa y la fática.

LENGUAJE CIENTÍFICO
Al lenguaje científico se le presupone una exactitud y precisión sin igual. Es el tipo de
lenguaje que se utiliza en la ciencia y que requiere unos usos y unas expresiones
completamente distintas al lenguaje coloquial, por ejemplo. Utiliza términos específicos
de la materia de la que habla, de hecho el léxico especial de los textos científicos es
su característica principal. Además en esta variedad del lenguaje no tienen cabida ni
los sentimientos ni la opinión personal, por lo cual todo no tiene ningún rasgo subjetivo
y no hay connotación. Una exposición clara y ordenada es imprescindible ya que las
ciencias necesitan de una precisión total para evitar ambigüedades y malentendidos.
Ejemplos de lenguaje científico

Con esto, la teoría general de la relatividad como estructura lógica queda finalmente
completada. El postulado de la relatividad, que en su forma general convierte las
coordenadas espacio-temporales en parámetros sin significado físico, lleva
necesariamente a una teoría de la gravitación muy específica que explica el
movimiento perihelial del mercurio. Sin embargo, el postulado de la relatividad general
no ofrece información nueva sobre otros procesos naturales que no explicara ya la
teoría especial de la relatividad

QUE ES LA JERGA
Jerga: Es el nombre que recibe una variedad lingüística del habla diferente de la
lengua estándar y a veces incomprensible para los hablantes de esta, usada con
frecuencia por distintos grupos sociales con intenciones de ocultar el verdadero
significado de sus palabras, a su conveniencia y necesidad.

Normalmente, los términos usados en la jerga de grupos específicos son

temporales (excepto las jergas profesionales), perdiéndose el uso poco tiempo
después de ser adoptados.

Los niños en la finca

(Inicio) Hace mucho tiempo, había una finca propiedad de la familia Esteban,
conformada por los esposos Carlos y María, sus hijos Pedro, Petra y Sofía y el
perro Monte. Eran una familia unida y cada vez que tenían vacaciones, acudían
a la finca.

Pedro, Petra y Sofía siempre jugaban con Monte y un día observaron una luz
brillante y se encontraron con una entrada a un mundo mágico.

(Nudo) Los 4 pasaron y observaron un lugar de gran belleza, pero tuvieron un

problema, se ausentaron mucho tiempo y se perdieron en el camino. En eso
aparece un ser mágico llamado Brill, quien se dispuso a ayudar a los hermanos
Esteban y su mascota.

(Desarrollo) Caminaron al punto de llegada gracias al olfato de Monte y la

ayuda de Brill, quien dijo las palabras mágicas que hicieron posible a los
hermanos y a Monte volver a la finca.

Los 4 se lo agradecieron a Brill y le pidieron estar en contacto con él. Brill les
pidió más precaución y discreción para evitarles preocupaciones a sus padres.

(Desenlace) Así lo hicieron Pedro, Petra y Sofía que cada vez que iban a la
finca, compartían con Brill y sus seres queridos del mundo mágico.
La computadora mágica parlante

(Inicio) Había una vez un niño de 10 años, hijo único, llamado Bruno que
recibió, de parte de sus padres, un regalo: Una computadora personal el día de
sus cumpleaños.

La alegría de Bruno fue tal, que agradeció el gesto y comenzó pronto usar la
computadora.

Al paso de los días, la computadora cobró vida propia presentándose a Bruno

con el nombre de Compu. Se desarrolló la amistad hasta convertirse en una
hermandad.

(Nudo) Ocurrió un evento triste cuando el papá de Bruno fue secuestrado. Esto
cambió la armonía en la casa de Bruno y Compu, de manera secreta, decidió
actuar ubicando al padre a través de Internet.

(Desarrollo) Al encontrar el lugar, Compu informó a Bruno y Bruno notificó a su

mamá el hallazgo. Avisaron a las autoridades y estas hicieron el plan para
rescatar al papá.

(Desenlace) Luego los padres de Bruno le preguntaron cómo hizo esa labor y
él les contó la verdad sobre Compu, quien pidió al grupo familiar mantener el
secreto. Así sus padres, Bruno y Compu vivieron unidos y fortalecidos por
muchos años.