INSTITUCIÓN EDUCATIVA “JORGE VILLAMIL ORTEGA”
Conformada mediante Decreto No. 0170 de Febrero 26 de 2003
Nit. 891.104.086-3
Gigante, Huila
PREICFES 2018
FISICA GRADO 11- SESION 1
NOMBRE:__________________________________________________ FECHA:
1. Un muñeco metálico con brazos móviles
se construyó con papel aluminio, alambre
y corcho, como se ilustra en la figura:
Un muñeco cargado negativamente se une a
otro muñeco descargado y luego se separan.
De esta situación se puede afirmar que:
A. el muñeco cargado se descarga, cargando al
muñeco descargado.
B. el muñeco descargado, descarga al primer
muñeco, quedando ambos neutros.
C. un muñeco queda cargado positivamente y
el otro negativamente.
D. ambos muñecos quedan cargados
negativamente.
2. Un estudiante dispone de dos bombillos, dos
roscas para bombillo, una pila y alambre
suficiente. El desea construir un circuito en
el cual la pila mantenga los dos bombillos
encendidos por el mayor tiempo posible. De
los siguientes circuitos, aquel que cumple
esta condición es:
3. Dos cargas q y -q se encuentran dispuestos
en la forma indicada en la figura:
Si E1 y E2 son los campos eléctricos
generados respectivamente por q y - q en el
punto P, el diagrama que los representa es:
DANE: 441306000612
4. Dos resortes idénticos cuya constante
elástica es k y longitud natural es x se
introducen, atados a una esfera pequeña de
masa m, en un cilindro sin fricción de
longitud 2x como se indica en la figura
La esfera se desplaza a una distancia d
hacia la derecha como se indica en la
figura 2. Los vectores que representan las
fuerzas ejercidas por los resortes son
(fd= fuerza ejercida por el resorte de la
derecha, fi= fuerza ejercida por el resorte
de la izquierda)
A. B.
C. D.
5. El coeficiente de fricción entre un bloque
y la superficie sobre la que se desliza es µ.
De las siguientes situaciones, aquella en la
que la fuerza de fricción sobre el bloque es
la mayor es:
De las siguientes situaciones, aquella en la
que la fuerza de fricción sobre el bloque es
menor en:
A. Figura 1 porque el ángulo de
inclinación es mayor lo que disminuye
el coeficiente de rozamiento.
B. Figura 2, porque no hay ángulo de
inclinación.
C. Figura 3, porque el bloque se
deslizaría más rápido.
D. Figura 1, porque el bloque se mueve
con mayor aceleración.
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6. Se fabrica un instrumento para estudiar la 9. Se patea un balón que describe una

presión hidrostática conectando dos trayectoria parabólica como se aprecia en
émbolos de plástico con un resorte e la figura:
introduciéndolos en un tubo como se
muestra en la figura.

La magnitud de la aceleración en el punto A

Los émbolos evitan que el fluido llene el es aA y la magnitud de la aceleración en el
espacio entre ellos y pueden deslizarse sin
rozamiento a lo largo del tubo. Al ir punto B es aB. Es cierto que:
introduciendo el instrumento en un tanque con
agua los émbolos se mueven dentro del tubo y A. aA < aB
adoptan la posición.
B. aA = aB = 0
C. aA > aB
D. aA = aB ≠ 0

10. En la siguiente gráfica se observa el

comportamiento del volumen de 1g de
agua cuando se le aplica calor a presión
atmosférica

7. Observe el siguiente circuito eléctrico:

De acuerdo con la información contenida en la

gráfica la temperatura para la cual la densidad
Si se quita el bombillo 1, ¿Cuál de los del agua es máxima es
siguientes elementos debe colocarse para que A. 8 ºC
el bombillo 2 no se apague? B. 16 ºC
A. Un cable, porque transporta la corriente C. 0 ºC
eléctrica D. 4 ºC
B. Una tira de plástico, porque aísla la
energía eléctrica 11. Un bloque de hierro pende de dos cuerdas
C. Un interruptor apagado, porque no deja iguales atadas a postes como muestra la
pasar corriente figura. Las tensiones en las cuerdas son
D. Un bombillo fundido, porque no consume iguales.
energía eléctrica

8. Un estudiante tenía algunos resortes y

quería saber cuál de ellos era más elástico.
Para esto colgó una masa de 500g a cada
uno de los resortes y midió cuanto se
estiraban. Un compañero de clase desea
corroborar las medidas realizadas. Para
esto, él vuelve a hacer mediciones A. 2Tsen𝜃
asegurándose de: B. Tsen𝜃
A. Usar la misma masa para probar todos los C. 2T
resortes. D. Tcos𝜃
B. Que todos los resortes terminen estirados
la misma longitud
C. Estirar todos los resortes al mismo tiempo
D. Que todos los resortes tengan el mismo
tamaño.
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12.
La perturbación que se produce en el punto
donde cae la gota se propaga a lo largo de la
superficie del agua. En esta situación, se
puede afirmar que
A. la perturbación avanza hacia las paredes
del recipiente sin que haya desplazamiento
de una porción de agua hacia dichas
paredes.
B. la porción de agua afectada por el golpe de
la gota se mueve hacia las paredes del
recipiente.
C. si el líquido en el que cae la gota no es
agua, la perturbación no avanza.
D. la rapidez de propagación de la
perturbación depende únicamente del
tamaño de la gota que cae.
RESPONDA LA PREGUNTA 13 Y 14 DE
ACUERDO CON LA SIGUIENTE
INFORMACIÓN:
Dentro de una caja hermética, de paredes
totalmente aislantes y al vacío, se halla un
trozo de hielo a -20ºC. La caja contiene una
bombilla inicialmente apagada.
13. Mientras la bombilla permanece apagada
la gráfica que muestra la temperatura del
hielo en función del tiempo es:
A. B.
C. D.
14. Estando el trozo de hielo a -20ºC se
enciende la bombilla. A partir de este
instante, acerca de la temperatura del trozo
de hielo se puede afirmar que:
A. No cambia, puesto que no hay materia
entre la bombilla y el hielo para
intercambio de calor.
DANE: 441306000612
B. Va aumentando, porque la radiación de la
bombilla comunica energía cinética a las
moléculas del hielo.
C. No cambia puesto que no hay contacto
entre la superficie de la bombilla y la del
hielo
D. Aumenta, porque la luz de la bombilla
crea una nueva materia entre la bombilla y
el hielo, que permite el intercambio de
calor.
15. Un hombre metido en un carro sin
ventanas, lanza una y otra vez una bola
hacia arriba y observa que cae detrás de él
siempre a la misma distancia.
Entonces se puede concluir que el carro se
mueve con:
A. velocidad constante hacia adelante.
B. velocidad constante hacia atrás.
C. aceleración constante hacia adelante.
D. aceleración constante hacia atrás.
16. Miguel y Andrés arman una carpa y para
mantenerla elevada atan el centro del
techo a dos cuerdas, como se muestra en
el dibujo.
Cuando el sistema está en equilibrio se cumple
que:
A. T1senθ1 = T2cosθ2
B. T1cosθ1 = T2cosθ2
C. T1senθ2 = T2senθ1
D. T1senθ1 = T2senθ2
17. Una gota de agua cae sobre una pelota
como se muestra en la figura:
¿Cuáles de los siguientes vectores representan
las fuerzas de acción (sobre la pelota) y
reacción (sobre la gota) al momento del
choque?
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18. Un bus se mueve con una velocidad
constante en la dirección que se indica en
la figura. Mientras tanto, llueve y las gotas
de lluvia caen a velocidad constante.
Si los observadores en reposo, para el sistema
de referencia fuera del bus, ven que la lluvia
cae de manera vertical, ¿cuál de los siguientes
diagramas de vectores representa mejor la
velocidad de las gotas de lluvia para las
personas que viajan en el bus?
19. El salto bungee se practica generalmente
en puentes (ver figura). En uno de estos
saltos, se utiliza una banda elástica que
tiene una longitud sin estirar de 30 metros
y que puede estirar 30 metros más.
En un salto, un deportista se lanzará desde un
puente de 65 metros de altura. Cuando ha
descendido apenas 20 metros de altura (ver
figura), la transformación de energía que se
habrá dado hasta ese momento será de:
A. energía cinética a potencial elástica.
B. energía cinética a potencial gravitacional.
C. energía potencial gravitacional a potencial
elástica.
D. energía potencial gravitacional a cinética.
20. En tres instantes diferentes, un estudiante
dibuja el diagrama de cuerpo libre para
una piedra que cae en un estanque de
agua, como se muestra en la siguiente
figura.
Si el estudiante mide la aceleración de la
piedra después del tercer instante, se espera
que su magnitud, respecto a los otros
instantes, sea
A. mayor que la del primer instante, porque el
peso hace que la piedra se acelere hacia abajo.
B. mayor que el primer instante, porque el
peso de la piedra disminuye cuando la fuerza
de resistencia comienza a aumentar.
C. constante, porque la aceleración de la
piedra siempre es igual que la aceleración de
la gravedad.
D. nula, porque después del tercer instante, el
peso de la piedra y la fuerza de resistencia se
cancelan.
21. El profesor de Juan le entrega tres
objetos de igual volumen y forma, pero de
diferente material, y le pide que los deje caer
desde la altura de sus hombros y observe el
tiempo de caída al suelo, de cada uno de
ellos. Juan observa que los tres tardan
tiempos diferentes para llegar al suelo, a
pesar de que los tres están sometidos a la
misma aceleración gravitacional. Teniendo
en cuenta la información anterior, ¿cuál de
las siguientes preguntas se puede contestar a
partir de las observaciones que realizó Juan?
A. ¿El tiempo de caída de los objetos depende
de la altura de lanzamiento?
B. ¿La fuerza gravitacional es proporcional a
la masa de los objetos?
C. ¿La fuerza neta que actúa sobre cada uno
de los objetos es diferente?
D. ¿La forma de los objetos está relacionada
con diferencias en la fuerza de fricción?
22. Un estudiante midió la energía potencial
de un vagón en una montaña rusa. La
gráfica representa los datos obtenidos por
el estudiante.
De los siguientes modelos de montaña rusa,
¿cuál explica la gráfica obtenida por el
estudiante?
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23. Un estudiante sopla una pelota por un tubo

vertical como muestra la figura.

A. más bajo.
B. de la misma altura.
La pelota sube aceleradamente por el tubo. C. más alto.
Esto ocurre porque: D. invertido.
A. el peso de la pelota cambia cuando el
estudiante sopla aire por el tubo. 26. Una estudiante realizó un experimento
B. la fuerza que ejerce el aire que sopla el para medir la velocidad de propagación del
estudiante es igual que el peso de la pelota. sonido en el aire a diferentes temperaturas.
C. el peso de la pelota es mayor que la fuerza Los resultados que obtuvo se muestran en la
del aire que sopla el estudiante. siguiente tabla.
D. la fuerza que ejerce el aire que sopla el
estudiante es mayor que el peso de la pelota.

24. Un carro de masa M, se mueve sobre una

superficie horizontal con velocidad V1 en la
dirección que ilustra la figura (1). En cierto
instante un objeto de masa m que se mueve
perpendicular a la superficie, cae en el interior ¿Cuál de las siguientes gráficas muestra los
del carro y continúan moviéndose los dos resultados del experimento?
como se muestra en la figura (2). Desprecie el
rozamiento entre la superficie de la carretera y
el carro.

La rapidez del carro después de que el objeto

cae dentro de él
A. disminuye porque la cantidad de masa que
se desplaza horizontalmente aumenta.
B. aumenta porque durante el choque el carro
adquiere la velocidad del objeto que cae.
C. aumenta porque al caer el objeto le da un
impulso adicional al carro.
D. no cambia porque el momentum del objeto
es perpendicular al del carro.

25. Los rayos de luz emitidos por objetos

luminosos viajan en línea recta dentro de un
mismo medio (ver figura 1). Si un rayo de luz
pasa de aire a agua cambia su dirección como
se muestra en la figura 2.
Cuando una piscina está vacía, un nadador
observa el farol que está en el borde (ver
figura 1); luego, cuando se llena la piscina
(ver figura 2) el nadador verá el farol
27. De la ley de Coulomb se sabe que la
fuerza eléctrica debido a la interacción entre
cargas de signos iguales es repulsiva y entre
cargas de signos opuestos es atractiva. La
siguiente figura muestra un sistema
conformado por tres cargas eléctricas.
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El detector muestra la longitud de onda, la

¿Cuál de las siguientes figuras muestra la
fuerza eléctrica que ejercen la carga 2 y la
carga 3 sobre la carga 1?
frecuencia, la velocidad de propagación y la
distancia a la que se produce el sonido emitido
por los animales.
El investigador saca el detector del agua y
registra un sonido. ¿Cuál cambio de las
variables mencionadas le permite asegurar al
investigador que el sonido se trasmite por el
aire y no por el agua?

A. La longitud de onda.
B. La frecuencia de la onda.
C. La forma de la onda.
D. La velocidad de la onda.

RESPUESTAS
PREGUNTAS A B C D
1
2
3
28. Una estudiante calentó en una estufa, 4
durante un minuto, un litro de agua que 5
inicialmente estaba a 15 °C. La temperatura 6
final del agua fue 17 °C. Si ahora calienta dos 7
litros de agua que inicialmente están a 15 °C,
en la misma estufa durante un minuto, se 8
espera que la temperatura final de los dos 9
litros de agua sea 10
11
A. 19 ºC. B. 17 ºC. C. 16 ºC. D. 15 ºC.
12
29. Al agitar una cuerda extendida 13
horizontalmente, cada sección de la cuerda se 14
mueve de arriba abajo en dirección 15
perpendicular a la dirección de propagación de 16
la onda generada; este es un ejemplo de una
onda transversal. En contraste, en una onda 17
longitudinal, las partículas del medio vibran 18
en la misma dirección de propagación de la 19
onda. 20
Un grupo de personas quiere representar una
21
onda longitudinal; para esto, se ubican como
muestra la figura. La fila representa el medio 22
de propagación y las personas representan las 23
partículas del medio. 24
25
26
27
28
Para lograr la representación, el movimiento 29
que debe hacer la primera persona y que los
30
demás deben repetir sucesivamente es
A. alzar y bajar lateralmente los brazos.
B. sentarse y ponerse de pie.
C. balancearse de izquierda a derecha.
D. moverse hacia adelante y atrás.

30. Un investigador sumerge un detector de

sonido en agua para grabar los sonidos
emitidos por los animales.