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LIDERAZGO PEDAGÓGICO
MÓDULO 4
CARGO : Director
FORMADOR TUTOR : Kelly HERRERA
AULA : 1
GRUPO : A
UGEL : Daniel Alcides Carrión
Yanahuanca, Perú.
2018
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Documento de estrategias para la gestión curricular en la IE de San Juan de Yanacocha
2
acompañamiento de los recién egresados, se realizarán actividades
específicas para los noveles en sus lugares de trabajo, se creará e impulsará
la red virtual de noveles de Uruguay como ámbito de comunicación e
intercambio, se recopilarán y publicitarán experiencias y se organizará un
encuentro nacional de docentes noveles de todo el país”.
D) Sensibilizar a los padres de familia mediante los talleres de Escuela para Padres sobre
las consecuencias de la violencia escolar a fin de evitar actitudes relacionadas al
bullying y violencia escolar para lograr que sus menores hijos pueden lograr
aprendizajes óptimos en entornos favorables. Por lo que Manuel Pantoja, en su libro
Gestión de conflictos en el aula”, afirma:
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3. Reflexiones finales
Como líder, debo influir, inspirar y movilizar las acciones de la comunidad educativa en función de
lo pedagógico, así como promover la mejora continua de la gestión escolar a través de la reflexión
que conlleva a la transformación de la escuela en un espacio de aprendizaje.
LISTA DE REFERENCIAS
Pantoja Vallejos, Antonio. (2009). Gestión de conflictos en el aula. Factores determinantes y puntos
de intervención.
Leithwood, Kenneth. (2012). ¿Cómo liderar nuestras escuelas? Extracto de liderazgo colectivo.
Lea F. Vezub (14 de setiembre 2009). El desarrollo profesional docente centrado en la escuela.
Minedu. (2016). Currículo Nacional del módulo 2. Educación Básica 2016. Lima, Perú-
Minedu. (2017). Texto del Módulo IV: Gestión Curricular, Comunidades de Aprendizaje y
Liderazgo Pedagógico. Lima, Perú: Editorial Camangraf.
Minedu. (2017). Plan de acción y buena práctica para el fortalecimiento del liderazgo pedagógico;
Guía para el participante – Tercer Fascículo. Lima, Perú: Editorial Camangraf.
Minedu. (2017). Asesoría a la gestión escolar y CIAG; Orientaciones, protocolos e instrumentos;
Guía del participante – Tercer Fascículo. Lima, Perú: Editorial Camangraf.
UNESCO (2011). Manual de gestión para Directores de Instituciones Educativas. Lima, Perú:
Biblioteca Nacional del Perú.