Professional Documents
Culture Documents
http://i997.photobucket.com/albums/af98/gamerino/Analisis%20de%20Canciones/Cri
men%20-%20Cerati/Crimen1_zps482a3e37.png
Al pasar por Mi Menor en el Compás 2, lo hace mediante las notas Si y La, que están
tanto en la Escala de Mi Mayor como en la de Mi Menor, y utiliza la nota Sol, que está
sólo en Mi Menor, como nota de paso para resolver en la nota Fa#, que también se
encuentra en ambas Escalas.
De todas formas, deja una sutil sensación de inconclusa, cosa que no ocurre en la
Segunda Estrofa, cuyo único cambio respecto de la Primera es justamente añadir un
compás más del acorde B para completar los 8 compases:
http://i997.photobucket.com/albums/af98/gamerino/Analisis%20de%20Canciones/Cri
men%20-%20Cerati/Crimen2_zpse40d05cf.png
El Primer Estribillo utiliza los grados II-7 y V en los primeros 2 compases. En el Compás
3, los primeros dos tiempos suena el VI-7 y en los tiempos 3 y 4 vuelve a hacer una
Inflexión a su Escala Paralela Menor a través del IV- . Por último, mediante un
Cromatismo Descendente desde el IV- (Am) hacia el III- (G#m), vuelve a Mi Mayor a
partir del Compás 4. En los compases 5, 6 y 7 utiliza los grados II-7 y III-, y finaliza con
un I en el Compás 8, para volver a repetir las 2 Estrofas, y luego un Segundo Estribillo
con algunas variaciones:
http://i997.photobucket.com/albums/af98/gamerino/Analisis%20de%20Canciones/Cri
men%20-%20Cerati/Crimen4_zpsb762e725.png
La primera variación ocurre en el Compás 1, en el que, luego de dos tiempos del II-7,
agrega a su Relativo Mayor (IV) en los tiempos 3 y 4, dándole un poco más de energía.
Los compases 2 y 3 son armónicamente iguales al Primer Estribillo, pero en el Compás
4, en lugar de realizar un Cromatismo Descendente hacia el III-, resuelve al VI-. El
motivo por el cual la melodía suena natural sin necesidad de hacer un Cromatismo en
la armonía, es porque, si vemos la nota Do como si fuera un Si#, la melodía pasa a estar
en la Escala Menor Armónica de Do#, y termina resolviendo armónicamente hacia el I-
(C# -).
En los últimos 4 compases de el Segundo Estribillo, vemos bastantes variaciones:
Primero, utiliza el acorde F#, que es un Dominante Secundario del V (V/V). Luego, la
melodía no deja ese compás en blanco antes de repetirse sino que lo hace
inmediátamente y yendo a la nota Si, que es justamente la Tónica del V (al que uno
esperaría que resuelva el F#). Pero como un detalle, en lugar de resolver al V, el
Dominante Secundario queda sin resolver y aparece un IV pero con su Novena
Agregada (IVadd9), que justamente es la nota Si, que suena en la melodía.
Finalmente resuelve al I (E), pero dejándolo un compás más para compensar el compás
de silencio melódico que se omitió entre las últimas dos frases, y así completar los 8
compases.
La última sección del tema, que llamamos "Coda", no requiere demasiado análisis. En
un principio, utiliza la misma melodía del estribillo, pero con la Secuencia Armónica I,
IV, V. Luego, repite fragmentos del Segundo Estribillo, hasta que termina el tema.
Este es un claro ejemplo de cómo la Teoría Musical y la Armonía tienen que estar en
función de la música, y no al revés. Es decir, si escuchamos el tema sin analizarlo ni
saber los acordes, suena bárbaro, y los recursos armónicos fueron utilizados para
conseguir que suene de esa manera. Esto hace que no suene "extraño" ni "forzado", a
pesar de utilizar Inflexiones y Estructuras con una cantidad irregular de compases en
alguna sección.
Si, por el contrario, el tema hubiera sido compuesto pensando "quiero hacer un tema
en Escala Mayor que tenga una Estrofa de 7 compases y pase por la Escala Paralela
Menor, después hacer un Estribillo que varíe en su segunda repetición, utilizando un
Dominante Secundario que no resuelva pero vaya a otro acorde con una Tensión
Agregada que sea justamente la Tónica del Acorde al que había que resolver...",
seguramente el resultado no hubiera sido el mismo.
Acá dejo un Link de Dropbox de donde pueden descargar la melodía y armonía del
tema en formatos de Guitar Pro 6, MIDI y
PDF: https://www.dropbox.com/sh/ab6mokuea87jjae/AACHSQ1z13tzzsL3yme_FxBYa?dl
=0