UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO

FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL, DE SISTEMAS Y DE

ARQUITECTURA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA CIVIL

SILABO

I. DATOS ADMINISTRATIVOS:
1.1 Nombre del Curso : OBRAS DE INGENIERIA DE DRENAJE (e)
1.2 Tipo de Curso : Teórico – Práctico
1.3 Código : IC 601
1.4 Ciclo :X
1.5 Ciclo Lectivo : 2011 – I
1.6 Créditos : 04
1.7 Horas Semanales :5
1.8 Pre Requisito : Hidráulica Aplicada
1.9 Docente : Aníbal Quintín Cáceres Narrea

II. SUMILLA
OBRAS DE INGENIERIA DE DRENAJE

a. Proporcionar los conceptos básicos sobre el suelo, sus propiedades y los cultivos en relación
con el drenaje.
b. Dar los conocimientos fundamentales sobre la salinización, el mantenimiento del balance salino
en los suelos y su recuperación.
c. Impartir los criterios de cálculo del drenaje subterráneo y superficial..
d. Dar a conocer los sistemas de drenaje y la sistemática de un Proyecto de Drenaje.
e. Hacer conocer al estudiante los principios básicos sobre el agua subterránea, su evaluación y
utilización.
f. Dar a conocer los criterios a utilizarse en el diseño de pozos.

III. COMPETENCIAS
Competencia General
Aplica el enfoque sistémico de las Ciencias de la Ingeniería, evidenciando conocimientos
teóricos y prácticos.

IV. PROGRAMACIÓN DE LOS CONTENIDOS Y ACTIVIDADES

4.1. PRIMERA UNIDAD
Objetivos:
Significa conceptos, criterios del conocimiento de teorías respecto de los suelos y
cultivos en relación con el drenaje vertical y horizontal de las zonas agrícolas. La
influencia del mal drenaje de suelos. Propiedades de los suelos relacionados con el
drenaje: Relaciones suelo – agua. Conductividad hidráulica y permeabilidad,
capilaridad.. Recuperación de suelos salinos
Salinidad. Origen de las sales y salinización de suelos. Calidad del agua; índices
fundamentales.
Mejoradores químicos, técnicas auxiliares; lavado de sales y balance de sales.
Drenaje subterráneo: Acuíferos, capa freática, nivel freático. Sistemas de drenaje.
 TEMAS ACTIVIDADES Nº TECNICAS DIDACTICAS EQUIPOS Y MATERIALES SEMANA
HORAS
CAPITULO I : INTRODUCCION - Escucha activa a la exposición del - Formulación de preguntas con - Pizarra acrílica
- Los suelos en relación con el drenaje: Drenaje Horizontal y docente. la finalidad de que el estudiante - Plumones
Vertical. Drenaje en Agricultura. Influencia del mal drenaje - Discusión en clases en base a los descubra y aprenda la - Computadora y Cañón
en los suelos en general, y en los cultivos. Prácticas culturales temas tratados. naturaleza del tema. multimedia para pasar vídeos
05 horas Primera
en suelos mal drenados. Capas freáticas; acuíferos. - Lectura de textos sobre temas - Guardar secuencia ordenada relacionados al tema en las
- Propiedades de los suelos relacionados con el drenaje: seleccionados. con los temas tratados. prácticas que correspondan.
Relaciones suelo – agua. Conductividad hidráulica y
permeabilidad. Capilaridad.
CAPITULO II : SALINIDAD Y CALIDAD DEL AGUA - Escucha activa a la exposición del - Formulación de preguntas con - Pizarra acrílica
- Salinidad: Origen de las sales. Salinización de los suelos. docente. la finalidad que el estudiante - Plumones
Efectos sobre plantas y suelo. Clasificación de Suelos salinos. - Discusión en clase en base a los temas descubra y aprenda la - Computadora y Cañón
Prácticas agrícolas contra la salinidad. 05 horas Segunda
tratados. naturaleza del tema. multimedia para pasar vídeos
- Calidad del agua : Índices Fundamentales. Evolución del - Lectura de textos sobre temas - Guardar secuencia ordenada relacionados al tema en las
agua en el suelo. Estudio de las distintas aguas de riego. seleccionados. con los temas. prácticas que correspondan.
CAPITULO III : RECUPERACION DE SUELOS - Escucha activa a la exposición del - Formulación de preguntas con - Pizarra acrílica
SALINOS docente. finalidad que el estudiante - Plumones
- Mejoradores Químicos y Técnicas Auxiliares: Técnicas de - Discusión en clase en base a los temas descubra y aprenda la - Computadora y Cañón
recuperación. Mejoradores Químicos. Técnicas auxiliares. 05 horas Tercera
tratados. naturaleza del tema. multimedia para pasar vídeos
- Lavado y Balance de Sales: Métodos de lavado. Eficiencia. - Lectura de textos sobre temas - Guardar una secuencia relacionados al tema en las
Balance de sales. Lavado de sales poco solubles. seleccionados. ordenada con los temas. prácticas que correspondan.
CAPITULO IV : DRENAJE SUBTERRANEO - Escucha activa a la exposición del - Formulación de preguntas con - Pizarra acrílica
- Generalidades: Agua freática y capa freática. Carga docente. finalidad que el estudiante - Plumones
hidrostática. Estratos y acuíferos. - Discusión en clase en base a los temas descubra y aprenda la - Computadora y Cañón
- Cálculo del Drenaje Subterráneo: Sistemas de drenaje. tratados. naturaleza del tema. multimedia para pasar vídeos
Movimiento del agua hacia los drenes. Fórmulas de drenaje: - Lectura de textos sobre temas 05 horas - Guardar una secuencia relacionados al tema en las Cuarta
Régimen Permanente y Régimen variable. seleccionados. ordenada con los temas. prácticas que correspondan.
- En LAB reconocimiento de - Reconocimiento de muestras de - Utilizar martillo, petrotomo, y
características físicas de los tres rocas, en LAB prensa hidráulica
grandes grupos de rocas de la tierra.
BIBLIOGRAFIA
1. COMISION NACIONAL DEL AGUA. Instituto Mexicano de Tecnología del agua: “Ingeniería de Drenaje y Salinidad” Colegio de Postgraduados. 2000
2. CHEREQUE, W. “Hidrología”. Pontifica Universal Católica del Perú. Lima. Perú 1989.
3. INSTITUTO DE INVESTIGACIONES AGROPECUARIAS. INIA. “Drenaje en suelos salinos”. Chile. Febrero 2001.
4. LUQUE Jorge A.: “Drenaje Agrícola y desagües de áreas inundadas” Argentina 1991.
5. MOGG, J. “Hidráulica de Pozos”. PUBLIDRAT. La Molina. 1971.
6. SALZGITTER GMBH. “Estudio de Drenaje Valle Chancay – Lambayeque. DEPTI.
7. SANTAYANA, S. “Aguas Subterráneas” Curso de Actualización Profesional. Lima. Perú. Marzo 2000.
8. IV CURSO DE DRENAJE DE TIERRAS AGRICOLA LATINOAMERICANAS. Lima Perú 1974.
9. F. PIZARRO. DRENAJE AGRICOLA Y RECUPERACION DE SUELOS SALINOS. MADRID 1978
10. CASTANY, TRATADO PRACTICO DE LAS AGUAS SUBTERRANEAS CASANOVA BARCELONA II 1971
11. MICHAEL PRICE Agua Subterránea. Ed. Limusa 2008. México
12. LUIS GONZALES DE VALLEJO Y OTROS. Ingeniería Geológica. Prentice Hall. España 2003.
 4.2. SEGUNDA UNIDAD
Objetivos:
Significa conceptos, criterios del conocimiento de teorías sobre drenaje superficial-horizontal y drenaje vertical; secciones de desagües y caudal a
eliminar. Sistemas de drenaje: Obras de drenaje horizontal con canales a cielo abierto, y por galerías filtrantes.
Por intermedio de baterías de pozos tubulares o drenaje vertical profundo.
Importancia del agua subterránea como reservorios naturales. Importancia de los acuíferos como fuente de explotación del recurso agua para fines de
consumo humanos, para usos agrícolas; fines industriales y de la minería. El agua subterránea en el ciclo hidrogeológico.

TEMAS ACTIVIDADES Nº TECNICAS DIDACTICAS EQUIPOS Y MATERIALES SEMANA

HORAS
CAPITULO V : DRENAJE - Escucha activa a la exposición del docente. - Formulación de preguntas con - Pizarra acrílica
SUPERFICIAL - Discusión en clase en base a los temas finalidad que el estudiante - Plumones
- Introducción: Caudal a eliminar. tratados. descubra y aprenda la naturaleza - Computadora y Cañón
Cálculo de la sección del desagüe. - Lectura de textos sobre temas 05 horas del tema. multimedia para pasar vídeos
Quinta
seleccionados. - Guardar una secuencia ordenada relacionados al tema en las
con los temas. prácticas que correspondan.
- PRIMER EXAMEN PARCIAL - Macroscopía de principales - Utilización de rayadores
minerales de la roca. maestros; ácido clorhídrico.
CAPITULO VI : SISTMAS Y - Escucha activa a la exposición del docente. - Formulación de preguntas con - Pizarra acrílica
PROYECTOS DE DRENAJE - Discusión en clase en base a los temas finalidad que el estudiante - Plumones
- Sistemas de Drenaje: Sistemas y tipos tratados. descubra y aprenda la naturaleza - Computadora y Cañón
de drenes. Materiales filtrantes. - Lectura de textos sobre temas del tema. multimedia para pasar vídeos
Instalación de los drenes. Zanjas y seleccionados. - Guardar una secuencia ordenada relacionados al tema en las
Sexta
drenes. Drenes topo y subsolado. - En LAB ensayos de compresión y tracción 05 horas con los temas. -Utilización de prensa
Colectores. - Ensayos de velocidades de resonancia - Utilización de prensa hidráulica hidráulica de 120 Ton.
de 120 Ton. - Utilización de petrotomo para
- Utilización de petrotomo para corte y pulido de muestras.
corte y pulido de muestras. prácticas que correspondan.
CAPITULO VII : SISTEMÁTICA DE - Escucha activa a la exposición del docente. 05 horas - Formulación de preguntas con - Pizarra acrílica
UN PROYECTO DE DRENAJE - Discusión en clase en base a los temas finalidad que el estudiante - Plumones
- Introducción. Delimitación del área tratados. descubra y aprenda la naturaleza - Computadora y Cañón
afectada. Diagnosis del problema. - Lectura de textos sobre temas del tema. multimedia para pasar vídeos
Sétima
Elaboración del Proyecto. El drenaje seleccionados. - Guardar una secuencia ordenada relacionados al tema en las
subterráneo en los proyectos de con los temas. prácticas que correspondan.
transformación en regadío.

CAPITULO VIII : INTRODUCCION - Escucha activa a la exposición del docente. 05 horas - Formulación de preguntas con - Pizarra acrílica
AGUA SUBTERRANEA - Discusión en clase en base a los temas finalidad que el estudiante - Plumones
- El agua subterránea y el acuífero: El tratados. descubra y aprenda la naturaleza - Computadora y Cañón
agua subterránea. Reservorio acuífero. - Lectura de textos sobre temas del tema. multimedia para pasar vídeos
Octava
Importancia del Agua Subterránea. seleccionados. - Guardar una secuencia ordenada relacionados al tema en las
Ventajas del uso del agua subterránea. VISITA DE CAMPO: CANTERAS DE con los temas. prácticas que correspondan.
- El agua subterránea en el ciclo ROCAS Y DE ARIDOS - AGREGADOS
hidrológico.
BIBLIOGRAFIA
1. COMISION NACIONAL DEL AGUA. Instituto Mexicano de Tecnología del agua: “Ingeniería de Drenaje y Salinidad” Colegio de Postgraduados. 2000
2. CHEREQUE, W. “Hidrología”. Pontifica Universal Católica del Perú. Lima. Perú 1989.
3. INSTITUTO DE INVESTIGACIONES AGROPECUARIAS. INIA. “Drenaje en suelos salinos”. Chile. Febrero 2001.
4. LUQUE Jorge A.: “Drenaje Agrícola y desagües de áreas inundadas” Argentina 1991.
5. MOGG, J. “Hidráulica de Pozos”. PUBLIDRAT. La Molina. 1971.
6. SALZGITTER GMBH. “Estudio de Drenaje Valle Chancay – Lambayeque. DEPTI.
7. SANTAYANA, S. “Aguas Subterráneas” Curso de Actualización Profesional. Lima. Perú. Marzo 2000.
8. IV CURSO DE DRENAJE DE TIERRAS AGRICOLA LATINOAMERICANAS. Lima Perú 1974.
9. F. PIZARRO. DRENAJE AGRICOLA Y RECUPERACION DE SUELOS SALINOS. MADRID 1978
10. CASTANY, TRATADO PRACTICO DE LAS AGUAS SUBTERRANEAS CASANOVA BARCELONA II 1971
11. MICHAEL PRICE Agua Subterránea. Ed. Limusa 2008. México
12. LUIS GONZALES DE VALLEJO Y OTROS. Ingeniería Geológica. Prentice Hall. España 2003.

4.3. TERCERA UNIDAD

Objetivos:
- El agua subterránea y las obras de captación: Pozos a cielo abierto, galerías filtrantes, pozos tubulares profundos.
- Hidraulica subterránea: Flujos de aguas subterráneas, caudales de flujos de agua subterránea
- Calidad del agua subterránea; Conductividad eléctrica, composición química, dureza, relación de adsorción de sodio.

TEMAS ACTIVIDADES Nº HORAS TECNICAS DIDACTICAS EQUIPOS Y MATERIALES SEMANA

CAPITULO IX : EL AGUA - Escucha activa a la exposición del 05 horas - Formulación de preguntas con - Pizarra acrílica
SUBTERRANEA Y LAS OBRAS DE docente. finalidad que el estudiante - Plumones
CAPTACION - Discusión en clase en base a los temas descubra y aprenda la naturaleza - Computadora y Cañón multimedia
- Pozos Tubulares: Descripción, forma y tratados. del tema. para pasar vídeos relacionados al
- Lectura de textos sobre temas - Guardar una secuencia ordenada Novena
sistema de captación. tema en las prácticas que
- Pozos a tajo abierto o tipo noria: seleccionados. con los temas. correspondan.
Descripción, forma y sistema de
captación.
CAPITULO X : HIDRAULICA - Escucha activa a la exposición del 05 horas - Formulación de preguntas con - Pizarra acrílica
SUBTERRANEA docente. finalidad que el estudiante - Plumones
- Flujo Subterráneo: Ley de Darcy. - Discusión en clase en base a los temas descubra y aprenda la naturaleza - Computadora y Cañón multimedia
Ecuaciones de Flujo subterráneo. tratados. del tema. para pasar vídeos relacionados al Décima
Pruebas de bombeo. Evaluación de la - Lectura de textos sobre temas - Guardar una secuencia ordenada tema en las prácticas que
napa subterránea. seleccionados. con los temas. correspondan.

CAPITULO XI : CALIDAD DEL - Escucha activa a la exposición del 05 horas - Formulación de preguntas con - Pizarra acrílica
AGUA SUBTERRANEA docente. finalidad que el estudiante - Plumones
- Generalidades: Composición química. - Discusión en clase en base a los temas descubra y aprenda la naturaleza - Computadora y Cañón multimedia Décimo
Conductividad eléctrica. Dureza. pH. tratados. del tema. para pasar vídeos relacionados al Primera
Relación de adsorción de sodio. - Lectura de textos sobre temas - Guardar una secuencia ordenada tema en las prácticas que
- Calidad de Aguas Subterráneas. seleccionados. con los temas. correspondan.
SEGUNDO EXAMEN PARCIAL

BIBLIOGRAFIA
1. COMISION NACIONAL DEL AGUA. Instituto Mexicano de Tecnología del agua: “Ingeniería de Drenaje y Salinidad” Colegio de Postgraduados. 2000
2. CHEREQUE, W. “Hidrología”. Pontifica Universal Católica del Perú. Lima. Perú 1989.
3. INSTITUTO DE INVESTIGACIONES AGROPECUARIAS. INIA. “Drenaje en suelos salinos”. Chile. Febrero 2001.
4. LUQUE Jorge A.: “Drenaje Agrícola y desagües de áreas inundadas” Argentina 1991.
5. MOGG, J. “Hidráulica de Pozos”. PUBLIDRAT. La Molina. 1971.
6. SALZGITTER GMBH. “Estudio de Drenaje Valle Chancay – Lambayeque. DEPTI.
7. SANTAYANA, S. “Aguas Subterráneas” Curso de Actualización Profesional. Lima. Perú. Marzo 2000.
8. IV CURSO DE DRENAJE DE TIERRAS AGRICOLA LATINOAMERICANAS. Lima Perú 1974.
9. F. PIZARRO. DRENAJE AGRICOLA Y RECUPERACION DE SUELOS SALINOS. MADRID 1978
10. CASTANY, TRATADO PRACTICO DE LAS AGUAS SUBTERRANEAS CASANOVA BARCELONA II 1971
11. MICHAEL PRICE Agua Subterránea. Ed. Limusa 2008. México
12. LUIS GONZALES DE VALLEJO Y OTROS. Ingeniería Geológica. Prentice Hall. España 2003.

4.4. CUARTA UNIDAD

Objetivos:
- Evaluación hidrogeológica de los acuíferos. Explotación de aguas subterráneas.
- Ingeniería de pozos : pozos a cielo abierto, galerías filtrantes y pozos tubulares profundos. Diseño, equipamiento

TEMAS ACTIVIDADES Nº HORAS TECNICAS DIDACTICAS EQUIPOS Y MATERIALES SEMANA

CAPITULO XII : ESTUDIO - Escucha activa a la 05 horas - Formulación de preguntas con - Pizarra acrílica
HIDROGEOLOGICO exposición del docente. finalidad que el estudiante - Plumones
- Generalidades: Evaluación del acuífero. - Discusión en clase en base a descubra y aprenda la naturaleza - Computadora y Cañón Décimo
Estudio de la napa. Hidrodinámica. los temas tratados. del tema. multimedia para pasar vídeos Segunda
Hidrogeoquímica. Explotación de aguas - Lectura de textos sobre temas - Guardar una secuencia ordenada relacionados al tema en las
subterráneas. Problemas especiales. seleccionados. con los temas. prácticas que correspondan.
CAPITULO XIII : INGENIERIA DE POZOS - Escucha activa a la 05 horas - Formulación de preguntas con - Pizarra acrílica
- Generalidades: Ubicación de los pozos exposición del docente. finalidad que el estudiante - Plumones
proyectados. Diseño de los pozos proyectados: - Discusión en clase en base a descubra y aprenda la naturaleza - Computadora y Cañón
Diseño físico. Diseño definitivo. los temas tratados. del tema. multimedia para pasar vídeos Décimo
Equipamiento. Caseta de bombeo. - Lectura de textos sobre temas - Guardar una secuencia ordenada relacionados al tema en las Tercera
seleccionados. con los temas. prácticas que correspondan.

TERCER EXAMEN FINAL

CAPITULO XIII : INGENIERIA DE POZOS - Escucha activa a la 05 horas - Formulación de preguntas con - Pizarra acrílica
- Generalidades: Ubicación de los pozos exposición del docente finalidad que el estudiante - Plumones
proyectados. Diseño de los pozos proyectados: - Discusión en clase en base a descubra y aprenda la naturaleza - Computadora y Cañón Décimo
Diseño físico. Diseño definitivo. los temas tratados del tema. multimedia para pasar vídeos Cuarta
Equipamiento. Caseta de bombeo. - Lectura de textos sobre temas - Guardar una secuencia ordenada relacionados al tema en las
seleccionados con los temas. prácticas que correspondan.
- Finalización del curso - EXAMEN FINAL 05 horas
 BIBLIOGRAFIA
1. COMISION NACIONAL DEL AGUA. Instituto Mexicano de Tecnología del agua: “Ingeniería de
Drenaje y Salinidad” Colegio de Postgraduados. 2000
2. CHEREQUE, W. “Hidrología”. Pontifica Universal Católica del Perú. Lima. Perú 1989.
3. INSTITUTO DE INVESTIGACIONES AGROPECUARIAS. INIA. “Drenaje en suelos salinos”.
Chile. Febrero 2001.
4. LUQUE Jorge A.: “Drenaje Agrícola y desagües de áreas inundadas” Argentina 1991.
5. MOGG, J. “Hidráulica de Pozos”. PUBLIDRAT. La Molina. 1971.
6. SALZGITTER GMBH. “Estudio de Drenaje Valle Chancay – Lambayeque. DEPTI.
7. SANTAYANA, S. “Aguas Subterráneas” Curso de Actualización Profesional. Lima. Perú. Marzo
2000.
8. IV CURSO DE DRENAJE DE TIERRAS AGRICOLA LATINOAMERICANAS. Lima Perú 1974.
9. F. PIZARRO. DRENAJE AGRICOLA Y RECUPERACION DE SUELOS SALINOS. MADRID 1978
10. CASTANY, TRATADO PRACTICO DE LAS AGUAS SUBTERRANEAS CASANOVA BARCELONA
II 1971
11. MICHAEL PRICE Agua Subterránea. Ed. Limusa 2008. México
12. LUIS GONZALES DE VALLEJO Y OTROS. Ingeniería Geológica. Prentice Hall. España 2003.

V. EVALUACION DE LA ASIGNATURA

5.1. CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

Prácticas de Campo 20%
Asistencia y Participación a clases 20%
Controles y Avances 60%

Nota de Evaluación De 0 hasta 20

Primera
Primer Examen Parcial A De 0 hasta 20

Segunda
Segundo Examen Parcial B De 0 hasta 20

Tercera
Trabajo de campo grupal. Informe C De 0 hasta 20

Sexta
Examen Final D De 0 hasta 20

A + B + C + D / 4 = Promedio Nota Final

* Las notas de Evaluación son vigesimales

5.2. PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN:

Trabajos de Investigación
○ Los trabajos serán distribuidos para ser realizados en grupos de máximo
cinco alumnos, los cuales serán coordinados en aula con el profesor.
○ Los temas son referidos al silabo del curso.
○ La investigación debe ser: Con visita de campo, información disponible,
bibliográfica, relevamientos de campo, y vía INTERNET.
○ La presentación de temas consiste en: Resumen Ejecutivo de tema,
incluyendo ejemplos de aplicación, y en material magnético (CD-RW).
 ○ La información en Word debe tener el siguiente orden: Índice del contenido,
Resumen Ejecutivo, Ejemplos de aplicación, Bibliografía.
○ La exposición será grupal, y podrán hacer uso del equipo retroproyector
multimedia de ser necesario.
○ Se calificará la presentación colectiva y exposición individual.

Trabajo Escalonado
○ La información básica será proporcionado por el profesor del curso.
○ La información complementaria es parte del trabajo que debe hacer cada
equipo de trabajo.
○ Los equipos de trabajo se conformaran por grupos de cinco alumnos.

Visita Técnica de Campo

La visita de campo se realizará al final de la Octava Semana.

Criterios e Indicadores
 Participación del alumno en las discusiones
de los temas de clase y trabajos de investigación.
 Seguridad en las respuestas a las preguntas
formuladas por el docente.

NOTA IMPORTANTE:
 No se permitirá el ingreso al aula, una vez iniciada la clase ó los exámenes
respectivos.
 No habrá postergaciones en fechas de presentación y exposición de trabajos.
 Los trabajos domiciliarios (escalonados) serán sustentados.

Chiclayo, agosto del 2011

Mg. Aníbal Quintín Cáceres Narrea

Profesor del Curso