Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades

Programa de Psicología
Curso de Diseño de Proyectos Sociales

Formato para la elaboración de la fase 3 Unidad 2

TÍTULO DE LA PROPUESTA: La alegría de vivir envejeciendo.

INTEGRANTES Sulma Helena Gualteros

DOCENTE: Sandra Milena Guzmán

1. Estimados (as) estudiantes antes de desarrollar la actividad es fundamental
que revise detenidamente las lecturas sobre el ZOPP ya que de acuerdo a los
conceptos, principios y momentos del ZOPP se desarrolla la propuesta social.
Cada estudiante teniendo en cuenta el título de la propuesta presentada en la
actividad de la anterior Unidad 1, describe en una totalidad de 20 palabras cual
considera que sea el problema y el contexto en el cual se ubica.
 1. Análisis de la situación
Estudiante ¿Cuál es el problema? En qué contexto está
ubicado
Sulma Teniendo en cuenta que hoy en -El contexto familiar ya
Gualteros día los niños y niñas crecen casi que se caracteriza por
solos, los padres los dejan en el pocos intercambios
jardín desde la edad de 1 año o a afectivos y el limitado
veces menos, porque los padres involucramiento de
tiene que trabajar, o a veces al madres, padres y
cuidado de hermanos mayores cuidadores en las
los cuales ya tienen novio (a) actividades diarios de los
amigos mas grandes que lo que niños y niñas
hacen es dar mal ejemplo o -El contexto social ya la
quizás los niños ver cosas que sociedad también es
para su edad no son apropiadas, responsable de estos
se ha delegado la responsabilidad debemos dar buen
de la educación de los hijos a ejemplo y buen tratado a
terceros porque en la familia ya niños y niñas para que
no hay tiempo para esto, porque ello adopten los buenos
la educación ha pasado a un comportamientos de la
segundo plano enfocándonos sociedad.
más en la economía del hogar
también los elementos
tecnológicos han hecho que la
familia pierda mucho en contacto
presencial y a necesidad de
dialogar presencialmente ahora
todo es por video llamada o chat
entonces los niños desde muy
temprana edad crean
dependencia de la tecnología y no
se están educando como es
 debido es así como a partir de ahí
surgen una gran necesidad de la
educación a los niños niñas
padres y cuidadores..
2. Estudiante
3. Estudiante
4.Estudiante
5 Estudiante
Tabla 1: Análisis de la situación

2. El grupo debe tener en cuenta el título de la propuesta presentada,

describe en 25 palabras el análisis de los involucrados, sus intereses y
necesidades

1. Análisis de los involucrados

Identificación de los grupos, Intereses y Necesidades

instituciones, personas

Tabla 2: Análisis de los Involucrados

 3. El grupo realiza discusiones académicas en el foro colaborativo para concertar
y seleccionar del 1. Análisis de la situación y del 3. Cuadro análisis de Problemas
cual podría ser el problema central y elabora un árbol de problemas.

3. Análisis de Problemas
¿Situación que genera el problema? Utilice máximo 12 palabras
1.
Estudiante
2.
Estudiante
3.
Estudiante
4.
Estudiante
5.
Estudiante
Tabla 3: Análisis de Problemas

Árbol de Problemas

S
4. El grupo realiza aportes en el foro, discusiones académicas sobre la
identificación del problema central y cada estudiante aporta en una breve
descripción máximo de 12 palabras una posible solución a la problemática.

4. Análisis de Alternativas

Problema Central identificado:

Nombre de estudiante Estrategias para resolver el problema (utilice

como máximo 12 palabras)
Estudiante 1

Estudiante 2
Estudiante 3

Estudiante 4

Estudiante 5

5. Marco o soporte teórico: El grupo participa en el foro colaborativo y de

manera concreta relaciona el enfoque conceptual y metodológico a la luz de los
cuales se desarrollará el proyecto.

El grupo relaciona en la norma técnica APA y en máximo 20 palabras por autor

el enfoque conceptual o fundamento teórico en el cual estaré soportada la
propuesta

Autores ( Relacionados Fundamento Teórico

en norma técnica APA)
Autor 1
Estudiante 1
Autor 2
Estudiante 2
Autor 3
Estudiante 3
Estudiante 4 Autor 4

Estudiante 5 Autor 5

6. Justificación: Debe ser convincente, contundente, motivador y capaz de

suscitar apoyo al proyecto. . (Utilice máximo de 50 palabras)
 Justifique la
propuesta desde:
Lo social comunitario

Como Profesional en
formación
¿Por qué es importante
intervenir el problema?

7. Objetivo General: Describe los resultados esperados del Proyecto así como
la finalidad del mismo. Debe contemplar el qué, con qué y en quiénes, en
dónde y el para qué.

Objetivos Específicos: Evidencian la secuencia de actividades de carácter

metodológico a realizar con miras a lograr el objetivo específico. Los objetivos
específicos posibilitan el logro del objetivo general y evidencian la secuencia
metodológica del proyecto

En el foro colaborativo el grupo participará activamente en la elaboración de

los objetivos generales y específicos y luego seleccionara el objetivo general de
la propuesta y 3 objetivos específicos para ser consolidado a continuación:

Objetivo General Objetivos específicos

8. A continuación, se presenta una matriz de análisis que tiene como propósito
que el estudiante logre comprender e interpretar los aspectos comunes y
diferenciadores entre un proyecto social y un proyecto de investigación, a partir
del análisis de situaciones problémicas.
 PROYECTO METODOLOGÍA ESTRATEGIAS E PROPÓSITOS RESULTADOS ESPERADOS ROL DEL PSICÓLOGO
INSTRUMENTOS

PROYECTO SOCIAL

PROYECTO DE
INVESTIGACIÓN

ANÁLISIS GENERAL:

9. Bibliografía utilizando la norma técnica APA

EXITOS EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE!!!