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PLASTICIDAD NEURONAL

Como en cualquier celula de nuestro organismo, existe una diferencia de potencial eléctrico entre
el exterior y el interior de la neurona. Esta diferencia es ínfima ( de -60 a -90 milésimas de voltio,
Milivoltios) pero suficientes para generar corrientes.

Por convención el interior de la neurona es negativo con relación al exterior esa diferencia de
potencial se debe, entre otras causas, a un reparto desigual de iones (atomos con carga) presentes
a ambos lados de la membrana celular; el SODIO y el CALCIO se concentran en el entorno
extracelular, mientras que el POTASIO se encuentra en el citoplasma.

El pasaje de IONES a través de la membrana de las neuronas genera corrientes.

Cuando una neurona es ACTIVADA, se descargan a lo largo del axón breves corrientes de 5
milésimas de segundo causadas por el pasaje de Sodio (de carga +) del exterior al interior de la
neurona, que vuelve transitoriamente positivo el interior de ésta: el potencial a través de la
membrana pasa así de un valor NEGATIVO (por ej -70mV) a un valor altamente positivo
(generalmente +60mv).

Se dice entonces que la membrana de la neurona esta DESPOLARIZADA.

PONER CUADRO

Este cambio transitorio del potencial de la membrana que se propaga por el axón se llama
POTENCAL DE ACCION.

Este es producido por el encuentro entre el cuerpo celular y el segmento inicial del axón. Al
propagarse, invade la terminación del axón y favorece la entrada de CALCIO en su interior.

El aumento de la concentración de CALCIO es la señal que provoca la fusión de las vesículas con la
membrana presinaptica.

Cuanto mas elevada es la cocnentracion de calcio, la probabilidad de fusión con la mmebrana


presinaptica es mayor, y como consecuencia, mas moléculas de neurotransmisores son liberadas
en la HENDIDURA PRESINAPTICA.

Aquí surge otro nivel de PLASTICIDAD posible: todo proceso que modifica de forma durable la
concentración de calcio obtenida por la activavcion de la terminal presinaptica influye en la
cantidad de neurotrnsmisores liberados.

Segundo elemento de la sinapsis: la zona postsinaptica

Su zona recibe info. Que ocurre en esta zona una vez que las moléculas de neurotransmisores son
liberadas? Son reconocidas específicamente por los receptores presentes en la membrana
plasmática.
Estre los receptores que son moléculas compljeas que “flotan” en la membrana de las neuronas,
una parte se enfrenta con la hendidura sináptica y reconoce el neurotrnansmisor, mientras que
otra atraviesa el espesor de la membrana y puede apuntar hacia el interior de la celula y entrar en
contacto con el medio intracelular, oea, con el citoplasma.

Cuando un neurotransmisor activa un receptor IONOTROPICO, perteneciente a una de las 2


grandes categorías de receptores, éste cambia de forma (de conformación) y crea en su extensión
y a través de la membrana, un CANAL (análogo a los descrfitos en el potencial de acción) que pone
en comunicación el medio extracelular con el interior de la celula durante unas milésimas de
segundo.

Esta abertura temporaria permite crear una corriente eléctrica; de hecho las cargas llevadas por
los iones presentes en el medio extracelular :sodio y/o calcio (cargas +) o cloro (cargas -), vuelven
el potencial de la neurona prostsinaptica MAS POSITIVO O MAS NEGATIVO, respectivamente.

Asi, los neurotransmisores que actúan sobre los receptores IONOTROPICOS tienen la capacidad de
volver una Neurona Mas EXCITABLE.

Estos efectos sobre la excitabilidad pueden ser el sitio de una plasticidad que acentua la acción
fisiológica de un neurotransmisor.

2 neurotransmisores principales efectúan la transferencia de info a las sinapsis del SN:

*GLUTAMATO aumenta la excitabilidad

*GABA disminuye la excitabilidad neuronal

La respuesta que genera l a DESPOLARIZACION se denomina Potencial Postsinaptico excitador 


PPSE

La rta hiperpolarizante  potencial postsinaptico inhibidor  PPSI

Además de los receptores Ionotrópicos, existe un 2do tipo: los Metabotrópicos

Reconocen a los neurotransmisores de la misma manera que los ionotropicos pero no crean un
canal sino que activan ENZIMAS presentes en la membrana y responsables de la formación de
nuevas moléculas denominadas “SEGUNDOS MENSAJEROS” por oposición a los neurotransmisores
que son los primeros mensajeros de la comunicación entre neuronas.

Estos 2dos mensajeros controlan diversos procesos celulares que modulan la actividad de las
neuronas prostsinapticas.

Dos de estos procesos modulados por los segundos mensajeros son pertinentes para el análisis de
la transferewncia de info entre neuronas y de su plasticidad:
1) Algunos segundos mensajeros modifican la actividad de los receptores ionotropicos;
pueden prolongar por milisegundos de tiempo la abertura del canal creado por el receptor
ionotropico, lo que provoca un aumento del numero de iones (por ende, de cargas) que
pasan a través del canal y en consecuencia un aumento de la eficacioa del efecto de un
neurotransmisor.
2) Por otro lado algunos segundos mensajeros movilizan hacia la membrana recepctores
ionotropicos que están “en reserva” e inducen la insersion en ella; la memebrana de la
neurona prostsinaptica se encontrara enriquecida en receptores ionotropicos y
responderá de forma más eficaz.

Se trata d ejemplos de la posibilidad de plasticidad de los mecanismo fisiológicos.

Estos mecanismos de regulación permiten establecer las condiciones de plasticidad por


modificaciones durables de la eficacia sináptica, asociada on los procesos de aprendizaje y
memoria y por tanto con la constitución de una huella en la red neuronal.

El aprendizaje asociativo es la capacidad que tiene el individuo de establecer asociaciones


entre diferentes acontecimientos

En el condicionamiento clásico (Pavlov) el sujeto asocia un estimulo que desencadena una


respuesta fisiológica mensurable con otro estimulo que en si es Neutro.

El animal ha aprendido a asociar un estimulo incondicional (EI) que desencadena una rta
(salivación) sin condicionamiento, con un estimulo condicional (EC) es decir, un estimulo (el
sonido de la campana) que desencadena una rta (la salivación)luego de un condicionamiento
u por ende de un aprendizaje.
Cuales son los mecanismos neuronales que permitieron establecer dicha asociación y dicho
aprendizaje?

NEUROGENESIS EN EL CEREBRO ADULTO

LA plasticidad se refiere a la capacidad del encéfalo para cambiar su estructura y su función


duranre el proceso de maduración y aprendizaje. Y también frente al daño neuronal que se
produce en las enfermedades. Los cambios plasicos del cerebro involucran diversos niveles de
organización como el aspecto molecular y la participación de todo el sistema. En la plasticidad
del cerebro existenc