ATIVIDADE AVALIATIVA – HISTÓRIA E GEOGRAFIA – 2º BIMESTRE 2019 – 15/06

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1 – Leia atentamente a letra da música abaixo:

(...)
De pé, de pé, não mais senhores!
Se nada somos neste mundo,
Sejamos tudo, oh produtores!
Bem unido façamos,
Nesta luta final,
Uma terra sem amos
A Internacional
Senhores, patrões, chefes supremos,
Nada esperamos de nenhum!
Sejamos nós que conquistemos
A terra mãe livre e comum!

Explique os principais elementos da ideologia do Socialismo Científico, elaborado por Karl Marx: o
que defende e propõe? Se necessário, use a experiência russa como exemplo.

2 – Observe as imagens abaixo.

O que estas imagens revelam sobre a ditadura de
Stálin na União Soviética? Quais as principais
características deste regime?

Figura 1Stálin e Nikolai Yezhov (Comissário Naval) caminhando pelo Canal de Moscou.
3 – Sobre a Crise de 1929, marque a alternativa correta.

a) Foi causada pelo controle excessivo do Estado sobre a Economia.

b) Foi causada pela grande corrupção dos órgãos de governo e distribuição de benesses ao
povo.
c) Se deu em função da falência da economia do Estado, que por sua vez ocorreu devido ao
excesso de burocracia e favorecimento da Economia Informal.
d) Se deu pela grande especulação do capital financeiro e super-produção.
e) Aconteceu devido ao fracasso da chamada “Lei da Oferta e Procura”, o que por sua vez
aconteceu pelos grandes desastres em função da 1ª Guerra Mundial.

4 – Observe a imagem abaixo.

A imagem demonstra uma brincadeira entre

nazistas que faz uso de estereótipos racistas sobre
os judeus. A partir disso, explique o contexto do
antissemitismo na Alemanha no chamado período
Entre Guerras e a República de Weimar.

5 – Leia atentamente as frases abaixo e marque a alternativa correta.

I – “A União faz a Força”.

II – “O nosso princípio de nossa doutrina é o Estado, sua essência, suas funções e seus alvos. O
Estado é absoluto; indivíduos e grupos são relativos.”
III – “A única forma de alcançarmos liberdade é identificando-nos com todos os povos oprimidos do
mundo. Somos irmãos de sangue com os povos do Brasil, Venezuela, Haiti, Cuba –sim, Cuba
também”.
IV – “Vivemos em uma espécie de altruísmo forçado: Eu posso não querer te ajudar, eu posso não
gostar de você, mas se eu não fornecer o que você quer, eu vou morrer de fome. Trocas voluntárias
são mais morais do que redistribuição forçada”.

a) As frases I , III e IV se identificam com o comunismo / socialismo, enquanto a fase II se

identifica com o fascismo.
b) A frase I e III se identifica com o comunismo/socialismo e a frase IV se identifica com o
capitalismo.
c) As frases I e II se identificam com o fascismo, enquanto a frase IV se identifica com o
capitalismo.
d) As frases I, II e III indicam o comunismo/socialismo, enquanto a frase IV se identifica com o
capitalismo.
6 – Cite e explique dois elementos ideológicos que caracterizam ou permitem o surgimento do
Fascismo. Se necessário, use como exemplo o filme “A Onda” ou a experiência alemã no Período
Entre Guerras.

7 – O cálculo do preço dos combustíveis, no Brasil, mudou em 2016 com a ascensão de um novo
governo. A mudança no cálculo realizada no Governo Temer, em relação ao Governo Dilma, é um
ótimo indicador para compreendermos duas maneiras distintas de perceber a economia: a
interferência ou não-interferência do Estado na economia (Liberalismo x Protecionismo). Diferencie
a forma com que o preço dos combustíveis é calculado atualmente em relação a forma anterior.

8 – Que fatores explicam o grande fluxo migratório para a Europa nos últimos anos?

9 – Quais fatores explicam o aumento da xenofobia e dos movimentos de extrema-direita na Europa

nos últimos anos?