Droite S

NOM : DROITES REMARQUABLES 4ème
Exercice 1
1) Retrouver les deux définitions de la médiatrice d’un segment [AB].
2) Construire à la règle et au compas les trois médiatrices d’un triangle RST tel que : RS = 10cm, ST = 7cm
et RT = 4cm.
3) Rappeler la propriété des médiatrices d’un triangle.
4) Tracer le cercle circonscrit au triangle RST .
D. LE FUR 1/ 50
Exercice 2
Quel est l’orthocentre des triangles :

– ABC ?
– ACT ?
A
– CJT ?
I
K
T
J B
D. LE FUR 2/ 50
Exercice 3
Construire un losange ABCD tel que AC = 8 cm et BD = 5 cm.
La perpendiculaire à la droite (AD) passant par le point C est sécante au point E avec la droite (BD).
1) En considérant le triangle ACD, que peut-on dire des droites (BD) et (CE) ? Justifier votre réponse.
2) Que représente alors le point E ?
3) Les droites (AE) et (CD) sont-elles perpendiculaires ? Justifier votre réponse.
D. LE FUR 3/ 50
Exercice 4
1) Construire un triangle IJK tel que IJ = 6cm, JK = 4cm et IK = 8cm.
2) Placer le point L tel que IJKL soit un parallélogramme.
3) Dans le triangle IJK, tracer les hauteurs issues de I et de J.
4) On appelle M le point d’intersection de ces deux hauteurs. Que peut-on dire du point M ?
5) Montrer que (IJ) est perpendiculaire à (KM ).
6) Quelle est la nature du triangle KLM ? Justifier.
D. LE FUR 4/ 50
Exercice 5
Construire le triangle AEI et son cercle inscrit tel que AE = 13 cm, EI = 9 cm et AI = 8cm.
On fera très attention à la propreté de la figure (couleurs, codage, précision).
D. LE FUR 5/ 50
Exercice 6
Un triangle équilatéral ABC a pour hauteur 6 cm.
1) Donner les définitions du centre du cercle inscrit et du centre du cercle circonscrit dans le cas général.
2) Que peut-on dire dans ce cas particulier du centre du cercle inscrit et du centre du cercle circonscrit ?
3) Donner la mesure du rayon du cercle inscrit et la mesure du rayon du cercle circonscrit.
NB : La figure en vraie grandeur n’est pas demandée.
D. LE FUR 6/ 50
Exercice 7
Soit un cercle de centre O et de diamètre [AB] mesurant 8 cm.
La médiatrice du segment [AO] coupe le cercle en deux points C et D.
1) Faire une figure en vraie grandeur en traçant les côtés du triangle ABC.
2) Que peut-on dire du triangle ABC ? Justifier.
3) Que représente la droite (CD) dans le triangle ABC ?
4) Que représente le segment [OC] dans le triangle ABC ?
D. LE FUR 7/ 50
Exercice 8
1) Construire un triangle RST tel que RS = 11 cm, ST = 6 cm et RT = 9cm.
2) Tracer en rouge la médiane issue de R.
3) Tracer en bleu la médiatrice du segment [ST ].
4) Tracer en vert la hauteur issue de T .
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Exercice 9
Tracer un segment [T L] de longueur 6 cm de milieu M .
Tracer le cercle de centre L qui passe par M .
Construire la tangente (d) à ce cercle en M .
Que représente (d) pour le segment [T L] ? Justifier.
D. LE FUR 9/ 50
Exercice 10
1) Construire un triangle ABC tel que AB = 7 cm, AC = 5 cm et BC = 8 cm.
2) Rappeler les définitions de la médiatrice d’un segment [AB].
3) Tracer le cercle circonscrit de ce triangle. On appellera O son centre.
4) I est le milieu de [OB] et J celui de [OC]. Calculer IJ.
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Exercice 11
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Exercice 12
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Exercice 13
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Exercice 14
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Exercice 15
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Exercice 16
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Exercice 17
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Exercice 18
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Exercice 19
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Exercice 20
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Exercice 21
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Exercice 22
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Exercice 23
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Exercice 24
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Exercice 25
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Exercice 26
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Exercice 27
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Exercice 28
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Exercice 29
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Exercice 30
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Exercice 31
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Exercice 32
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Exercice 33
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Exercice 34
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Exercice 35
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Exercice 36
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Exercice 37
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Exercice 38
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Exercice 39
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Exercice 40
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Exercice 41
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Exercice 42
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Exercice 43
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Exercice 44
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Exercice 45
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Exercice 46
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Exercice 47
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Exercice 48
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Exercice 49
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Exercice 50
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Quel est l’orthocentre des triangles :

On fera très attention à la propreté de la figure (couleurs, codage, précision).

Que représente (d) pour le segment [T L] ? Justifier.

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