PROJET DIDACTIQUE

DATE: le 11 mai 2012

CLASSE: la VII – ème
L’ĖCOLE
OBJET: la langue française
SUJET: Une soirée à l’opéra
TYPE DE LEÇON: acquisition de connaissances
BUT: enrichir le vocabulaire des élèves
LE PROFESSEUR:
TEMPS: 50 minutes

COMPĖTENCES GĖNĖRALES:
 enrichir le vocabulaire des élèves.
 lire correctement et avec intonation le texte à première vue
 employer les mots et les expressions nouveaux dans des contextes et des
situations de communication

COMPĖTENCES SPĖCIFIQUES:
 comprendre et assimiler des mots et des expressions du texte
 illustrer la compréhension du texte par la réponse aux questions du
professeur
 la fixation des connaissances par des exercices.

CONTENU LINGUISTIQUE: Une soirée à l’opéra

MOYENS DIDACTIQUES: le manuel de français, le tableau noir, les fiches
de travail.
MĖTHODES DIDACTIQUES: la conversation, la lecture par rôles, le
dialogue, l’observation, l’explication, l’exercice.
FORMES D’ACTIVITĖ: collective, individuelle
 SCĖNARIO DIDACTIQUE
CO = compréhension orale, CE = compréhension écrite, EO = expression orale, EE = expression écrite
Les séquences Durée Nature de Activité du professeur Activité des Méthodes Observations
de la léçon l’activité élèves didactiques
de l’élève
La mise en train 5’ CO + EO Salut. Appel. Les élèves saluent La
Conversation introductive. et répondent aux conversation
questions. frontale.
La vérification 7‘ CO + EO + On procède à la correction Les élèves La
des connaissances CE du devoir (au tableau noir corrigent leurs conversation.
antérieures s’il est nécessaire). fautes et ils sont L’explication.
attentifs aux
explications du
professeur.
La 6’ CO + EO Le professeur demande aux Les élèves L’observation
communication élèves à dire s’ils aiment la répondent aux La
des nouvelles télé? questions et conversation
connaissances quels sont leurs émission écoutent le
préférées?si ils ont regardé fragment d’opéra.
et écouté une émission
d’opéra?? Le professeur
propose aux élèves
d’écouter un court fragment
d’opéra.
Le professeur annonce le Les élèves
titre de la nouvelle leçon: écrivent dans leurs
Une soirée à l’opéra cahiers le titre.
Le sujet de la 11’ CO + EO Le professeur sollicite aux Les élèves lisent La lecture
leçon CE + EE élèves de faire la lecture du le texte. L’explication
texte Une soirée à l’opéra La
 du manuel, page 118. conversation
Le professeur corrige les
fautes de prononciation s’il
est le cas.
Puis le professeur pose des
questions en ce qui
concerne le texte lis.

La fixation des 15’ CO + EO + Pour fixer les Les élèves On entraîne plus
connaissances CE connaissances on propose résolvent les d’élèves que
l’exercice 1 du manuel, exercices possible.
page 120. Puis le
professeur distribue des
fiches de travail avec des
exercices.
L’évaluation 3’ CO Ėvaluation de l’activité: Les élèves sont
- collective par des attentifs.
remarques sur le travail
des élèves (sur les
fautes inhérentes)
- individuelle par des
notes s’il est le cas.
L’indication du 3’ CO Le professeur indique Les élèves notent
devoir comme dans leurs cahiers
devoir l’exercice 4/page le devoir.
121.