UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE LOS ANDES

FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS

DOC. :
CURSO :
DISCENTES :

GRUPO : A

TURNO : TARDE
CUSCO – PERÚ

2018
 INDICE
INTRODUCCION ............................................................................................................... 4
CAPITULO I ...................................................................................................................... 5
SOCIOLOGIA JURIDICA Y GENERAL ............................................................................. 5
I. HISTORIA DE LA SOCIOLOGÍA JURÍDICA ................................................................................. 5
II. PADRE DE LA SOCIOLOGIA..................................................................................................... 5
III. EL ESTUDIO DE LA SOCIOLOGIA ............................................................................................. 6
IV. DESARROLLO HISTORICO DE LA SOCIOLOGIA ........................................................................ 7
CAPITULO II ..................................................................................................................... 8
SOCIOLOGIA GENERAL.................................................................................................. 8
I. LOS RECURSOS DE LA SOCIOLOGIA ........................................................................................ 8
LA SOCIOLOGIA Y OTRAS CIENCIAS ................................................................................................. 8
LA SOCIOLOGIA COMO OTRAS CIENCIAS ........................................................................................ 9
A. Prueba verificable................................................................................................................ 9
B. Neutralidad ética: ................................................................................................................ 9
C. Objetividad .......................................................................................................................... 9
D. Método de estudios estandarizados ................................................................................. 10
E. Profesionalismo ................................................................................................................. 10
F. Condiciones controladas ................................................................................................... 10
EL METODO CIENTIFICO DE INVESTIGACION ................................................................................ 10
A. Formulación de una hipótesis ........................................................................................... 10
B. Elaboración del plan de investigación ............................................................................... 10
C. Recolección de datos......................................................................................................... 10
D. Análisis de los datos .......................................................................................................... 10
E. Conclusión ......................................................................................................................... 10
II. INVESTIGACION SOCIOLOGICA Y CAMPOS DE ESPECIALIZACION ........................................ 10
A. EL EXPERIMENTO............................................................................................................... 10
B. ESTUDIO DE OBSERVACION............................................................................................... 11
C. ENCUESTA DE MUESTREO ................................................................................................. 11
D. ESTUDIOS DE CASOS.......................................................................................................... 11
E. FACTORES DE TIEMPO INVOLUCRADOS EN LA INVESTIGACIÓN ....................................... 12
F. USO DE ESTADISTICAS ....................................................................................................... 12
 G. DIFICULTADES DE LA INVESTIGACION ............................................................................... 12
H. SOCIOLOGIA PURA Y APLICADA ........................................................................................ 12
III. CULTURA............................................................................................................................... 13
IV. STATUS Y ROL ....................................................................................................................... 14
V. SOCIALIZACION Y PERSONALIDAD ........................................................................................ 15
VI. GRUPOS SOCIALES ................................................................................................................ 18
VII. INSTITUCIONES SOCIALES..................................................................................................... 20
VIII. LA FAMILIA ........................................................................................................................... 24
IX. CONTROL SOCIAL.................................................................................................................. 26
X. COMPORTAMIENTO DESVIADO ........................................................................................... 27
XI. CLASE SOCIAL........................................................................................................................ 30
XII. MOVILIDAD SOCIAL .............................................................................................................. 32
XIII. POBLACION Y ECOLOGIA ...................................................................................................... 34
XIV. COMUNIDAD RURAL Y COMUNIDAD URBANA .................................................................... 37
XI. COMPORTAMIENTO COLECTIVO .......................................................................................... 39
CAPITULO III .................................................................................................................. 42
SOCIOLOGIA JURIDICA ................................................................................................ 42
I. METODOS QUE UTILIZA LA SOCIOLOGIA JURÍDICA O DEL DERECHO .................................. 42
A. MÉTODOS SIMILARES A LA SOCIOLOGÍA GENERAL: ......................................................... 42
B. MÉTODOS DE ANÁLISIS: .................................................................................................... 43
II. CONCEPTO DE SOCIOLOGIA DEL DERECHO.......................................................................... 43
A. ORIGEN DE LA SOCIOLOGIA JURIDICA............................................................................... 43
B. IMPORTANCIA DE LA SOCIOLOGIA JURIDICA .................................................................... 43
C. CARACTERISTICAS DE LA SOCIOLOGIA DEL DERECHO....................................................... 44
III. TEMAS DE LA SOCIOLOGÍA JURÍDICA. .................................................................................. 47
A. CARACTERISTICAS DEL DERECHO SEGÚN LA SOCIOLOGÍA JURÍDICA. ............................. 48
B. UTILIDAD DE LA SOCIOLOGÍA JURÍDICA ............................................................................ 48
C. FUNCIONES DEL DERECHO EN LA VIDA SOCIAL ................................................................ 49
D. ESTABILIDAD Y CAMBIO SOCIAL ........................................................................................ 50
CONCLUSION................................................................................................................. 53
ANEXOS ......................................................................................................................... 54
 INTRODUCCION

El documento presente se constituye en un instrumento sobre Sociología General y

Jurídica afines que permiten formarse un sentido crítico, en unidad coherente de
pensamiento y acción.

Se hace una introducción acerca de los conceptos y teorías y sobre los

presupuestos de la Sociología Aplicada a las Ciencias Sociales en General.
 CAPITULO I

SOCIOLOGIA JURIDICA Y GENERAL

I. HISTORIA DE LA SOCIOLOGÍA JURÍDICA

La Ética a Nicómaco y La Política de Aristóteles son las precursoras de

la sociología jurídica. El comienzo de la sociología lo establecen algunos
con El Espíritu de las Leyes de Monstesquieu en 1748. Porque ahí
describe la interdependencia entre el derecho y la vida social en la
medida en que la posibilidad de hacer reales los mandatos del legislador
depende de una serie de condiciones sociales que no son siempre las
mismas sino que varía con los tipos de sociedad.

II. PADRE DE LA SOCIOLOGIA

Para Weber (1864-1920, el sociólogo alemán más significativo), el

derecho es aquel orden social cuya validez garantiza un aparato por
medio de la coacción. Es la validez garantizada por medio de la coacción.
Al derecho solo pertenecen aquellas normas que tienen validez
sociológica. La validez sociológica es la probabilidad de observancia en
el caso concreto. No se la puede equiparar con cumplimiento. Debemos
decir: esta norma se cumple un tanto por ciento. La costumbre para
Weber es la regularidad fáctica del comportamiento condicionada por el
hábito, que a consecuencia de la tradición puede convertirse en norma
social respaldada por el acuerdo. Max Weber tiene una obra importante
llamada Economía y Sociedad. El derecho ha evolucionado desde el
formalismo mágico hasta el racionalismo utilitarista, es decir, desde la
época primitiva con sus manifestaciones carismáticas hasta la praxis
administrativa racional por medio de un staff jurídico especializado. Max
Weber, quién en “Economía y Sociedad” y en una obra posterior
 dedicada al tema que nos ocupa, deja sentados algunos criterios que lo
harían precursor de la Sociología del Derecho. Weber distingue las
Ciencias Naturales de las Culturales y puntualiza que mientras las
primeras no tienen relación con los “valores” las ciencias culturales sí, al
igual que cuando refiriéndose a los “tipos de acción social” enuncia la
“acción axio racional” 19 como aquélla que tiene por fin un valor, como la
actividad científica, la del capitán del buque que se inmola con él en caso
de naufragio, o la mujer hindú que se autoelimina con su esposo al tiempo
de su muerte en la pira incineradora. Añade además que buena parte de
la conducta de los hombres tienen como marco normas jurídicas que
tienen referencia a un valor. Una esfera importante de la acción social
tiene pues que ver con los valores. De ahí la justificación de una
Sociología del Derecho. Por otra parte la Costumbre fue la primera fuente
del derecho y estaba fuertemente condicionada por las creencias
morales de la sociedad. Así lo demuestra el derecho antiguo y con
especial relevancia el Derecho Romano. Aun en los tiempos que corren
la costumbre tiene una influencia importante en la conducta humana, más
allá de los límites que le imponga la legislación positiva para su validez,
su influencia es incontrastable por formar parte de la cultura y la historia
de la sociedad

Principales temas de estudio de la Sociología jurídica o del derecho:

1. La eficacia del derecho

2. El sistema judicial (acceso a la justicia)
3. Multiculturalismo
4. Derechos de interés público
5. Derecho y movimientos sociales (cambio social)

III. EL ESTUDIO DE LA SOCIOLOGIA

El estudio de la sociología es importante por varias razones. A la luz de

la sociología podemos tener una visión clara del entorno social y
 reexaminar el lugar que ocupamos en la sociedad en los grupos en que
rara vez habíamos tenido contacto.

IV. DESARROLLO HISTORICO DE LA SOCIOLOGIA

La sociología es la más joven de las ciencias sociales. La palabra

sociología fue acuñada en 1838 por el francés Agusto Comte, en su obra
Filosofía positiva.

El Ingles Herbert Spencer, desarrollo en 1876, una teoría de la evolución

social, en que sus comienzos fueron aceptados y luego rechazada, ya
reformada vuelve a cobrar cierta vigencia.

El norteamericano Lester Ward publico la sociología dinamita en 1883.

En ella abogaba por el progreso social atrevas de una acción social
guiada por los sociólogos.

Por su parte Max Weber (1864 1920) consideraba que los métodos
utilizados las ciencia natural no podían aplicarse a los problemas
naturales no podían aplicarse a los problemas que exhortaba las ciencias
sociales tiene que haber un cierto grado de subjetividad en sus
investigaciones.

Hacia 1890 varias universidades abrieron cátedras de sociología. En

1895 fue publicado el primer número de Americen jornal of sociology y
en 1905 se fundó en los estados unidos la American sociolgical Society.
Muchos de los sociólogos norteamericano provenían de medios rurales
algunos de ellos eran de familias de pastores religiosos y su labor estaba
orientada a solucionar los problemas sociales que originaba la
humanidad y la industrialización.

SOCIOLOGIA: Doctrina acerca de la sociedad y las leyes de su

desarrollo. El origen de las teorías sociológicas parte de la más remota
antigüedad, ya Motse, Democrito, Platon, Aristóteles, Epicúro y Lucresio
 intentaron dar alguna explicación de las causas de las transformaciones
experimentadas por la sociedad etc.

En la época feudal surgieron doctrinas sociológico religiosas basadas en

las formas de la Iglesia, basada en los dogmas de la Iglesia y tendentes
a defender los intereses de la misma la doctrina.

CAPITULO II

SOCIOLOGIA GENERAL

I. LOS RECURSOS DE LA SOCIOLOGIA

Utiliza métodos lógicos y sistemáticos para obtener los datos necesarios

que permiten a conclusiones apropiadas dentro del sentido común están
las creencias diarias, transmitidas de una generación a otra. Ello no
quiere decir sin embargo que todas las creencias basadas en el sentido
común sean falsas o engañosas ya que algunas al someterlas al análisis
científico muestran que son válidas y aceptables

LA SOCIOLOGIA Y OTRAS CIENCIAS

Las ciencias se dividen en dos grandes ramas las ciencias naturales y

las ciencias sociales. Las ciencias naturales estudian los fenómenos
físicos ya las ciencias sociales el amplio espectro del comportamiento
humano. La sociología es una ciencia social, al igual que la psicología
(se encarga del comportamiento individual); la psicología social (el
estudio de las relaciones de los individuos con el grupo); la ciencia
política (el estudio del gobierno la filosofía política la toma de decisiones
administrativas); la economía (el estudio de la producción la distribución
del estudio de bienes y servicios de una sociedad); y la antropología (que
incluye la arqueología o sea el estudio de restos de civilizaciones
extinguidas; la lingüística es decir el estudio del lenguaje; la antropología
física o estudio de la evolución humana y la antropología cultural y social
que es el estudio de modos de vida de las comunidades de todo el
mundo) la sociología y antropología social comparten varios conceptos.
La geografía (el estudio del papel que juega la gente en procesos tales
como el crecimiento, la disminución y el movimiento de las poblaciones
del mundo) y la historia (el registro de la explicación de los
acontecimientos pasados en términos de las actividades humanas
también están relacionadas con la sociología

LA SOCIOLOGIA COMO OTRAS CIENCIAS

La sociología, es relativamente rigurosa que la mayoría de las ciencias

naturales y hay dos razones: la primera que solo recientemente sé a
comenzado a aplicar el método científico al estudio del comportamiento
social y la segunda que cuando se estudian seres humanos, uno se
enfrenta a muchos problemas que están ausentes en el estudio de la
física y la geometría.

La sociología utiliza métodos científicos en su esfuerzo para encontrar

respuestas a preguntas que se han hecho.

A. Prueba verificable: La investigación científica requiere

observaciones concretas y objetivas.

Rechazo de lo absoluto: La ciencia no admite verdades absolutas el

científico debe estar dispuesto a examinar nuevas pruebas.

B. Neutralidad ética: La ciencia puede responder a cuestiones de

hecho pero no puede probar que un valor es mejor que otro, el
científico debe ser neutral, no debe permitir que sus valores
personales incidan en el planteamiento y desarrollo de la
investigación.
C. Objetividad: El sociólogo debe tener una preparación desperdiciada
e impersonal del problema que está estudiando, debe registrar todas
y cada una de sus observaciones en términos imparciales.
 D. Método de estudios estandarizados: El sociólogo debe utilizar
descripciones de los datos sometidos a estudio; deberá tener un plan
organizado para la recolección de datos y deberá de registrar con
exactitud los procedimientos y hallazgos.
E. Profesionalismo: es el imperativo de la investigación científica que
esta sea realizada por investigadores bien especializados a evaluar
las operaciones registradas querrá conocer el nivel de evaluación el
grado de experiencia y los conocimientos específicos que posee el
observador para la ejecución de su tarea.
F. Condiciones controladas: La investigación científica puede llevarse
a cabo Como cuando donde que es porque todas las variables
relevantes excepto la que está estudiando, están bajo control.

EL METODO CIENTIFICO DE INVESTIGACION

A. Formulación de una hipótesis: Como cuando donde que es porque

el problema ha sido identificado, antes de ser estudiado deberá
formularse un planteamiento teórico que recoja todos los hechos
conocidos. Las hipótesis científicas son enunciadas para que puedan
verificarse y ser comprobados o no mediante una prueba empírica.
B. Elaboración del plan de investigación: al planear la investigación
el sociólogo deberá hacer un esbozo del objeto de estudio.
C. Recolección de datos: se recogen todos los necesarios siguiendo
el plan de investigación establecido.
D. Análisis de los datos: Clasificar y tabular los datos recogidos.

E. Conclusión: una vez cumplidas todas las etapas anteriores el

sociólogo determina la hipótesis inicial, la confirma o no.

II. INVESTIGACION SOCIOLOGICA Y CAMPOS DE ESPECIALIZACION

A. EL EXPERIMENTO: Sé hacen en el laboratorio o en el terreno y el

investigador utiliza una variable independiente e independiente;
 tiene un grupo central y un grupo experimental. Se hace el estudio
de los dos grupos en las mismas condiciones de tiempo hora, lugar
y el mismo tema con el mismo número de personas, ejemplo: Leer
un libro; El grupo de control como variable puede utilizar música de
fondo y el grupo experimental sin música. La variable independiente
es algo que utilizamos para manipular el resultado y puede variar.
B. ESTUDIO DE OBSERVACION: Se puede hacer en el terreno o en
el laboratorio al igual que el experimento pero no es manipulada no
utiliza variable independiente como diferencia del experimento; solo
se observa sistemáticamente el investigador puede estar dentro o
fuera del grupo el investigador se puede meter dentro de la
comunidad para hacer más fácil la investigación y hace
observaciones de situaciones reales pero no debe dejarse
involucrar emocionalmente en la investigación tampoco advertirle al
grupo que se está haciendo una investigación.
C. ENCUESTA DE MUESTREO: Se trata de recoger datos de un tema
específico ejemplo: índice de desempleo en el país. El sociólogo
saca unos grupos representativos de cada una de las clases
sociales utiliza técnicas de recolección de datos. Como lo son las
entrevistas y los cuestionarios tiene en cada grupo. Utiliza
entrevistas directas, estructuradas (que buscan resultados directos,
tiene dos opciones, sí o no) y no estructuradas (que tiene la
posibilidad de pensar y dar su propia opinión.
D. ESTUDIOS DE CASOS: Se encarga de mirar los resultados
obtenidos y hacerles un estudio; busca el mayor número de
información posible, si el estudio de caso se aplica acontecimientos
que hayan sucedido antes en el investigador deberá emprender una
búsqueda cuidadosa de todos los registros pertinentes al hecho y
entrevistar a las personas que hayan estado involucradas en el
hecho directa o indirectamente.
E. FACTORES DE TIEMPO INVOLUCRADOS EN LA
INVESTIGACIÓN: Todas las investigaciones emprendidas desde
una referencia de tiempo especifica: un estudio de corte transversal
es una comparación de situaciones asistentes entre dos grupos en
el mismo tiempo. Y El longitudinal es la investigación de un sujeto o
de un grupo en un largo periodo de tiempo. También hay un estudio
ex post-facto o retrospectivo es un esfuerzo para explorar una
situación que ha ocurrido antes y un estudio prospectivo que
empieza en el presente y se expande hacia el futuro.
F. USO DE ESTADISTICAS: El uso adecuado de los conceptos
estadísticos básicos será de gran utilidad para una compresión
cabal de los manuales y artículos de revista que el estudiante tendrá
que leer y utiliza los siguientes términos: la medida, es el promedio
aritmético que se obtiene dividendo el total de todos los casos por
el número de casos involucrados. El mediano es él número que
ocupa la posición central en la distribución numérica. Ya la moda es
el numeró estadístico que aparece más frecuentemente en la
distribución
G. DIFICULTADES DE LA INVESTIGACION: debido a que trabaja
con seres humanos, se encuentra con problemas generalmente
muy diferentes a los que encuentra el investigador de las ciencias
naturales, ya que se encuentra en continuo cambio.
H. SOCIOLOGIA PURA Y APLICADA: En toda disciplina científica se
hace una distinción entre su utilización como disciplina pura y
aplicada. La sociología pura es la búsqueda del conocimiento sin
una preocupación especial por sus aplicaciones prácticas. Y la
aplicada es la búsqueda de conocimientos para ser utilizados en
forma práctica.

El sociólogo puede actuar como investigador científico; como

consultor de políticas, como técnico (corporaciones y agencias
gubernamentales) y como profesores.
III. CULTURA

Se define como la suma total de los rasgos de comportamiento de

las creencias aprendidas.

CULTURA Y SOCIEDAD: Una sociedad es un grupo de personas

que viven en comunidad y comparten también una cultura.

COMUNICACIÓN SIMBOLICA: El único factor que definitivamente

que diferencia a los humanos de los animales inferiores es su
capacidad de comunicarse sumamente complejo y facilita su
transmisión de una generación a otra. Los seres humanos se
comunican a través de símbolos de tres maneras básicas: primera
lenguaje hablado (patrones de sonido con significación) segundo
lenguaje escrito (registró gráfico del lenguaje hablado y permite ser
archivado) tercero lenguaje corporal es el intercambio de mensajes
a través de gestos y actitudes corporales.

NORMAS CULTURALES: Es un patrón establecido de lo que un

grupo espera en cuanto a su pensamiento y conducta pueden variar
de una cultura a otra. Y estos pueden ser los valores; las tradiciones
y las costumbres.

RELATIVISMO CULTURAL: Es el significado y valor de un rasgo

cultural y que se debe gustar según su contexto cultural.

SHOCK CULTURAL: es cuando un individuo es expuesto a un

medio cultural extraño o ajeno.

CAMBIO CULTURAL: Todas las culturas experimentan en un

cierto grado a través del tiempo, se da cuando quiera que nuevos
rasgos y complejos culturales aparezcan en la cultura y alteren su
contenido y estructura.
 ATRASO CULTURAL: cuando los elementos no materiales de la
cultura están tratando de mantenerse a la par de los cambios en los
elementos materiales.

ACULTURACION: Es cuando una persona empieza a adoptar

rasgos propios de una cultura.

IV. STATUS Y ROL

DEFINICION: Status es la posición social de un individuo dentro del

grupo o el rango social de un grupo Como cuando donde que es
porque es comparado con otros. Rol es el comportamiento que
otros esperan de una persona que tiene un status determinado.

STATUS ADSCRITO Y ADQUIRIDO (O ALCANZADO): el adscrito

lo obtiene el individuo al nacer y es legado por el medio familiar del
niño y adquirido es el proceso de alcanzar una posición social a
través del trabajo y las capacidades desarrolladas por el individuo.

INCONSISTENCIA DE STATUS: En la moderna sociedad industrial

donde el status se adquiere tanto por adscripción o atribución como
por los logros obtenidos la persona puede tener diferentes status al
mismo tiempo y estos status pueden ser incompatibles y pueden
manifestar gran confusión e inseguridad

MODELOS DE ROL: es cuando tomamos como modelo a otra

persona para imitarla.

PERSONALIDAD Y DESEMPEÑO DE ROL: Para que una persona

pueda desempeñar un rol adecuadamente es necesario que tenga
una personalidad apta para ello no todas las persona tienen el tipo
de personalidad que les permiten desarrollar un rol particularmente.

ROL PRESCRITO Y DESEMPEÑADO: Es modelo que la sociedad

espera que cumplamos con nuestro rol el rol desempeñado es
forma en que una persona ejecuta un rol especifico.
 DISTANCIA DEL ROL: el individuo que desempeña un rol
determinado sin involucrarse emocionalmente en él.

TENSION DEL ROL: a veces una persona tiene dificultad de

desempeñare un rol esperado debido a obligaciones o excepciones
conflictivas propias de ese rol.

FRACASO DE ROL: En una sociedad industrializada un solo

individuo tiende a jugar varios roles simultáneamente y le exige y
no es raro que una persona fracase.

CONFLICTO DE ROL: el individuo que desempeña uno o más roles

que implican expectaciones d conductas contradictorias y
conflictivas.

CONJUNTO DE ROLES: cuando el individuo asume con

responsabilidad de un status está involucrado en roles complejos.

V. SOCIALIZACION Y PERSONALIDAD

Es el proceso por el medio del cual el ser humano comienza

aprender.

NORMAS DE SOCIALIZACION: Son pautas de conducta

compartida, los niños que son dependientes van adquiriendo
independencia a medida que crecen.

INTERACCIÓN BIOLOGICA: se dice que es biológica porque es

física y de organismo y control de funciones del individuo.

INTERACCION BIOLOGICA Y CULTURAL: El proceso de

socialización se inicia desde el nacimiento, con los cuidados que
deben disponérsele al recién nacido él bebe es total dependiente
de los seres que lo rodean.

METAS DE SOCIALIZACION:
a) La persona se le debe enseñar las habilidades necesarias para
vivir en sociedad.
b) La persona debe ser capaz de comunicarse efectivamente y
desarrollar la capacidad mínima de escribir y hablar.
c) El control de las funciones orgánicas debe ser aprendido
mediante el entrenamiento de aseo adecuado.
d) El individuo debe internalizar los valores y creencias
fundamentales de la sociedad. Desde la niñez.

ÉL SÍ MISMO: a través de la socialización, el ser humano individual

aprende a verse a sí mismo como una entidad aparte distinto de
todos los demás personas y cosas. Él sí mismo tiene una entidad y
los demás responden a ella.

EL ESPEJO DEL YO: el espejo es la sociedad de donde es posible

observar las reacciones de los demás frente a nuestro
comportamiento. De tal manera nuestra conducta está determinada
en gran medida por las reacciones de los demás si la imagen que
vemos es favorable, el concepto que tenemos de nosotros mismos
es el más alto y nuestra conducta se reforzara, todos necesitamos
del estímulo de otros y a la ves debemos generar estímulos.

EL OTRO GENERALIZADO: este concepto desarrollado por

George Herbert Mead el otro generalizado es un concepto de
expectaciones que una persona cree que tienen con respecto a ella
el individuo se auto examina como si fuera la otra persona.

PRESTAMO DE ROL: A medidas que desarrollan sus habilidades

comunicativas.

DESEMPEÑO DEL ROL: Como cuando donde que es por que

Como cuando donde que es por que juega al rol pero todavía no lo
es.
EL OTRO SIGNIFICANTE: Las personas que no ejercen una gran
influencia en las actividades de los individuos se les se denomina
otro significante.

EL YO SUJETO Y EL YO OBJETO: George Herbert Mead, el sí

mismo está constituido por el yo sujeto y el yo objeto. El yo objeto
es reflejado de las normas y valores de la sociedad, mientras que
el yo sujeto representa los aspectos únicos e individuales del sí
mismo.

TIPOS DE SOCIALIZACION: La socialización puede realizarse por

medio e formales e informales por ejemplo las instituciones
educativas y militares.

AGENTES DE SOCIALIZACION: Los principales agentes de

socialización son la familia, la escuela, los grupos homólogos y los
medios masivos de comunicación:

LA FAMILIA: Es allí donde empieza el proceso de socialización.

LA ESCUELA: Es el responsable de transmitir el conocimiento

acumulado y las formas de actuar en una sociedad a los jóvenes a
partir de los 5 a los 6 años de edad.

GRUPOS DE EDAD HOMOGENEA: El principal propósito puede

ser recreativo como agente de socialización el grupo de edad
homogénea alcanza su máxima influencia durante la adolescencia
en este punto la popularidad se convierte en la meta más importante
para los jóvenes.

MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACIÓN: Pueden reforzar

normas pero también distorsionarlas porque la impresión que a que
está impresa lo que se trasmite es un reflejo exacto de la sociedad.
 PERSONALIDAD: La personalidad la constituyen todas las
características y rasgos representativos de la conducta de una
persona incluye los patrones de comportamiento y sentimiento.

DESARROLLO DE PERSONALIDAD: La herencia biológica de

una persona el medio físico del cual vive y trabaja la cultura y las
experiencias grupales e individuales son los factores del desarrollo
de la personalidad.

LA HERENCIA BIOLOGICA: Los rasgos biológicos heredados de

los seres humanos son factores que contribuyen al desarrollo de la
personalidad. Y forman parte de su bagaje al nacer.

MEDIO FISICO: Incide en la personalidad porque determina en

gran medida el nivel de recursividad que debe desarrollar el
individuo con el fin de procurarse los elementos esenciales para la
conservación de su vida.

CULTURA: Si bien es cierto que algunos tipos de experiencias son

comunes a todas las culturas, ay otros que son particulares a cada
cultura.

CARÁCTER NACIONAL: El carácter nacional se refiere a la

personalidad básica de la gente que constituye toda una nación

VI. GRUPOS SOCIALES

DEFINICIÓN: Un grupo es cualquier número de personas que

intercalan entre sí y que comparten una conciencia de pertenencia o
aflicción, basada en expectaciones de conducta comunes. Se han
identificado tres grupos básicos; el primero es considerado como
cualquier colección física de personas. El segundo tipo es una
cantidad de personas que comparten algunas características
comunes. Y el tercero, lo constituye un número de personas que
comparten algún patrón organizado de interacción recurrente.
GRUPOS VOLUNTARIOS E INVOLUNTARIOS: El individuo puede
elegir los grupos a los cuales desea pertenecer, en otros casos los
individuos pueden ser colocados en grupos que ellos no han
escogido.

INTRA-GRUPOS Y EXTRA-GRUPOS: El intra-grupo está

constituido por un número de personas en cuya presencia el individuo
se siente a gusto y como en caso. El extra-grupo lo constituye un
número de personas con las cuales un individuo siente que no tiene
intereses en común.

DISTANCIA SOCIAL: Se utiliza para medir el grado hasta el cual las

personas tiene un sentimiento o cercanía o de aceptación hacia los
miembros de otro grupo. Y se usa frecuentemente cundo se mide el
grado posible de intimidad.

GRUPOS PRIMARIOS Y SECUNDARIOS: El grupo primario puede

considerarse análogo gemeinshaft y el grupo secundario análogo a
la gesellschaft. El primario contacto directo y el secundario de otro
lado.

TENDENCIA A ASOCIARSE EN GRUPOS SECUNDARIOS: La

creciente industrialización y urbanización ha requerido un aumento
en la relación de grupos secundarios.

PROBLEMAS QUE ABOCAN LOS GRUPOS: El grupo debe de

aprender a adaptarse a factores externos que puedan afectar su
funcionamiento. 2º el grupo debe de mantener un factor instrumental,
y 3º debe haber un manejo adecuado de los sentimientos.

ESTRUCTURA FORMAL E INFORMAL: Estructura formal, está

representada por las reglas, regulaciones y condiciones formalmente
reconocidas que determinan los roles de sus miembros. Estructura
informal, una de las ventajas de la estructura informal es que da a las
 personas flexibilidad para adaptarse a condiciones cambiantes, sin
que tenga que esperar a los procesos cambiantes.

LIDERAZGO DE GRUPO: cuando el individuo está en condiciones

de influir y dirigir los comportamientos de los demás. Existen dos
tipos de liderazgo identificados; Líder instrumental y expresivo. El
líder instrumental es aquel que organiza y dirige el grupo teniendo en
cuenta sus metas y objetivos; y el líder expresivo es aquel que tiende
a creas sentimientos de buena voluntad y armonía entre los
miembros del grupo.

GRUPOS DE REFERENCIA: Son muy importantes para el individuo,

porque constituyen modelos para evaluar, juzgar y evaluar su propia
persona. Tomamos como punto de referencia un determinado
modelo que exhibe el grupo de referencia.

GRUPOS TERAPÉUTICO Y GRUPOS DE ENCUENTRO: Están

compuestos por personas que tienen una aflicción o problema común
y se unen en busca de consuelo y de ayuda mutua para hacer frente
a ese problema, tales grupos pueden ser conformados por
alcohólicos, fumadores obesos, inválidos, etc.

VII. INSTITUCIONES SOCIALES

DEFINICION: Una institución e sin sistema de pautas sociales

relativamente permanente y organizada formula ciertas conductas
sancionas y unificadas con el propósito de satisfacer y responder a
las necesidades básicas de una sociedad.

CARACTERISTICAS DE LAS INSTITUCIONES: son seis:

a) Que cada institución tiene como objetivo principal la satisfacción

de necesidades sociales específicas.
b) Las instituciones formulan los valores fundamentales que
comparten sus miembros.
c) Las instituciones son relativamente permanentes en el sentido en
que los patrones de conducta establecidos dentro de las
instituciones de una cultura dada se convierten en parte de su
tradición.
d) Las bases sociales de las instituciones son tan amplias que sus
actividades ocupan un lugar central dentro de la sociedad; un
cambio drástico.
e) Si bien todas las instituciones son interdependientes dentro de
una sociedad, cada una va altamente estructurada y organizada
a rededor de un conjunto esperado de normas, valores y pautas
de comportamiento.
f) Los ideales de una institución son generalmente aceptados por
la gran mayoría de los miembros de la sociedad.

INSTITUCIONALIZACION: Es el desarrollo de un sistema regular de

normas circunscritas, status roles que son aceptados por la sociedad.

RELACIONES INTRA-INSTITUCIONALES Y ASOCIACION: Dado

que las instituciones llevan un sistema organizado de patrones y
relaciones sociales, necesariamente ocurren en su seno
interacciones de individuos.

FUNCIONES BASICAS DE LAS INSTITUCIONES: Las instituciones

manifiestas son aquellas con sus obvias, evidentes, y generalmente
aceptadas por los miembros de la sociedad las funciones latentes de
las instituciones son aquellas menos obvias y evidentes y pueden ser
desaprobadas por la sociedad.

a) Las funciones más generales que están presentes en todas las

instituciones son las siguientes:
b) Las instituciones ofrecen al individuo un modelo de
comportamiento social apropiado.
c) Las instituciones proveen una gran cantidad de roles
d) Las instrucciones sirven a la cultura brindando a sus miembros
estabilidad y conciencia
e) Las instituciones tienden a controlar y regular la conducta.

FUNCIONES INSTITUCIONALES ESPECÍFICAS

Son 5 con sus funciones especializadas:

1. Dentro de las funciones de la familia están:

 La regulación de la conducta sexual.
 El reemplazo de los miembros de generación en
generación.
 El cuidado y protección de los niños, inválidos y de los
ancianos.
 La socialización de los niños.
 La determinación de la ubicación social. Y el
establecimiento del status.
 La seguridad económica brindada por la familia.
 Las funciones de las instituciones educativas:
 La preparación para desempeñar los roles ocupacionales.
 Servir de vehículo para la transmisión de la herencia
cultural.
 Dar a conocer a sus individuos los diferentes roles sociales.
 Preparar a los individuos para siervos roles sociales.
 Dar una base para dar y comprender el status.
 Promover el cambio mediante el desarrollo de la
investigación.
 Fortalecer el ajuste personal.
2. Las funciones de las instituciones religiosas:
 La ayuda en la búsqueda de una identidad moral.
 Promover interpretaciones que ayuden a explicar el medio
físico y social del individuo.
  Promover la sociabilidad.
3. Funciones de las instituciones económicas:
 La producción de bienes y servicios.
 La distribución de bienes y servicios.
 El consumo de bienes y servicios.
4. Las funciones de las instituciones gubernamentales:
 La institucionalización de normas.
 El refuerzo de leyes ya aprobadas.
 El establecimiento de servicios tales como la salud.
 La defensa de los ciudadanos hacia ataques de otras
naciones.

RELACIONES INTERISTITUCIONALES: Debe mantenerse en un

equilibrio adecuado y algunas veces delicado, entre las 5
instituciones desarrollan funciones de diversa índole, pero algunas
veces coinciden en ocasiones es difícil mantener estable este
equilibrio.

TRANSFERENCIA DE FUNCIONES: Puede ocurrir en dos

condiciones; la primera cuando una institución no logra una
necesidad y la segunda cuando es capaz de satisfacer una
necesidad.

COMPETENCIA Y COOPERACIÓN ENTRE INSTITUCIONES: Hay

fuerte factor de competencia entre las instituciones que
efectivamente pueden llevar al debilitamiento de uno o más
elementos de una institución.

UNIVERSALIDAD Y VARIACION INSTITUCIONAL: En cuanto a la

forma como son satisfechas estas necesidades.

CARACTERÍSTICAS COMUNES DE LAS INSTITUCIONES: Se

clasifican en tres categorías:

 Los símbolos culturales son señales de identificación.

  Los códigos de comportamiento son normas de conducta.
 La ideología es un sistema de ideas interdependientes.

VIII. LA FAMILIA

ESTRUCTURA FAMILIAR: La familia es un grupo de parentesco,

cuya responsabilidad primaria es la socialización de los hijos y la plena
satisfacción de otras necesidades básicas. Esta consiste en un grupo
de personas que tienen parentesco consanguíneo o de adopción y que
vienen juntos por un periodo de tiempo indefinido.

MONOGAMIA: Es el matrimonio de una mujer con un hombre o

viceversa.

POLIGAMIA: Es el matrimonio de una persona de cualquier sexo con

más de un esposo (a).

POLIANDRIA: Otra forma de poligamia común, es el matrimonio de

una mujer con más de un hombre.

EL MATRIMONIO DE GRUPO: Es una forma de matrimonio en donde

2 o más hombres viven con 2 o más esposas al mismo tiempo.

LA FAMILIA NUCLEAR: Es la unidad familiar básica, compuesta por

el esposo, la esposa y su prole.

LA FAMILIA EXTENSA: Está basada en los vínculos consanguíneos

de una gran cantidad de personas, incluyendo a los padres, niños,
abuelos, tíos, tías, sobrinos, etc.

UNA RESIDENCIA PATRILOCAL: la familia del esposo es la

dominante.

PARENTESCO: El parentesco se refiere a una red amplia de

personas que están relacionados entre sí por un ancestro común.
INDUSTRIALIZACIÓN, URBANIZACION Y FAMILIA: A medida de
que la sociedad empieza a cambiar su modelo agrario por uno
industrial, las funciones de la autoridad de la familia cambian con ella.

EFECTOS DE LA INDUSTRIALIZACIÓN EN LA FAMILIA: A medida

que la producción económica se trasladó al seno de la familia a las
fábricas, las instituciones de educación formal tuvieron que
incrementar el papel que estas jugaron en el proceso de socialización.

SELECCIÓN DE LA PAREJA EN EL MATRIMONIO: En muchas

sociedades, la selección del cónyuge está regida y controlada por las
reglas de la endogamia y la exogamia, las endogámicas determinan
que la pareja matrimonial debe ser escogida de un grupo específico.
Y las exogámicas del exterior de un grupo; hay dos métodos mediante
el cual el cónyuge debe ser escogido, el primero es libre por el amor
romántico, y el segundo es por convenio.

FUNCIONES DE LA FAMILIA: La familia ha desempeñado

tradicionalmente muchas funciones:

 La regulación de la conducta sexual y de la reproducción.

 Cuidado y protección de los niños inválidos de acciones.
 Socialización de los hijos a través de la historia humana.
 Fijación de la posesión social y establecimiento del status.

PERDIDAS DE LAS FUNCIONES DE LA FAMILIA EN LA

SOCIEDAD INDUSTRIALIZADA: En las sociedades industrializadas,
es la primera instancia, una consumidora económica de bienes, más
que una productora económica.

DIVORCIO: Es una causa de cambio de la sociedad, y sus valores, en

un resultado de la quiebra o deterioro de la familia como institución
social.
 CAUSAS DEL DIVORCIO: Las altas expectativas que uno de los
cónyuges tiene del otro, estas expectativas pueden ser; status social,
relaciones sexuales, popularidad, buena salud, trabajo seguro y
comportamiento adecuado como esposo.

CAMBIOS EN LA ESTRUCTURA FAMILIAR: Se ha considerado que

los cambios en la estructura de la familia norteamericana, son el
resultado de la disminución del tamaño de la familia, del cambio de las
actitudes hacia el divorcio, y la modificación de los roles tanto en los
hombres como en las mujeres, la disminución del tamaño de la familia,
se debe al cambio en el papel de los hijos de una sociedad agraria a
industrial.

IX. CONTROL SOCIAL

Se refiere a los medios y métodos empleados para inducir a una

persona a actuar conforme a las expectativas de un grupo en particular
o de la sociedad en general.

IMPORTANCIA DEL CONTROL SOCIAL: Mantiene a una sociedad

estable

ESTRUCTURA NORMATIVA: Se da en valores, tradiciones,

costumbres y leyes. Existen de tipo proscrita y prescrita; proscrito es
lo que no se debe hacer, y prescrito lo que se bebe y puede hacer.

INTERNALIZASIÓN DE NORMAS: Se da cuando el individuo se hace

consciente de las normas, la conciencia es aquí el control social
interno, si el individuo internaliza las normas no va a necesitar que lo
estén vigilando para que las cumpla.

CONFLICTO DE NORMAS: Se dé cuando la persona por el número

de roles que desempeña se ve que sus roles y sus normas de vida
entran en conflicto.
 SANCIONES: Mecanismos que posee una sociedad para premiar o
castigar el nivel de socialización del individuo. Informales, como la riza,
ostracismo, la burla; Formales como: hospitales psiquiátricos,
cárceles, en algunas sociedades la pena de muerte.

X. COMPORTAMIENTO DESVIADO

Se define la desviación como cualquier conducta que no esté

conforme a las expectativas de la sociedad o de un grupo determinado
dentro de ella. La desviación es un distanciamiento de la norma y
sucede cuando un individuo o un grupo de individuos no comparten
los patrones de la sociedad. Las normas sociales que determinan que
existen en el seno de una cultura definen el comportamiento desviado.
Un acto que puede ser apropiado y aceptable de una citación dada,
mientras se considera impropio e inaceptable en una situación dada.

DESVIACION PRIMARIA: en algunos casos, un individuo incurre en

actos desviados, pero la desviación es temporal y no recurrente.

DESVIACION SECUNDARIA: En la forma secundaria de desviación,

el individuo se caracteriza por exhibir una conducta desviada y se
identifica públicamente como desviado. Y la sociedad lo considera
como inaceptables e indeseables. Se considera que un individuo es
un desviado cuando, actuando solo, se desvía de las normas
establecidas de su subcultura y de hecho rechaza esas normas.

DESVIACION DEL GRUPO: Un grupo que actuando como entidad

colectiva, contradiga las normas de la sociedad convencional está
representando una desviación grupal. El individuo en esta situación
actúa en conformidad como las normas de su subcultura; es la
subcultura que ha rechazado las normas de la sociedad.

EXPLICACION BIOLOGICA DE LA DESVIACIÓN: Los científicos

que pertenecen a esta forma de pensamiento consideran que la
desviación social está relacionada positivamente con los factores
biológicos tales como la conformación corporal y la gama de
cromosomas. Un hombre posee una pareja de cromosomas XY y una
mujer normal XX, hay desacuerdo entre los investigadores sobre si un
criminal nato posee una gama de cromosomas XYY.

EXPLICACIONES PSICOLOGICAS DE LA DESVIACION: Esto es

que existe cierto tipo de personalidades que tienden a relacionarse
más estrechamente con la desviación social que otras. La mente se
divide en tres partes: el HID, el ego y el superego. El HID representa
la parte inconsciente, distintiva impulsiva y no socializada de la
personalidad, el ego representa la parte consiente y racional. El
superego representa la parte de la personalidad que ha absorbido los
valores culturales en las funciones de manera consiente.

EXPLICACIONES SOCIALES DE LA DESVIACION: De acuerdo con

uno de los enfoques, el individuo que no ha sido socializado
adecuadamente no incorpora las normas culturales dentro de su
propia personalidad y por lo tanto no está en capacidad de diferenciar
entre lo culturalmente apropiado y la conducta impropia. Un segundo
enfoque supone, en cambio, que un individuo desviado debe aprender
a ser desviado. La conducta desviada se transmite de una persona a
otra. Un tercer enfoque explica la desviación como el resultado de una
cultura y la estructura social de una sociedad.

ASOCIACIÓN DIFERENCIAL: Esta teoría es desarrollada por el

sociólogo Edwin H. Supone que para que una persona llegue a ser
criminal primero debe aprender a serlo. Y continúa suponiendo que
este aprendizaje tiene lugar como resultado de la interacción social del
individuo con otra gente.

ANOMIA: Emilio Durkheim introdujo el concepto de anomia en la

sociología. La anomia se define como un estado de animidad o
desarraigo resultante de la incompatibilidad que hay entre las
expectativas culturales y las realidades sociales.

LA INNOVACION: Aparece cuando la gente acepta las metas

culturales pero no alcanza los medios culturalmente aceptados par
causa obtención.

EL RITUALISMO: Tiene ligar cuando la persona acepta los medios

culturalmente aprobados pero rechaza las metas.

EL RETRAIMIENTO: Sucede cuando una persona rechaza tanto las

metas culturalmente aprobadas como los medios para su
consecución.

LA REBELION: Ocurre cuando son rechazadas tanto las metas y los

medios aprobados culturalmente en su lugar se instauran unos
nuevos.

SEÑALAMIENTO DE DESVIOS: casi toda persona en un momento u

otro puede proceder de una manera desviada. El futuro de una
persona a guiar se señala públicamente como desviada, pueden surgir
cambios drásticos. Una vez identificados se le asigna un rotulo como
"inútil, raro, sospechoso, loco o ladrón". Las demás personas se
refieren a ellos en términos del rotulo con que se le acaban de señalar
las personas de clase socioeconómicas más elevado tienen menos
oportunidad de ser rotuladas que aquellas que provienen de clases
inferiores.

SUBCULTURA DESVIADA: Se refiere al modo de conducirse, los

valores dominantes del mutuo entendimiento que es comparativo con
los miembros de esa colectividad pero rechazado por la sociedad
convencional.

VOLUMEN DE DESVIADO: Es particular mente difícil definir la

medida exacta de su volumen.
XI. CLASE SOCIAL

DEFINICION: Por clases sociales se entiende un segmento de la

población que difiere de otros segmentos de la misma en cuanto a
valores comunes.

INDICADORES DE CLASES SOCIALES: Los tres indicadores

básicos de una clase social, son; el ingreso, la ocupación y la
educación.

ESTRATIFICACION SOCIAL: Un sistema de estratificación social

establece una categorización de los individuos según él número de
cualidades deseables que poseen y los ubica en las clases sociales
correspondientes.

STATUS SOCIAL: Como se indicaba en el capítulo 4, el status

designa la posesión social de un individuo en un grupo determinado.

METODOS PARA EL ESTUDIO DE LA ESTRATIFICACIÓN: Existen

tres métodos específicos:

 METODO POR REPUTACIÓN: Piden a algunos individuos que

ubiquen a otros dentro de la clase social que les
correspondería; y se emplea en comunidades pequeñas en las
que se conocen todos mutuamente.
 METODO SUBJETIVO: Es una aproximación por auto-
clasificación: se pide a los individuos que ellos se ubiquen
dentro de la clase social a la que creen pertenecer.
 METODO OBJETIVO: Los individuos son medios sobre una
escala de criterios establecidos, y luego según su posesión en
la escala, son ubicados en la clase social ideal.

SIMBOLOS DEL STATUS: Los símbolos del status social tales como
automóviles costosos, joyas, propiedades campestres, han sido
durante largo tiempo utilizados por los ricos, como un medio para
obtener reconocimiento y para asegurar la separación de las demás
clases sociales.

CLASES SOCIALES: Generalmente se divide en clase alta clase

media alta clase media, clase media baja, clase obrera y clase baja;
clase alta, se caracteriza por la acumulación de riquezas y su
influencia en el sector público como en el privilegio de la sociedad.
Clases medias el auge de la industrialización y los grandes negocios
con reprimiendo de personal administrativo gerencial y profesional;
clase baja los miembros de la clase baja están en él, nivel más bajo
de la sociedad y allí se encuentran los desplazados y los usuarios de
asistencia social y personas que no reciben ningún ingreso

CLASE Y CASTA COMO SISTEMAS OPUESTOS: Por castas se

entiende un sistema rígido de estratificación social en el que las
personas no pueden moverse libremente de un nivel a otro. La
persona que nace en el interior de una casta permanecerá allí durante
toda su vida. La movilidad ascendente es posible en un sistema de
clase ya sea mediante el trabajo factores de suerte o el matrimonio
entre miembros de clase sociales de distinto nivel.

ESCASEZ, DIVISIÓN DEL TRABAJO Y CLASE SOCIAL: Por ser

bienes escasos la riqueza, el prestigio y el poder no son compartidos
equitativamente por todos los miembros de la sociedad.

ESTILO DE VIDA Y FACTORES CORRELATIVOS DE

PERTENENCIA A UNA CLASE SOCIAL: El estilo de vida es la
manera en que las diferentes clases sociales establecen una forma de
vivir acorde con un conjunto aceptado de actitudes y creencias. La
clase social dentro de la cual una persona ha nacido influye en toda
su vida, él número de años que viva en su salud mental, educación,
ocupación conducta política, estabilidad conyugal, filiación religiosa,
participación social. Promedio de vida: entre más alto es el status
social más largo es su promedio de vida. Salud mental: entre más alta
 sea la posición social menos posibilidades tienen de padecer
desórdenes mentales. Educación está relacionado a la clase social.
Ocupación los miembros de clases bajas desempeñan en
ocupaciones descalificadas. Estabilidad conyugal mientras más baja
sea la clase social tienen más posibilidades de divorcio separación o
abandono. Filiación religiosa los de clase lata se interesan por los
aspectos estéticos de la religión y su participación en las actividades
de la Iglesia es limitada, excepto cuando la parroquia solicita su
asistencia los de clase social baja son muy activa. Participación social,
entere más alta sea la clase tienen mayor participación. Oportunidades

XII. MOVILIDAD SOCIAL

DEFINICION: Él termino movilidad social designa el movimiento de las

personas de un estado social a otro. Los individuos pueden
desplazarse socialmente hacia arriba o hacia abajo. O pertenecer en
el mismo nivel pero en una ocupación diferente.

¿POR QUÉ EL ESTUDIO DE LA MOVILIDAD SOCIAL? Los

sociólogos estudian como diversos factores sociales contribuyen a la
movilidad social de los individuos o de los grupos.

TIPOS DE MOVILIDAD: Existen varios tipos de movilidad: la vertical

que designa el cambio del status de un individuo cuando este pasa de
una clase de una social a otra. Y la movilidad horizontal que designa
el desplazamiento a lo largo del mismo nivel social. Movilidad
intergeneracional: se refiere a la movilidad social que se efectúa entre
generaciones. Movilidad intergeneracional: se refiere a los cambios de
status social de un individuo.

SOCIEDADES ABIERTAS Y CERRADAS: En todas las sociedades

algún sistema de estratificación social. En la sociedad abierta podrá
haber ciertas desigualdades pero los individuos tienen la
responsabilidad de moverse de una clase social más alta. Y en la
sociedad cerrada el status social e una persona es asignado desde su
nacimiento y lo mantiene de por vida su imposibilidad de moverse.

CAMBIOS EN EL MERCADO DE TRABAJO Y MOVILIDAD

DIFERENCIAL: A medida de que las sociedades pasan del estado
agrícola al estado industrializado, se reduce la porción de personas de
clase socioeconómica baja que se requieren para desarrollar tareas
de sentido. En las en las sociedades se basa primordialmente en las
habilidades especializadas que posee la persona y que adquiere a
través de la educación o del entrenamiento.

SOCIEDAD URBANA Y STAUS ADQUIRIDO: En una sociedad

industrial urbana, el status adquirido o logrado es mucho más
significativo que para la gran mayoría de la población que el status
adscrito.

FACTORES RELACIONADOS CON LA MOVILIDAD SOCIAL:

TAMAÑO DE LA FAMILIA: Se ha observado que el índice de fertilidad

de las sociedades es más alto que el de las sociedades urbanas.

RAZA Y ETNIA: Existe un cierto grado de disminución contra los

miembros de ciertos grupos raciales y étnicos en los medios
empresariales industriales y escolares. La raza y el contesto étnico
son, entonces factores determinantes en la concesión o no de
personalidades para ascender verticalmente.

EDUCACION: El nivel de educación formal que posee una persona

está directamente relacionado con el nivel de ingresos que puede
alcanzar. La educación es la encargada de dotar al individuo de dotar
al individuo de las capacidades necesarias para ingresar al mercado
de trabajo.

SEXO Y POSICIÓN ORDINAL EN LA FAMILIA: Solo hasta hace poco

los hombres la han percatado que a ellos correspondían el
sostenimiento económico de la familia y la percepción de los ingresos
 era tradición que las mujeres no requerían ingresar a la universidad y
ejercer un profesión.

EL MATRIMONIO: la edad de la persona en el momento de casarse

es también un factor importante en la determinación de la posibilidades
de lograr un movilidad social. Si es muy joven tiene menos
posibilidades de ascender socialmente

GRATIFICACIÓN DIFERIDA: Consiste en posponer ganancias o

beneficios inmediatos con miras a invertir los recursos en futuros
objetivos que traerán a las personas mejores beneficios.

MOVILIDAD DESCENDENTE: Los factores que influyen pueden ser,

una educación inadecuada o el matrimonio o la crianza de los hijos
muy joven el haber nacido en una familia muy numerosa o haber tenido
crisis económicas o profesionales.

DESVENTAJAS DE VIVIR EN UNA SOCIEDAD ABIERTA: Permite

la movilidad social y los individuos compiten entre sí por un mejor
status, se suscitan muchas veces sentimientos de frustración y
tensiones a aquellos que desean un alto status social no poseen
capacidades necesarias para poder competir, se sentirán desviados y
frustrados. Y a los otros le dedican más tiempo al trabajo que a la
familia.

XIII. POBLACION Y ECOLOGIA

DEMOGRAFIA: Se refiere al estudio sistemático el demógrafo le

interesa el estudio del tamaño distribución de una población dada

CARACTERISTICAS SOCIALES Y BIOLOGICAS: distribución por

sexos, distribución por edades, el status marital, la distribución racial
la agrupación por ingresos, ocupación tamaño de vivienda familiar y
sitio de residencia.
FUENTES DE DATOS: Desarrollo de un censo nacional y la
recolección de estadísticas útiles tales como nacimientos y muertes.

CONCEPTOS DEMOGRAFICOS BASICOS: Tasa bruta de natalidad,

es número de nacimientos por año, tasa bruta de mortalidad, número
de muertes por año, tasa especifica de edad tasa de natalidad o
mortalidad por niveles específicos de edad en la población, tasas
estandarizadas de natalidad y mortalidad son tasas ajustadas que
tienen en cuenta las diferencias vitales entre las poblaciones que
pueden afectar sus tasas de natalidad o mortalidad, promedio de vida
este es promedio de años de vida que el niño en una sociedad puede
esperar vivir, Duración máxima de vida el máximo de vida es posible
para una especie dada. Fertilidad tasa de reproducción en una
sociedad e indica el número de niños que una mujer tiene para
engendra. Fecundidad es la capacidad biológica de la mujer para la
reproducción.

COMPOSICION DE LA POBLACION POR EDADES: Crecimiento de

una población que se puede medir determinando la relación entre la
tasa bruta de natalidad más la tasa de emigración. Y la tasa de
mortalidad más la tasa de emigración.

MIGRACION: Movimiento de gente de un lugar geográfico a otro, se

puede emigrar por falta de alimentos, también por la persecución
religiosa pero más básicamente la migración ocurre por encontrar
mejores y mayores de vida productiva.

FACTORES QUE INFLUYEN EN EL CRECIMIENTO DE LA

POBLACION: Debido a los mejoramientos a la tecnología médica
estas mejoran ayudan a aumentar el promedio de la vida.

STATUS SOCIAL Y TASA DE FERTILIDAD: LOS Hallazgos de las

investigaciones han indicado una relación entre status social y tasa de
natalidad.
CONSECUENCIAS DEL RAPIDO CRECIMIENTO DE LA
POBLACION: El crecimiento de la población puede generar
numerosos graves problemas ecológicos. Entre los problemas están
las altas tasas de desempleo una baja de suministros de alimentos,
vivienda inadecuada, tensiones y conflictos.

LIMITACION DEL CRECIMIENTO DE LA POBLACION: El control de

la natalidad puede lograrse con uno de los métodos siguientes:
suministrando insectos, valiéndose de la coerción.

TEORIA MALTUSIANA: En 1798 Thomas Malthus pública su libro

ensayo sobre los principio de la creación. El crecimiento de la
población aumenta geométricamente mientras que el suministro de
alimentos aumentaría aritméticamente.

TEORIA DE LA TRANSICIÓN DEMOGRAFICA: Sostiene que una

población se convierte característicamente en urbana e industrial.

FASE UNO: altas tasas de natalidad como de mortalidad.

 Altas tasas de nacimiento y bajas de mortalidad

 El nivel de la tasa de crecimiento se estabiliza tanto en bajas
tasas de natalidad como con bajas tasas de mortalidad.

LA CIENCIA DE LA ECOLOGIA: Estudio de la relación que existe en

todas las normas de vida ambiente físico

ECOSISTEMA: está constituido por todas las normas de vida que

habitan en el medio ambiente los elementos presentes en el ambiente
también se estudian la vida animal y vegetal lo mismo que el agua el
aire y la tierra.

PROBLEMAS QUE ESTUDIA LA ECOLOGIA: problemas

ambientales y sociales tales como la contaminación, la
superpoblación, el agotamiento de recursos animales, destrucción de
la vida animal y de la tierra.
XIV. COMUNIDAD RURAL Y COMUNIDAD URBANA

Una comunidad puede definirse como un grupo específico de

personas que reside en un área geográfica determinada, comparten
una cultura común y un modo de vida.

COMUNIDAD TRADICIONAL: se caracteriza por el trabajo de tipo

agrícola y por mantener vínculos familiares muy fuertes, y están
caracterizados por pautas de comportamiento tradicional.

PRINCIPALES INSTITUCIONES DE LA COMUNIDAD

TRADICIONAL: La familia es la institución central de sociedad
tradicional. La institución religiosa en una comodidad tradicional es
muy arraigada. La economía de una comunidad tradicional esta
principalmente en la agricultura.

HOMOGENEIDAD DE LA POBLACION EN LA COMUNIDAD

TRADICIONAL: Debido a esta homogeneidad y al relativo aislamiento
de edad comunidad con respecto a los demás, cada una tendía a
fomentar un conjunto de valores marcadamente conservador y
etnocéntrico.

URBANIZACION: Ocurre cuando un gran número de personas deja

regiones agrícolas del país y se establece en las zonas urbanas

FACTORES QUE CONTRIBUYEN A LA URBANIZACION: La vida

urbana ha sido posible principalmente por el gran número de
innovaciones tecnológicas que surgieron en el siglo pasado. Para que
la, gente pudiera vivir en las ciudades y sé dedicar a las actividades
que no tuvieran que ver directamente con la agricultura, los avances
tecnológicos en la agricultura, la manufactura, el transporte y las
comunicaciones han sido los factores que han contribuido la
urbanización.
RELACIONES INTERPERSONALES EN LAS AREAS URBANAS:
tienden a ser anónimas y temporales. La ciudad combina una gran
heterogeneidad de población, en la cual para una persona es
relativamente fácil.

ESTEREOTIPOS URBANOS: Una revisión de la literatura sociológica

popular, muestra rápidamente el sentimiento anti urbano. El modo de
vida urbano es considerado con frecuencia el estilo de vida menos
deseable que el rural.

LA TRANSICION CAMPO-CIUDAD: acarrea una transición de una

forma de vida rural a una forma de vida urbana. Las relacione
interpersonales eran reemplazadas por impersonales, y que la
sociedad se está volviendo caótica.

DENSIDAD DE LA POBLACION, RELACIONES PERSONALES:

Cuando existe una cantidad de gente se aglomera en las áreas
urbanas, la vida puede ser tensionadora.

VENTAJAS DE HABITAR EN UNA COMUNIDAD URBANA: Entre

las ventajas tenemos la privacidad, movilidad, amplia gama de estilos
de vida y carreras profesiones, amplia gama de estilos de vida,
oportunidades de educación, servicios médicos especializados,
actividades recreacionales superiores, mayores oportunidades de
involucrarse en las investigaciones.

EL ELOGIO URBANO: el ecólogo estudia la relaciones existentes

entre los habitantes de la ciudad y la utilización social del espacio.

AREAS ECOLOGICAS: Pueden ser utilizadas para varios propósitos

entre ellos están: para negocios, industrias, vivienda y recreación.

TEORIAS DEL SECTOR Y TEORIA DE LOS NUCLEOS

MULTIPLES: ofrecen explicaciones sobre los patrones de uso de la
tierra.
 PRINCIPALES PROCESOS ECOLOGICOS: hay cinco:

a) concentración: agrupamiento de personas.

b) centralización, función de los individuos.
c) descentralización, los servicios como las personas están
dispersas en una vasta área.
d) segregación, es la reunión en áreas más pequeñas.

PUEBLOS: se sitúa entre centro urbano y la comunidad rural, y

muestra características de las dos.

COBERGENCIA DE COMUNIDADES URBANAS Y RURALES: esto

ha sido posible porque las comunidades urbanas tienen acceso fácil a
lo rural.

XI. COMPORTAMIENTO COLECTIVO

DEFINICIÓN: El comportamiento colectivo tiene lugar cuando dejan

de ser adecuados los medios formales y tradicionales de hacer las
cosas. Esta caracterizado por pautas de comportamiento no
estructuradas espontáneas, emocionales e impredecibles.

COLECTIVIDAD: La colectividad es un grupo temporal, no

estructurado, sin una división formal de roles ni jerarquía de autoridad.

SINGULARIDAD DEL COMPORTAMIENTO COLECTIVO: La

conducta colectiva es espontánea, emocional, e impredecible.
Mientras que nuestro comportamiento diario está gobernado por
normas y roles aceptados, éstos no siempre funciona en los casos de
comportamiento colectivo.

FORMAS DE COMPORTAMIENTO COLECTIVO: Los individuos que

se hallan involucrados en un comportamiento colectivo pueden
desplegar una gran variedad de actividades, entre otras, asonadas o
motines, manías o furores colectivos, moda y delirios colectivos.
FACTORES DETERMINANTES DEL COMPORTAMIENTO
COLECTIVO: El sociólogo Neil Smelser menciona seis condiciones
que determinan la conducta colectiva.

CONDUCTIVIDAD ESTRUCTURAL: La estructura de la sociedad

debe ser de naturaleza tal que pueda tener lugar una forma particular
de comportamiento colectivo.

TENSIONES ESTRUCTURALES: Cuando la sociedad soporta una

tensión, la gente en general es estimulada a trabajar unida para
encontrar una solución aceptable a la situación.

CREENCIA GENERALIZADA: Antes de encontrar la solución a un

problema, debemos saber si existe realmente. Así, el problema debe
ser identificado y se deben explorar las posibilidades de soluciones.

FACTORES CATALIZADORES: Para que surja el comportamiento

colectivo se debe de tener en cuenta algún acontecimiento significativo
que impulse a las personas a responder colectivamente.

MOVILIZACIÓN PARA LA ACCIÓN: Luego de que se ha confirmado

el hecho el grupo se organiza para la acción, es poco estructurada y
muy suelta.

OPERACIÓN DEL CONTROL SOCIAL: El que tengan éxito o no los

esfuerzos colectivos del grupo, depende en gran medida del éxito o
fracaso de los mecanismos de control social en la sociedad. En estos
incluyen; la policía, el gobierno y los medios de comunicación.

TEORIA DEL CONTAGIO: Cuando una muchedumbre se congrega,

hay una difusión de las reacciones emocionales de cada persona o de
todo el grupo, hasta el punto de la identidad personal, y el auto-control
de cada persona se pierde. Entre los problemas más sobresalientes
se puede resaltar:
La anonimia, el individuo que actúa dentro de la multitud, tiene grandes
posibilidades de perder su sentido de responsabilidad personal;

La impersonalidad, las acciones que emprende un grupo no están

necesariamente dirigidas a apoyar y atacar a un individuo específico.

Sugestionabilidad, debido a la falta de liderazgo bien establecido, la

gente reunida en los grupos es más susceptible a actuar por sugestión,
y es más fuerte cuando está acompañado de autoridad.

Contagio social, cuando la muchedumbre alcanza un alto grado de

excitación y las relaciones personales se trasmiten de una persona a
otra.

SIGNIFICADO DEL CONTAGIO EMOCIONAL: El comportamiento

colectivo sería imposible si los individuos no se estimularan entre sí y
respondieran elevando la posibilidad de sus emociones.

OCURRENCIA DEL CONTAGIO EMOCIONAL: Una de tales

situaciones son los amontonamientos de la gente, los motines, las
marchas, las demostraciones públicas Etc.

EL RUMOR: Es un mensaje transmitido de una persona a otra, pero

no está sustentado por los hechos.

LAS COSTUMBRES: son un grupo de personas reunidas en estrecha

proximidad física, y son siempre temporalmente.

EL PÚBLICO: Los sociólogos emplean el termino público, para

referirse a una categoría de individuos que comparten un interés
común en alguna situación apremiante.

LA PROPAGANDA: Es la manipulación de la opinión pública con

miras a fijarse en un determinado punto de vista.

FURORES Y MODAS: Muchas personas creen que ascienden de

status si se comportan de una manera diferente o novedosa. Y los
 furores son aquellos cambios de conducta que se desarrollan en un
tiempo relativamente corto.

DELIRIO COLECTIVO: Es una pauta de conducta no convencional

que desarrolla un número relativamente pequeño de personas
obsesionadas por algo durante un periodo corto de tiempo.

HISTERIA DE MASAS: Es cuando los individuos pierden el control

propio y desarrollan conductas racionales o irracionales y los
individuos son fuerza del pánico.

CONSECUENCIA DEL COMPORTAMIENTO COLECTIVO: Las

consecuencias del comportamiento colectivo pueden ser perjudiciales
para la sociedad, si la propiedad o los individuos sufren daño. Sin
embargo, la conducta colectiva puede ser benéfica si produce los
cambios que la sociedad estaba necesitando.

CAPITULO III

SOCIOLOGIA JURIDICA

I. METODOS QUE UTILIZA LA SOCIOLOGIA JURÍDICA O DEL DERECHO.

A. MÉTODOS SIMILARES A LA SOCIOLOGÍA GENERAL:

1. La observación: Mirar de una manera crítica, estudiada y

sistematizada un hecho social.
2. La interpretación: Se refiere a desentrañar el verdadero sentido y
alcance de un hecho social.
3. La comparación: Enfrentar dos hechos sociales, analizando las
diferencias y semejanzas.
4. El método histórico comparativo: Estudia la historia de dos o más
sociedades y las compara, extrayendo los factores positivos y
negativos.
 B. MÉTODOS DE ANÁLISIS:

1. Análisis de contenido: Es la descomposición del índice de temas en

común, para el posterior estudio de cada uno de sus puntos.
2. Análisis de documentos jurídicos: Descomposición en partes de un
documento jurídico (leyes, laudos arbitrales, contratos, etc. ) , con el
fin de estudiarlo a cabalidad y concluir con un conocimiento integral
del mismo.
3. Análisis sociológico de la jurisprudencia: Descomponer en partes los
fallos uniformes, constantes y repetitivos de los jueces y tribunales;
para analizar su impacto o efecto dentro de determinada sociedad.

II. CONCEPTO DE SOCIOLOGIA DEL DERECHO

La sociología del derecho es la parte de la sociología que se encarga de

estudiar lo jurídico como resultado de la interacción social. La
preocupación por establecer la relación entre Derecho y Sociedad es
muy vieja y se concretó en la antigüedad griega en un interés sobre las
formas de gobierno, de ejercerlo y de aplicar las leyes, cuestionando o
justificando de entrada la legitimidad de los seres humanos que ejercen
la autoridad o que tienen la potestad de elaborar leyes que serán
obedecidas por todos los miembros de una comunidad.

A. ORIGEN DE LA SOCIOLOGIA JURIDICA

El origen formal de la sociología del derecho se deriva del boom

de la filosofía positivista. La sociología jurídica es el resultado
de la actividad de juristas con vocación sociológica. Juristas que
han abierto los poros de la dogmática jurídica al mundo de los
factores sociales insatisfechos con la mera contemplación
positivista de los ordenamientos jurídicos.

B. IMPORTANCIA DE LA SOCIOLOGIA JURIDICA

 Los sistemas normativos no garantizan una Justicia para todos,
a ella acceden empresas, grupos de las clases sociales altas y
medias altas, peno a menudo se les niega a las clases sociales
postergadas porque “las defensorías de pobres” a menudo
carecen de presupuesto adecuado para cumplir eficientemente
sus funciones y los sectores marginales ni siquiera pueden
afrontar las “tasas de justicia” que permiten formar un
expediente. Por otra parte, los sectores pobres ó marginales
ignoran sus derechos y a menudo carecen de asistencia técnica
jurídica.

C. CARACTERISTICAS DE LA SOCIOLOGIA DEL DERECHO.

Soriano enumera siete características de la sociología del

derecho:

1. No es paradigmática.
2. Es autónoma.
3. Es independiente.
4. Es interdisciplinaria.
5. Es informativa y crítica.
6. Es teórica-empírica.
7. Es omnicomprensiva y acumulativa

1. NO ES PARADIGMÁTICA

La sociología es una ciencia abierta, por lo que no recorre

todavía todo su camino temático y que sus conclusiones se
presentan en el marco de la probabilidad, y no en el de la
seguridad y certeza. Lo que no quiere decir que sea carente
de cientificidad. Aunque la práctica de la sociología jurídica
sea todavía muy marginal entre las ciencias sociales.
2. ES AUTÓNOMA

Una de las críticas a la sociología jurídicas es la falta de

autonomía ya que depende tanto de la sociología general
como de la ciencia jurídica. El sociólogo italiano Scarpelli
piensa que puede alcanzar su autonomía. En este camino
existen dos peligros: EL juridiscismo sociológico y el
sociologismo jurídico. El primero consiste en convertir la
sociología del derecho en una técnica jurista, el extremo
sería convertirla en una ciencia sociológica más, en la que lo
sociológico esté por encima de lo jurídico. La autonomía se
refiere estrictamente a aspectos metodológicos. Pero el
hecho de que se llegue a consolidar la autonomía del
carácter metodológico no convierte a la sociología jurídica en
una ciencia independiente.

3. ES INDEPENDIENTE

La sociología del derecho debe ser una ciencia

independiente que tenga como propósito estudiar las
implicaciones que hay entre la sociedad y el derecho y la
solución de los problemas derivados de esa interacción. La
independencia de los centros de poder, ya que los
iussociólogos no deben colocarse al servicio del poder
político o de los intereses del mercado. Hay que evitar la
interpretación interesada, la interpretación de los
conservadores ante la crítica social y la de los progresistas
ante los datos favorables al status quo. El poder marginará a
la sociología adversa o aprovechará la favorable. La
independencia de los centros de poder no es todavía
importante ya que tienen a la sociología jurídica resguardada
dentro de los muros universitarios.
4. ES INTERDISCIPLINARIA.

La interdisciplinariedad de la SJ (Sociología Jurídica) implica

la apertura del investigador hacia los avances de la ciencia,
teorías y descubrimientos. Segundo implica incorporar
métodos de otras ciencias y tercero la colaboración solidaria
de sociólogos y juristas.

5. ES INFORMATIVA Y CRÍTICA.

El sociólogo es quien mejor conoce la realidad social y puede

aportar soluciones reales y adecuadas a los problemas de la
sociedad. Puede el sociólogo desarrollar una crítica social
que surge de su trabajo investigativo. Y por sus temas de
análisis se conecta con los intereses generales de la
sociedad. Esta crítica tiene una función orientadora en tres
sentidos: suprimir el derecho vigente que no se ajuste al
comportamiento social, crear nuevas reglas jurídicas por la
presión de reglas sociales preexistentes a la norma positiva,
y modificar parcialmente el derecho vigente ampliando la
materia jurídica del sector social regulado con el
reconocimiento de una pluralidad de formas sociales y de
comportamientos no incluidos en las normas jurídicas
anteriores.

6. ES TEÓRICO EMPÍRICA.

El carácter inicial de la sociología fue eminentemente teórico.

Luego la investigación empírica derivó en una escasa
producción teórica. La síntesis significa la tendencia actual a
que la sociología jurídica adquiera ese equilibrio entre lo
teórico-especulativo y lo empírico.
 7. ES OMNICOMPRENSIVA Y ACUMULATIVA.

La sociología jurídica abarca todas las formas de interacción

entre la sociedad y el derecho, además tiene un contenido
acumulativo y en continuo crecimiento.

III. TEMAS DE LA SOCIOLOGÍA JURÍDICA.

Algunos temas importantes de la sociología jurídica son La perspectiva

histórica del a sociología del derecho. Es el análisis del desarrollo de la
sociología jurídica tratando de aislarlas del resto de las disciplinas.

La Normatividad social y el Derecho. Es el análisis del derecho como

una regla de comportamiento.

La sociología general y derecho. Es la sociología proyectada a la

realidad del derecho. El cambio, el conflicto, el control social, la fuerza,
la coercibilidad.

La metodología de la investigación sociológico-jurídica. Se refiere a los

ajustes para que las técnicas de investigación social puedan ser
aplicadas al campo del derecho, considerando antes de la encuesta el
análisis de documentos. Por ejemplo las encuestas de opinión en la
tarea de la reforma legislativa.

La sociología general del ordenamiento jurídico. Las funciones sociales

del derecho, la eficacia social de las normas, la sociología de la
legislación y la sociología de la aplicación del derecho. Y temas
particulares como la sociología del derecho civil, del derecho ecológico,
del derecho de información, de las telecomunicaciones. La sociología
de las profesiones jurídicas: jueces, abogados, policías, fiscales,
secretarios, magistrados.

Según Rehbinder los temas de la sociología jurídica son el derecho

como sistema de la acción social, la comunidad jurídica y su
organización (parlamentos, tribunales, autoridades, cárceles, policía,
colegios de abogados, bibliotecas etc.).El staff jurídico (el juez, el
funcionario, los abogados del Estado, los abogados, los notarios, los
juristas, el proceso jurídico), la administración de justicia (el derecho
judicial), el derecho de asociaciones. El derecho como legitimación del
poder, la conciencia jurídica (el sentimiento de justicia), el derecho y las
ideologías, Marxismo y Derecho (el reproche de la justicia clasista, la
eficacia del derecho: el comportamiento de los sometidos al derecho. El
ethos jurídico, la creencia en la legitimidad. Los motivos de la ineficacia
del derecho, los límites de la eficacia del derecho. El derecho y los
comportamientos desviados.

A. CARACTERISTICAS DEL DERECHO SEGÚN LA SOCIOLOGÍA

JURÍDICA.

El derecho desde la perspectiva sociológica tiene tres características:

es una norma social histórica, es plurifacética y es pluridimensional.
Se dice que el derecho es una norma social histórica porque aun los
derechos fundamentales se consideran el núcleo sustancial de todo
derecho o de todos los derechos y un componente histórico. Es un
producto de la cultura que surge en un tiempo y lugar determinado.
Plurifacético porque se manifiesta como ser y como deber ser. El
derecho se puede analizar desde la sociología, desde la psicología,
desde la economía. Todos tienen que ver con lo normativo desde su
punto de vista. Es pluridimensional porque no está restringido al
tiempo ni al espacio, siempre es posible, limitado, ajustado a
determinadas condiciones de tiempo y espacio.

B. UTILIDAD DE LA SOCIOLOGÍA JURÍDICA

La sociología jurídica tiene una función dual, una de carácter

científico y otra de carácter práctico, lo que se traduce en una doble
vertiente: una pura y otra aplicada. Como ciencia es un saber
 razonado, sistematizado y coherente que tiene como objetivo
verificar la realidad. El conocimiento del derecho debe estar
enmarcado en la realidad, deben preguntarse cómo han aparecido
los fenómenos jurídicos y frente al derecho dogmático debe descubrir
al legislador sociológico. Se interesa en el fenómeno de la ineficacia
de las leyes, tema en el cual la dogmática está poco interesada
porque presupone la perfección de la ley. Interesa el grado de
cumplimiento social de la norma, o la medida en que la norma se
corresponde con la realidad social. La sociología jurídica tiene una
función práctica. En la Sociología de la jurisdicción, que analiza la
pericia sociológica y la interpretación sociológica (colaboradora de la
actividad del juez). La sociología legislativa. Donde se analiza la
oposición entre hechos sociales y derecho. La sociología tiene un
lenguaje descriptivo, el derecho tiene un lenguaje imperativo. La
sociología contractual. El contrato es una forma especial de decisión
judicial. La sociología jurídica es un excelente auxilio para mejorar la
interpretación de la ley, subsanar las lagunas y aplicarlas a casos
concretos. Puede estudiar los efectos que causa una ley, para
orientar la política legislativa y las acciones del gobierno. La
sociología jurídica es indispensable cuando la ley utiliza términos
como buenas costumbres, moral pública cuyo significado tiene que
averiguarse en el contexto de la sociedad.

C. FUNCIONES DEL DERECHO EN LA VIDA SOCIAL

El derecho cumple con tres funciones básicas en la vida social:

1. Estabilidad y cambio social.

2. Prevención y resolución de conflictos.
3. Organización, legitimación y restricción del poder político.

El derecho es un factor de estabilidad de las estructuras sociales y al

mismo tiempo puede propiciar, mediatizar controlar u obstaculizar el
 cambio social. La norma debe ser lo suficientemente abstracta para
considerar el mayor número de situaciones y lo suficientemente
precisa para delimitar con claridad la materia que pretende regular.

El derecho pretende resolver los conflictos de intereses entre los

particulares y los grupos sociales entre sí. Es un mecanismo de
solución de conflictos intercomunitarios. ¿Existían mecanismos de
resolución de conflictos antes del derecho en la sociedad antigua?
La organización, legitimación y restricción del poder político forman
parte de la unión indisoluble que tienen los conceptos de Estado y
Derecho. La Revolución Francesa restringió los abusos del poder de
las monarquías absolutas.

La idea de un Estado limitado por el derecho ha venido

evolucionando desde entonces ya que el orden actual internacional
las relaciones de países están condicionadas por la presencia de
organismos internacionales, regidos por el derecho y de cuya
actuación depende el respecto de los demás miembros de la
comunidad internacional. En la solución y prevención de conflictos de
intereses hoy en día no podemos obviar los dos grandes ejes de la
sociedad actual: la democracia y el Estado de Derecho. Dentro de un
proceso de Globalización, interdependencia económica y cultural.
Desde el punto de vista del cambio social el derecho puede asumir
cuatro funciones: propiciar el cambio social, mediatizar el cambio
social para que no se lleve a cabo, controlar el cambio social, y
obstaculizar el cambio social.

D. ESTABILIDAD Y CAMBIO SOCIAL

A finales del siglo XVIII la Revolución francesa produjo un régimen

formalmente igualitario. Se terminaron los privilegios de unos cuantos
y todos los habitantes fueron considerados iguales frente a la ley. La
justicia ya no provenía de una voluntad divina. El privilegio de los
nobles ante la posibilidad de que un sujeto con poco talento pudiera
gobernar un país porque era la voluntad divina, ya no era posible. La
justicia era una 3 La Declaración de los derechos del hombre y del
ciudadano empieza: “Los representantes del pueblo
francés,…considerando que la ignorancia, el olvido y el desprecio de
los derechos del hombre con las únicas causas de las desgracias
públicas y de la corrupción de los gobiernos ha resuelto exponer en
una declaración solemne los derechos inalienables, naturales y
sagrados del hombre….” 13 estructura social racionalmente
construida por leyes producto de una actividad consciente y racional
de los representantes populares. En el Despotismo Ilustrado los
cambios sociales se daban desde la autoridad, donde el monarca
tiene la mayor posibilidad de actuar por sí mismo, sin ningún tipo de
controles, como suele suceder en los regímenes democráticos. Los
sistemas democráticos por el contrario, reflejan mejor los deseos y
voluntades de los ciudadanos y presentan mayores controles
sociales del ejercicio del poder, por lo que es infrecuente el cambio
social desde el derecho estando inconexo con los factores externos.
El derecho tiene otras funciones: La función orientativa -persuasiva.
En algunas sociedades el derecho tiene un alto prestigio como
mecanismo de control social e instrumento de solución de conflictos.
En otras sociedades tiene poco prestigio, y posee un nivel de
persuasión muy bajo. El derecho tiene una función distributiva
relacionada con el reparto de ventajas y cargas entre los ciudadanos
y grupos de la sociedad. Dworkin defiende unos derechos intangibles
como la libertad y los derechos de personalidad contra el gobierno.
John Rawls defiende derechos y bienes jurídicos primarios libres del
tráfico jurídico.4 Los criterios de distribución han sido el estatus, el
mérito personal o trabajo, y la necesidad. La función promocionadora
dice que el derecho alienta valores y nuevos derechos sociales,
económicos y culturales. Existe una responsabilidad hacia la
sociedad para redistribuir las cargas, beneficios y derechos.
 CONCLUSION

En conclusión lo que podemos afirmar es que el derecho y, desde luego su ejercicio,

está íntimamente vinculado a la sociedad; en virtud de ello surge la sociología
jurídica o sociología del derecho, disciplina a través de la cual se trata de estudiar
los diversos aspecto en que se vinculan la sociedad y el derecho.

Las leyes y sus aplicaciones, en su constante y absolutamente necesaria evolución,

ha tenido a lo largo de la historia que irse modificando para funcionar más o menos
paralela a los cambios que la propia evolución que las sociedades exigen.

Se deduce la importancia capital de la sociología jurídica como herramienta

científica que a través del estudios de los fenómenos sociales puede proporcionar
informaciones y datos valiosos que permite elaborar y modificar leyes para que sean
acorde a los fenómenos sociales presentes y futuros que permitan convivencia
social armónica que demanda la raza humana.
ANEXOS