Colegio Libertador Simón Bolívar

Lengua y Literatura
Felipe Villalba Márquez

PRUEBA DE I UNIDAD:
IDENTIDAD, EXILIO Y MIGRACIÓN
NOMBRE: CURSO: 2° FECHA:

Objetivo de Aprendizaje: OA2-OA3-OA7-OA8-OA14

TABLA DE ESPECIFICACIONES

Habilidades Ítem/N° Puntaje Puntaje Nota

Cognitivas Pregunta Ideal Real
Conocer 1-5 5
Comprender 6-10 5
Aplicar III 15
Analizar II 16
PUNTAJE TOTAL 41

Instrucciones Generales:

Use solo lápiz pasta para contestar.

No se acepta el uso de corrector, así que revise bien su respuesta antes
de marcar la evaluación.
Una vez finalizada la prueba verifique que haya contestado todas las
preguntas. No deje respuestas en blanco
Tiene un máximo de 90 minutos para contestar la prueba.

Pauta evaluación creación literaria

Criterios Muy bueno Bueno Insuficiente
3 puntos 2 puntos 0-1 puntos
El comentario tiene El comentario tiene El comentario no tiene
Temática relación con el tema relación con el relación con el
visto en clases (exilio, encabezado, pero es de encabezado.
migración) difícil entendimiento. No responde
Argumentos Se presentan un Se presentan entre 2 y Presenta 1 o ningún
mínimo de 4 ejemplos 3 ejemplos distintos ejemplo para validar el
distintos para validar para validad el comentario.
el comentario comentario
Ortografía El comentario El comentario presenta El comentario presenta
presenta máximo 5 entre 6 y 10 errores más de 10 errores
errores ortográficos ortográficos ortográficos.
literales.
Estructura textual del El comentario está El comentario está El comentario está
comentario estructurado. Las ideas desordenado. Las desordenado. No se
están claras y ideas tienen cierto entiende las ideas
ordenadas. orden estructural. presentadas.
Hipótesis El comentario gira en El comentario plantea El comentario no
torno a un una hipótesis, pero es plantea una hipótesis,
planteamiento en de difícil no gira en ningún
específico. entendimiento planteamiento.
I. Preguntas de alternativas. Responda las preguntas que se presentan a continuación, marcando
sólo una alternativa. (1 punto c/u; 10 en total)
1. La Literatura del Exilio se caracteriza por:
I. tener una finalidad comercial.
II. ser una forma de denuncia.
III. ser escrita por autores desterrados
IV. presenta intercambios culturales
A) I y II
B) I, III y IV
C) II y IV
D) II, III y IV
E) sólo IV
3. El término Exilio Cultural se refiere a:
A) El cambio cultural de un país a raíz de una
dictadura.
B) La situación en que se encuentra la
producción del libro en el exilio y la acogida
por el público lector.
C) La salida obligada de los artistas que piensan
diferente al gobierno de turno
D) La radicalización de una cultura de un país
en específico.
E) El intercambio cultural que se produce entre
dos países.
5. Respecto al concepto de Boom
latinoamericano, es correcto afirmar que:
I. Son una agrupación de escritores de habla
inglesa.
II. Tienen estilos diversos, pero de temáticas
comunes.
III. alcanzaron gran difusión en América Latina.
IV. La mayoría son dramaturgos.
A) Sólo I
B) II, III
C) I, III y IV
D) II, III y IV
E) Todas las anteriores.
7. El exilio es la cesación del contacto de un
follaje y de una raigambre con el aire y la tierra
connaturales; es como el brusco final de un
amor, es como una muerte inconcebiblemente
horrible porque es una muerte que se sigue
viviendo conscientemente” J. Cortázar
Raigambre:
A) Aborigen
B) Estabilidad
C) Hambre
D)Alambre
E) Mezcla
9. El término In-xilio, llamado así por el crítico
Grínor Rojo, Alude a:
A) Los escritores que salen del país.
B) Los escritores que escriben desde dentro del
país en dictadura.
C) Los escritores que describen la experiencia
de estar inmersos en otra cultura.
D) Ese término no existe.
E) Se utiliza habitualmente para demarcar
salidas de emergencia
2. ¿Qué es el Exilio?
A) Encontrarse lejos del lugar natural debido a
la expatriación forzada o voluntaria.
B) Vivir la experiencia de una dictadura dentro
de un país.
C) Participar políticamente en las decisiones
que se tomen en dictadura.
D) Irse voluntariamente a un país para disfrutar
su riqueza cultural.
E) Colaborar en la estabilidad económica de un
país en dictadura.
4. El concepto de Exilio interior alude a:
A) El sentimiento que acompaña a los autores a
través del proceso de asimilamiento del exilio.
B) Las múltiples ideas que llevan a los autores a
escribir un libro que hable de exilio.
C) El destierro de una persona dentro de un
país.
D) La expatriación forzada o voluntaria de un
individuo por razones políticas.
E) La literatura realizada por escritores en el
exilio.
6. ¿Cómo afectó el exilio a la carrera de los
escritores en el extranjero?
I. Favoreció su creación literaria
II. Adquirieron proyección internacional
III. Sus obras tuvieron gran impacto en el lugar
de publicación.
IV. En muchos casos, fueron beneficiados con
sueldos sin necesidad de trabajar.
A) I y II
B) I y III
C) II y IV
D) I, II y III
E) II, III y IV
8. La primera parte de la Literatura Chilena del
exilio se caracteriza por:
I. Presentar el exilio desde la distancia.
II. Tiene carácter testimonial
III. Ser una narrativa explícita.
IV. Funcionar como denuncia de la realidad
chilena.
A) sólo I
B) I y II
C) I y III
D) II, III y IV
E) Todas las anteriores
10. ¿Qué experiencias se relatan en la narrativa
testimonial?
A) Las ventajas de vivir en el extranjero
B) Las dificultades de vivir en otro país.
C) La tortura y exterminio de las personas en
chile.
D) La ausencia de la familia en el exilio.
E) La incapacidad de resiliencia en los
exiliados.
II. Preguntas de desarrollo. Reflexione y conteste las preguntas que se presentan a continuación.
Recuerde argumentar para dar mayor claridad a sus respuestas. Utilice todo el espacio asignado (4
puntos c/u; 16 en total)

1. ¿En qué afecta el exilio a la identidad de las personas? Explique.

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2. ¿Cree usted razonable que hoy en día sigan existiendo personas que deben salir de un país por el
hecho de pensar diferente? Explique y ejemplifique.

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3. La Literatura Chilena del exilio se divide en dos partes. Describa ambas y reflexione en torno a
cuál de ellas usted considera más trascendente/importante.

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4. ¿Es la Literatura una manera de reflexionar en torno a los sucesos ocurridos en dictadura?

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III. Creación Literaria. Imagine que usted es un escritor/a que se encuentra desterrado/a de su
país natal (migrante, exiliado). Desde su lugar actual de residencia, un diario local le ha
encomendado realizar una reflexión personal tipo ensayo acerca de las dificultades que ha
experimentado al insertarse en una nueva cultura. Describa que experiencias le ha tocado vivir, y
como fue capaz de sobrellevarlas. (15 puntos)

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