ACTIVIDAD 1.

IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR

Realizar la lectura del texto “Importancia de la educación preescolar”.

La importancia de la educación preescolar.

Complementa las ideas iniciales acerca de los aprendizajes de los niños.

Cuando ingresan a la educación preescolar, los niños tienen conocimientos,

habilidades y experiencias muy diversas que son la base para fortalecer sus
capacidades. Cursar una educación preescolar de calidad influye positivamente en
su vida y en su desempeño durante los primeros años de la educación primaria por
tener efectos positivos en el desarrollo cognitivo, emocional y social.
El aprendizaje de los niños dentro de la escuela amplía su vocabulario, sus
experiencias, fortalece sus habilidades y capacidades y además los introduce en el
mundo del aprendizaje.
Aprenden a comportarse, a seguir reglas para tener una sana convivencia, de igual
manera a respetar las ideas y sentimientos de los demás, aprenden a compartir
diferentes costumbres y cultura.
Aprenden a fortalecer o iniciarse en el mundo de la lectura y la escritura, a realizar
grafías, a contar cuentos por medio de deducciones.
Así mismo aprenden por medio del juego una infinidad de conceptos, habilidades y
valores.

Revisa tu diario de trabajo o los expedientes personales de los niños y reflexiona:

¿Qué explicaciones te has dado acerca de estas preguntas?

Que los alumnos inician un aprendizaje desde casa al vivir experiencias,

comunicarse con otros niños y con adultos, tener presente en su vida diaria los
números, en algunos casos la flora y la fauna, etc., esto les permite que cuando
ingresen a la escuela puedan tener bases para fortalecer dichos aprendizajes y
mantener prácticas que los ayuden a desarrollar capacidades y habilidades de
manera progresiva.
Es importante para el docente retomar aquellos conocimientos previos así como
tener en cuenta la realización de un diagnostico al inicio de ciclo escolar para poder
conocer a los alumnos, sus necesidades, características e intereses.
Se debe tomar en cuenta el contexto de los alumnos, ya que al realizar preguntas o
al usar algún material es importante que sea acorde a las características culturales
como económicas de ellos.

¿Qué puede aportar la educación preescolar a tus alumnos para expresarse mejor,
para usar el lenguaje para relacionarse y aprender?

La educación preescolar puede aportar infinidad de experiencias a los niños, todo

depende de qué manera estén enfocadas, cómo se empleen las actividades y la
aportación que le quiera dar la docente.
Los alumnos en preescolar tienen la oportunidad de comunicarse con sus pares, de
experimentar con diferentes materiales y de enriquecer su lenguaje oral y escrito
por medio de actividades que relacionen los portadores de textos con su vida diaria
y logren un aprendizaje significativo en el contexto que están inmersos.
La escuela les brinda el apoyo para desenvolverse con libertad para expresarse,
mejorar la capacidad de escucha, adquieran un interés por la lectura y conozcan
sobre la escritura.
ACTIVIDAD 2. Los desafíos de la educación preescolar en los
contextos actuales.

Realiza una lectura de Los desafíos de la Educación preescolar en los

contextos actuales
Reflexiona acerca de los desafíos que identificas en el contexto de tu
grupo. Jerarquiza los desafíos que identificaste

La diversidad de la población infantil que accede a este nivel impone desafíos a la

atención pedagógica y a la intervención docente.

La educación preescolar se enfoca en el desarrollo del lenguaje y de las

capacidades para aprender permanentemente, y en la información de valores y
actitudes favorables para una sana convivencia y una vida democrática.

En contextos adversos, en donde se concentran poblaciones infantiles vulnerables,

ya sea por bajo desarrollo, pobreza, aislamiento, violencia o delincuencia, la escuela
debe actuar como unidad y buscar la forma de influir hacia afuera, hacia las familias
y el entorno, en relación con un buen trato, respeto mutuo, cooperación y
colaboración en beneficio de los aprendizajes y las formas de relación con los niños.

En el caso de los aspectos vulnerables son los escasos recursos económicos de las
familias por lo que atender la lista de útiles, el uniforme y las tareas es una carga
muy grande para ellos, por lo que la mayoría de los niños no tiene los materiales
para poder trabajar y esto repercute en sus aprendizajes.
Elaboren propuestas para afrontar los desafíos en la escuela.

 Crear espacios en donde a través de títeres o material didáctico se expresen

por medio del lenguaje.
 Aplicar estrategias de conducta para regular su comportamiento.
 Poner en práctica los principios de conteo a través de material que puedan
manipular, que sea económico o con material reciclado.
 Realización de actividades físicas con padres de familia
 Implementación del trabajo en equipo.
 Intervención de padres de familia en eventos culturales.
 Aplicar un estudio socioeconómico al inicio del curso escolar para conocer
sus condiciones.
 Contar con el apoyo de un psicólogo para atender a niños focalizados con
problemas a alguna necesidad.
 ACTIVIDAD 3. Propósitos de la Educación Preescolar

Lee con atención los Propósitos de la educación preescolar

Se espera que los niños:

Adquieran confianza para expresarse, dialogar y conversar, mejoren su

capacidad de escucha y enriquezcan su lenguaje oral al comunicarse en situaciones
variadas; desarrollen interés y gusto por la lectura, usen diversos tipos de texto y
sepan para qué sirven, se inicien en la práctica de la escritura y reconozcan algunas
propiedades del sistema de escritura.

Usen el razonamiento matemático en situaciones diversas que demanden utilizar

el conteo y los primeros números; comprendan las relaciones entre los datos de un
problema y usen procedimientos propios para resolverlos; reconozcan atributos,
comparen y midan la longitud de objetos y la capacidad de recipientes, así como
que reconozcan el orden temporal de diversos sucesos y ubiquen objetos en el
espacio.

Se interesen en la observación de los seres vivos y descubran características

que comparten; describan, se planteen preguntas, comparen, registren información
y elaboren explicaciones sobre procesos que observen y sobre los que puedan
experimentar para poner a prueba sus ideas; adquieran actitudes favorables hacia
el cuidado del medioambiente.

Se apropien de los valores y principios necesarios para la vida en sociedad,

reconociendo que las personas tenemos atributos culturales distintos, y actúen con
base en el respeto a las características y los derechos de los demás, el ejercicio de
responsabilidades, la justicia y la tolerancia, el reconocimiento y aprecio a la
diversidad lingüística, cultural, étnica y de género.
Desarrollen un sentido positivo de sí mismos y aprendan a regular sus
emociones, a trabajar en colaboración, a valorar sus logros individuales y colectivos,
a resolver conflictos mediante el diálogo y a respetar las reglas de convivencia en
el aula, en la escuela y fuera de ella, actuando con iniciativa, autonomía y
disposición para aprender.

Usen la imaginación y la fantasía, la iniciativa y la creatividad para expresarse por

medio de los lenguajes artísticos (música, artes visuales, danza y teatro) y conozcan
manifestaciones artísticas y culturales de su entorno y de otros contextos.

Tomen conciencia de las posibilidades de expresión, movimiento, control y

equilibrio de su cuerpo, así como de sus limitaciones; practiquen acciones de salud
individual y colectiva para preservar y promover una vida saludable.

ACTIVIDAD 3. Propósitos de la Educación Preescolar

Entre los Planes y Programas de educación básica de 2011 y 2017 hay aspectos
que permanecen, otros se han reformulado, incorporado y eliminado.

Los Programas de Educación Preescolar de 2004, 2011 y 2017 se han elaborado

con una perspectiva que reconoce capacidades y potencial de aprendizaje de los
niños. Considerando esos y otros planteamientos, puede decirse que hay elementos
de cambio y continuidad entre las tres últimas propuestas curriculares de este nivel
educativo.

Evolución curricular

Aspectos del currículo anterior Hacia donde se avanza en este

que permanecen currículo
Se reconoce a los niños como sujetos Se actualiza la definición de la
pensantes, competentes, que importancia de la educación preescolar
aprenden activamente y tienen amplio y su aparición en el aprendizaje de los
potencial. niños
El currículo tiene carácter nacional Los aprendizajes esperados son
concretos, están planeados para ser
logrados al término de la educación
preescolar y se organizan en
congruencia con los de la educación
primaria y secundaria.
Es un programa abierto y flexible La organización curricular se presenta
en tres Campos de Formación
Académica y tres Áreas de Desarrollo
interrelacionadas.
Los propósitos se presentan para los Se hacen precisiones en los enfoques
tres grados de educación preescolar pedagógicos para explicar las
implicaciones y la especificidad de cada
Campo de Formación Académica y
Área de Desarrollo.
Se conservan los fundamentos de los Se incluyen orientaciones didácticas
enfoques pedagógicos generales y específicas para la
intervención docente, el proceso de
planificación y la evaluación, en
congruencia con los enfoques
pedagógicos.
Los aprendizajes esperados son el Se hacen precisiones en las
referente para la organización del sugerencias de planificación y
trabajo, la intervención y la evaluación evaluación.
Se continúa con la evaluación formativa
VÍDEO. ¿Qué aprenden y pueden aprender los niños entre los
3 y los 5 años de edad?

¿Qué aprenden en casa y qué aprenden en la escuela?

En casa aprenden a desarrollar su motricidad a través de juguetes, palabras de
cortesía, expresar sus sentimientos y saberes previos relacionados con el entorno
que les rodea y en la escuela aprenden a convivir con otros niños, desarrollar su
lenguaje a través de diversas actividades, aprendizajes cognitivos, seguir y respetar
reglas, ser autónomos y responsables.

¿Te has preguntado por qué es tan importante la educación

Preescolar?
Es la base para que logren adquirir conocimientos básicos respecto a aprendizajes,
habilidades y comportamientos que duraran el resto de su trayectoria escolar.
Tendrán la oportunidad de relacionarse con otras personas y convivir en sociedad.

¿Qué ofrece la educación preescolar, que los niños no pueden tener en casa?
Relacionarse con otros niños y adultos, ampliar su vocabulario, manipular objetos y
materiales, ampliar su conocimiento y desarrollar capacidades, formularse
preguntas y explicaciones, familiarizarse con la lectura, escritura y matemáticas.