Escuela Municipal G-37 Profesor: (a) Abigail Sánchez González

Subte. Julio Montt Salamanca

Monte Grande
Nota

PRUEBA DE SÍNTESIS CIENCIAS NATURALES

6° BÁSICO

NOMBRE FECHA

Puntaje Ideal: 71 pts. / Puntaje Real __________

I.- ITEM ANÁLISIS

1. Un agricultor decidió comprobar qué tipo de suelo debía utilizar para optimizar sus cultivos. Para ello tomó
muestras de dos tipos de suelos diferentes, obteniendo los siguientes porcentajes:

a) ¿Qué suelo contiene mayor cantidad de nutrientes? Explica. (3 pts.)

b) ¿Qué suelo es más seco? Explica. (3 pts.)

c) ¿Cuál de los dos tipos de suelo le sugerirías utilizar al agricultor para sus cultivos? Fundamenta. (3 pts.)

II.- ITEM CONOCIMIENTO: Indica si los siguientes organismos son autótrofos o heterótrofos (6 pts.)

1.- árbol
2.- puma
3.- pasto
4.- pájaro
5.- ratón
6.- flores
II.- ÍTEM SELECCIÓN. Lee con atención cada una de las siguientes preguntas y encierra en un círculo la
alternativa correcta. 20 pts.
1. ¿Qué actividad humana contribuye a la 2. ¿Cuál de las siguientes es una medida de
erosión del suelo? protección de la biósfera?

A. Elaborar terrazas de cultivo para disminuir la
erosión hídrica.
B. Reforestar las zonas dañadas por incendios o
tala de árboles.
C. Construir canales que transportan agua de los
ríos para el riego artificial.
D. Dejar que los suelos descansen para que vuelvan
a crecer malezas y hierbas.
A. Expandir el área que ocupan las ciudades.
B. Incrementar el tratamiento de aguas servidas.
C. Aumentar el consumo eléctrico en industrias y
hogares.
D. Aumentar la utilización de petróleo y carbón
para obtener energía.

3. ¿Qué consecuencia podría tener sobre la 4. ¿Cuál de las siguientes propiedades

formación del suelo un aumento de las caracteriza a un suelo especialmente fértil?
precipitaciones?
A. Abundancia de humus.
A. Aumento de la meteorización. B. Baja capacidad para retener el agua.
B. Disminución del efecto de la fauna. C. Escasa presencia de materia orgánica.
C. Aumento de la capacidad de retención de agua. D. Predominio de limo en su composición.
D. Disminución de la descomposición de restos de
animales.

5. ¿Qué efecto sobre el suelo tienen en común los 6.- Los seres vivos están constituidos por
agentes erosivos naturales y antrópicos? unidades estructurales llamadas:

A. Aumentan su porosidad. A. Materias.

B. Aumentan su concentración de sales. B. Células.
C. Arrastran las partículas que lo componen. C. Organismos.
D. Incrementan la diversidad de organismos que lo D. Puntos
habitan.

7.- ¿Qué pasaría si no crecieran algas en una 8.- El proceso por el cual las plantas procesan el
laguna? ¿Qué animales se quedarían sin oxígeno en Co2, se realiza a través de la:
comida?
A. Alimentación.
A. Sólo los peces. B. Fotosíntesis.
B. Las aves. C. Crecimiento.
C. Los peces, las aves y muchos otros D. Solidificación.
animales.
D. Ninguno

9.- Una cadena o trama alimentaria está 10.- El motivo que generara un aumento en la
formada por eslabones, el primero de ellos población de conejos, podría ser:
siempre va ser un:
A. Aumento en la población de zorros
A. Organismo productor. B. Disminución del número de productores
B. Organismo consumidor. C. Aumento de la mortalidad de los zorros
C. Animal carnívoro. D. Ninguna de las anteriores
D. Descomponedor.
III.- ITEM COMPLETACIÓN. Identifique cada sistema y rotule las partes indicadas (12 pts.)

OVIDUCTOS – OVARIO – PRÓSTATA – CONDUCTO DEFERENTE – URETRA – GLANDE – ÚTERO – VAGINA –

ESCROTO – TESTICULO – VESÍCULA SEMINAL - PENE

IV.- ITEM CONOCIMIENTO. Observa la siguiente trama trófica de un ecosistema y luego responde.
(6 pts.)

a. ¿Cuáles son organismos productores?

……………………………………………
b. ¿Cuáles son consumidores primarios?

……………………………………………
c. ¿Qué organismos son los consumidores
secundarios?

……………………………………………

V. ITEM COMPRENSIÓN. Lee la información y luego responde.

Joel tiene 13 años, ha crecido 8 cm en lo que va del año, a veces, cuando habla siente como que se le
“enreda la lengua” y le sale una voz distinta. Ha notado que le han aparecido más pelos en las piernas
y brazos y además vellos en la zona púbica que jamás había tenido.
Por otro lado le han salido algunos granitos en la cara, el piensa que es alguna alergia; pero sus pares
se burlan de él por esta razón lo cual lo hace sentir muy inseguro con su cuerpo. Tiene un par de amigos
de su edad, pero ellos a veces no desean juntarse con él en la escuela, haciéndolo sentir muy solo.
Con sus padres Joel sólo tiene problemas, discute con ellos y se niega a ir a la escuela, dice que es
aburrida y que no le gusta hacer tareas. Sus padres lo reprenden para que deje de usar esa ropa negra
que le dio por usar. Además de aquella música que no es “agradable al oído”, según su padre. Su madre
lo debe mandar a bañarse y casi obligarlo a cambiarse de ropa interior y calcetines.
Cuando Joel ya no soporta más a sus padres, sale a la calle a juntarse con sus amigos, con los cuales
lo pasa mucho mejor, pues andan en skate o bicicleta, pero a veces en la plaza más de alguno saca un
cigarro o algún trago y le ofrecen, pero Joel no ha querido aceptar hasta ahora.
1.- ¿En qué etapa de la vida se encuentra Joel?, ¿Por qué lo crees? Explica. (2 pts.)

2.- ¿Cuáles son los cambios PSICOLÓGICOS – SOCIALES que ha tenido? (2 pts.)

3.- ¿Cuáles son los cambios FÍSICOS que ha experimentado? (2 pts.)

4.- ¿Cómo es la relación con sus padres?, ¿te sientes identificado con él? Explica. (2 pts.)

5.- ¿Cómo es la relación con sus pares (amigos – compañeros de colegio)? ¿te sientes identificado con
algunos de los dos? Explica. (3 pts.)

6.- ¿A qué peligros o problemas está expuesto Joel en la calle? Analiza. (3 pts.)

7.- ¿Qué opinas de Joel y su comportamiento? (4 pts.)