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PÁRRAFOS DE DESARROLLO:

ESTRUCTURA Y CARACTERÍSTICAS
LABORATORIO N° 03

ELABORACIÓN DE PÁRRAFOS DE
DESARROLLO
CODIGO DEL CURSO:

 Jordi Velásquez
Béjar
 Christian
Cardenas
Zúñiga
 Erick Antayhua
Anco
 Delcia
Alumno(s): Huakacha Ala Nota

Mantenimiento de
Especialidad Planta Ciclo: II
Grupo: “B”
Requier
No
Excelente Bueno e Puntaje
Criterio de Evaluación acept.
(4pts) (3pts) mejora Logrado
(0pts)
(2pts)
Identifica y parafrasea las ideas
principales de cada uno de los
párrafos de desarrollo
Subraya con distintos colores las
ideas contenidas en el primer
párrafo de desarrollo
Formula un título adecuado para el
texto leído

Observa el diagrama y elabora un


esquema previo a su redacción
Elabora un texto con un mínimo de
3 párrafos de desarrollo con cuatro
oraciones cada una
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I.- OBJETIVOS:
 Utilizar las tecnologías de la información y comunicación para investigar, resolver
problemas, producir materiales y transmitir información
 Aplicar estrategias de estudio, organización del trabajo y de comunicación para
aprender en un entorno virtual de aprendizaje
 Distinguir técnicas para la esquematización de ideas
 Utiliza programas para ejercitarse en la elaboración de mapas conceptuales
 Integra conceptos con enlaces creativos y novedosos

II.- FUNDAMENTO TEÓRICO:


Debe revisar el fundamento teórico sobre mapas conceptuales, incluyendo todos sus
conceptos para diseñar una estructura jerárquica, completa y equilibrada. Así mimo
debe revisar información para la elaboración de mapas conceptuales.

IV.- NORMAS EMPLEADAS:


No aplica

V.- RECURSOS:
 En este laboratorio cada alumno trabajará con un equipo con Windows XP.
 En este equipo se visualizarán las diapositivas y textos digitales para la elaboración
de paráfrasis y mapas conceptuales.

VI.- METODOLOGÍA PARA EL DESARROLLO DE LA TAREA:

 El desarrollo del laboratorio consiste en analizar cada uno de los textos y elaborar un
mapa conceptual y sus respectivas paráfrasis del resumen que elaboró
anteriormente.

REQUERIMIENTOS

Nota: El trabajo debe cumplir con los puntos solicitados deben ser presentado en el campus
virtual.

Identifica y parafrasea las ideas principales de cada uno de los párrafos de desarrollo.
Subraya con distintos colores las ideas contenidas en el primer párrafo de desarrollo.
Formula un título adecuado para el texto leído.
Observa el diagrama y elabora un esquema previo a su redacción.
Elabora un texto con un mínimo de 3 párrafos de desarrollo con cuatro oraciones cada una.

FECHA DE ENTREGA Y/ PRESENTACIÓN:

El mismo día en clases

OBSERVACIONES

 Cada uno de los puntos requeridos deben ser cumplidos debidamente.


 Se debe usar internet y programas para completar el trabajo.
 Utilizar el campus virtual para compartir información.
 La nota será asignada como laboratorio correspondiente a la sesión 03.
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APLIQUEMOS LO APRENDIDO
Después de leer el siguiente texto, desarrolle los ejercicios propuestos a continuación.

Texto 1
En toda la fase de pre-venta de un filme, hay un aspecto fundamental que consiste en
saber colocar la película en el mercado: estudiar qué concepto debería conseguir el filme en la
mente del público a partir de sus posibilidades artísticas y en relación con las demás cintas que
hay en el mercado. Para ello, se debe definir muy bien el género, determinar el alcance de la
película y estudiar el tipo de público que irá a verla.

El primer aspecto que hay que mencionar es el género del filme, ya que una misma
película puede ser vendida de modos totalmente distintos. Este es el caso de Ojos negros, la
amena película de Nikita Mijalkov, interpretada por Marcelo Mastroianni. Esta fue coproducida
por Italia y la U.R.S.S. En el país italiano, fue vendida como comedia, y el cartel publicitario se
centró en un gigantesco y divertido rostro del actor. En Rusia, donde Mastroianni no era tan
conocido y la comedia es un género con poca tradición, se vendió como melodrama. De esta
forma, se aprovecharon los pasajes más románticos del filme y el cartel cinematográfico reflejó
una nostálgica escena de la pareja protagonista.

En segundo término, hay que definir el tipo de película desde el punto de vista de su
proyección comercial. Puede ser una película de gran potencial económico, pero solo en el país
de origen; ese fue el caso de Makinavaja en España o Los visitantes en Francia. También, puede
ser una película de calidad, con audiencias reducidas y selectas, pero existentes en un gran
número de países, como El cartero y Pablo Neruda o Regreso a Howards End. Asimismo, puede
tratarse de una película que previsiblemente tendrá un gran impacto en todas las naciones,
como En el nombre del padre o Misión imposible. No obstante, esta calificación inicial no es
definitiva, sino que depende de las culturas y, por tanto, puede variar de un país a otro. Ello
ocurrió, por ejemplo, con la película Cyrano de Bergerac, protagonizada por Gérard Depardieu,
que fue promocionada en Francia como una superproducción de gran alcance y un
acontecimiento cinematográfico nacional, porque tanto la historia como los actores poseían un
gran atractivo y una gran capacidad de impacto en todos los niveles. En otras naciones, sin
embargo, la película fue presentada como un filme «de calidad», dirigida a audiencias selectas.

Por último, hay que precisar el público al que se dirige la cinta: su edad, sexo y nivel
sociocultural. De acuerdo con ello, se sabe que la franja de edad que más va al cine es la que
tiene entre 15 y 24 años, lo cual explica la enorme popularidad de géneros claramente
juveniles, como el de acción y aventuras o el de la comedia romántica. Sin embargo, la
situación fue diferente en el caso de la película La sociedad de los poetas muertos. El filme
había sido concebido para un público adulto, porque se creía que una película que planteara
temas tan serios, como la libertad, la educación y el amor a la poesía, resultaría poco atractiva
para los jóvenes; se trataba de una temática dirigida, más bien, a los padres y educadores. No
obstante, los preestrenos de la cinta revelaron un entusiasmo desorbitado del público
adolescente y juvenil. La cinta despertaba adhesiones incondicionales entre los estudiantes y
toda la campaña de marketing cambió por completo: se modificó el cartel, que iba a estar
centrado en la figura de Robin Williams, para dar paso a los jóvenes protagonistas. Este filme
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[Adaptado de Alfonso Méndiz, Universidad de


se promocionó como símbolo de la rebeldía estudiantil y alcanzó un éxito en esa franja de edad
a diferencia de lo que se había imaginado.

En síntesis, existen muchos indicadores que deben de ser estudiados cuidadosamente


antes de sacar una película al mercado. Por ello, si se quiere lograr un boom taquillero, hay
que conocer muy bien al público al que se quiere llegar.
Málaga: http://www.filasiete.com/tipopelicula.html (Consulta: 23.08.09; 17:00 h)]

1. Identifique y parafrasee las ideas principales de cada uno de los párrafos de desarrollo.

a. Paráfrasis de la idea principal del primer párrafo de desarrollo


 Es referida a la pre-venta de un filme que consiste en conocer el mercado ya que
estudia el concepto que consigue el film en la mente del público, además determina el
avance de la película.
b. Paráfrasis de la idea principal del segundo párrafo de desarrollo
 Trata sobre la proyección comercial que causa el filme ya sea un gran potencial
económico, calidad y audiencia.
c. Paráfrasis de la idea principal del tercer párrafo de desarrollo
 Precisar al público al que se dirige la cinta: edad, sexo y nivel sociocultural. Por otra
parte, la temática que es dirigida a la audiencia.
2. De acuerdo con su jerarquía, subraye con distintos colores las ideas contenidas en el
primer párrafo de desarrollo.

- Idea Secundaria
- Idea principal
3. Analice el segundo párrafo de desarrollo y complete el siguiente cuadro:

Definir el tipo de película desde el punto de vista


Idea Principal de su proyección comercial.

Puede ser una película de gran potencial


Idea Secundaria económico, pero solo en el país de origen; ese fue
el caso de Makinavaja en España o Los visitantes
en Francia

También, puede ser una película de calidad, con


audiencias reducidas y selectas, pero existentes
Idea Terciaria en un gran número de países, como El cartero y
Pablo Neruda o Regreso a Howards End.
Asimismo, puede tratarse de una película que
previsiblemente tendrá un gran impacto en todas
las naciones, como En el nombre del padre o
Misión imposible.
4. Formule un título adecuado para el texto.
Promoción de un filme

5. Conteste: según el autor, ¿son definitivos los criterios considerados en la promoción de


una película? ¿Por qué?
 Si ya que de eso se basa la producción del filme además tiene que poseer criterios para
que pueda obtener una gran audiencia.

Actividad 2
Redacción a partir de organizadores
Instrucciones: Observa el siguiente diagrama y elabora un esquema previo a tu redacción,
luego escribe un texto en el que describas y/o expliques los procesos que se muestran. Tu texto
deberá tener un mínimo de 3 párrafos de desarrollo con cuatro oraciones cada una.

ESQUEMA

Empresa Envasadora de

En la elaboración de los envases se necesitan


diferentes pasos que seguir los cuales son:

Producció Transporte Consum Reciclaje


n o

Distribuidor: Desecho:
Materia
Empaque: -Coca-Cola - vidrio
prima:
Cajas de -Inca kola

Producción: Reciclaje:
Transporte Consumidor:
-envases de - plástico
: -público en
plástico,
-camión
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REDACCIÓN
La elaboración masiva de envasados hoy en día
es importante gracias al público consumidor.
El primer paso para la elaboración es tener una
materia prima lista para la transformación del
plástico, para poder seguir la manipulación
industrial.
Luego de obtener el producto realizado
seguimos con el empacado de lotes para su
repartición en camiones a las empresas
distribuidoras de bebidas para que el público
pueda adquirirlas en supermercados.
Por ultimo tenemos el material de desecho y
reciclaje el cual será entregado a la primera
empresa productora de envases la cual
reutilizara la materia para la nueva creación de
botellas.
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