Portafolio de Ciencias 1° Medio – Guía de actividades 2

Guía de Actividades N°2

USO DEL MICROSCOPIO

ÓPTICO Y ESTEREOSCOPIO

SECTOR : CIENCIAS NATURALES - BIOLOGÍA

EJE 1 : ESTRUCTURA Y FUNCIÓN DE LOS SERES VIVOS
UNIDAD 1 : ESTRUCTURA Y FUNCIÓN DE LA CÉLULA

ESTUDIANTE :

PROFESOR : MAURICIO HERNÁNDEZ/VERÓNICA ABASTO

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS
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Al finalizar esta clase y guía habrás trabajado los siguientes objetivos:

1. Identificar y distinguir las diferencias entre el microscopio óptico y el microscopio estereoscópico.

2. Desarrollar las habilidades y destrezas en el manejo y cuidados del microscopio estereoscópico

EL MICROSCOPIO
El microscopio es una de las herramientas básicas en el estudio de la biología. Mediante un conjunto de lentes, el microscopio aumenta el
tamaño de los objetos bajo estudio, que son demasiado pequeños para ser estudiados a simple vista. Dos principios están involucrados en
el uso del microscopio: Magnificación (la capacidad de aumentar el tamaño de una imagen) y Resolución (la capacidad de producir una
imagen nítida, o bien la capacidad del instrumento para dar imágenes bien definidas de puntos situados muy cerca uno del otro en el
objeto). Existen distintos tipos de microscopios, cada uno con un propósito particular.
En nuestro colegio contamos con dos tipos de microscopio, la diferencia entre ellos está dada en la complejidad de su uso y la magnificación
que logramos del objeto a observar:

A. Un microscopio óptico, también llamado "microscopio liviano", es un tipo de microscopio compuesto que utiliza una combinación de
lentes agrandando las imágenes de pequeños objetos.
B. Un microscopio estéreo, también llamado "microscopio de disección", utilice dos objetivos y dos oculares que permiten ver un
espécimen bajo ángulos por los ojos humanos formando una visión óptica de tercera dimensión.

1. DESCRIPCIÓN DEL MICROSCOPIO ÓPTICO

En este punto vamos a describir las partes de un microscopio atendiendo a las clasificaciones que tradicionalmente se han realizado,
clasificaciones que distinguen dentro del microscopio una parte mecánica y una parte óptica.

A. COMPONENTE MECÁNICO

o El ESTATIVO O SOPORTE Está formado por un pie pesado que sostiene un brazo inclinado del cual salen tanto la platina como el tubo
del microscopio.
o La PLATINA es la pieza sobre la que se colocan las diferentes preparaciones que deseamos observar. La forma de la platina es variada
y puede ser tanto fija como móvil.
o El TUBO lleva, en la parte inferior, el revólver con los objetivos, y en la superior, los oculares cambiables.
o El REVÓLVER es una pieza que lleva varios objetivos intercambiables y permite adaptar éstos al tubo del microscopio.
o Los MANDOS DE ENFOQUE manejan el enfoque bien sea por el movimiento vertical de la platina o del tubo, según el tipo de
microscopio. Habitualmente se colocan a ambos lados del estativo.

B. COMPONENTE ÓPTICO

o Los OBJETIVOS constan de un sistema de lentes. Podemos hablar de objetivos secos, que son aquellos en los que entre el objetivo y
la preparación sólo hay aire, y también podemos hablar de objetivos de inmersión, cuando es necesario colocar entre la lente y la
preparación un elemento líquido, que permite una mayor luminosidad.
o Los OCULARES están formados por dos lentes que se encuentran separadas por un diafragma. Para hacer más cómoda la observación,
existen microscopios que tienen dos oculares en lugar de uno. Ello permite observar con los dos ojos a la vez.
o La FUENTE DE LUZ es muy importante ya que una correcta iluminación de la preparación que deseamos observar es una condición
necesaria para poder realizar una buena observación. Podemos obtener la fuente de luz a través de un espejo situado debajo de la
platina, que recoge tanto la luz natural como la luz eléctrica, o a través de lámparas incorporadas al pie del microscopio.
o El CONDENSADOR es una lente o sistema de lentes situadas debajo de la platina y que permite concentrar la luz en la muestra que se
observa.
o El DIAFRAGMA está situado debajo de la platina y del condensador, siendo el encargado de regular la entrada de luz al condensador.
En algunos modelos se acciona por medio de una palanca.

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Actividad 1: Partes del microscopio óptico

Complete el siguiente esquema sobre las partes del microscopio óptico a medida que avance la presentación.

C. FUNCIONAMIENTO: Una fuente luminosa envía rayos de luz a una primera lente, llamada condensador, que concentra los rayos
de luz sobre el objeto a observar. Estos rayos atraviesan el objeto y una lente denominada objetivo da una imagen aumentada
de este. Una segunda lente, el ocular, vuelve a aumentar la imagen dada por el objetivo. Esta última imagen es la que será recibida
por el observador.

D. PREPARACION DEL MATERIAL: En el microscopio óptico la luz atraviesa el objeto a observar. Si este es muy grueso, la luz no lo
atravesara y el objeto aparecerá demasiado oscuro; además se superpondrán los diferentes planos dando una imagen borrosa.
Si el objeto es demasiado delgado o muy transparente, no se observaran sus estructuras. En cualquier caso, deberemos realizar
una preparación. En general, una preparación requiere las siguientes etapas

 CORTE: Los objetos demasiado gruesos son cortados mediante aparatos denominados micrótomos. Estos permiten realizar
cortes de apenas unas micras de grosor, corrientemente entre 3 μ y 20 μ. El tejido destinado al corte debe congelarse o
incluirse en parafina sólida para darle una mayor consistencia y que se pueda cortar con facilidad.
 FIJACION. Su fin es matar a las células con la menor alteración de las estructuras posible, para evitar las modificaciones que
pudiesen producirse posteriormente por el metabolismo celular o por la descomposición. Como fijadores se emplean
determinadas sustancias químicas (por ejemplo: formaldehido y tetróxido de osmio).
 DESHIDRATACION. La extracción del agua del interior de las células permitirá también una mejor conservación y la
penetración de los colorantes. Para deshidratar el material a observar se le sumerge en alcoholes de cada vez mayor
graduación que por dilución irán extrayendo el agua.
 TINCION. Es la coloración de las células o de partes de estas para que resalten y posibilitar así su observación. Algunos
colorantes son selectivos pues tiñen partes concretas de la célula. Ejemplos de colorantes son: azul de metileno, hematoxilina
y eosina.
 MONTAJE. Una vez realizadas las anteriores operaciones el material se coloca entre un porta-objetos y un cubre-objetos.
Para un montaje no definitivo, se coloca entre "porta" y "cubre" una gota de glicerina. Este tipo de preparaciones tiene una
duración limitada y solo sirven para la observación momentánea o a lo sumo de unos días. Si se desea una mayor duración
debe realizarse el montaje en gelatina-glicerina.

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Actividad 2: Funcionamiento del microscopio óptico

Ubica los siguientes conceptos en el espacio correspondiente del cuadro resumen sobre el funcionamiento del microscopio óptico
OPTICA – AMPLIA – PIE – BRAZO – CAMBIAR – CANTIDAD – CONCENTRA – CONDENSADOR – CORRECTO – DIAFRAGMA – ENFOQUE – FUENTE DE LUZ –
LENTE – MACROMÉTRICO – MICROMÉTRICO – OBJETIVO – OCULAR – PLATINA – PREPARACIÓN – REVOLVER – PINZAS – ILUMINACIÓN - FIJAR

Sistema Parte Función

Entrega una correcta ____________ a la preparación

OPTICO Regula la __________ de luz que llega al condensador

________ los rayos luminosos a la preparación

_______ que amplía la imagen de la preparación, se encuentra cerca de ésta.

________ la imagen del objetivo

Soporte Sostiene la parte ________

MECÁNICO
Permite _________ los objetivos al girar

Permite ______ la preparación a la platina

Lugar donde se coloca la _______________

Tornillos Aproxima el ___________

Consigue el enfoque ___________

2. Microscopia electrónica

A. MICROSCOPIO ELECTRÓNICO DE TRASMISIÓN (MET): En esencia su funcionamiento es similar al del microscopio óptico. Un cátodo
emite un haz de electrones que son acelerados por la aplicación de una diferencia de potencial entre el cátodo y el ánodo. El flujo de
electrones es concentrado sobre el objeto por una primera lente magnética que hace las veces de condensador. Los electrones
atraviesan la muestra. Una segunda lente magnética, el objetivo, da una imagen aumentada del objeto. Una tercera lente, el ocular,
aumenta de nuevo la imagen dada por la anterior. La imagen final es proyectada sobre una pantalla o fotografiada.
B. MICROSCOPIO ELECTRÓNICO DE BARRIDO (MEB); Este tipo de microscopio permite obtener imágenes tridimensionales del objeto a
estudiar.

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Actividad 3: Análisis de imágenes microscópicas

Observa detenidamente las siguientes fotos tomadas mediante microscopio (micrografías) y señala qué tipo de microscopio se utilizó en
cada caso.

a. Núcleo de una célula animal, de b. Células del interior de un oviducto. c. Espermio acercándose a un
alrededor de 5 micrones de Cada uno de los “pelitos” que se ven ovocito. El ovocito humano es una
diámetro mide 10 micrones de largo y se llaman célula que mide poco más de 100
cilios micrones

d. Capilar sanguíneo cortado

f. Poros de salida de glándulas
transversalmente, por el que
e. Corte transversal de una hoja gástricas. Por una de ellas sale un
asoma un glóbulo rojo, célula que
chorro de jugo gástrico
mide 7 micrones de diámetro

3. ESTEREOSCOPIO O “LUPA BINOCULAR”

El microscopio estereoscópico o mal llamado “lupa binoculares” ofrece ventajas para observaciones que requieren pequeños aumentos
(20 a 40x). Se utiliza para ofrecer una imagen estereoscópica (3D) de la muestra. Para ello, y como ocurre en la visión binocular
convencional, es necesario que los dos ojos observen la imagen con ángulos ligeramente distintos. Para ello en el mismo instrumento
encontramos dos microscopios idénticos inclinados un cierto ángulo uno con respecto a otro y acoplados mecánicamente de tal forma que
enfocan la imagen en el mismo punto y con el mismo aumento. Aunque es un diseño económico, potente y en el que las aberraciones
resultan muy fáciles de corregir, presenta algunas limitaciones en cuanto a modularidad (capacidad de modificar el sistema para poner
accesorios) y la observación durante tiempos largos resulta fatigosa.
El microscopio estereoscópico es apropiado para observar objetos de tamaños relativamente grandes, por lo que no es necesario modificar
los objetos a ver, ni tampoco lo es que la luz pase a través de la muestra. Este tipo de microscopios permiten distancias que van desde un

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par de centímetros a varios de ellos, desde la muestra al objetivo, lo que lo hace muy útil en botánica, mineralogía, industria, medicina e
investigación, fundamentalmente en aplicaciones que requieren manipular el objeto visualizado como macroinvertebrados.

Actividad 4: Partes del estereoscopio

Complete el siguiente esquema a medida que avance la presentación

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4. DIFERENCIAS ENTRE MICROSCOPIO ÓPTICO Y ESTEREOMICROSCOPIO

A. El estereomicroscopio es menos preciso y presenta un número menor de aumentos que el microscopio.

B. El estereomicroscopio permite visualizar muestras opacas, tridimensionales y sin ningún tipo de preparación, mientras que el
microscopio se utiliza para la observación de muestras transparentes o preparadas mediante un complejo proceso de tinción.
C. Con el estereomicroscopio se pueden observar mohos, distintas partes del cuerpo de los insectos, diferentes partes de la estructura
de las flores, etcétera.

Actividad 5: Práctica de arthropodo y annelida

A continuación recibirá una cápsula de petri que contiene un ejemplar

de arthropodo (“chanchito de tierra”) y/o de annelida (lombriz de
tierra). Deberá observarla siguiendo los pasos que a continuación serán
presentadas. Disfrute de la hermosura de la naturaleza.

Procedimiento:

• Coloca sobre la platina el objeto que vayas a observar, en este caso sobre la cápsula de Petri. Desplaza el cuerpo de la lupa por la
columna hasta que los objetivos estén a unos 6 cm del objeto, para esto debes utilizar el mando de bloqueo. ¡CUIDADO!

• Ubica los objetivos en aquellos de menor aumento. Usando el mando de enfoque, enfoca utilizando el ocular sin anillo corrector.
Fija tu atención en un punto concreto del objeto.

• Cierra el ojo izquierdo y abre el derecho. Fíjate en el mismo punto del objeto que en el apartado anterior y si no lo ves nítido,
mueve el anillo corrector de la visión hasta obtener una imagen nítida.

• Mirando con los dos ojos a la vez, gira los cuerpos de los oculares hasta que se forme una imagen en relieve dentro de un solo
circulo. Con esta operación la distancia entre los dos oculares es igual a tu distancia interpupilar.

• Ahora puedes modificar el aumento girando el cuerpo de los objetivos y ajusta la luz según estimes conveniente

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• Trata de ubicar las siguientes estructuras en el ejemplar que estás observando, puedes ayudarte con las pinzas para mantenerlo
en una posición adecuada.

Actividad 6: Práctica de Dactiloscopia

El siguiente desafío los transformará por unos minutos en peritos forenses que tendrán que identificar una huella que fue dejado por un
delincuente al efectuar un asalto al refrigerador de la casa. Cuatro son los sospechosos y sus huellas son las siguientes. Con tu astucia
deberás identificar al ladrón de manjar. Recibirán una huella en papel y deberá compararla con los sospechosos. Finalmente deberá
mencionar el culpable y si era diestro o zurdo. Vamos detectives biológicos!!!

HUELLAS DE SOSPECHOSOS
Marlys Davor Arly Kesia

Pulgar Pulgar Pulgar Pulgar Pulgar Pulgar Pulgar Pulgar

derecho izquierdo derecho izquierdo derecho izquierdo derecho izquierdo

5. CUIDADOS EN EL TRANSPORTE Y USO DEL MICROSCOPIO ÓPTICO Y ESTEREOSCOPIO

a. Para transportar ambos microscopios, siempre en posición vertical, se debe tomar con una mano en el brazo y la otra en la base.
b. Para colocarlos en la mesa se deberá dejarlos a unos 10 cm o 15 cm de la orilla y moverlos lo menos posible para evitar desajustes.
c. Limpiar los microscopios con un paño limpio y seco.
d. Limpiar los lentes de los microscopios con papel seda y una gota de xilol
e. Al terminar de observar, apagar el microscopio, enrollar el cable, retirar la preparación y limpiar como se indicó anteriormente
f. Cubrir el microscopio con su funda para preservarlo del polvo.
g. Guardar el microscopio en el estante correspondiente, teniendo cuidado de no golpearlo.

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