KISI – KISI SOAL US TEORI KEJURUAN

Jenis Sekolah : SMK TEKNOLOGI Alokasi Waktu : 120 menit

Mata Pelajaran : TEKNIK KENDARAAN RINGAN Jumlah Soal : 50 soal
Kelas : XII Thn Pelajaran : 2013/2014
Bentuk Soal : PILIHAN GANDA
Bahan
No. Kompetensi Dasar/
Kelas/
Urut Indikator Materi Indikator Soal No. Soal
smt.
Menggunakan alat-alat 1 sem  Alat ukur mekanis  Siswa mampu menentukan TERTULIS
1 ukur (measuring tools) 1,2 hasil pengukuran dengan
41
jangka sorong

2 Melakukan overhaul 2 sem 3  Sistem Pendingin  Siswa mampu menentukan TERTULIS

sistem pendingin dan air letak kebocoran pada saat
komponen-komponennya  Sistem Pendingin memeriksa system
Udara pendigin
17,18
 Siswa mampu menentukan
komponen yang berfungsi
mengalirkan air pendingin
saat volumenya bertambah
3 Memelihara/servis sistem 2 sem 4  Fungsi Karburator  Siswa mampu TERTULIS
bahan bakar bensin  Komponen mengidentifikasi komponen
Karburator karburator pada gambar
 Sistem Pendukung  Siswa mampu menentukan
Karburator nama komponen tambahan
42, 47, 48
pada karburator
 Siswa mampu menentukan
fungsi Daspot pada
karburator
4 Memperbaiki sistem
injeksi bahan bakar diesel
5 Memelihara/servis engine 3 sem 5
dan komponen-
komponennya
6 Memperbaiki unit kopling 2 sem 4
dan komponen-komponen
sistem pengoperasian
3 sem 5  Komponen system  Siswa mampu menganalisa TERTULIS
bahan bakar diesel penyebab pola injeksi pada
 Pompa Injeksi In gambar
Line  Siswa mampu menentukan 11,12,43,44
 Pompa Injeksi urutan cara kerja pompa
Distributor injeksi in-ine
 Prosedur Tune Up  Siswa mampu mengutkan TERTULIS
pada motor bensin prosedur penyetelan katup
13,14,15,16
konvensional motor 4 tak 4 silinder
 Menyetel Katup, dengan FO 1,3,4,2
Menyetel Celah  Siswa mampu menentukan
busi, pengukuran pada poros
18,19,20,23
Membersihkan engkol
saringan Udara  Siswa mampu
mengidentifikasi nama
komponen mesin pada
24,25,50
gambar sesuai nomor
 Fungsi Kopling  Siswa mampu menentukan TERTULIS
pada mobil gangguan pada system
 Komponen kopling kopling hidrolik
 Cara kerja Kopling  Siswa mampu menentukan
salah satu pengukuran
45
pada kanvas kopling
7 Memelihara transmisi 2 sem 3  Transmisi manual  Siswa dapat menghitung TERTULIS
kendaraan FR, FF putaran poros out put
 Transfer transmisi 30

8 Memelihara unit final 2 sem 4  Fungsi Final drive  Siswa mampu menentukan TERTULIS
drive/gardan dan diferential komponen final drive 21,26,27
 Komponen  Siswa mampu menentukan
diferential / garden pemeriksaan diferential
 Cara kerja gardan pada gambar
 Siswa mampu menentukan 28,29
sebeb bunyi pada
diferential saat oli habis
9 Memperbaiki roda dan 3 sem 6  Menentukan kode  Siswa dapat menenukan TERTULIS
ban BAN peyebab keausan arti kode 35,36,37
 Konstruksi Ban spesifikasi pada ban
 Rotasi ban  Siswa mampu menentukan
penyebab keausan ban
10 Memperbaiki sistem rem 2 sem 4  Fungsi system Rem  Siswa mampu menentukan TERTULIS
 Komponen system nama model rem tromol
rem Tromol sesuai gambar
 Komponen system  Siswa mampu menentukan 32,33,34,36
Rem Cakram jenis pengukuran
 Anti Lock Break komponen system rem
System
11 Memperbaiki sistem 3 sem 5  Fungsi system  Siswa mampu menentukan TERTULIS
kemudi kemudi penyebab kemudi berat
22,38,39,40
 Cara kerja system saat dibelokkan
 kemudi  Siswa mampu menentukan
 Jenis roda gigi jeinis gear box system
kemudi kemudi sesuai gambar
 Kemudi tenaga  Siswa menentukan
(Power Steering) penyebab salah satu roda
serasa tidak menggelinding
saat belok

12 Memperbaiki sistem 3 sem 6  Fungsi geometri  Siswa mampu menentukan TERTULIS

suspensi roda: Chamber, model system suspense
46
Caster, Toe, KPI sesuai gambar
 Spooring roda
13 Memperbaiki poros 3 sem 6  Jenis poros  Siswa dapat menjelaskan TERTULIS
penggerak roda pengerak roda jenis poros pengerak roda 50

14 Memperbaiki kerusakan 2 sem 4  Kelistrikan Body  Siswa mampu menentukan TERTULIS

ringan pada rangkaian/  Sekring, Fusible penyebab kedipan lampu
sistem kelistrikan, Link, Circuit belok tidak sama antara kiri
pengaman dan Breaker, Saklar, dan kanan
kelengkapan tambahan Relay  Siswa mampu menentukan
 Fuse Block dan penyebab lampu tail tidak
Relay Blok menyala
 Siswa memapu 5,6,7
menentukan aliran arus
pada saat lampu HU
menyala sesuai gambar
15 Memperbaiki sistem 3 sem 5  Fungsi starter  Siswa mampu menetukan TERTULIS
starter dan pengisian  Motor Starter model kerusakan komponen
Konventional system starter sesuai
 Motor Sarter gejala yang ada
Reduksi  Siswa mampu menjelaskan
1,2,3,4
 Fungsi system cara kerja motor starter
pengisian  Siswa mampu menentukan
 Alternator dengan pengukuran komponen
regulator system pengisian pada
conventional gambar
 Alternator dengan  Siswa mampu menentukan
IC regulator kerusakan pada system
pengisian sesuai gejalanya
 Siswa mampu menentukan 8,9,10
pemeriksaan diode
alternator
16 Memelihara/servis sistem 3 sem 5  Fungsi system AC  Siswa mampu TERTULIS
AC (Air Conditioner)  Komponen utama mengidentifikasi nama
system AC komponen pada gambar
 Prosedur  Siswa mampu menentukan 8,9,10
pemeliharaan AC kondisi refrigerant pada
 Penggantian Freon saluran setelah kompresor
AC