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Los números reales son aquellos que poseen una expresión decimal. En
matemáticas los números reales influyen tanto números racionales como a los
números irracionales, aquellos que no se pueden expresar e manera fraccionaria
tiene infinitas cifras decimales.
Durante los siglos XVI y XVII el cálculo avanzo mucho aunque carecía de una
base rigurosa, ya que en el momento no se consideraba necesario el formalismo
de la actualidad, usando como expresiones como pequeño, límite, etc. Si una
definición precisa, esto llevo unas series de problemas lógica que hicieron
evidente la necesidad crear una base rigurosa de la nueva matemática.
Dos números, en la recta numérica, que están a la misma distancia del cero pero
en direcciones opuestas se denominan:
Inverso aditivo
Para cualquier número real de a, su inverso aditivo es –a.
Considere el número -4. Su inverso aditivo es -(-4). Como sabemos que este
número debe ser positivo, esto implica que -(-4) = 4. Éste es un ejemplo de la
propiedad del doblenegativo.
Valor absoluto
El valor de cualquier número distinto del cero siempre será un nuero positivo, y el
valor absoluto de 0 es 0.
Para sumar dos números con el mismo signo (ambos positivos o ambos
negativos)
Sume sus valores absolutos y coloque el mismo signo común antes de la suma.
Ejemplo.
-5 + (-9)
Solución:
Como ambos números que se suman son negativos, la suma será negativa.
Para determinar la suma, sume los valores absolutos de estos números y coloque
un signo negativo antes del valor.
Para sumar dos números con signos diferentes (uno positivo y el otro
negativo)
Reste el valor absoluto menor del valor absoluto mayor. La respuesta tiene el
signo del número con el valor absoluto más grande.
Ejemplo.
3 + (-8)
Como los números que se suman son de signos opuestos, restamos el valor
absoluto más pequeño del valor absoluto mayor.
3 + (-8) = -5
a – b = a + (-b)
Ejemplo.
5 – 8 = 5 + (-8) = -3
Para multiplicar dos números con signos iguales, ambos positivos o ambos
negativos, multiplique sus valores absolutos. La respuesta es positiva.
Para multiplicar dos números con signos diferentes, uno positivo y el otro negativo,
multiplique sus valores absolutos. La respuesta es negativa.
Ejemplo
A * 0 = 0 *a = 0
Para dividir dos números con signos iguales, ambos positivos o ambos negativos,
divida sus valores absolutos. La respuesta es positiva.
Para dividir dos números con signos diferentes, uno positivo y el otro negativo,
divida sus valores absolutos. La respuesta es negativa.
Ejemplos.
Si dos números son iguales, les corresponde el mismo punto en la recta numérica.
Entre dos números enteros existe un número finito de números enteros, por lo que
el conjunto es discreto.
|+3| = | -3 | = 3
Propiedades de clausura
Propiedades asociativas
Para cualesquiera
Para cualesquiera
Propiedad distributiva
Es posible establecer una correspondencia entre los números reales y los puntos
de una recta (recta numérica) de la siguiente manera.
Dada una recta, se selecciona un punto arbitrario de ésta para representar el cero
(0) y otro punto a la derecha del cero para representar el uno (1). Luego dividimos
toda la recta en segmentos que tengan la misma longitud que el segmento de cero
a uno, para así representar los números enteros, los números 1, 2, 3, 4, ... (en
este orden) a la derecha del cero y los números -1, -2, -3, ... (en este orden) a la
izquierda del cero.
Los restantes números reales se representan en esta recta, usando su expansión
decimal tal como se muestra en el ejemplo que sigue.
Ejemplo:
Solución:
En el conjunto de los números reales se define una relación, llamada "menor que",
de la siguiente manera.
Ejemplo
De la definición de la relación "menor que" se tiene que todo número negativo es
menor que cero.
Ejemplo
a·b=c·d
Para resolver multiplicamos "en cruz" y tenemos que 15 · x = 25·60. Por lo que x =
25 · 60 / 15 = 100 céntimos = 1 euro. Es decir, 25 cromos cuestan 1 euro.
Otra forma de resolver una regla de tres es mediante las proporciones. Una
proporción es la igualdad entre dos cocientes: (a / b = c / d).
Aplicando las proporciones al cálculo del cuarto término, o incógnita, de una regla
de tres tendríamos: (a / b = c / x).
El ejemplo de los cromos que aparece en la pantalla anterior (la regla de tres
simple) también podemos resolverlo mediante las proporciones: (15 cromos / 25
cromos) = (60 céntimos / x céntimos)
Con este método lo que buscamos es que una de las razones (a, b, c ó d) sea 1
para simplificar los cálculos.
Siguiendo con el ejemplo anterior, si por 15 cromos Jon pagó 60 céntimos, por un
cromo pagó: 60 / 15 = 4 céntimos. Como queríamos saber cuánto le habría
costado comprar 25 cromos, tendremos que multiplicar 25 · 4 = 100 céntimos, o, lo
que es lo mismo, 1 euro. En este ejemplo, hemos calculado el precio de un cromo
para poder calcular el precio de cualquier número de cromos tan sólo
multiplicando el precio unitario por el número de cromos comprado.
Veamos un ejemplo:
Koldo compra al carpintero de su barrio 3 mesas por 285 euros. Si sabemos que
en hacer una mesa el carpintero tarda 3 horas, ¿cuántas horas habrá trabajado el
carpintero si Koldo se gasta 950 euros en mesas?
Para resolverlo, calculamos cuántos euros cuesta cada mesa (285 / 3 = 95 euros).
Luego, hallamos cuántas mesas nos dará el carpintero por 950 euros (950 / 95 =
10 mesas). Y por último calcularemos cuántas horas tarda el carpintero en fabricar
las mesas por las que Koldo ha pagado los 950 euros (10 mesas · 3 horas que
tarda en cada una = 30 horas). Por tanto, para recibir los 950 euros de Koldo, el
carpintero ha tenido que trabajar durante 30 horas.
Al utilizar el método tradicional, es más rápido plantear todas las reglas de tres
simples a la vez.
La solución es:
1º caso 0,5 45 10 8
2º caso 2,7 60 x 9
Las relaciones que existen entre las magnitudes del problema son las siguientes: a
más trabajadores menos días (inversa), a más horas menos días (inversa) y a más
kilómetros más días (directa). Y por tanto:
Porque
2,7 · 45 · 10 · 8 = 0,5 · 60 · x · 9
Los casos o situaciones en los cuales aplicamos reglas de tres o porcentajes son
muy diversos.