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MUESTRA
Definimos:
1
Hipótesis a Probar:
a) Unilateral Derecha
H0 : M ≤ M0
H1 : M > M0
b) Unilateral Izquierda
H0 : M ≥ M0
H1 : M < M0
c) Bilateral
H0 : M = M0
H1 : M ǂ M0
Di = X i − M 0
2
4) A cada rango Ri se le asigna el signo algebraico de la diferencia
correspondiente.
5) Se calculan:
W+ = ∑R
rangos
i
positivos
W− = ∑R
Rangos
i
Negativos
W = mín (W + , W − )
Regla de Decisión:
3
Para el caso de muestras grandes ( puede considerarse a partir de n
≥ 15), W+ - se aproxima a una normal con:
n( n + 1) n( n + 1)( 2n + 1)
μW = σW =
4 24
W − μW
Zc = ≈ N ( 0 ,1)
σW
Regla de Decisión :
¾ Unilateral:
¾ Bilateral:
Zc ≤ −Z α o Zc ≥ Z α
tabla , tabla ,
2 2
También:
4
Aplicación:
Solución:
Xi 24.1 21.5 25.8 20.1 20.5 28.9 20.9 19.2 27.3 26.3
Xi - 21 31
3.1 05
0.5 48
4.8 -0.9
09 -0.5
05 79
7.9 -0.1
01 -1.8
18 63
6.3 53
5.3
5
|Xi - 21| 0.1 0.5 0.5 0.9 1.8 3.1 4.8 5.3 6.3 7.9
Rango Ri 1 2.5 2.5 4 5 6 7 8 9 10
signos -1 -2.5 2.5 -4 -5 6 7 8 9 10
W+ = ∑R
rangos
i = 2 .5 + 6 + 7 + 8 + 9 + 10 = 42 .5
positivos
W− = ∑R
rangos
i = − 1 + ( − 2 .5 ) + ( − 4 ) + ( − 5) = 12 . 5
negativos
W=|W-|=12.5
Entonces observamos que W=12.5 > 11, por lo tanto no se rechaza H0 con un
nivel de significación del 5%.
6
DOCIMAS PARA DOS
MUESTRAS RELACIONADAS
Prueba de McNemar
7
En la dócima de McNemar, los resultados se presentan en
una tabla 2x2 en la siguiente forma:
Clasificación Yi
(+) (-)
Yi = 0 Yi = 1
(+) A B
(0,1)
Clasificación Xi Xi =0 (0,0)
(-) C D
(1,0) (1,1)
Xi = 1
Clasificación Yi
(+) (-)
A B
(+)
Cl f
Clasificación
ó Xi C D
(-)
8
Hipótesis:
Sea : B+C=n
Estadístico de prueba:
T1 = B
Regla de Decisión:
T1 ≥ χ 2
α ( 1 g . l .)
9
Sea : B+C=n
(B − C )2
T1 = ≈ χ (21 )
B +C
( B − C − 1) 2
T1 = ≈ χ (21 )
B +C
Regla de Decisión:
T1 ≥ χ α2 (1 g .l .)
10
Aplicación 1:
Solución:
11
Calculamos el estadístico de prueba:
( B − C − 1) 2 ( 21 − 4 − 1) 2
T1 = = = 10.24
B+C 25
χ α2 = 0 . 05 , (1 g .l ) = 3 . 84
Aplicación 2:
Se requiere saber si en los hospitales de la Solidaridad (ambulatorio) la
asistencia de salud es del mismo tipo que en los Centros de Salud. Para ello se
elije al azar a 125 individuos para hacer el seguimiento de la atención en
ambos establecimientos mediante encuesta preguntándoseles si están o no de
acuerdo con el tipo de asistencia recibida en el Centro de Salud y lo mismo con
la recibida en el Hospital de la Solidaridad.
Para dicho fin, se nos proporciona la siguiente información para determinar en
base a un α=0.05, si existe alguna diferencia entre la asistencia de salud
brindada por los 2 establecimientos.
CUADRO 1
CUADRO 1 CUADRO 2
Hospital de la
OPINIÓN
Total Solidaridad Total
SI NO SI NO
Centro de Salud
Hospital de la Solidaridad 62 63 125 SI 27 43 70
Centro de Salud 70 55 125 NO 35 20 55
Total 132 118 250 Total 62 63 125
12
Solución:
CUADRO 2
Hospital de la Solidaridad
Total
Centro de Salud SI NO
A B
SI 27 43 70
NO 35 C 20 D 55
Total 62 63 125
N=B+C=43+35=78
( B − C − 1) 2 ( 43 − 35 − 1) 2
T1 = = = 0.63
B+C 43 + 35
χ α2 = 0 . 05 , (1 g .l ) = 3 . 84
Por lo tanto, con un riesgo del 5%, existe evidencias suficiente para
afirmar que las atenciones brindadas por el Hospital de la Solidaridad
y los Centros de Salud son las mismas .
13
La Prueba de Rangos Señalados y Pares Igualados de
Wilcoxon para Dos Muestras Relacionadas
Hipótesis a contrastar:
No
o hay
ay efecto
e ecto del
de tratamiento.
t ata e to
Nivel de significación :α
Para el caso de Wilcoxon para una muestra se incluía la magnitud de la
mediana, para el caso de muestras relacionadas o apareadas se incluye la
magnitud de las diferencias.
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Estadístico de Prueba:
Para calcular el estadístico de prueba, tomaremos las diferencias
“di = xi−yi” y ordenarlas de menor a mayor prescindiendo del signo
y asignarles rango desde 1, 2, . . . ,n. Los valores iguales a cero se
ignoran y si varias “di” son iguales se les asigna el rango promedio
de los valores empatados.
p
Consideramos el estadístico:
T = mín(T+,T−) .
Siendo:
Regla de Decisión :
- Para una prueba Unilateral:
T ≤ WN,α Se rechaza H0
- Prueba Bilateral:
T ≤ WN,α/2 Se rechaza H0, si:
15
b) Para N ≥ 15, se puede aproximar T (bajo la hipótesis nula)
a una normal con :
N ( N + 1)
μT = y
4
N ( N + 1)(2 N + 1)
Varianza = σ T2 =
24
T − μT
Z= ≈ N ( 0,1)
σT
Regla de Decisión :
¾ Unilateral:
9 Unilateral Derecha: Z c > Z tabla ,(α )
También Si : p-valor ≤ α
¾ Bilateral:
Zc ≤ −Z α o Zc ≥ Z α
tabla , tabla ,
2 2
También:
16
Aplicativo:
Se realizó un estudio comparativo en el cual se evaluó la efectividad de dos
métodos, uno tradicional y uno moderno de enseñanza del álgebra. En ese
estudio 14 individuos fueron extraídos al azar de la población de interés y
se formaron 7 pares en base a su coeficiente intelectual. Los miembros de
cada par fueron asignados al azar a uno de los dos métodos de
enseñanza y posteriormente ambos grupos fueron instruidos durante 3
enseñanza,
semanas. Todos los estudiantes rindieron el mismo examen al final del
periodo de instrucción y los resultados obtenidos fueron los siguientes:
1 36 31
2 38 42
3 33 44
4 36 48
5 53 51
6 49 57
7 52 62
Solución:
17
Par Tradicional Moderno Di
1 36 31 -5
2 38 42 4
3 33 44 11
4 36 48 12
5 53 51 -2
6 49 57 8
7 52 62 10
|Di| 2 4 5 8 10 11 12
Considerando el
-2 4 -5 8 10 11 12
signo
|Rango| 1 2 3 4 5 6 7
Rango con
-1 2 -3 4 5 6 7
signos
Luego: N=7
T = mín(T+,T−) : estadístico de prueba para N<15
Donde:
T+= 2+4+5+6+7=24
2 4 5 6 7 24
T= Mín(4,24) T=4
T-=1+3=4
Decisión :
se rechaza H0, si T ≤W7,0.05=4, luego el estadístico de prueba es igual
al valor critico, por lo tanto con un nivel de significancia del 5%
rechazamos H0.
Conclusión:
podemos afirmar con un riesgo del 5% que el método moderno es
mucho más efectivo que el método tradicional.
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