I.

Objetivo para la evaluación de conocimientos de la materia de Economía 2 a

los alumnos del grupo 631:
Verificar los conocimientos adquiridos de los estudiantes del grupo 631 con
respecto al modulo 2: Variables Macroeconómicas mediante la resolución de
problemas.
Políticas
1. Todo conocimiento es un proceso en virtud del cual la realidad se refleja y
reproduce en el pensamiento humano; dicho proceso esta condicionado por
las leyes del devenir social y se halla indisolublemente unido a la actividad
práctica.
2. El fin del conocimiento es alcanzar la verdad objetiva.
3. Dicho conocimiento se utiliza en la actividad práctica para transformar el
mundo, para subordinar la naturaleza a las necesidades del ser humano.
4. La veracidad de nuestros conocimientos, es al mismo tiempo un proceso en
desarrollo, limitado en cada una de las etapas por las posibilidades de la
producción, su nivel técnico. Esto significa que también la práctica es relativa,
en virtud de lo cual su desarrollo no permite a la verdad convertirse en un
dogma o algo absoluto e invariable. La transformación revolucionaria de la
sociedad únicamente son posibles si se tiene un conocimiento verdadero de
las leyes objetivas sociales y naturales.
5. El criterio que orientara esta evaluación se basará en los resultados del
progreso científico, luchará contra la ignorancia y sus efectos, las
servidumbres, los fanatismos y los prejuicios.

II. Diseño de la Evaluación:

1. Tiempo disponible de la evaluación para los alumnos del grupo 631: 35 min.
Distribución del tiempo de la evaluación para los alumnos por etapas:
a) Introducción: lectura de las políticas, reglas y procedimientos de la evaluación
para los alumnos: 20% = 7 minutos.
b) Desarrollo de la evaluación a los alumnos: 60% = 21 minutos = 1260 segundos
c) Conclusión de la evaluación a los alumnos y aclaraciones: 20% = 7 minutos.

2. Selección de temas de la evaluación para los alumnos:

a) Producto Nacional Bruto-Producto Interno Bruto.
b) Relación Consumo Privado-Ingreso Disponible.
c) Tasas de cambio CP/Yd.

3. Número de alumnos para evaluar: 47

𝟏𝟐𝟔𝟎
4. Relación tiempo/Alumno: 𝟒𝟕 = 80 segundos.
𝟑

Procedimiento
1. Se seleccionarán grupos de 3 alumnos para resolver problemas de manera
individual de los temas asignados aleatoriamente.
2. El alumno tomará una hoja de problemas y una calculadora, se le asignará a
cada alumno un número de problema con respecto a uno de los temas a
evaluar.
3. El profesor hará registro de la relación alumno/problema.
4. Se le proporcionará al alumno 10 segundos para la lectura del problema.
5. El alumno contará con 70 segundos para la resolución del problema.
6. El profesor hará registro de los resultados obtenidos por los alumnos
evaluados en turno.
7. Los alumnos pasaran a sus lugares y el profesor seleccionará a otro grupo de
3 alumnos para repetir el procedimiento.
Reglas
1. El alumno deberá ajustarse a los tiempos de la evaluación o será descalificado
automáticamente.
2. El alumno deberá ajustarse al problema que se le haya asignado
aleatoriamente.
3. el alumno que hable durante la evaluación será descalificado. Sea alumno en
evaluación o alumno en espera.
4. El alumno que conteste correctamente el problema asignado se llevara 2
puntos adicionales sobre su calificación final.
5. El alumno que no conteste correctamente o deje en blanco la resolución de su
problema tendrá menos 1 punto sobre su calificación final.
6. Los problemas se encuentran diseñados y cronometrados para su resolución
en los tiempos asignados.
7. Los resultados de la evaluación se darán a conocer por su profesor el día
martes 22 de mayo.
8. El alumno tiene derecho a la revisión de sus resultados para aclarar dudas.
9. El alumno tiene derecho a desertar su evaluación pero le serán restados 2
puntos sobre su evaluación final.
10. Alumno que no haya asistido tendrá 1 punto menos sobre su calificación
automáticamente. Y tendrá derecho a presentar una contra-evaluación a mas
tardar el día martes 22 de mayo.