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VOCACIONAL
Asesor
Diego Edmundo Sulú Canul
Asunto:
DICTAMEN DE APROBACIÓN
Mérida, Yucatán, México; a 21 de febrero de 2016
presentado, por considerar que reúne los requisitos académicos para tal efecto.
ATE N TAM E NT E
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3
Hoja de advertencia
Por este medio, declaro que este Proyecto de Investigación titulado: Empleo de
trabajo, a excepción de las citas y referencias que he empleado para fundamentar las
con algún otro nombre, para la obtención de otro título profesional o grado académico
equivalente.
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Índice de Contenido
PORTADA
Portadilla
Hoja de Advertencia iv
Índice de Contenido
Índice de Tablas
Índice de Figuras
El Enfoque de la Investigación
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El Contexto
El investigador
Sujetos de estudio
Cronograma
Referencias
Apéndices
A) Población
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Índice de Tablas
Tabla 1. Población
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Índice de Figuras
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CAPÍTULO UNO
Introducción
En el presente capítulo se tratará el tema relacionado con el apoyo de los padres
apoyo por parte de los padres de familia para analizar de qué manera se les pudiera
arte como terapia para mejorar la autoestima en los adolescentes”; durante su desarrollo
se expondrá los antecedentes del estudio que nos permiten entender las bases que
fundamentan la propuesta de trabajo, así como se darán a conocer los objetivos que nos
investigación.
porque noté que en mi aula de clase tres alumnos aún no consolidan la lectoescritura y
del comportamiento lector en niños de nivel primaria” investigó las estrategias lectoras
que mejoran el desarrollo del comportamiento lector de los alumnos del segundo grado
caso el autor concluye que a medida que los niños y niñas estén en mayor contacto con
promueva que los libros no se utilicen únicamente como herramienta de uso escolar para
objetivos:
escuela efectiva.
realizar ésta investigación porque nos dará la oportunidad de abordar desde la visión de
los padres de familia el significado e importancia que dan a la enseñanza de sus pupilos,
entender cómo miran las oportunidades formativas en otros niveles educativos y saber
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nos dará elementos para incidir de manera eficaz en la mejora del aprendizaje en los
comunidad escolar con respecto al servicio que brinda la escuela; saber qué esperan, qué
aportan y cómo entienden sobre la relación familia – escuela. Sólo así, en la medida que
aprendizaje o por medio de una gestión y control directo en el sistema (Gubbins, 2001;
Navarro, 2002).
Los beneficiarios del presente estudio será la comunidad educativa: alumnos,
CAPÍTULO DOS
Análisis de la Literatura
En este capítulo se …(Párrafo Introductorio)
La Puntualidad
De acuerdo a estudios encontrados….
Los subtítulos de este capítulo son los específicos de la temática tratada
Este análisis describe el estado actual de la literatura disponible y es organizada
de una manera lógica y coherente. Muchas veces esto se logra comenzando por lo
literatura revela una perspectiva teórica unificada del desarrollo de la teoría, esto por lo
deberá ser garantizada. Fortalezas y debilidades de las teorías deberán ser discutidas.
Investigaciones sobre las categorías o problemas del estudio propuesto son
generado respecto al planteamiento del problema, sirve para contrastar ideas, conceptos
emergentes y prácticas.
El grado en que se incluya la literatura en el reporte, es un asunto sobre el cual
decidirá el investigador.
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CAPÍTULO TRES
Metodología
Escribir una intro
Enfoque de Investigación
Información de la investigación de la primera exposición. (Es el método,
El Contexto
en donde se realizó el estudio. Comprende lugar o sitio, tiempo, así como accesos y
permisos.
El Investigador
campo de investigación.
Sujetos de Estudio
Por lo menos un sujeto de estudio. (Es la descripción de los participantes en el
conductas similares, las cuales se salen de las normas establecidas y aceptables, es decir
a la clase media baja, donde ambos padres trabajan y suelen dejar al alumno bajo el
levanta mucho de su lugar, hace ruidos con la boca, manos o pies; dice groserías a sus
compañeros y muchas veces les mete el pie para que se caigan, escupe, tira papelitos,
pedazos de borrado u otro objeto que encuentre. También suele golpear a sus
compañeros, tirar o rayar los útiles de los mismos. En la mayoría de las veces no logar
concluir todas las tareas que se abordar en un día de clases. También le levanta la voz,
datos. Se incluyen los problemas que se enfrentaron y la manera como se resolvieron, así
como la forma en que se procedió con los datos una vez obtenidos – codificación, por
descritas aquí, igualmente el análisis de las categorías, temas o patrones emergentes que
se usaron para valorar el desempeño de los sujetos del estudio y la coreografía del
Referencias
Apéndice A
Población
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Apéndice B
Listado de la Muestra del Estudio (en su caso)
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Apéndice C
Modelo del Instrumento Utilizado
Apéndice D1
Presentación del Instrumento para la Validez de Contenido por Jueces o Expertos
(Validador interno).
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Apéndice D2
Presentación del Instrumento para la Validez de Contenido por Jueces o Expertos
(Validador externo).
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Apéndice E1
Protocolo para la Valoración de la Validez de Contenido del Instrumento de Medición
Apéndice E2
Protocolo para la Valoración de la Validez de Contenido del Instrumento de Medición
Apéndice F1
Oficio de Validez del Instrumento (Validador interno)
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Apéndice F2
Oficio de Validez del Instrumento (Validador externo)
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Apéndice G
Materiales que Apoyan al Estudio (Cartas, Permisos, Tablas estadísticas usadas, etc.)