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NIVERSIDAD INTERNACIONAL SAN ISIDRO LABRADOR

ESCUELA DE EDUCACIÓN

CARRERA: MAESTRÍA PROFESIONAL EN CIENCIAS DE LA


EDUCACIÓN CON MENCIÓN EN DOCENCIA.

CURSO: PSICOLOGÍA SOCIAL Y EDUCACIÓN

CODIGO: MAD-06

SOCIOGRAMA

SUSTENTANTE:

SOLÍS ARGUEDAS NATALIA – 111060154

CENTRO UNIVERSITARIO PÉREZ ZELEDÓN

FECHA LÍMITE DE ENTREGA

18 DE JUNIO 2018
1. Formulación de pregunta clave

Te van a cambiar de colegio ¿A cuál de tus compañeros elegirías para que se cambie de colegio
con tigo y sean compañeros nuevamente?

2. Tabulación de información
3.
ELEGIDOS

Ariel Melina Samy Jeremy Mónica Blanca Juan Marco Kendall Axel Leandro Onik
Carlos
Ariel X
Melina X
Samy X
Jeremy X
ELECTORES

Mónica x
Blanca X
Juan
Carlos X

Marco X
Kendall X
Axel X
Leandro X
Onik X

4. Confección del sociograma

Simbología

= Hombre

= Mujer

=Elección
= Elección
Reciproca

Total Hombres: 7
Total Mujeres: 5
Ariel Marco

Jeremy

Mónica

Kendall

Onik Melina

Juan
Leandro
Carlos

Axel Samy Blanca


5. Interpretación y Análisis
1. Samy es la líder del grupo.
2. Leandro y Melina también son estudiantes bien aceptados en el grupo.
3. Blanca puede influir en la líder que es Samy.
4. Samy y Blanca tienen una alianza.
5. Kendall y Leandro tienen una alianza.
6. Marco y Ariel tienen una alianza.
7. Onik, Axel, Juan Carlos y Jeremy no fueron elegidos por ninguno de sus
compañeros, lo que denota que podrían ser los rechazados del grupo.
8. No existe cohesión grupal, más bien se evidencian varios grupos o subgrupos.

6. Recomendaciones o sugerencias

Antes de empezar con las recomendaciones, es importante señalar que el test sicométrico fue
aplicado a una sección de séptimo en el taller de TICS , impartido por mi persona en el CTP de
General Viejo, el cual ha servido mucho y se han llegado a las siguientes recomendaciones o
sugerencias.

1. Es de suma importancia poner atención especial a la líder del grupo pues representa el
puente principal por medio del cual se pude llegar a tener comunicación con los demás
miembros del grupo que ella dirige. Al tener claramente identificada a la líder, se puede
idear métodos para poder acceder a sus compañeros, quienes la buscaran constantemente
por ser la persona cabecilla. Este es sin duda, un punto sumamente relevante, ya que
permite que se logre involucrar a la mayoría de compañeros del círculo de amigos
utilizando la conexión con ella misma de una manera casi imperceptible.

2. La realización del test psicométrico arroja resultados muy alarmantes pues muestra un nivel
de cohesión grupal muy por debajo de los limites deseados en esta clase de agrupamientos.
Dados los resultados anteriores, se debe intervenir el grupo de modo que se creen o
apliquen metodologías que faciliten e incentiven la cohesión dentro del grupo y
principalmente entre los miembros y su líder. Existen muchas técnicas efectivas que se
pueden aplicar logrando muy buenos resultados en un corto y mediano plazo.

3. Se debe crear conciencia entre todos los estudiantes de que no existe razón para excluir a
ciertos individuos que pueden ser un poco diferentes a la mayoría. Muchas veces, estos
estudiantes que poseen alguna característica distinta, como poca sociabilidad, o mayor
timidez o que simplemente son más callados, son rechazados por los demás compañeros,
por lo que se deberán implementar medidas correctivas y hasta disciplinarias. Una buena
técnica es identificar cuales de esos estudiantes son bien aceptados e iniciar con ellos la
ayuda hacia los rechazados.

4. Muchas veces se debe enfrentar la multiplicidad de grupos en un mismo ambiente, o sea,


se crean varias unidades de subgrupos cada uno de ellos con su líder. En estos casos se
deben identificar plenamente a cada uno de los líderes de estos subgrupos de forma tal que
se pueda crear de algún modo un lazo que los una. No siempre es fácil encontrar un factor
común que ayude a la unión de grupos, pero es indispensable para la integración total del
grupo mediante ellos. La comunicación con los distintos líderes puede ser directa,
haciéndoles ver la importancia de que ellos logren hacer partícipes de esta responsabilidad
a cada uno de los miembros de su grupo, y esto puede ser un buen aliciente para que
cambien su actitud positivamente.