Planificacion 2018 COMPUTACION

Plan Bimestral
Ciclo Diversificado
I. Parte Informativa
Nombre del Docente: Hever Steven Polanco Díaz. Establecimiento: Liceo Juan Pablo II
Dirección: Barrio el Centro, Agua Blanca, Jutiapa. Área/Sub-área: Computación Aplicada.
Grado: 4°Bachillerato en Computación. Sección: A. No. de estudiantes: 5. Jornada: Vespertina. Unidad: I
CONTENIDOS ACTIVIDADES O
PROCEDIMIENTOS
COMPETENCIAS INDICADORES PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
DECLARATIVOS DE DE EVALUACIÓN RECURSOS
DE LOGRO
APRENDIZAJE
Reconoce las Diferenciación de las Realización de Obtiene el Observación: Humanos:

partes principales Diferencia las Cuestionario
de un computador partes físicas de la investigaciones. conocimiento
partes principales
personal y su de un computador máquina (Hardware) imprescindible resuelto en  Lista de  Estudiante
sistema operativo. personal (CPU,  Gabinete o CPU
Elaboración de que se clase acerca de cotejo.  Facilitador
disco duro, Mapas las  Rúbrica
dispositivos
necesita para investigaciones
Conceptuales. Materiales:
comunes de Identificación de ser un realizadas.
entrada /salida, profesional. Desempeño:
tipos de memoria).
Periféricos de Entrada y Lluvia de ideas en  Folletos
Salida clase.  Pone en  Hojas de papel
Identifica los tipos  Teclado práctica sus
de Software y su Realización de
aplicación en  Mause Exposiciones conocimientos
acerca de los desarmado de
diferentes tareas.  Monitor un Gabinete o
Tipos de Didácticos:
Establece la  Impresoras, etc. Software. CPU.
diferencia entre Identificación de
los tipos de  Pizarra.
Clasificación y tipos de
computadoras y  Marcadores.
dispositivos del Software
sistema operativo.
Identificación de Tipos
de Computador
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Ciclo Diversificado
Grado: 4°Bachillerato en Computación. Sección: A. No. de estudiantes: 5. Jornada: Vespertina. Unidad: II
PROCEDIMIENTOS
DECLARATIVOS DE APRENDIZAJE DE EVALUACIÓN RECURSOS
DE LOGRO
Especifica las Combina el uso de Realización de Aprende a Observación: Humanos:

partes teclas y abre Facilita su trabajo
imprescindibles de documentos a Combinación de teclas ejercicios en el usar el
la computadora y través de una básicas: Laboratorio de teclado para mediante las  Lista de  Estudiante
las tareas ventana de
 Enter y conceptos
computación. la realización funciones de las cotejo.  Facilitador
realizadas por el diálogo. combinaciones de
Sistema Operativo  Retroceso Investigaciones
de tareas. teclas. Materiales:
Desempeño:
Activa menús en
la aplicación de
 Teclas de dirección acerca de los
las funciones  Bloqueador de comandos más  Pone en  Folletos
específicas de los mayúsculas. utilizados en el
programas. práctica su
Combinación de teclas: área de trabajo. conocimiento
 CRTL + teclas de adquirido. Didácticos:
dirección
 Pizarra.
Activación de Sumativa:  Marcadores.
herramientas y
accesorios del Sistema  Prueba corta.
Operativo.
Creación de Accesos
directos.
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Grado: 4°Bachillerato en Computación. Sección: A. No. de estudiantes: 5. Jornada: Vespertina. Unidad: III
PROCEDIMIENTOS
DE LOGRO
APRENDIZAJE
Aplica los Identifica la Identificación y Aplicación Realización de Pone en Observación: Humanos:

algoritmos para la estructura de un Realización de
de las distintas formas ejercicios donde práctica los
resolución de Diagrama de
problemas Flujo. utilizadas en Diagramas de deba aplicar los conocimientos ejercicios de  Lista de cotejo.  Estudiante
planteados de Flujo o Flujogramas diagramas de básicos para cálculos  Facilitador
programación.
Ejercita la (elipse, romboide, flujo (problemas matemáticos y Desempeño:
resolver los lógicos
resolución de rectángulo, rombo, de programación) Materiales:
problemas hexágono, etc.) problemas de utilizando
mediante los programación.  Pone en práctica
Ejercicios diagramas de la lógica de  Folletos
Diagramas de
Flujo. Aplicación de Diagramas resueltos en clase flujo. programación y  Hojas de
para iniciar en el ámbito de de programación. la aplicación de Papel.
Identifica cada la programación. procedimientos
sentencia utilizada Aplicación del Realización de para resolver
en Pseudocódigo. Aplicación de palabras pseudocodigo pseudicodigo problemas. Didácticos:
reservadas de para iniciar en el tomando como
Utiliza el
pseudocodigo pseudocodigo. código de base los  Pizarra.
como método de programación. ejercicios
resolución de
Sumativa:  Marcadores.
Ejercitación de resolución realizados de
problemas de Diagramas de
de problemas de
programación.
Flujo.  Prueba corta.
programación paso a paso.
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Grado: 4°Bachillerato en Computación. Sección: A. No. de estudiantes: 5. Jornada: Vespertina. Unidad: IV
PROCEDIMIENTOS
DE LOGRO
Utiliza herramientas Utiliza el software Especificación de Introducción Valora la Realización de Observación: Humanos:
de desarrollo de de desarrollo para ejercicios básicos
software (Borland diseñar programas conceptos básicos acerca teórica del importancia
C++) para diseñar que realicen de programación Lenguaje de de las de programación.  Lista de cotejo.  Estudiante
programas y dar operaciones  IDE´s Programación tecnologías  Facilitador
solución a los lógicas y
 C/C++ C++. Utilización de Desempeño:
problemas. matemáticas de para el Librerías de C++.
manera efectiva.  Código Fuente manejo y Materiales:
 etc. Manejo del  Pone en
desarrollo de Ejecución de mini
Utiliza sentencias
programa práctica el  Folletos
Boorland C++. aplicaciones proyectos de  Computadora
condicionales, Utilización del Lenguaje de conocimiento
ciclos, arreglos y Programación C++
de software. programación adquirido del  Borland C++
funciones para la
mediante el IDE Borland Ejercicios utilizando las lenguaje de
realización de condiciones y
programas de para realizar ejercicios de prácticos de programación
software. programación. programación ciclos. C++.
utilizando Didácticos:
Utiliza un software Aplicación de palabras problemas de Práctica en C++
específico para matemática. utilizando
diseñar
reservadas de Borland Sumativa:  Pizarra.
funciones y
aplicaciones C++.  Marcadores.
Realización de arreglos.
específicas.  Prueba corta.
Manejo de sentencias una aplicación de
software en  Mini Proyecto
condicionales, ciclos, en C++.
funciones y arreglos en el Boorland C++.
diseño de software.
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Dirección: Barrio el Centro, Agua Blanca, Jutiapa. Área/Sub-área: Laboratorio I.
PROCEDIMIENTOS
DE LOGRO
Utiliza el
sistema Aplica las Define conceptos relacionados a Realización de Valora la Observación: Humanos:
operativo con funciones del las hojas de cálculo y ejercicios importancia Realización y
procesadores de texto.
ambiente procesador prácticos en del entrega de  Lista de  Estudiante
gráfico en la de textos en Crea e inserta dibujos y gráficos
Microsoft Excel. conocimiento ejercicios cotejo.  Facilitador
creación de dentro de la hoja de cálculo. estadísticos
la creación de las hojas utilizando
documentos y Identificación de Desempeño: Materiales:
hojas de de Utilización de fórmulas y funciones fórmulas para de cálculo y Microsoft Excel.
documentos complejas en forma eficiente fórmulas
cálculo a los para facilitar el  Pone en  Folletos
que inserta e inserción como apoyo al trabajo asignado.
cálculo de datos. para el área Ejercicios  Computadora
práctica los
dibujos y de dibujos y de trabajo. prácticos en el conocimientos
gráficos con gráficos. Investigación salón de adquiridos.
creatividad al acerca de las computación
realizar Resuelve fórmulas utilizando
ejercicios operaciones utilizadas en formulas, Didácticos:
Sumativa:
prácticos en el Microsoft Excel. funciones y
con
laboratorio. gráficos. 
exactitud.  Prueba Corta Pizarra.
 Marcadores.
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PROCEDIMIENTOS
DE LOGRO
APRENDIZAJE
Construye bases Se ejercita en el Creación y eliminación de Utilización de Valoración de Observación: Humanos:

de datos uso de distintas carpetas. Microsoft Acces. Realización de
funciones que
los
mediante la ejercicios de 
aplicación de permiten conocimientos  Lista de Estudiante
archivos para modificar
Modificación de carpetas. Ejercicios del adquiridos en diseño de cotejo.  Facilitador
carpetas. manejo de ficheros. Bases de
almacenar
Ejercitación en las acciones la utilización Datos.
información de Desempeño: Materiales:
copiar, pegar y cortar, Ejercicios de de ficheros
tipo confidencial. Crea fuentes de
utilizando también comandos para el manejo Ejercicios
información Creación de Bases  Pone en  Folletos
contable. del teclado. de Datos. de prácticos en el  Computadora
práctica sus
información. manejo de habilidades
Creación de árboles de Investigaciones ficheros de en la
directorios acerca del diseño información. construcción
de una Base de de Bases de
Construcción de base de Datos Ejercicios en Datos y el
datos. (Entidad/Relación). clase. manejo de Didácticos:
ficheros.
Creación de ficheros de Ejercicios  Pizarra.
datos de carácter personal e prácticos para
 Marcadores.
información confidencial. realizar en
Sumativa:
casa.
 Prueba Corta
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PROCEDIMIENTOS
DE LOGRO
Introduce el Introducción al paquete Ejercicios de Valoración Observación: Humanos:

Utiliza la paquete de de presentación de introducción en de los Realización y
tecnología y el presentación diapositivas. Microsoft diferentes entrega de  Lista de  Estudiante
software de en el diseño de PowerPoint. presentaciones  Facilitador
presentación en conocimiento cotejo.
diapositivas. con estilo y
la creación de Planeación y creación de s que ha animación.
diapositivas que
Ejercitación al Desempeño: Materiales:
Introduce una presentación. insertar, mover y adquirido
incluyen texto, para la
tablas e elementos eliminar Realización de  Pone en  Folletos
imágenes, a los básicos para Creación de efectos de diapositivas. realización investigaciones  Computadora
práctica los
que agrega crear animación y progresión. de presentándolas conocimientos
efectos de presentaciones Ejercitación en el presentacion con animaciones, adquiridos en
animación a la . Introducción de manejo y edición es de objetos e
información que
la utilización
elementos vistas, estilos de objetos. contenido hipervínculos. de
transmite. Se ejercita en y animaciones. textual y presentacione Didácticos:
el uso y Práctica en el gráfico de s con
combinación de laboratorio, diapositivas.  Pizarra.
Construcción de gráficos una manera
los botones de ejercicios de  Marcadores.
acción. y organigramas. aplicación. más
profesional.
Sumativa:
Identificación de botones Exposiciones
de acción e hipervínculos. utilizando
 Prueba corta.
Microsoft
PowerPoint.
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PROCEDIMIENTOS
DE LOGRO
APRENDIZAJE
Diseña formatos Introduce el Introducción al procesador de Realización de Da valoración Ejercicios de Observación: Humanos:
textos y creación de hojas de trabajo diseño de texto
específicos para conocimiento documentos.
a los
elaborar del en Microsoft conocimientos en el Salón de  Lista de  Estudiante
correspondencia procesador Diseño del formato, selección y Word. adquiridos de
computación. cotejo.  Facilitador
reemplazo de texto.
y documentos a de textos. un procesador Ejercicios de
Ejercicios Desempeño: Materiales:
los que inserta Edición de un documento.
prácticos en el de texto en el inserción de
hipervínculos, Protege área de texto con diseño
Combinación de manejo de texto.  Pone en  Folletos
tablas, fórmulas e documentos correspondencia. trabajo. y efecto.  Computadora
práctica los
imágenes y con Investigaciones conocimientos
Manejo de imágenes y Word
contraseñas de contraseñas con edición de Ejercicios de adquiridos.
Art.
seguridad para de seguridad. texto utilizando inserción de
conservar la Aplicación de tipos de diseño Microsoft Word. gráficos en
básico: texto, tipografía, documentos.
confidencialidad. Aplica imágenes digitales, formatos de Sumativa: Didácticos:
diversas impresión.
funciones  Prueba corta.  Pizarra.
Utilización de los filtros
para el automáticos y avanzados.
 Marcadores.
diseño de
Ordenación de datos.
textos.
Uso y manejo de tablas y
Combina gráficas dinámicas.
bloques de
celdas en la
elaboración
de textos.
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Dirección: Barrio el Centro, Agua Blanca, Jutiapa. Área/Sub-área: Instalación de Software.
PROCEDIMIENTOS
DE LOGRO
APRENDIZAJE
Identifica los
componentes Define Red de Definición de Red de Área Local Explicación de la Realiza una red Realización de Observación: Humanos:
internos y Área Local (LAN). red LAN y las LAN preguntas
externos del (LAN). distintas capacitándose orales acerca  Lista de  Estudiante
Identificación de periféricos:
computador, Modem, tarjeta RSDI, impresora.
topologías que se así para la de los temas cotejo.  Facilitador
así como los Identifica los usan para la vistos.  Rúbrica
implementación
tipos de red componentes Reconocimiento de la topología implementación Materiales:
que facilitan la internos y física: bus circular, de anillo, en de una red. de una red Investigación y
dentro de un Desempeño:
estrella, de estrella extendida, de exposiciones
comunicación externos del  Computadora
malla, de jerarquía. equipo de acerca de
electrónica. computador. Identificación de  Pone en  Cables de Red
los periféricos de trabajo. Tipos de red.  Switch/Módem
Reconocimiento de la topología práctica los
Instala y lógica: Broadcast y Transmisión comunicación. conocimientos
configura Red de tockens Manejo de
adquiridos
de área local. Instalación de los medios de
Conocimiento de los Tipos de red: acerca de la
distintos comunicación,
Ethernet, Token Ring, Arcnet. instalación de
componentes y mediante una Didácticos:
una red en un
Instalación de los componentes dispositivos de red LAN.
equipo de
periféricos externos de salida e una computadora. trabajo.  Pizarra.
internos de entrada.
 Marcadores.
Implementación
Instalación y configuración, de una red LAN
verificación de funcionamiento de Sumativa:
una red de área local.
en el laboratorio.
 Prueba Corta.
Aplicación de medios de
comunicación: chat, correo
electrónico.
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PROCEDIMIENTOS
DE LOGRO
APRENDIZAJE
Implementa
aplicaciones Implementa Implementación de Definición de Aprecia los Observación: Humanos:
ofimáticas y aplicaciones aplicaciones ofimáticas: conceptos base conocimientos Realización de
corporativas en ofimáticas y procesamiento de textos, para la adquiridos para preguntas  Lista de  Estudiante
la elaboración corporativas. acceso a base de datos, implementación el trabajo en
orales acerca cotejo.  Facilitador
de documentos generación de hojas de de aplicaciones de los temas
una oficina. vistos.
y plantillas. Elaboración de cálculo. ofimáticas. Desempeño: Materiales:
documentos y
Valora la Ejercicios
Diseña portales plantillas. Aplicación de procedimientos Realización de  Pone en  Folletos
de información de creación y restauración copias de utilización del prácticos de  Computadora.
práctica los
y páginas Web, Identifica de copias de seguridad. seguridad de internet para copias de conocimientos
actualiza las portales de ficheros. realizar seguridad de adquiridos de
informaciones y información. Elaboración de distintas tareas ficheros. aplicaciones
emplea los presentaciones desde Realización de como ofimáticas y
distintos tipos Actualiza la Internet. presentaciones presentaciones Realización de creación de Didácticos:
de lenguaje. información de con Prezi. presentaciones
y bases de información
contenidos de Elaboración de base de desde internet vía internet.  Pizarra.
datos. con Prezi.
servidores datos. Manejo de base  Marcadores.
web de datos desde
empleando Identificación de portales de internet. Manejo de
Sumativa:
distintos tipos información. bases de datos
de lenguaje. Explicación de online.
 Presentación
Creación de una página web. portales de
Investigaciones en Prezi
información.
acerca de  Prueba Corta
Creación de una portales de
página web en información y
Word y Bloc de lenguaje html.
notas.
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PROCEDIMIENTOS
DE LOGRO
Aplicación y Aplicación de
creación de los sistemas de Aplicación de sistemas Explicación de los Valora el Observación: Humanos:
sistemas de gestores de gestores de base de datos. distintos sistemas conocimiento Realización de
gestores de bases de gestores de base adquirido una base de  Lista de  Estudiante
bases de datos datos. Aplicación de lenguaje de datos. acerca de las
datos mediante el cotejo.  Facilitador
y el diseño de SQL. lenguaje SQL.
bases de
hipertextos. Creación de Definición de los Desempeño: Materiales:
sistemas de distintos datos para Exposición del
Creación de macros y poder
gestores de comandos del Lenguaje SQL y  Pone en  Folletos
módulos. realizarlo en sus comandos
bases de lenguaje SQL. práctica los  Computadora
datos. un equipo de principales. conocimientos
Recuperación de datos a Definición de trabajo.
través de consultas. de creación de
Diseño de macros, módulos Creación una base de
Hipertextos. y recuperación de Aprecia el individual de una datos, Didácticos:
Diseño de hipertextos. datos. base de datos de
trabajo del recuperación
cualquier área de archivos y  Pizarra.
Diseño de tablas, informes, diseño de un
Definición de utilizando el
hipertexto. diseño de  Marcadores.
formularios. hipertexto, lenguaje SQL. página web.
Creación de Creación de una
tablas, informes y página web
Sumativa:
formularios a sencilla con
través del tablas y
formularios.  Prueba corta.
lenguaje html.
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Ciclo Diversificado
PROCEDIMIENTOS
DE LOGRO
APRENDIZAJE
Instala Identificación de los
Instala componentes componentes: servidor, estación Definición de Valora la Realización de Observación: Humanos:
componentes físicos de de trabajo, Garteways o conceptos como preguntas
pasarelas, Tarjeta de Red (NIC),
importancia de
físicos de comunicación. servidor, estación los orales acerca  Lista de cotejo.  Estudiante
medio (cable trenzado, par de
comunicación, cable, cable coaxial, fibra óptica)
de trabajo, NIC, componentes de los temas  Facilitador
y da Da concentradores (activo/pasivo). tipos de cable de vistos. Desempeño:
necesarios
mantenimiento mantenimiento comunicación o Materiales:
a equipos y a equipos y de red y para la Realización de
Instalación y configuración de
implementación  Pone en práctica
sistemas sistemas controladores y componentes concentradores. una red local los  Folletos
informáticos. informáticos. físicos de comunicación. de una red. con servicios  Computadora
conocimientos
Implementación de adquiridos  Cable de Red
Configura el Gestión y administración de de formateo e Aprecia el comunicación e
impresoras. acerca de la  Conectores
servicio de instalación de conocimiento impresoras. instalación de RJ45
Internet Instalación de programas.
Sistemas en adquirido en la una red y las  Ponchadora
resuelve los computadoras. instalación de Implementación
del formateo e
distintas  Switch/Módem
problemas que Instalación y mantenimiento de distintos tipos configuraciones
los usuarios equipos y sistemas informáticos. Implementación instalación de que se deben
de software. software en
tienen con el Instalación de diferentes de instalación de darle.
acceso a la sistemas que permiten realizar aplicaciones computadoras.
red. operaciones básicas. (paquetes de Valora la
importancia del Didácticos:
Microsoft Office, Realización de
Instalación y configuración de Sumativa:
aplicaciones manejo y una red local
los servicios clientes de acceso con acceso a  Pizarra.
multimedia, etc.) configuración
a Internet.
internet y  Prueba corta.  Marcadores.
de una red con
Resolución de problemas de Implementación servicios de servicios de
acceso a Internet en usuarios de creación de internet (DNS y conexión de
finales. clientes en una red.
DHCP).
red, conexión a
Configuración de nodos IP y los internet y
servicios DNS y DHCP para servicios DNS Y
realizar el acceso a Internet. DHCP.
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Ciclo Diversificado
Dirección: Barrio el Centro, Agua Blanca, Jutiapa. Área/Sub-área: Producción de Contenidos Digitales.
PROCEDIMIENTOS
DE LOGRO
Relaciona la
importancia Reconoce la Reconocimiento de la Explicación de Valora el Realización y Observación: Humanos:
que tiene el relación relación existente entre el conceptos de conocimiento entrega de una
equipo de existente entre concepto de equipo de Equipo de adquirido en edición de  Lista de  Estudiante
cómputo y las el concepto de cómputo y plataforma de Cómputo y creación de imágenes en cotejo.  Facilitador
TICs en la equipo de contenido digital. Contenido Digital. blanco y negro
contenido diseñadas en
elaboración de cómputo, Desempeño: Materiales:
plataforma de contenido y Elaboración de digital. Photoshop.
Diseño de plataformas de
contenido plataforma de
Contenido Digital.
edición de fotos e  Edita  Folletos
digital para su contenido imágenes Valora el Conocimiento de  Computadora
imágenes de
aplicación. digital. utilizando conocimiento filtros y opciones calidad en  Photoshop
Creación de contenidos de Photoshop. obtenido de selección en
interés educativo. Photoshop.
Identifica los acerca de la Photoshop.
tipos de Elaboración de edición de
software para Identificación de los tipos imágenes con Edición en
imágenes y Sumativa:
la creación de de software para la texto y marcos. Photoshop de un
producción Didácticos:
contenidos creación de contenidos logotipo personal.
digitales de logotipos.  Prueba Corta.
digitales de  Pizarra.
acuerdo con  Marcadores.
los criterios y Identificación de los tipos
dimensiones de contenidos digitales:
de los mismos. herramientas, estrategias,
apoyo institucional, apoyo
al aprendizaje.
Utilización de criterios de
calidad de un contenido
digital.
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Ciclo Diversificado
PROCEDIMIENTOS
DE LOGRO
Crea un blog Identifica las Identificación de las de las Introducción y Valora la Observación: Humanos:
personalizado herramientas herramientas para el diseño especificación de importancia Creación de un
el cual logra de creación y y publicación de un Blog. la herramienta del diseño de blog personal con  Lista de  Estudiante
publicar en la diseño de un Blogger. un blog para
la herramienta cotejo.  Facilitador
Web y se blog. Elaboración de artículos, Blogger.
ser usado
complementa crónicas, criticas, entrevistas, Aprendizaje de Desempeño: Materiales:
con los Introduce las distintas como medio Distribución de
escritura para blogs, foros,
para la artículos,
metadatos. contenido de entre otros. herramientas del  Aprende a  Computadora
texto digital sitio Blogger. distribución entrevistas y foros  Folletos
desarrollar un
para un blog. Estructuración de un blog de contenido en grupo. blog  Internet
con la herramienta Blogger Creación de un digital. profesional
Introduce de Google. blog con bloger. Análisis de los con Blogger
dominios por conceptos de para distribuir
intermediación Introducción de metadatos Mejora en el metadatos y archivos.
y extensión. por intermediación: datos diseño del blog, dominios en la Didácticos:
sobre una información. creación de foros, web.
entrevistas y Sumativa:  Pizarra.
Reconocimiento de dominios críticas. Investigación de
 Marcadores.
por extensión de nombre: las extensiones
de archivos.  Prueba Corta
.com, .gob. Definición de los
conceptos de
Extensiones de archivos de metadatos y de
computadora. dominios en las
páginas Web.
Identificación de
los distintos
formatos de
archivos.
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PROCEDIMIENTOS
DE LOGRO
APRENDIZAJE
Explora Descripción de
espacios de Estructuración de herramientas Valoración de Elaboración de Observación: Humanos:
simulación Explora imágenes y animaciones básicas de los diferentes video con
virtual para la espacios de mediante Camtasia Camtasia Studio. conocimientos contenido de  Lista de  Estudiante
presentación simulación
Studio. que adquiere fotografía. cotejo.  Facilitador
de contenido virtual con Edición de video  Rúbrica
para la Edición de
audiovisual, presentación musical. Materiales:
integrando de contenido edición de audios y sonidos
contenido Desempeño:
efectos y digital. Utilización de la Introducción a  Computadora
animaciones. herramienta Animoto para herramientas en multimedia en Edición de 
 Pone en Internet
Crea crear contenido en línea. línea para la animaciones. fotografías,  Cámara Digital
práctica sus
producciones edición de cambio de
de edición de
de video en animaciones. matices y luces.
contenido con
línea. Conocimiento sobre las animaciones, Didácticos:
Explicación de Edición de fotos
distintas opciones de movimientos y
Conoce los herramientas de con movimiento.
Camtasia Sudio. matices.  Pizarra.
fundamentos Animoto para la  Marcadores.
para la edición producción de
de video. publicidad
Sumativa:
mediante videos.
 Prueba corta.
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Ciclo Diversificado
PROCEDIMIENTOS
DE LOGRO
Utiliza sitios Reconoce Investigación y gestión de un Introducción al Valora la Distribución de su Observación: Humanos:
virtuales para sitios virtuales documental en video. servicio de importancia de propio contenido
distribuir para la cuentas de subir audiovisual  Lista de  Estudiante
producciones publicación de Reconoce espacios google en contenido utilizando cotejo.  Facilitador
digitales de tipo videos e utilizados en línea para el youtube para la multimedia a Youtube.
educativo y imágenes. almacenamiento de publicación de Youtube y Desempeño: Materiales:
social. contenido digital. contenido. servicios como Comparte
Publica y edita MEGA, archivos de gran  Publica y  Folletos
videos Creación de producciones Realiza OneDrive, magnitud de comparte  Computadora
digitales digitales de tipo social y publicaciones de Mega, entre almacenamiento información  Internet
utilizando educativo. su contenido otras para la utilizando un pertinente
servicios en audio visual distribución del servicio web. mediante
línea. Manejo de Publicaciones y utilizando la mismo. videos con
ediciones digitales en sitios herramienta de animaciones
web (Youtube, Mega, etc). youtube. mediante Didácticos:
Youtube.
Usa aplicaciones Web de Manejo de  Pizarra.
forma personal para la servicios de  Marcadores.
edición de video. almacenamiento Sumativa:
en la nube para la
distribución de
 Prueba corta.
contenido.
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Ciclo Diversificado
Dirección: Barrio el Centro, Agua Blanca, Jutiapa. Área/Sub-área: Laboratorio II.
PROCEDIMIENTOS
DE LOGRO
Aplica los Aplica Introducción a las formas Identificación de Aprecia el Realización de Observación: Humanos:
conocimientos conocimientos utilizadas por los Diagramas formas utilizadas en conocimiento ejercicios
adquiridos en la aprendidos de Flujo (DF). DF´s (rombo, elipse, de DF´s para prácticos  Lista de  Estudiante
resolución de para la rectángulo, círculo, la resolución implementando cotejo.  Facilitador
problemas resolución de Construcción de DF o romboide, etc.) de problemas DF´s.
relacionados problemas de flujogramas para la solución Descripción de lógicos o Desempeño: Materiales:
con la programación. a un problema de captura e impresión matemáticos. Resolución de
programación. programación. de datos. problemas  Desarrolla su  Folletos
Crea Emplea el matemáticos y lógica de  Lápices
Diagramas de Definición de lectura e Utilización de conocimiento lógicos utilizando programación  Hojas en
Flujo para impresión de datos, ciclos, sentencias de DF´s. utilizando blanco
mostrar la sentencias condicionales y condicionales y Pseudocódigo DF´s y
solución de un decisiones múltiples con DF. ciclos. como método Utilización del Pseudocódigo
problema paso de resolución Pseudocódigo como métodos
a paso. Descripción de Descripción de de problemas para la resolución de resolución
Pseudocódigo como método decisiones de computo. de problemas de de problemas. Didácticos:
Utiliza el para la solución de múltiples. cómputo.
pseudocódigo problemas computacionales.  Pizarra.
como Identificación de Traspaso de DF´s
herramienta Resolución detallada de un palabras reservadas a Pseudocógico.
base en la problema computacional para el
 Prueba Corta.
construcción utilizando DF y Pseudocódigo.
de programas Pseudocódigo.
de software. Descripción de
lectura y escritura
de datos en
Pseudocódigo.
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Ciclo Diversificado
PROCEDIMIENTOS
COMPETENCIAS INDICADORES DE PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
LOGRO
Aplica Aplica Descripción del Lenguaje Descripción de Aprecia el Resolución de Observación: Humanos:
conocimientos conocimientos de Programación C++, Programación conocimiento problemas de
de de capturación e utilizando como IDE a Orientada a adquirido cómputo  Lista de  Estudiante
programación impresión de Borland. Objetos. acerca del utilizando el cotejo.  Facilitador
para el diseño datos. desarrollo de Lenguaje Borland
de software en Descripción de conceptos Explicación de software. C++. Desempeño: Materiales:
el área de Define variables básicos de la conceptos base
trabajo. y constantes en Programación Orientada a para el ámbito de Valora la Elaboración de  Desarrolla  Folletos
el lenguaje de Objetos (POO). programación. lógica de lluvia de ideas en programas  Computadora
programación programación clase acerca de específicos  Borland C++.
para diseñar Creación de programas Descripción del y la creación conceptos de para la
programas. con variables y constantes Lenguaje C/C++ de código de POO. solución de
empleando el uso de para el diseño y alto nivel. problemas de
Creación de sentencias condicionales e creación de Investigación de cómputo. Didácticos:
programas con iterativas para la solución software. palabras
estructuras de problemas lógicos y reservadas del
 Pizarra.
secuenciales e matemáticos. Identificación de Lenguaje de
iteraciones. palabras programación
Utilización de arreglos reservadas de C++.
 Prueba Corta
Creación de para realizar operaciones Borland C++.
código utilizando que son necesarias dentro Elaboración de
arreglos de un programa. Descripción de mini proyecto de
unidimensionales lectura y escritura Programación.
y Utilización de los arreglos de datos,
bidimensionales. para leer cadenas condiciones,
completas de texto. iteraciones-
Utilización de
funciones para el Realización de funciones Definición de
diseño en programación para arreglos y
estructurado de crear estructuras de datos. funciones en el
código. entorno de C++.
Plan Bimestral
Ciclo Diversificado
PROCEDIMIENTOS
DE LOGRO
Aplicación y Aplicación de
creación de los sistemas de Aplicación de sistemas Explicación de los Valora el Observación: Humanos:
sistemas de gestores de gestores de base de datos. distintos sistemas conocimiento Realización de
gestores de bases de gestores de base adquirido una base de  Lista de  Estudiante
bases de datos datos. Aplicación de lenguaje de datos. acerca de las datos mediante el cotejo.  Facilitador
y el diseño de SQL. lenguaje SQL.
bases de
hipertextos. Creación de Definición de los Desempeño: Materiales:
sistemas de distintos datos para Exposición del
Aplicación de palabras poder
gestores de comandos del Lenguaje SQL y  Realiza  Folletos
reservadas del Lenguaje realizarlo en sus comandos
bases de
SQL (Delete, Update,
lenguaje SQL. creación y  Computadora
datos. un equipo de principales. consultas de
Select, Create). Definición de trabajo. Base de Datos
macros, módulos Creación de manera
Creación de Diagramas y recuperación de individual de una
. profesional. Didácticos:
Entidad/Relación. datos. base de datos de
cualquier área  Pizarra.
Utilización de las Llaves en Identificación de utilizando el
Base de Datos, (Llave las diferentes lenguaje SQL.
Primaria, Llave estructuras de
 Prueba corta.
Secundaria). Base de Datos
para la consulta
Creación de macros y de información.
módulos.
Recuperación de datos a
través de consultas.
Plan Bimestral
Ciclo Diversificado
PROCEDIMIENTOS
DE LOGRO
APRENDIZAJE
Aplicación del Creación de Descripción del protocolo de Introducción a Valora la Creación de Observación: Humanos:
Lenguaje de páginas web transferencia de hipertexto páginas web. importancia de páginas
Hipertexto para con contenido (HTTP). básicas 
las tecnologías  Lista de Estudiante
la creación y textual. Definición de implementadas utilizando el cotejo.  Facilitador
diseño de Definición del formato HTML Lenguaje lenguaje html.
usado por las páginas web. para la
páginas web. Aplicación de etiquetado Desempeño: Materiales:
efectos, empleado por las creación de Diseño de una
Utilización de un editor de páginas página web
hipervínculos páginas web.  Pone en  Folletos
en el diseño texto plano para la creación digitales. personal.  Computadora
práctica los
del hipertexto. de páginas web. Descripción de conocimientos  Bloc de Notas
distintas etiquetas Utilización de adquiridos  Internet
Identificación de los distintos en el lenguaje Reconoce la plantillas de para la
tipos de Lenguajes html para importancia del páginas para creación y
implementados por las creación de una mejora
conocimiento diseño de
páginas web. formularios. visual e
en la creación y páginas web. Didácticos:
interactiva.
Utilización de plantillas para diseño de
Utilización de  Pizarra.
la creación más estilizada de Bloc de Notas páginas web.
páginas digitales. Sumativa:  Marcadores.
para crear
páginas web
 Prueba corta.
básicas.
Plan Bimestral
Ciclo Diversificado
Dirección: Barrio el Centro, Agua Blanca, Jutiapa. Área/Sub-área: Reparación y Soporte Técnico.
PROCEDIMIENTOS
DE LOGRO
Interpreta con
propiedad Escribe MUNDO RITMICO Ejercitación con Participación Realización y Observación: Humanos:
mensajes dictados secuencias de con libertad en entrega de
musicales, rítmico-  Ritmo, melodía y continuidad juegos y partituras  Lista de  Estudiante
enunciados melódicos de Armonía. rítmica. actividades musicales. cotejo.  Facilitador
desde acuerdo con el musicales.  Rúbrica
distintas avance en su Elaboración de Actividad rítmica Materiales:
 Figuras Musicales
épocas, dominio del melodías de su Realización de voluntaria dentro Desempeño:
con sus Respectivos
ámbitos y lenguaje propia creación actividades o fuera del aula  Folletos
Silencios.
estilos. musical, musicales de  Pone en  Partituras
aplicando Transcripción canto e Participación en 
 Rítmica proporcional, exposiciones
práctica sus Baquetas
signos de correcta de interpretación habilidades  Botes
o simétrica y libre. sobre la guitarra
dinámica en dictados rítmicos instrumental musicales  Vasos
su tarea. y melódicos. con alegría y Clásica y sus
 La melodía y su partes.  guitarra
Realización de voluntariedad.
forma de
lecturas
construcción. Sumativa:
interpretativas. Participación
con libertad en
 Iniciación a  Prueba Corta.
La Guitarra y sus la iniciación a
Guitarra Clásica. Didácticos:
partes. ejecución de la
guitarra
 Pizarra.
 Stroming con clásica.
 Marcadores.
figuras Rítmicas.
SEGUNDA UNIDAD
PROCEDIMIENTOS
DE LOGRO
3. Disfruta Relaciona  Escala Diatónica. Distinción entre Valoración Observación: Humanos:

producir distintos distintas Escalas. en la Realización y
 Escala Cromática.
música discursos importancia entrega de  Lista de  Estudiante
representativa musicales
 Rondas de la
partituras cotejo.  Facilitador
de diversos, Aprendizaje de musicales con  Rúbrica
Ejecutadas con la ejecución de valores rítmicos y
estilos y distintas Rondas. Materiales:
formas voz. la Guitarra. melódicos. Desempeño:
 Folletos
 Cifrado Ingles o Distinción entre Valoración Actividad coral a 
 Pone en Partituras
anglosajón. Cifrados. de las una sola voz.  Hojas con
práctica sus
diferentes habilidades pentagramas
tipos de participación en
 Melodías en musicales  Guitarra
Interpretación de canción y sus los diferentes
Guitarra. melodías a través variantes roles musicales
del cifrado Ingles.
 Introducción a la Sumativa:
Guitarra Acústica II
 DubyDuwa.
Didácticos:
 Pizarra.
 Marcadores.
Tercera unidad
PROCEDIMIENTOS
DE LOGRO
Usa la música
libremente MUNDO ARMÓNICO Grupos en el aula Valoración Observación: Humanos:
como Relaciona las con armonización de las Realización y
elemento de notas  Triada armonizada en Flauta Dulce. diferentes entrega de  Lista de  Estudiante
expresión musicales instrumental y con tipos de partituras cotejo.  Facilitador
personal. para generar Grupos Corales musicales  Rúbrica
voz coral. canción y sus
armonización. en el Aula. Materiales:
 Ensambles variantes.
artísticos Desempeño:
Realización de Actividad con liras  Folletos
integrados: obras rítmicas  Pone en  Partituras
teatro musical armonizadas en Realizacion de
práctica sus  Hojas con
coro parafraseo. Musi-Drama
habilidades pentagramas
danza armonizado de
musicales  Guitarra
grupo instrumental Melodías corales. forma coral.
 Liras
 Bocinas con
 Vocalizaciones con Sumativa: Blothoot
partituras
 Juegos musicales  Prueba corta.
corales Didácticos:
 Pizarra.
 Marcadores.
CUARTA UNIDAD
PROCEDIMIENTOS
DE LOGRO
Interpreta con Incorpora TECNOLIGÍA MUSICAL Manipulación de Valora la Creación de Observación: Humanos:
propiedad tecnología tecnología sonora importancia Instrumentos
mensajes sonora a su
 Creación de contemporánea. de las adaptados a la  Lista de  Estudiante
musicales, alcance en sus
instrumentos con
Indagación sobre tecnologías
necesidad de cotejo.  Facilitador
enunciados realizaciones inventos sonoros, áreas musicales.  Rúbrica
material reciclable musicales de
desde distintas escolares. forma de Materiales:
épocas, con el fin de funcionamiento y la actualidad
Desempeño:
ámbitos y ensambles proyección. Afinación vocal  Folletos
estilos. musicales. con el programa
 Pone en  Audífonos
Realización de soundcorset  Tablets
práctica sus
 un caso prototipo investigaciones Reconoce el habilidades  Teléfonos
en América Latina: sobre el caso del valor que musicales  Computadora
la utilería sonora maestro Joaquin tiene la
Orellana y sus tecnología en
de Joaquín
útiles sonoros la creación
Orellana. Sumativa:
de nuevos e
innovadores  Prueba corta. Didácticos:
Manejo de Apps
 Utilización de Apps musicales instrumentos
musicales musicales.  Pizarra.
 Marcadores.
 Soundcorset

Planificacion 2018 COMPUTACION

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Reconoce las Diferenciación de las Realización de Obtiene el Observación: Humanos:

Especifica las Combina el uso de Realización de Aprende a Observación: Humanos:

Aplica los Identifica la Identificación y Aplicación Realización de Pone en Observación: Humanos:

Construye bases Se ejercita en el Creación y eliminación de Utilización de Valoración de Observación: Humanos:

Introduce el Introducción al paquete Ejercicios de Valoración Observación: Humanos:

3. Disfruta Relaciona  Escala Diatónica. Distinción entre Valoración Observación: Humanos:

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