PRESENTADO POR:

MARYI KATHERINE ZUBIETA

BOHORQUEZ

PROFESORA:
JULIET

TECNICO ASISTENTE CONTABLE Y FINANCIERO

SEMESTRE 1
CIBERTEC.
 ..ENSAYO LA EDUCACION TECNICA EN COLOMBIA..

La educación, ha sido y sigue siendo el elemento de mayor importancia para

el surgimiento de los pueblos; es tanta la dimensión de su relevancia que gran parte
de los países del mundo la toman como una responsabilidad de estado. En
Colombia , la educación está inserta en la carta magna como una responsabilidad
social e ineludible del estado.
Una de las características preponderantes del proceso educativo, es que a
través del mismo, se transmiten y se ponen en práctica los valores fundamentales y
se busca la conservación de la identidad cultural y ciudadana; es la plataforma de la
formación y preparación de los recursos humanos necesarios para mejorar el futuro
de un país. La escuela se convierte así, en el lugar para la adquisición y el compartir
de los conocimientos relevantes y el medio para el afianzamiento de las
capacidades productivas de cada individuo.

Los Colombianos anhelamos que nuestros hijos reciban la mejor educación

posible, es decir, deseamos que se formen integralmente para la vida y aspiramos
que el estado les otorgue todos los recursos necesarios para el aprendizaje, no
obstante, el sistema educativo Colombiano posee ciertas deficiencias que han
venido acarreando serios problemas a la sociedad.

Es por ello, que los lineamientos educativos en Colombia están orientados

hacia el aumento de la calidad, ampliación de la cobertura e innovación de las
estructuras administrativas del sistema educativo colombiano, a través de la revisión
y transformación del currículo para todos sus niveles y modalidades, tomando en
cuenta las diversas problemáticas que surgen en cada período, razón por la cual se
le ha dado énfasis al proceso descentralización, como una maniobra orientada a
dar mayor independencia de gestión a cada centros educativo.

La educación técnica en Colombia, desde hace años ha sido vista como el

eje del desarrollo social y el logro de la igualdad social. Sin embargo, tal vez, uno de
los problemas más relevantes en el ámbito de la educación técnica, es que siempre
se ha pretendido evaluar por su capacidad de preparar al estudiante para el empleo.
La capacitación en función de un mercado laboral, lo cual da por cierta la existencia
de una extensa actividad industrial, con oportunidades suficientes para todos los
egresados de todas las escuelas técnicas y todos los niveles educativos, se
desvanece rápidamente ante la realidad, y el fracaso es evidenciado por la
avasallante cantidad de desempleados.

Actualmente, la Educación Técnica en Colombia se está enfrentando a un

diverso número de dificultades, entre los principales podemos mencionar la falta de
motivación por parte de la población estudiantil hacia las carreras técnicas, puede
ser porque estos sienten que los estudios a nivel técnico no son suficientes para
desempeñarse en el mercado laboral actual, o quizás saben que lo que se imparte
en la institución no es lo suficiente práctico, siendo demasiado teórico, o se
encuentra desactualizado. No todos los jóvenes van a estar interesados en estudiar
una carrera técnica y muchos van a seguir ingresando a la universidad en busca de
licenciaturas.

De igual modo, por la carencia de valores en el seno del hogar y los altos
niveles de agresividad en los que vive la sociedad actual, se ve empañado el
convivir día a día en los liceos y en las escuelas técnicas, pues se evidencia la
violencia que se acentúa en aulas de clase entre compañeros, causando miedo,
apatía y deserción en esta etapa. Asimismo, el aumento en el consumo de drogas
por parte de los jóvenes, afecta sus niveles de superación y optan por abandonar
sus aspiraciones de mejorar como personas para incluirse en el campo laboral.

Finalmente, se debe hacer énfasis en la preocupación existente, con

respecto al personal no graduado, poco capacitado, o desactualizado que atienden
a estos jóvenes estudiantes, causando así desánimo evidente en el día a día por el
poco dominio de contenidos, monotonía en las clases, recursos y estrategias poco
atractivas, entre otras problemáticas que afectan a la Educación Técnica
actualmente en Colombia.