SEMINARIO TODAS LAS NACIONES

SÍLABO
I. INFORMACION GENERAL

A.- Nombre del curso : Filosofía

B.- Año/Ciclo : Enero-Marzo 2016
C.- Créditos : 3
D.- Código : SF-205
E.- Horas académicas : 48 horas académicas (12 semanas / 4 horas académicas por semana)
F.- Día de clase : Domingos / Inicio: 24 de Enero / Fin: 17 de Abril
G.- Hora : Domingos 5:00 pm. a 8:00 pm. (4 horas académicas)
Receso 6:30 pm. a 6:45 pm.
H.- Profesor : Mg. Antonio Meza Cortez

II. SUMARIO

La asignatura de Introducción a la Filosofía I consiste en un estudio metódico y sistemático de una de las

actividades más específicamente humanas: el pensar, la cual comprueba fehacientemente que el hombre fue
creado a imagen y semejanza de Dios. Tratamos de dar un panorama general abarcando las grandes corrientes
filosóficas, enfatizando lo sustancial, y buscando simplificar en lo posible los arduos y complicados planteos
filosóficos. Señalamos nuestro punto de vista cuando lo consideramos necesario. Tratamos de ser escuetos, en la
convicción de que el estudiante debe elaborar sus propias conclusiones y seguir reflexionando sobre cada tema.

III. JUSTIFICACION

La asignatura de Introducción a la Filosofía I cumple una función formativa muy importante en el logro del perfil
profesional del futuro ministro, porque le ayuda a analizar y descubrir el valor del pensamiento filosófico occidental
en la búsqueda de sentido del mundo y de la naturaleza humana. Le orienta para transitar este camino desde la
óptica cristiana, sin dejar de admirar, valorar y respetar el esfuerzo de aquellos que, sin ser cristianos y muchas
veces desde visiones encontradas con nuestra fe, se esforzaron con sinceridad por avanzar en el camino del
conocimiento.

IV. COMPETENCIAS

Al finalizar el curso se espera que el alumno esté preparado para:

Objetivos Cognitivos
a. Conocer los conceptos clave de los filósofos más destacados de la historia occidental antigua.
b. Reconocer las similitudes y diferencias de los conceptos de los filósofos más destacados con las
enseñanzas bíblicas.
c. Percibir el estudio de la filosofía como algo cotidiano y no como algo que solamente le corresponde a los
profesores especialistas.

Objetivos Psicomotrices
a. Leer los materiales seleccionados propiciando una reflexión cuidadosa y fortaleciendo un sano criterio crítico.
b. Utilizar la filosofía para despertar la reflexión acerca de su papel en el ministerio, a la hora de desarrollar la
racionalidad y capacidad crítica.
c. Demostrar la importancia y la necesidad del estudio de la filosofía para el ministerio, la iglesia y la sociedad.

Objetivos Afectivos
a. Desarrollar una actitud crítica constructiva que le permita analizar los conceptos de mito (su naturaleza),
cosmología y cosmovisión mediante la búsqueda de lo positivo y lo negativo en ellos, de acuerdo con pautas
bíblicas.
b. Valorar la etapa de la filosofía antigua como origen del pensamiento filosófico occidental.
c. Difundir el conocimiento del quehacer filosófico - científico, y su empleo como una herramienta útil y
apropiada para el ministerio.

V. METODOLOGIA

5.1 En el proceso (E-A) se espera la participación activa de cada estudiante.

5.2 El proceso (E-A) buscará que el aprendizaje sea significativo.
5.3 Se desarrollarán presentaciones en un solo día señalado.
5.4 Las presentaciones en fecha impostergable, deberán caracterizarse por su originalidad.
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VI. CONTENIDO TEMATICO

1ª. Semana 4 horas

Presentación de la asignatura, entrega y explicación del sílabo.

Tema No. 1 Introducción:

A. Cargos contra la filosofía contemporánea
B. ¿Qué es eso de la filosofía?

2ª. Semana 4 horas

Tema No. 2 Introducción:
C. Diagnóstico y valoración de la diversidad filosófica
D. Los orígenes del pensamiento filosófico

3ª. Semana 4 horas

Tema No. 3 Qué es la filosofía.
Rasgos de la filosofía
La utilidad de la filosofía
Los principios del razonamiento
Quehacer filosófico y quehacer científico
Trabajo No. 1: Elaboración de mapa conceptual - Definición personal de filosofía

4ª. Semana 4 horas

Tema No. 4 Funciones de la filosofía
Trabajo No. 2: Elaboración de mapa conceptual

5ª. Semana 4 horas

Tema No. 5 Las cuestiones filosóficas.
Las disciplinas de la filosofía
Trabajo No. 3: Elaboración de mapa conceptual - Cuestionario

6ª. Semana 4 horas

Tema No. 6 Perspectiva panorámica de la historia de la filosofía:
Principales representantes y contenido ideológico: Filosofía Antigua. Filosofía Medieval.
Filosofía Moderna Filosofía Contemporánea
Trabajo No. 4: Elaboración de cuadro de doble entrada

7ª. Semana 4 horas

Tema No. 7 Perspectiva panorámica de la historia de la filosofía:
Principales representantes y contenido ideológico: Latinoamérica - Perú
Trabajo No. 5: Elaborar cuadro de la filosofía en Latinoamérica y el Perú

8ª. Semana 4 horas

Tema No. 8 Principales corrientes filosóficas:
Gnoseológicas: Realismo, Empirismo, Positivismo, Pragmatismo, Racionalismo, Criticismo, Hermenéutica,
Estructuralismo.
Epistemológicas: Neopositivismo, Racionalismo crítico, Teoría de las Revoluciones Científicas.
Trabajo No. 6: Elaborar cuadro de las corrientes gnoseológicas y epistemológicas

9ª. Semana 4 horas

Tema No. 9 Cosmológicas: El Mundo como copia, Creacionismo, Geocentrismo, Heliocentrismo, Cosmología
Newtoniana, Mecanicismo.
Antropológicas: Dualismo, Realismo, Trascendentalismo, Existencialismo, Estructuralismo.
Éticas: De las virtudes, Utilitarista, De los valores, Del deber, Vitalista, Postmoderna.
Trabajo No. 7: Elaborar cuadro de las corrientes cosmológicas, antropológicas y éticas
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10ª. Semana 4 horas

Presentaciones No. 1: “La fe y la Filosofía” - No. 2: “La Biblia y la Filosofía” - Debate

11ª. Semana 4 horas

Presentaciones No. 3: “El cristianismo y la Filosofía” - No. 4: “La Teología y la Filosofía” - Debate

12ª. Semana 4 horas

Evaluación final - Documental y debate (opcional)

VII. EVALUACION
7.1 La forma de evaluación es decimal (0 a 20)
7.2 La nota mínima aprobatoria es 14 (medio punto a favor del estudiante).
7.3 El 30% de inasistencias injustificadas (2 clases), desaprueba el curso. Tres tardanzas equivalen a una falta.
7.4 En el desarrollo del curso se deberán acumular nueve notas según los siguientes instrumentos:

Conceptual: Presentaciones
Examen final
Procedimental: Trabajos No. 1,2,3,4,5,6,7
Actitudinal: Exposición magistral
Debate

VIII. BIBLIOGRAFIA

1. ABBAGNANO, Nicolás: Historia de la Filosofía, Barcelona, Montaner y Simón, 1973, (3 vol).

2. ARISTÓTELES, Política: Madrid – España, Gredos S.A., 2000.
3. BARYLCO, Jaime. La Filosofía. Buenos Aires –Argentina: Planeta, 1997.
4. BARRIENTOS RASTROJO, J.: Introducción al asesoramiento y la orientación filosófica, Tenerife, Ideapress, 2005.
5. BOCHENSKI, J.M.: Introducción al pensamiento filosófico, Barcelona, Herder, 2002, 120 p.
La Filosofía Actual. México: Fondo de Cultura Económica, 1969.
6. BRUN, Jean. Platón y la Academia. Buenos Aires: Eudeba, 1981.
7. CHURCHLAND, Paul M.: Materia y conciencia: introducción contemporánea a la filosofía de la mente, Barcelona,
Gedisa, 1999.
8. DEWEY, J.: Cómo pensamos. Nueva exposición de la relación entre el pensamiento reflexivo y el proceso educativo.
Barcelona, Paidós, 1998.
9. EUCKEN, Rudolf. Los Grandes Pensadores. Buenos Aires: Hyspamérica Ediciones Argentinas S.A., 1984.
10. EVANS, William, Las Grandes Doctrinas de la Biblia: (Trad. Garrido Aldama) s/l: Editorial Moody, s/f., 256 pp.
11. GAMBRA, Rafael. Historia sencilla de la filosofía. Madrid: Ediciones Rialp S.A., 1999.
12. GARCÍA MORENTE, Manuel. Lecciones preliminares de filosofía. Buenos Aires: Losada S.A., 1965.
13. GARRET F. Introducción a la Teología: s/l, s/f, s/e.
14. GENUYT F.M. El Ministerio de Dios: Barcelona, Editorial Herder, 1968, 212 pp.
15. GRAU, José Introducción a la Teología: Curso de formación teológica evangélica, Tomo I, España, CLIE, 1980.
16. GUTHRIE, W.K.C. Los filósofos griegos. México: Fondo de Cultura Económica, 1970.
17. GUTIÉRREZ M., Abraham. Filosofía antigua y medieval. Quito: Editorial Andina, 1990.
18. HOTTOIS, Gilbert: Historia de la filosofía del Renacimiento a la Posmodernidad, Madrid, Cátedra, 2003, 569 p.
19. IZUZQUIZA, Ignacio: La filosofía occidental en la segunda mitad del siglo XX, Madrid, Alianza, 2000, 240 p.
20. KUNG, Hans. Grandes pensadores cristianos. Madrid: Trotta S.A., 1995.
21. LACY, G.H. Introducción a la Teología Sistemática: U.S.A., CBP, 1986, 5ª edición, 432 pp
22. LLOYD, G.E.R. De Tales a Aristóteles. Buenos Aires: Eudeba, 1977.
23. MARÍAS, Julián. Historia de la filosofía. Madrid: Revista de Occidente S.A., 1974.
24. MARTÍNEZ-FREIRE, Pascual F.: La nueva filosofía de la mente, Barcelona, Gedisa, 1995.
25. MONDOLFO, Rodolfo. Breve historia del pensamiento antiguo. Buenos Aires: Losada S.A., 1989.
26. MUDLER-ARMACK, Alfred. El siglo sin Dios. México: Fondo de Cultura Económica, 1968.
27. MULLINS, Edgar Young La Religión Cristiana en su Expresión Doctrinal: U.S.A., CBP, 1980.
28. MYER, Pearlman Teología Bíblica y Sistemática: (Trad. Benjamín Mercado), Miami, U.S.A., Editorial Vida, 1986.
29. NELSON, Wilton (editor) Diccionario Ilustrado de la Biblia: Editorial Caribe, U.S.A., 15ª edición, 1985.
30. ORTEGA y GASSET. ¿Qué es la filosofía? México: Porrúa, 1996.
31. PAPINEAU, David (ed.): Filosofía: guía ilustrada para comprender y usar la filosofía hoy en día, Barcelona, Blume,
2004.
32. SEARLE, John: El redescubrimiento de la mente, Barcelona, Crítica, 1996, 269 p.
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33. TEICHMAN, Jenny; EVANS, Katherine C.: Filosofía. Una guía para principiantes, Madrid, Alianza, 1996, 370 p.
34. THILS, Gustave Existencia y Santidad en Jesucristo: Salamanca – España, Ediciones Sígueme, 1986.
35. THIEBAUT, Carlos: Conceptos fundamentales de filosofía, Madrid Alianza, 1998.
36. VASALLO, Angel. ¿Qué es la filosofía? Buenos Aires: Losada S.A., 1982.
37. VILA, Samuel Fe y Razón: Terrasa – España, Editorial CLIE, 1970, 3ª edición, 91 pp
38. WAHL, Jean. Introducción a la filosofía. México: Fondo de Cultura Económica, 1993.
39. WILEY, Orton; CUCBERSTON, Paul Introducción a la Teología Cristiana: (Trad. Honorato Reza), EE.UU.,
Beacon Hill Press1976, 506 pp.
40. ZAMBRANO, M.: Filosofía y educación, Málaga, Ágora, 2007.