Un ejemplo ilustrativo de los “Procesos Proximales” y el diseño de PPCT.

Se realizó un estudio longitudinal con bebés nacidos con bajo peso, en comparación con
otros nacidos con peso normal, y los problemas de conducta a os 2 y 4 años en distintos
grupos socioeconómicos, con el objetivo de analizar el impacto que tenia el efecto de la
calidad de la interacción hijo/a-madre (según fuera pobre o buena). Este estudio o diseño
de investigación ejemplifica lo que supone hacer ciencia bajo el modelo “P-P-C-T”.

Procesos Supuesto Teoría bioecológica: Los procesos proximales deberían

proximales y menguar o mediar los problemas de conducta.
PPCT.

Drillien (1964): Los procesos proximales (la interacción madre-hijo/a a

lo largo del tiempo) emerge como el predictor más poderoso de los
resultados conductuales (la presencia de problemas conductuales).
Además, el poder de este proceso proximal varía sistemáticamente en
función del contexto ambiental (clase social).

Se concluye : Los niños y niñas de todos los grupos socioeconómicos

estudiados tenían un mayor porcentaje de problemas conductuales a
los 4 años, con relación a los 2, cuando los procesos de interacción
familiares habían sido pobres. Lo que sugiere que los procesos
proximales, son los responsables principales en la predicción de
resultados del desarrollo (problemas de conducta).

Variable
Proceso:
Interacciones
madre-
hijo/a.

Variable Persona: Peso

al nacer y repertorio de
conductas
problemáticas 2-4
años.

Procesos proximales:
interacciones madre-hijo/a a Variable Contexto:
través del tiempo. Interacción en el hogar
(microsistema) y
condiciones familiares
sociales/económicas.

Variable Tiempo:
Medida a través
observaciones
efectuadas al nacer
y a los 2 y 4 años.