FICHA TÉCNICA DEL INSTRUMENTO

Nombre: SCL-90-R, Lista de Chequeo de 90 Síntomas

Revisada
Nombre original: SCL-90-R, Symptom Checklist 90 Revised
Autor: L. R. Derogatis
Aplicación: Individual y colectiva
Ámbito de aplicación: 13 años en adelante

Finalidad: Apreciación de 9 dimensiones sintomáticas de

psicopatología y tres índices globales de malestar

Baremación: Baremos en centiles y puntuaciones T de población

de internos de establecimientos penitenciarios de
Lima, Baremos de internos varones, de internos por
Robo Agravado, Tráfico Ilícito de Drogas y Contra la
Libertad Sexual

El SCL 90-R, es una prueba autoaplicable de gran utilidad para la detección de

sintomatología psicopatológica y su intensidad, la identificación de casos
clínicos, la evaluación de los efectos de una intervención terapéutica, o la
delimitación de los distintos cuadros diagnósticos (Carrasco, Sánchez, Ciccotelli
y Del Barrio, 2003), según Martinez, Stillerman y Waldo (2005) durante los
últimos 27 años, el SCL 90-R ha sido utilizado para una directa y rápida
evaluación de síntomas psicológicos asociados al estrés y desórdenes mentales,
y en numerosos estudios para evaluar los resultados del tratamiento.
La traducción al español del nombre del instrumento (Symptom Checklist 90
Revised), no tiene un acuerdo, podemos encontrarla en la literatura como
Cuestionario de 90 síntomas (Gonzales de Rivera, de las Cuevas, Rodríguez
Abuín y Rodriguez Pulido, 2000), Lista de síntomas (Lara, Espinoza, Muñoz,
Cárdenas, Focil, Cavazos, 2005), Listado de Síntomas, Inventario de síntomas y
Lista de Chequeo de síntomas, prefiriéndose la denominación SCL 90-R para
evitar confusión.

En su denominación original el SCL recibió su nombre de Checklist (Lista de

Chequeo o Inventario), debido a que consistía en una simple lista de síntomas
en los que el sujeto debía marcar los que había experimentado. La valoración de
intensidad que se realiza a cada síntoma positivo le da la categoría de escala
(Reting Scale). Gonzales de Rivera et al (2000), señala que se ha venido
manteniendo una gran flexibilidad terminológica y que por eso el SCL-90-R ha
conservado su denominación de inventario.
 FICHA TÉCNICA DEL INSTRUMENTO

Nombre: MCMI-III. Inventario Clínico Multiaxial de Millon-III

Nombre original: MCMI-III. Millon Clinical Multiaxial Inventory - III

Autores: Th. Millon, con la colaboración de R. Davis y C. Millon

Procedencia: NCS Pearson (1997)

Adaptación española: V. Cardenal y M. P. Sanchez (2007)

Aplicación: Individual y colectiva

Ámbito de aplicación: Adultos

Duración: Variable, entre 20 y 30 minutos

Finalidad: Evaluación de 4 escalas de control, 11 escalas

básicas, 3 rasgos patológicos, 7 síndromes de
gravedad moderada y 3 síndromes de gravedad
severa.

Baremación: Baremos en puntuaciones de prevalencia (PREV) a

partir de una muestra clínica española

Material: Manual, cuadernillo, hoja de respuestas y PIN de

corrección
 FICHA TÉCNICA DEL INSTRUMENTO

Nombre: Escala de Habilidades Sociales

Autores: Arnold GOLDSTEIN et al.

Año: 1978

Traducción: Rosa Vásquez (1983)

Adaptación: Ambrosio Tomás (1994-95)

Aplicación: Individual y colectiva

Ámbito de aplicación: 12 años en adelante

Duración: Variable, entre 15 y 20 minutos

Significación: Indica habilidades sociales en déficit en niños del

primer ciclo educativo, pudiéndose ampliar a grupos
de mayor edad.

Baremación: Baremos en puntuaciones de prevalencia (PREV) a

partir de una muestra clínica española

Material: Manual, cuadernillo, hoja de respuestas y PIN de

corrección

Esta escala fue diseñada por Arnold Goldstein y su equipo de colaboradores,

todos ellos especialistas en ciencias de la conducta, los cuales seleccionaron 50
ítems, a partir de una relación de habilidades básicas que comprendía la
descripción de seis tipos de habilidades: Habilidades Sociales Básicas,
Habilidades sociales avanzadas, Habilidades relacionadas con los sentimientos,
Habilidades alternativas a la agresión, Habilidades para hacer frente al estrés y
Habilidades de planificación. La escala de habilidades sociales de Goldstein, es
una prueba ipsativa, que puede ser aplicado tanto en forma individual como
grupal, pudiendo incluso en algunos casos ser autoadministrada. Está
conformada por 50 frases que están asociadas a la valoración que se tiene de
cada habilidad basándose en la conducta personal frente a distintas situaciones.
 FICHA TÉCNICA DEL INSTRUMENTO

Nombre: Escala de Auto-Medición de la Depresión (EAMD)

Autor: Dr. W. Zung

Año: 1978

Aplicación: Individual y colectiva

Duración: 5 minutos aproximadamente

Finalidad: Medir las llamadas “depresiones ocultas”

economizando tiempo valioso en la clínica y varias
sesiones de entrevista de estudio

Material: Cuestionario de Auto-Medición de la Depresión

(EAMD), Manual y Parrillas de calificación Zung-
Índice EAMD

La Escala de Automedición de la Depresión (EAMD) de William Zung y Zung,

también conocido como Escala de Depresión de Zung; el mismo que establece
un marco de referencia de las conductas ansiosas, basado en un cuestionario
de 20 frases o relatos referidos por el paciente a manifestaciones de
características de depresión como signos significativos en relación con
trastornos emocionales.
La Escala de Depresión de Zung consiste en un cuestionario de 20 frases,
informes o relatos. Cada uno de los cuales se refieren a un síntoma o signo
característico de la depresión.
En conjunto las 20 frases abarcan síntomas depresivos, como expresión de
trastornos emocionales y se presenta en una ficha con cuatro columnas de
elección tituladas. Así mismo se observa que en el lado izquierdo de la tabla de
evaluación, comprende cuatro columnas en blanco encabezado por las
respuestas: "Muy pocas veces", "Algunas veces", "Muchas veces" y "Casi
siempre".
A los examinados les es imposible falsificar tendencias en sus respuestas,
porque la mitad de los ítems están redactados como síntomas positivos y la otra
mitad como síntomas negativos. La aplicación puede ser individual o colectiva.
 FICHA TÉCNICA DEL INSTRUMENTO

Nombre: Escala de Auto-Medición de la de Ansiedad (EAA)

Autor: Dr. W. Zung

Año: 1978

Aplicación: Individual y colectiva

Duración: 5 minutos aproximadamente

Finalidad: Evaluación de una amplia variedad de síntomas de

ansiedad, como expresión de trastornos emocionales.

Material: Cuestionario de Auto-Medición de Ansiedad (EAA),

Manual y Parrillas de calificación Zung-Índice EAA

La Escala de Autovaloración de la Ansiedad de William Zung y Zung, también

conocido como Escala de Ansiedad de Zung; el mismo que establece un marco
de referencia de las conductas ansiosas, basado en un cuestionario de 20 frases
o relatos referidos por el paciente a manifestaciones de características de
ansiedad como signos significativos en relación con trastornos emocionales.
La Escala de Ansiedad de Zung consiste en un cuestionario de 20 frases,
informes o relatos. Cada uno de los cuales se refieren a un síntoma o signo
característico de la ansiedad.
En conjunto las 20 frases abarcan síntomas de ansiedad, como expresión de
trastornos emocionales y se presenta en una ficha con cuatro columnas de
elección tituladas:
Así mismo se observa que en el lado izquierdo de la tabla de evaluación,
comprende cuatro columnas en blanco encabezado por las respuestas: "Nunca
o Raras veces", "Algunas veces", "Buen número de veces" y "La mayoría de las
veces". La aplicación puede ser individual o colectiva.
 FICHA TÉCNICA DEL INSTRUMENTO

Nombre: Test de Retención visual de Benton

Autor: Arthur L. Benton
Aplicación: Individual
Ámbito de aplicación: 8 años en adelante
Duración: Aproximadamente 5 minutos en la aplicación de cada
una de las formas.

Finalidad: Detección de anomalías en la percepción visual, la

memoria visual y las habilidades viso-constructivas.

Baremación: Baremos diferenciados por edad y CI pre morbido o

estimado en los que se establecen distintos puntos de
corte de cada tipo de aplicación
Material: 3 juegos o formas con 10 tarjetas con 1 ó 3 dibujos
geométricos (tamaño cuartilla) 3 formas paralelas: C,
D y E. Cuatro tipos de administración:

 Exposición durante 10 segundos y reproducción inmediata de memoria.

Enfermedades crónicas y agudas)
 Exposición durante 5 segundos y reproducción inmediata de memoria. Sujetos
sin déficit, niños superdotados.
 Copia de los dibujos (sin tiempo límite). Ancianos muy deteriorados.
 Exposición durante 10 segundos y reproducción diferida de memoria. (Alto
nivel de exigencia, alto nivel cultural, niños superdotados).
 FICHA TÉCNICA DEL INSTRUMENTO

Nombre: Test de la Persona bajo la Lluvia

Autor: Silvia Mabel Querol y María Chávez Paz

Aplicación: niños en adelante

Formas paralelas: Test del árbol, test de la figura humana, test de la

casa, etc.

Finalidad: Evaluar ansiedades, temores, aspectos conductuales

que se activan ante una situación de presión
ambiental.

Diagnosticar modalidad defensiva predominante y su

modalidad adaptativa o patológica, nivel de ansiedad.

Diagnosticar o inferir estructura psicopatológica

subyacente y su característica de organización-
desorganización

Material: Lápiz 2B, borrador, hoja bond blanca y tajador

 FICHA TÉCNICA DEL INSTRUMENTO

Nombre: Test de la Figura Humana de Karen Machover

Autor: Karen Machover

Aplicación: individual y colectiva

Edad: 7 años en adelante

Aplicabilidad: clínica, organizacional, educativa

Finalidad: Evaluar aspectos de la personalidad del sujeto en

relación a su autoconcepto y su imagen corporal

Material: Lápiz 2B, borrador, hoja bond blanca y tajador

Instrucción: “Dibuje una figura humana” o “dibuje una persona”;

luego se le dice que ahora dibuje una persona del
sexo opuesto o viceversa. Al finalizar los dibujos se le
pide que escriba una historia sobre cada dibujo
 FICHA TÉCNICA DEL INSTRUMENTO

Nombre: Test de Matrices Progresivas, Escala General de

Raven

Autor y año: Penrose & Raven, 1936; Raven, 1939

Aplicación: individual y colectiva

Edad: 12 a 65 años

Duración: 45 minutos

Finalidad: Test diseñado para medir el coeficiente intelectual. Se

trata de un test no verbal, donde el sujeto describe
piezas faltantes de una serie de láminas impresas. Se
pretende que el sujeto utilice habilidades
perceptuales, de observación y razonamiento
analógico para deducir el faltante en la matriz

Instrucción: Se le pide al paciente que analice la serie que se le

presenta y que, siguiendo la secuencia horizontal y
vertical, escoja uno de los ocho trazos; el que encaje
perfectamente en ambos sentidos, tanto en el
horizontal como en el vertical
 FICHA TÉCNICA DEL INSTRUMENTO

Nombre: Inventario de Personalidad – Eysenck forma B, para

adultos (EPI)

Autor y año: Hans Jurgen Eysenck

Aplicación: individual y colectiva

Duración: 15 minutos aproximadamente

Objetivo: El Inventario Eysenck De Personalidad(EPI) sirve

para la medición de dos de las más importantes
dimensiones de la personalidad: introversión-
extroversión (E) y neurotismo (estabilidad-
inestabilidad) (N).

Utilidad: Orientación del educando, clínica y consejo

psicológico