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UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE MÉXICO

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN

27-5-2018 Entregable 1
Reflexiones

Materia:
PENSAMIENTO EDUCATIVO

Autor: Lic. Graciela Ortega González

Profesor: Mtro. Marco Antonio Pérez Ureña

Campus On Line.
1. ¿Qué entiendes por filosofía de la Educación?
Se trata de la reflexión sobre los procesos educativos vividos por el hombre, los sistemas
educativos, la sistematización sobre los métodos de enseñanza porque su ámbito principal
es de entender la relación entre el fenómeno educativo y cómo influye en el funcionamiento
de la sociedad porque abarca ámbitos: antropológicos, epistemológicos, axiológicos,
ontológicos y teleológicos produciendo análisis críticos que describen y prescriben la
realidad educativa.

2. ¿Para qué es útil la filosofía de la educación, al profesor o docente de una determinada


asignatura o nivel educativo?
Es de gran utilidad, porque cumple una función esencial a la hora de educar la acción
humana, que por tratarse de la actividad de un ser racional debería estar orientada por el
conocimiento, ya que todo proceso educativo se basa en una serie de principios que
fundamentan la acción educativa. Por esta razón la filosofía en educación adquiere una
gran importancia para los educadores.

3. ¿Explique con sus propias palabras, a qué se refiere la dimensión antropológica en la


educación?
Cumple una función propedéutica, porque al disponer de un conocimiento adecuado del
hombre, de su modo de ser y su manera de obrar, se puede plantear la manera más
acertada la tarea educativa.

4. ¿Defina al ser humano que se desea formar en la Grecia Clásica?


Se trata de formar a un ser humano a través del ejemplo de un adulto, el cultivo del cuerpo
es el mayor anhelo de todo educando con una formación más libre e intelectual, porque
para los griegos el trabajo constituía una actividad secundaria.

5. ¿Qué ser humano se buscaba formar en la cultura Romana?


La intención era formar a los alumnos en el arte de la oratoria para formar a los futuros
funcionarios en el ejercicio de la función pública, porque la educación se basaba en el
estudio de la literatura latina y griega.

6. ¿Qué ser humano se buscaba formar en la Edad Media?


En la edad media el concepto del hombre más que nada era entorno a lo divino, a Dios y
hacia el alma que tenía cada persona porque se centro más en las escuelas catedralicias y
en los monasterios y en busca de un clero más educado apareció la universidad que serían
los centros intelectuales.
7. Cuáles son los compromisos que todo educador debe consolidar, ante las propuestas
educativas de los grandes filósofos de la educación: Sócrates, Platón, Aristóteles.
De Sócrates especialmente la coherencia: enseñaba lo que vivía y prefirió la muerte a
renunciar a sus convicciones.
De Platón que no se puede obligar a nadie a aprender, ni podemos abrir las cabezas para
meter los conocimientos en ellas, sólo se puede mostrar el camino, para que cada cual
piense por sí mismo.
De Aristóteles La Educación dura toda la vida “La educación nunca termina, pues es un
proceso de perfeccionamiento y por lo tanto este proceso nunca termina, la educación dura
tanto como dura la vida de la persona”.
Es mi opinión.

8. Cómo aplicar el método de platón conocido como “Mayéutica”, en el Proceso de


Enseñanza-Aprendizaje.
Se trata de utilizar un método o camino personalizado LA MAYÉUTICA, porque al hacer
preguntas que al apoyarse cada una de ellas en la respuesta facilitada permite al
interlocutor profundizar personalmente el problema considerado.

9. En torno a tu practica educativa, reflexiona y describe, ¿qué deseas modificar mejorar, o


cambiar?
Creo que para lograr que los nuevos tiempos lleguen al paradigma de la escuela
necesitamos la democratización en la escuela, poder aplicar la verdadera democracia en
los hechos del aprendizaje colaborativo. Podemos apostar a esta sociedad y no temerle
adecuando a lo que podemos echar mano, respetando el contexto social, cultural y
económico.

10. Redacta con una (“máxima”) frase, que aprendizaje o aprendizajes te llevas de los
temas vistos durante la 1er semana. Puedes tomar una frase con imagen de internet. O
diseñar la tuya propia.

Fuente bibliográfica: Recursos y apuntes de la semana 1.

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