Asignatura: Matemáticas 2018

Curso: Noveno I Parcial

Profesora: María Cristina Sillo

Área Actividad fecha evaluación

temática
Interés simple Actividad #3, pag 19: todo febrero 5%
y compuesto
Actividad #4, pag 21: todo 5%
Actividad #5, pag 30: todo 5%
desigualdades Actividad #6, pag 33: 1(a – j) 5%
Actividad #7, pag 35: impares 5%
Acepta el reto pag 36 marzo 5%
Prueba formativa: pag 37 y 38 5%
Actividad #8, pag 45: 1(a – w): por factorización y formula cuadrática Abril 5%
Ecuaciones Actividad #10, pag 48: impares 5%
cuadráticas
Prueba formativa: pag 49 y 50 5%
Valores y actitudes: conducta, respeto, asistencia, participación 10%
en clase, puntualidad, organización en grupos de trabajo,
colaborativo y cumplimiento de deberes.
Expresiones artísticas, deportivas y humanísticas. 5%
Examen 35
Nota:
 es requisito pertenecer a un grupo para calificar las actividades de cada folleto
 prepárese para cada actividad y ayude a su equipo en el aprendizaje.
 La asistencia es obligatoria, de lo contrario no será incluido en la evaluación del grupo
 A las tres faltas de asistencia, no tendrá derecho a reclamos (recuerde que está en modo presencial)
 la evaluación de cada actividad se hará por lo hecho en la pizarra (dos o tres representantes de cada grupo
pasaran a la pizarra a demostrar su aprendizaje)
“Vive como si fueses a morir mañana. Aprende como si fueses a vivir para siempre”.-Mahatma Gandhi.
 Asignatura: Matemáticas I/ matemáticas general 2018
Curso: I BTP/ I control de calidad I Parcial
Profesora: María Cristina Sillo

Área Actividad fecha evaluación

temática
Operaciones Actividad #1, pag 14: todo febrero 2%
con R, valor
absoluto e
Actividad #2, pag 16: 1, 2, 3, 4, 6, 9 5%
intervalos R Actividad #5, pag 24: 1(b, g, h) 2%
Potenciación Actividad #7, pag 29: 1(a, e, f, o, x) 2%
en Z,
radicales,
Actividad #8, pag 32: 2(a, c, e), 3(a, c, e), 10(a, c) marzo 5%
fracciones Actividad #9, pag 33: 1(a, c, m) 3%
complejas y C Actividad #33, pag 157: 1, 2, 4, 5, 9 5%
Actividad #14, pag 70: todo Abril 3%
Introducción a Actividad #15, pag 72: 1, 2, 4, 5, 6, 7 3%
la
trigonometría
Actividad #16, pag 75: todo 5%
Actividad #17, pag 77: impares 5%
Valores y actitudes: conducta, respeto, asistencia, participación 10%
en clase, puntualidad, organización en grupos de trabajo,
colaborativo y cumplimiento de deberes.
Expresiones artísticas, deportivas y humanísticas. 5%
Examen 45

Nota:
 es requisito pertenecer a un grupo para calificar las actividades de cada folleto
 prepárese para cada actividad y ayude a su equipo en el aprendizaje.
 La asistencia es obligatoria, de lo contrario no será incluido en la evaluación del grupo
 A las tres faltas de asistencia, no tendrá derecho a reclamos (recuerde que está en modo presencial)
 la evaluación de cada actividad se hará por lo hecho en la pizarra (dos o tres representantes de cada grupo
pasaran a la pizarra a demostrar su aprendizaje)

“Vive como si fueses a morir mañana. Aprende como si fueses a vivir para siempre”.-Mahatma Gandhi.
 Asignatura: Matemáticas aplicada/ matemática III 2,018
Curso: II BTP/ II ciencias y humanidades I Parcial
Profesora: María Cristina Sillo

Área Actividad fecha evaluación

temática
Sistema de Actividad #1: todo febrero 5%
ecuaciones de
tres variables
Actividad #30, pag 143: a, b, c, d, e, f, g, i, j, l (10°) 5%
Actividad #31, pag 144 y 145: 1, 3, 7, 8 (10°) 4%
Matrices y sus Actividad #21, pag 102 y 103: todo (10°) 5%
operaciones,
trigonometría
Actividad #1, pag 10 y 11: todo marzo 2%
Actividad #2, pag 15 y 16: 1, 2, 3, 4, 5, 6 2%
Actividad #3, pag 21: 1(a, b, c, d, e) 2%
Identidades Actividad #4, pag 27,28 y 29: todo Abril 5%
trigonométricas
y ecuaciones
Actividad #5, pag 33 - 36: todo 5%
trigonométricas Actividad #6, pag 43 - 45: 1(a, d), 2(a, b, c), 3(e, g, m, ñ, o) 5%
Valores y actitudes: conducta, respeto, asistencia, participación 10%
en clase, puntualidad, organización en grupos de trabajo,
colaborativo y cumplimiento de deberes.
Expresiones artísticas, deportivas y humanísticas. 5%
Examen 45

Nota:
 es requisito pertenecer a un grupo para calificar las actividades de cada folleto
 prepárese para cada actividad y ayude a su equipo en el aprendizaje.
 La asistencia es obligatoria, de lo contrario no será incluido en la evaluación del grupo
 A las tres faltas de asistencia, no tendrá derecho a reclamos (recuerde que está en modo presencial)
 la evaluación de cada actividad se hará por lo hecho en la pizarra (dos o tres representantes de cada grupo
pasaran a la pizarra a demostrar su aprendizaje)
“Vive como si fueses a morir mañana. Aprende como si fueses a vivir para siempre”.-Mahatma Gandhi
 Asignatura: Física I / física general 2018
Curso: I BTP/ I control de calidad I Parcial
Profesora: María Cristina Sillo

Área temática Actividad fecha evaluación

historia de la física, 5 preguntas de introducción a la física febrero 2%
aportes científicos,
instrumentos de
Guia de trabajo: pag 17 - 20 5%
medición Presentación de mural grupal (instrumentos de medición) 3%
Exposición sobre los aportes de personajes científicos (grupal) 5%
 Unidades de Folleto, pag 21 – 32 marzo
medidas básicas
y derivadas.
Guia de trabajo pag 21, 31, 32 5%
 Medidas directa Desarrollar diez conversiones dadas en clase 5%
e indirecta Folleto, pag 33 - 49
 conversiones Guia de trabajo pag 33, 44- 49 (grupal), calificado individual 5%
Actividad experimental Materiales: papel cartulina iris o más resistente, 5%
silicona líquida, regla, jarra medidora y agua.
Pasos a seguir:
a. construir un cilindro con las medidas que el maestro le indique.
b. Calcular: altura (h), diámetro(d) y volumen(v) del cilindro en cm3
c. Llenar de agua el cilindro hasta el borde, seguidamente añadir ese
líquido en la jarra medidora.
d. Comparar sus resultados (v)
e. Elaborar dos conclusiones de la practica
f. Diferencia entre medición directa y medición indirecta
g. Elaborar un informe con todos los incisos anteriores(entregar el mismo día)
Incertidumbre, Folleto pag 51 - 65 Abril
medidas aleatorias y
grafica de puntos Guia de trabajo pag 51, 61 – 65 (grupal) 5%
Valores y actitudes: conducta, respeto, asistencia, participación en 10%
clase, puntualidad, organización en grupos de trabajo, colaborativo y
cumplimiento de deberes.
Expresiones artísticas, deportivas y humanísticas. 5%
Examen 45
 en la presentación de cada mural se añadirá en la parte inferior el siguiente recuadro de evaluación grupal, calificado por el
grupo.
integrantes Asistencia (4%) Participación (2%) Colaboración (4%) Total (10%)

 los laboratorios en el aula son estrictamente grupales, solo se considerara a los que estén presentes. Se entregara un
informe breve, transcribiendo la práctica de laboratorio del folleto con sus resultados, (portada, practica de
laboratorio, recuadro de evaluación grupal)
 es requisito pertenecer a un grupo para calificar pruebas, murales y laboratorios de cada folleto.
 prepárese para cada actividad y ayude a su equipo en el aprendizaje.
 La asistencia es obligatoria, de lo contrario no será incluido en la evaluación del grupo.
 A las tres faltas de asistencia, no tendrá derecho a reclamos (recuerde que está en modo presencial)
 la evaluación de cada actividad se hará por lo hecho en la pizarra (dos o tres representantes de cada grupo)
“Vive como si fueses a morir mañana. Aprende como si fueses a vivir para siempre”.-Mahatma Gandhi
 Asignatura: Física aplicada/ física III 2018
Curso: II BTP/ II CC Y HH I Parcial
Profesora: María Cristina Sillo

Área Actividad fecha evaluación

temática
Temperatura y Tarea de conceptos: calor, temperatura, °c, °f, °k, °R febrero 5%
escalas Exposición sobre el proceso y uso de la construcción de un
termométricas
5%
termómetro de mercurio
Laboratorio en aula: termómetro de alcohol y mercurio (informe) 5%
Conversión de Folleto pag 83 - 87
escalas
termométricas
Guia de trabajo, pag: 83, 89, 90, 9(1 – 11), 12(a, b, c) marzo 5%
Laboratorio en clase, pag 91: ejercicio 13 (informe) 5%
Dilatación Folleto pag 92 - 103 Abril
lineal,
superficial y
Guia de trabajo, pag: 92, 101, 102, 103 5%
volumétrica Laboratorio: pag 103 (grupal con informe) 5%
Mural grupal: dilatación lineal, superficial y cubica 5%
Valores y actitudes: conducta, respeto, asistencia, participación 10%
en clase, puntualidad, organización en grupos de trabajo,
colaborativo y cumplimiento de deberes.
Expresiones artísticas, deportivas y humanísticas. 5%
Examen 45

 en la presentación de cada mural se añadirá en la parte inferior el siguiente recuadro de evaluación grupal,
calificado por el grupo.
integrantes Asistencia (4%) Participación (2%) Colaboración (4%) Total (10%)

 la exposiciones en el aula son estrictamente grupales, solo se considerara a los que estén presentes.
 es requisito pertenecer a un grupo para calificar guia de problemas, murales y exposiciones/experimentos.
 prepárese para cada actividad y ayude a su equipo en el aprendizaje.
 La asistencia es obligatoria, de lo contrario no será incluido en la evaluación del grupo.
 A las tres faltas de asistencia, no tendrá derecho a reclamos (recuerde que está en modo presencial)
 la evaluación de cada actividad se hará por lo hecho en la pizarra (dos o tres representantes de cada grupo
pasaran a la pizarra a demostrar su aprendizaje)

“Vive como si fueses a morir mañana. Aprende como si fueses a vivir para siempre”.-Mahatma Gandhi