Semillero de investigación II

Estado del arte

Jhonatan andres mogrovejo restrepo

Profesor
Julieth Sorany Alzate Giraldo

Universidad de Antioquia
Facultad de ciencias económicas
Contaduría publica
Apartadó- Antioquia
Estado del arte
Introducción

La ciencia y la tecnología han estado presente en la historia del hombre desde

hacer el fuego, mantenerlo y transportarlo, hasta nuestro siglo que es la era de
la información pero ¿cuál es el intermedio donde se empezó a impulsar estos
conocimientos y técnicas?
El apogeo de la ciencia, la tecnología e innovación la tuvo después de la
segunda guerra mundial con la carrera armamentista entre Rusia y estados
unidos. Pero ¿cómo se vio reflejado esta estos conceptos durante ese periodo
de guerra?
La ciencia fue fundamental para lograr nuevos conocimientos, por primera
vez se invertía mucho en I+D la cantidad de información y nuevos
procedimientos que se lograron con el fin de crear armas fue impresionante,
tales procesos ya dependían de una producción más rápida, esto se logró al
incorporar tecnología para producir en masa. No es que antes de la guerra no
se haya producido en masa (en 1900 Henry Ford usaba este proceso). Si no
que usar una cadena de producción para acelerar la producción de armamento
fue la innovación.
Después de empezaron a surgir nuevas innovaciones de la tecnología con
la llamada tercera revolución industrial donde todo los componentes eléctrico e
electrónicos pasaron a ser micro. También con la aparición de una nueva
ciencia como lo es la genética. Estos nuevos cambios se empezaron a llevar a
cabo en las organizaciones y dieron lugar nuevos servicios, cambios en la
producción, generando nuevos hábitos sociales y así formando un sistema
tecnológico.
Después de esa carrera por ser el mejor, tener la mejor tecnología
armamentista, muchos países salieron beneficiados como lo fue estados
unidos que empezó a cambiar su sistema, estimulo la cooperación para el
desarrollo en su país la meta empezó siendo solo el desarrollo económico
después de unos años el concepto de desarrollo cambio (Conicyt.2006) nos da
esta definición
“La aplicación de los resultados de la investigación o la adaptación de
cualquier conocimiento científico o tecnológico, cuando se relacionen
con oportunidades comerciales o productivas, con la expectativa de que
contribuyan a desarrollar, fortalecer o mejorar la capacidad competitiva
de quien lo encarga.”
Por otra parte (Perfetti, 2012)menciona que
“Diversos estudios y análisis realizados desde diferentes perspectivas teóricas
y conceptuales dejan en claro que tanto el desarrollo científico y tecnológico
como la innovación están directa e íntimamente relacionados con el
crecimiento y el desarrollo económico”

Debido a estos cambios empezaron a implementar nuevas normas y

proyectos que impulsaran el desarrollo en todos los ámbitos no solo económico
si no científico, social etc.
En el presente ya muchos países se integran de la misma manera la
tecnología, la innovación y la creación de nuevos conocimientos ya parte de
planes nacionales que involucran I+D también hay entes internacionales que se
encargan de promover estas cultura como lo es la UNESCO con la creación de
políticas y apoyando a países a que sumen al cambio y para que salgan de la
obsolescencia

Ciencia tecnología e innovación en la organizaciones.

Según Mario Bunge –considerado el más importante epistemólogo argentino-

“la ciencia es un Conocimiento racional, sistemático, exacto, verificable y a la
vez falible.”

Sábato la define la tecnología desde la economía como “el conjunto

ordenado de conocimientos necesario para la producción y comercialización de
bienes y servicios”.
Según el manual de Oslo (OCDE-Eurostat, 2005)
Una innovación es la introducción de un nuevo, o significativamente mejorado,
producto (bien o servicio), de un proceso, de un nuevo método de
comercialización o de un nuevo método organizativo, en las prácticas internas
de la empresa, la organización del lugar de trabajo o las relaciones exteriores.
Estas tres definición van ligadas a una empresa de esta depende sus
procesos técnicos, el movimiento de su información y el crecimiento de la
misma.
Bunge establece la conexión entre la ciencia y la tecnología.
“La relación entre ambas es simétrica. El desarrollo tecnológico da lugar a
nuevos problemas científicos que habrán de dar a luz nuevas teorías o técnicas
de investigación que permitan, mediante un conocimiento más completo de las
cosas, el surgimiento de nuevos desarrollos tecnológicos en un ciclo
aparentemente interminable.” (Bunge)
Como vemos estos conceptos no podrían estar separado en una empresa
pues se queremos ver un crecimiento económico en la empresa estas deben
estar presentes esto si la empresa se quiere mantener en el mercado hay un
mercado global y pensamos en cómo ser mejor que las demás organizaciones
pero pensar en crear nuevos productos y servicios o en mejorarlos.
Lowe (cito a Bill Gates; 1995) “el principal objetivo de Microsoft es
reinventarnos a nosotros mismos: debemos asegurarnos de que seremos
nosotros los que sustituiremos nuestros productos en vez de ser otros quienes
lo hagan”, competir es lo que debemos hacer si queremos que nuestra
empresa sobreviva en un mercado cambiante pero porque competir con otras
empresa cuando eres la empresa la que debería competir contra sí misma.
La tecnología y la innovación son ya son inherentes a la empresa tanto así
que la innovación ha dejado de ser una ventaja competitiva y se ha convertido
en una obligación de la empresas implementar estos modelos solo para que la
organización sobreviva (Orrego, 2006). Por la cantidad de ofertas
organizacionales cada vez el estándar organizacional es mal alto lo que
ocasiona que muchas planes o estrategias corporativas ya no sean tan
efectivos esto causa que la implementación de innovación y tecnología hagan
parte de los procesos normales de una organización.
Ciencia, tecnología e innovación en la educación

Desde la globalización el mundo está en competencia principalmente empezó

por económico y militar quien más poseía dinero y armamento era considerado
poderos, hoy en día esto aún sigue pero en este proceso entre un nuevos
factores para medir la grandeza de un país. Pero de todos esos factores el más
sobresaliente es la educación a través de esta en los países aumenta su
desarrollo de manera drástica, tanto así que en los últimos años los países más
desarrollados han duplicado su políticas publicas hacia la educación hoy más
que nunca la educación tiene una participación grande entre los países. Esta
está el verdadero soporte de un país hace lo dice el presidente Obama en una
conferencia “la educación superior, la ciencia y la tecnología como factores
primordiales en el desarrollo de una sociedad”
Y es con este factor (educación), que países como china e india se dieron
cuenta de los enormes ventajas que este da y se unieron al cambio gracias a
este están compitiendo con el mundo.

Ciencia, tecnología e innovación en la educación: Colombia

En 2006, la académica e investigadora Venezolana Carmen García Guadilla los

clasificó en cinco grupos los sistemas de educación superior donde puso en un
ranking a los países de américa latina: los mega sistemas, con más de 2,5
millones de estudiantes; los sistemas grandes, entre uno y dos millones de
estudiantes; los sistemas medianos, entre 500 mil y un millón de estudiantes;
los sistemas pequeños, entre 150 y 500 mil estudiantes, y los sistemas muy
pequeños, con menos de 150 mil estudiantes. Donde Colombia quedo en el
tercer lugar junto a tres países más pero, Venezuela y chile con Brasil
encabezando la lista seguidos de México y argentina en el segundo lugar. Esto
pareciera mostrarnos que entre el país más grande y más poblado es donde
hay mayor nivel de educación, los tres primeros países de la lista son más
grande en extensión territorial y en población pareciera que entre más grande
el país y mayor población hay más cantidad de estudiantes pero no es el caso
de argentina llega a ser más grande que Colombia pero su población es menor
entonces ¿por qué Colombia esta atrás de argentina? Pues esto se debe a las
políticas públicas y a que tanta importancia le da los gobiernos a la
implementación de ciencia, tecnología e innovación a la educación dentro del
país.
Colombia no parece darle mucha a estos conceptos a diferencia de varias
países EE.UU. Australia, Canadá que aportan un buen porcentaje de su PIB a
ciencia, tecnología e investigación Colombia no llega a portar ni el 1% a el
crecimiento de estos conceptos en el país. Otra causa de este podría ser la
privatización de la educación según cifras de la (Subdirección de Desarrollo
Sectorial del Ministerio de Educación Nacional, en el 2010) en Colombia había
un total de 283 instituciones de educación superior, de las cuales 80 eran del
sector público y 203 del privado, donde solo 20 eran universidades eran
acreditadas y habían recibido certificación nacional de las cuales solo 8
universidades eran del sector público. Donde pareciera que la educación
pública es la que es realidad vale la, pena apostarle es donde menos
apostadores tiene. Esto demuestra que muchas universidades están en el
negocio educativo no por enseñar si no por lucrarse a través de ello donde no
les la ganancia la tienen unos pocos a cambio de esto Colombia solo tiene
atrasos por la mala calidad de educación debito a la negación de mucha
universidades a reorganizar su modelos educativos hacia lo que el país
necesita

Importancia de la ciencia innovación y tecnología en las profesiones

Con el pasar el tiempo todo cambia y cambia con el objetivo de evolucionar

hacia una forma amplia, todo se hace más extenso y la meta es que se hace
más extenso se haga en el menor tiempo posible por eso necesario incluir en
los oficios nuevas métodos más eficaces para cumplir con las expectativas del
entorno.

Ciencia

Una parte fundamental en una profesión sumamente necesario para crear

nuevos conocimientos, ya que cada profesión tiene sus campos de estudios
este tiene mucho valor. El establecer nuevos conocimientos y dedicarse a la
investigación hacen que un profesional no tenga un trabajo rutinario además el
ser creador de nuevos conceptos, teorías en algún ámbito de oficio le da al
profesional un grado de reconocimiento que no se consigue con el hecho de
tener el título y ejercerlo de una manera habitual.

Innovación

Yo diría que gracias a esta, hace que la oferta de empleo sea alta, pues si no
se innovara en los servicios que las profesiones ofrecen seria a basto con un
par de profesionales para una organización. Además de eso un profesional con
esta cualidad es excelente pues siempre encontrara maneras de hacer su
trabajo mejor y de una manera más rápida para así ayudar en pro de las
empresas.

Tecnología

Una habilidad que debería ser inherente en los profesionales, para esto se
debe ser un trabajador con muchos conocimientos, tener en cuenta de su
entorno cambiante utilizar los medios tecnológicos para brindar un mejor
servicio a las organizaciones que lo requieran.
El profesional debe poseer una serie de habilidades y conocimientos que
hagan su trabajo más eficiente como también cuando se presente nuevos retos
laborales sean capaces de sobrepasarlos.
Ciencia innovación y tecnología en relación con la contaduría

La contaduría como cualquier profesión a lo largo de la historia ha tenido

cambios en la manera como se ejercía antes y como se ejerce ahora en los
que más se relación estas es antes todo se realizaba de forma manual ahora
todo es de una forma sistematizada se ha pasado de utilizar el papel y el
bolígrafo a solo usar un computador, pero este fue necesario con la cantidad de
información que debe manejar un contador gastaría la mas de la mitad de su
tiempo en solo organizar la información. Tanto la tecnología como la innovación
van muy de la mano en el oficio contable logran cantidad de información que se
pueda generar de una empresa es necesario nuevas formas de almacenar y
procesar la información para tener siempre lisita la información cuando se
requiera.
La creación de conocimiento como en cualquier oficio es vital este provoca
que se generen nuevos métodos de hacer las cosas (innovación) y que se
implemente nuevos procesos en la realización de tareas.

conclusión

Los conceptos de ciencia tecnología e innovación parecen aplicable a todo

desde el punto de vista mundial hasta si queremos analizar cómo estas afectan
la vida de un ser humano. La ejecución de estos conceptos parece estar ya
esparcido en todo el mundo ya solo queda saber cómo aprovecharlo empezar
desde un nivel micro y llevarlo a lo macro, la utilización de nuevos
conocimientos es necesaria si queremos permanecer a la altura ambiente pues
cada vez todo corre más rápido y si no estás listo para una carrera se perderán
muchas oportunidades.
La creatividad es una fortaleza que puede llevar a la combinación de la ciencia
innovación y tecnología, pero para ser creativo se necesita conocer muy bien
mucho de cada tema para aplicar a cualquier situación.
 Referencias
Aldo, I., & Silva, M. (2007). los avances contemporaneos de la ciencia y la
tecnologia como impulsadores de nuevos paradigmas organizacionales.
Bill, g. (1995). Gates wins respect. industry week, (pág. 12). new york.
Bunge, M. (s.f.). La ciencia, su método y su filosofía.
Conicyt. (2006). manual de Conceptos básicos de Ciencia, tecnologia e
innovacion (primera ed.). Santiago.
Diego, G. (2013). uso de acess y excel para el desarrollo de herramientas
administrativas. 2.
lowe, j. (2006). lideres del management - nuevas tecnologias. barcelona:
deusto.
OCDE-Eurostat. (2005). Manual de Oslo. (tercera, Ed.)
Perfetti, J. (2012). Ciencia, Tecnología e innovacion. fedesarrollo.
universidad nacional de colombia. (Febrero de 2011). EDUCACIÓN
SUPERIOR Y CIENCIA, TECNOLOGIA E INNOVACION. claves para el
debate publico(43), 7.