Trastorno de Déficit de Atención con Hiperactividad en los Niños.

Rolando Choquehuanca Calle

EP- PS – FCE- UPeU

Resumen
El objetivo de este artículo es Trastorno de Déficit de Atención con Hiperactividad en los
Niños.

Palabras Claves:

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INTRODUCION

El termino trastornos de déficit de atención con o sin hiperactividad(TDA/TDAH),

es el que se utiliza mas hoy en la actualidad para describir el comportamiento que

se presentan en los niños, adolecente con diferentes expresiones según la edad y el

grado de estudios obtenidos. (miranda, 2013)

el logro de cambios de conductas necesarias para la comprensión de las emociones

y pensamientos lógico y ejecución de acciones, limitándola comunicación humana.

Según (miranda, 2013)El TDA/TDAH se presenta en todas zonas del mundo y es

mayor en los varones (9%) que en las niñas (solo 3.3%).

Estos niños tienen problemas de atención, impulsividad, así como el exceso de

actividad, y debido a estos síntomas tiene dificultades de interacción social y

rendimiento escolar.
Además, se presentan otros problemas psiquiátricos como trastorno opcional

desafiante, trastorno de la conducta (hasta el 40%), depresión y ansiedad y

enfermedades de humor

Los niños y adolescentes con TDA/ TDAH presentan escasa atención sostenida, así

como la perseverancia en la tarea, realizando un esfuerzo por mantener la atención,

Por lo cual no consiguen permanecer concentrados. Esto manifiesta claramente les

que se realices trabajos de mucho tiempo de duración.

en este caso los niños indica con frecuencia, que se siente cansando o aburridos y

como consecuencias abandonas sus deberes, e distraen fácilmente cambiando su

atención en diferentes estímulos.

cuando los padres les piden hacer tareas de larga duración, aunque tengan interés

de realizarla les cuesta mantenerse quietos además no pueden finalizarla.

QUE ES EL TDA /TDAH

El TDA/ TDAH según (miranda, 2013) (trastorno de déficit de atención con

hiperactividad) son trastorno de la conducta de origen neurológico, crónico que

pueden ser un obstáculo en la capacidad de en un niño e impedir la conducta.

Podemos ver que también es unos de los problemas más comunes del aprendizaje

en la infancia, con la alteración del que se identifica con la falta de atención,

impulsividad con y sin hiperactividad.

Estas sensaciones son percibidas en cantidades por impulsos y, por tanto,

desorganizadamente. En este caso el niño pierdes cosas o no recuerda datos

importantes, buscar y encontrar algo le exige mucho más tiempo y esfuerzo que

otros. Por ese motivo el principal el TDA/ TDAH es una causa del problema del

aprendizaje

El niño tiene escaso autocontrol y se deja llevar por sus emociones como la ira,

tristeza, alegría y ansiedad de sus deseos o necesidades.

También se define el TDAH como inatención o hiperactividad e imposibilidad

inadecuado para le edad del niño. Los síntomas empiezan antes de los 7 años.

Se produce por un deterioro importante del o afecta negativamente en la

adolescencia, afecta en muchos aspectos importante en la vida del niño, como, en la

casa, en el colegio, amigo…. No se debe a problemas psiquiátricos, ni médico.

El TDAH tiene consecuencias muy negativas en los niños que padecen este

trastorno. A largo plazo si no se soluciona este problema se produce mediante la

disminución del rendimiento académico que se conoce como el fracaso escolar.

CAUSAS DE TDAH

Las causas del TDAH se ha demostrado mediante los estudios genéticos, que la

herencia contribuye aproximadamente el 80% al origen del trastorno, mientras que

factores ambientales contribuyen con porcentajes entre el 9% y 20% (Gemma

Alsina Masmitjà, 2014).

El resultado de los estudios que se ha realizado en los niños, adolescentes y

adultos con TDAH indican que cuando el trastornos que se ha diagnosticado en la

infancia permanece durante la adolescencia y la adultez con porcentaje que varían

entre el 8% y el 85% de los casos. (Gemma Alsina Masmitjà, 2014)

Pero el porcentaje más frecuente se da en los niños y adolescentes entre el 60% y

80% que presentan este trastorno del TDAH

Los estudios indican que en TDAH hay problemas en los circuitos reguladores que

comunican las zonas determinadas del cerebro llamadas corte prefrontal y ganglios

basales. (César Soutullo Esperón, 2007 )

Estas áreas se comunican mediante la dopamina y la noradrenalina. Se han hecho

estudios en animales que muestran que los niveles bajos noradrelina en el cerebro

producen hiperactividad e impulsividad. De la misma forma que los niveles bajos

de noradrelina en cerebro produce hiperactividad e impulsividad en la persona.

(César Soutullo Esperón, 2007 )

Las técnicas de neuroimagen han detectado un funcionamiento detectario

TIPOS SE TDAH

Según ( (Esperón, 2008) hay tres tipos de TDAH

 1. TDAH tipo hiperactivo – impulsivo: El niño solo presenta hiperactividad e

impulsividad es muy poco frecuente

2. TDAH tipo inatento: el niño padece falta de atención.

3. TDAH tipo combinado: el niño presenta tres síntomas, hiperactividad,

impulsividad e inatención.

CONCLUSIONES

El TDAH es un trastorno de la conducta de origen neurológico pueden ser un

obstáculo en la capacidad de en un niño, el problema del TDHA se basa en los

problemas más comunes de la infancia de la infancia

con la alteración del que se identifica con la falta de atención, impulsividad con y

sin hiperactividad, que son causadas por problemas en los circuitos reguladores que

comunican las zonas determinadas del cerebro llamadas corte prefrontal y ganglios

basales. Gracias a los niveles bajos de noradrelina en cerebro produce

hiperactividad e impulsividad en la persona. (César Soutullo Esperón, 2007 )

Sus causas son el 80% genéticas o heredadas de los, pero también y el 20% son por

causa del ambiente. Este trastorno se centra más como problemas de aprendizaje en

la infancia.

Aunque este trastorno se centra más en los niños pero también permanece en la

adolescencia y la adultez

El TDAH trae consecuencias negativas en los niños, a largo plazo se produce el

problemas mediante la disminución del rendimiento escolar

En esta investigación se pudo encontrar tres tipos de TDAH como son

Tipo hiperactivo – impulsivo: El niño solo presenta una cacerista como la

hiperactividad e impulsividad es muy poco frecuente

La falta de atención: el niño presenta falta de atención en las clases o en sus

actividades diarias.

Tipo combinado: el niño presenta tres síntomas, hiperactividad, e impulsividad e

inatención.
.