LEGISLACIÓN VIGENTE EN ANDALUCÍA (INGLÉS)

Hola a tod@s en este tercer post sobre las oposiciones os cuento cómo está el plan legislativo a
nivel Andalucía actualmente. Nuestro sistema educativo (como os comenté en este post) a nivel
legislativo se divide básicamente en este cuadro:

Como podéis observar en la fotografía desde que la ley se promulga a nivel estatal hasta que
llega a nosotros sufre una serie de modificaciones que se basan en la adaptacion de la misma a
cada comunidad autónoma (hablamos siempre de comunidades que tengan competencias en
educación). El decreto y la orden son dos documentos que se elaboran a nivel autonómico y en
él se recogen orientaciones claras y precisas sobre cómo elaborar una programación y la
metodología más adecuada para la misma, así como aspectos clave de la evaluación.

Una vez que ya hemos conocido en qué consiste nuestro sistema legal os comento cúales son a
nivel de inglés las referencias que debemos conocer. Yo las divido en dos grupos, lo básico lo que
debemos conocer sí o sí y manejarlo en cada tema con soltura, y por otro lado lo
complementario, son las típicas cosas que debemos saber para usarlo esporádicamente (por
ejemplo, saber contestar cosas concretas respecto a la evaluación cuando hacemos el exámen
oral o algún caso práctico)

Lo básico:

REAL DECRETO 126/2014, de 28 de febrero, por el que se establece el currículo básico de la

Educación Primaria (BOE 01-03-2014). Aparecen por primera vez los Contenidos discursivos muy
útiles para establecer contenidos funcionales en la programación.
 DECRETO 97/2015, de 3 de marzo, por el que se establece la ordenación y el currículo de la
Educación Primaria en la Comunidad Autónoma de Andalucía (BOJA 13-03-2015). Concreción del
Real Decreto.

ORDEN de 17 de marzo de 2015, por la que se desarrolla el currículo correspondiente a la

Educación Primaria en Andalucía (BOJA 27-03-2015). Base para las unidades didácticas y la
programación.

CORRECCIÓN de errores de la Orden de 17 de marzo de 2015, (solo afecta al área de

matemáticas)

ORDEN ECD/65/2015, de 21 de enero, por la que se describen las relaciones entre las
competencias, los contenidos y los criterios de evaluación de la educación primaria, la educación
secundaria obligatoria y el bachillerato (BOE 29-01-2015).

Lo complementario:

Instruccion 4/2016, de 16 de mayo, de la Dirección General de Ordenación Educativa, para la

realización de la evaluación final individualizada de Educación Primaria en el curso 2015/16.
Básicamente da pautas para hacre la evaluación final de sexto, no especifica que tenga que
haber prueba si no que se evalua a nivel continuo la evolución del alumno en la materia.

REAL DECRETO 1058/2015, de 20 de noviembre, por el que se regulan las características

generales de las pruebas de la evaluación final de Educación Primaria establecida en la Ley
Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (BOE 28-11-2015). Marco general de las
instrucciones anteriores sobre evaluación.

ORDEN de 4 de noviembre de 2015, por la que se establece la ordenación de la evaluación del

proceso de aprendizaje del alumnado de Educación Primaria en la Comunidad Autónoma de
Andalucía (BOJA 26-11-2015).

¿Qué tengo que saber sobre la Loe? Aun existen ciertos aspectos en los que la ley está vigente.
En los documentos anteriores tenéis las refrencias básicas.

Además de esto es importante:

* En Educación Infantil: nos regimos aun por la normativa LOE aunque ya muchas
programaciones de editoriales y las propias de los centros incluyen el trabajo por competencias,
comunidades de aprenizaje y grupos interactivos. En este post tenéis toda la información sobre
la Educación Infantil en el área de inglés.

* Educación Especial: es importante que conozcamos en que consisste la Educación Especial en

el área de inglés ya que tendremos que reflejar en nuestra programación cómo vamos apoyar a
esos alumnos que teinen más dificultad. Teóricamente y al ser inglés una asignatura troncal e
instrumental debería de incluirse en el plan de apoyo del centro con u profesor pero la realidad
es que esto no se lleva a cabo con lo cual es importante como especialista saber todo esto ya
que en el mundo escolar tu nte lo guisas tu te lo comes. En este post tenéis todo la info que
necesitaríais. Respecto a este tema tenéis en el portal ADIDE (ya sabéis que es como la Biblia de
la legislación) la ORDEN de 25 de julio de 2008, por la que se regula la atención a la diversidad
del alumnado que cursa la educación básica en los centros docentes públicos de Andalucía
actualizada a fecha de 2016. Aparecen los distintos apartados derogados por la Junta de
Andalucía. En el documento que os enlazo arriba podéis encontrar señalados los apartados que
como especialistas de inglés debemos dominar.

Resumen de la órden:
* La LOE sige vigente en algunos aspectos jurídicos que conciernen a los centros educativos, esto
simplemente es un apunte a tener en cuenta pero sería muy rebuscado para que os lo
preguntaran...pero por si acaso.