Objetivos y Programa

OBJETIVOS
Objetivo General: “El objetivo de Construcción es formar, reconociendo la estructura sistémica de sus componentes, en el conocimiento técnico particular para el
diseño y la materialización del edificio, y el proceso de su producción, partes integrales de la obra arquitectónica.” (Plan de Estudios 2002).
Objetivo Particular: El objetivo pedagógico de Construcción I es la formación en el manejo de conocimientos técnicos para atender las exigencias materiales en
las etapas del diseño arquitectónico. Sistematiza sus temáticas con un hilo conductor basado en la estructura sistémica del edificio.
Enfoca los componentes básicos de la escala sistémica: materiales y elementos simples, insertos en el marco de los elementos compuestos/dispositivos,
atendiendo a su incorporación en las escalas superiores. Centrándose en la adquisición de conocimientos, se desarrollan conceptos generales de aplicación para
la asignatura en todos sus cursos.

Se orienta al reconocimiento, selección y control de los materiales y componentes constructivos -introduciendo las temáticas de su inserción en las escalas
superiores- con iniciación a la búsqueda y elaboración de la información expuesta en clase, mediante la utilización de la graficación de la estructura de los
dispositivos en que se integran.

PROGRAMA
1. INTRODUCCIÓN. LOS SISTEMAS CONSTRUCTIVOS. (2 clases = 3 horas)
1.1. La integración de la Cátedra en la mecánica del Curso. Su relación con las materias del área tecnológica en el Primer Ciclo.
1.2. La composición arquitectónica y la tecnología. Terminología técnica. Definiciones básicas.
1.3. La construcción en Uruguay. Tecnologías disponibles. Tecnologías adecuadas. Transferencia y apropiación tecnológica.
1.4. La estructura sistémica. Los componentes constructivos.
1.4.1. Los materiales y elementos simples: características, comportamiento, degradación.
1.4.2. Los dispositivos (elementos compuestos). Factores de diseño y condiciones de calidad, selección de los materiales; determinantes dimensionales y
económicas.
1.4.3. Conjuntos funcionales: estructuras e instalaciones, el criterio integrador. Uso y mantenimiento.
1.5. Normalización e industrialización.

2. EL DISEÑO EN LA CONSTRUCCIÓN. (3 clases = 4 1/2 horas)

2.1. Objetivos y metodología. Las etapas del diseño.
2.2. Los requerimientos: niveles exigenciales.
2.2.1. Breve reseña sobre habitabilidad.
2.2.2. Durabilidad.
2.2.3. Economía.
2.2.4. Seguridad.
2.3. Física de la construcción.
2.3.1. Revisión sucinta acerca de habitabilidad y confort. El proyecto y las leyes físico-constructivas.
2.3.2. Estructura física de los materiales.
2.3.3. Los procedimientos físicos de la construcción.
2.4. Propuestas constructivas ante los acondicionamientos.
2.4.1. Los materiales y su comportamiento acústico. Los materiales y las condiciones térmicas.
2.4.2. Acondicionamiento humídico. Las formas del agua: estanquidad y condensación. Comportamiento de los materiales.
2.5. El análisis de los materiales y elementos simples insertos en el marco de los elementos compuestos/dispositivos y atendiendo a su incorporación en las
escalas superiores (conjuntos funcionales).
2.5.1. Matriz para el estudio de las exigencias al material y sus condiciones:

a) características (organolépticas, culturales, representativas, estéticas);

b) propiedades (químicas, físicas, mecánicas);
c) comportamiento frente a los ataques (degradación);
d) durabilidad (costo inicial y diferido, uso, mantenimiento, protección, reposición);
e) normas y especificaciones;
f) ensayos;
g) productos y elementos derivados, comercialización, tecnología de producción, origen y composición, fabricación.

2.5.2. Tipos y clasificación (según ISO):

(1) vegetales, (2) pétreos naturales, (3) arcillas y productos cerámicos, (4) pétreos artificiales, (5) metales, (6) vítreos, (7) polímeros, (8) pinturas, (9)
hidrocarbonados, (10) aditivos y (11) adhesivos y mastiques.

3. ROCAS Y SUELOS. (5 clases = 7 1/2 horas)

3.1. Pétreos: origen, formación y clasificación. Tipos y propiedades. Utilizaciones constructivas: estructurales y revestimientos.
3.2. Suelos: su incidencia en el diseño de los sistemas constructivos.

3.2.1. Descripción e identificación. Clasificación.

3.2.2. Propiedades hidráulicas.
3.2.3. Comportamiento en presencia de cargas. Rotura, asentamiento, distribución de tensiones, acciones y reacciones.
3.2.4. Deformaciones. Consolidación y expansión.
3.2.5. Ensayos.

4.HORMIGONES Y MORTEROS. (6 clases = 9 horas)

4.1. Características generales. Los componentes:

4.1.1. Los aglomerantes.

4.1.2. Los áridos.
4.1.3. El agua.
4.1.4. Los aditivos.

4.2. El hormigón.

4.2.1. La relación agua/cemento. Consistencia y trabajabilidad.

4.2.2. Propiedades: retracción, dilatación, resistencia.
4.2.3. Reología y durabilidad.
4.2.4. Hormigones especiales.
4.3. Diseño de hormigones. Dosificación.
4.4. Morteros.

4.4.1. Tipos, nivel exigencial y dosificación.

4.4.2. Propiedades.
4.4.3. Utilizaciones constructivas: mampostería, terminaciones.

4.5. Componentes y elementos simples aglomerados.

4.5.1. Con aglomerante de cemento portland.

a) con agregados pétreos;
b) con agregado de fibras.
4.5.2. Con otros aglomerantes.

5.METALES. (4 clases = 6 horas)

5.1. El acero y los materiales ferrosos.El acero. Producción. Corrosión. Tipos. Ensayos.
5.2. El acero estructural.

5.2.1. Características y propiedades.

5.2.2. Perfiles y chapas.
5.2.3. Uniones y detalles.
5.2.4. Protecciones.

5.3. El acero en hormigón armado y cerámica armada. El hormigón armado. Características. Las armaduras.
5.4. El acero en cerramientos y otras utilizaciones constructivas. Componentes no estructurales. Chapas, accesorios y otros.
5.5. Hierro dulce y hierro fundido.
5.6. Metales no ferrosos.

5.6.1. Características y propiedades.

5.6.2. Tipos y utilizaciones constructivas.

6.MADERAS. (5 clases = 7 1/2 horas)

6.1. La madera. Características: estructura micro y macroscópica. Propiedades: heterogeneidad, anisotropía, humedad. Dureza. Defectos y
protecciones. Categorización. Tipos y usos.
6.2. La madera estructural.

6.2.1. Cortes y piezas.

6.2.2. Ensambles y conectores.
6.2.3. Tipos industrializados.
6.2.4. Protecciones.
6.3. La madera en cerramientos y otras utilizaciones constructivas. Cerramientos móviles, equipamiento, revestimiento.

7. CERÁMICOS. (3 clases = 4 1/2 horas)

7.1. Arcillas: composición, elaboración, tipos. Características y propiedades. Producción. Condiciones de calidad.
7.2. Productos finales y su uso adecuado en construcción. Introducción a la mampostería y los revestimientos. Mampuestos, trabas y aparejos.

8. OTROS MATERIALES. (2 clases = 3 horas)

8.1. Hidrocarbonados.

8.1.1. Origen y composición.

8.1.2. Asfaltos, emulsiones y membranas.
8.1.3. Utilizaciones constructivas: introducción a la impermeabilización.

8.2. Polímeros.

8.2.1. Los polímeros en la construcción. Origen y composición.

8.2.2. Propiedades físicas y mecánicas.
8.2.3. Tipos. Clasificación.
8.2.4. Productos y elementos derivados.
8.2.5. Aplicaciones constructivas.

8.3. Vítreos.

8.3.1. Componentes y proceso de fabricación. El estado vítreo.

8.3.2. Tipos y propiedades. Formas comerciales.
8.3.3. Colocación, condiciones constructivas y de diseño.

9. TERMINACIONES, PROTECCIONES Y ACCESORIOS. (2 clases = 3 horas)

9.1. Acabados continuos y discontinuos.

9.1.1. Continuos: revoques, enduidos, papeles, otros.

9.1.2. Discontinuos: revestimientos.

9.2. Pinturas.

9.2.1. Clasificación por tipo de secado.

9.2.2. Composición, condiciones de aplicación y estructura.
9.2.3. Tipos según vehículo.
9.2.4. Su elección de acuerdo al sustrato y condiciones esperadas.
9.3. Protecciones.
9.4. Accesorios.

METODOLOGÍAS DIDÁCTICAS
La modalidad didáctica del curso de Construcción I dará énfasis en la formación conceptual e información necesaria.

El seguimiento de las exposiciones realizadas en clase y el estudio previo y posterior a éstas permitirán organizar la comprensión de las temáticas del curso.
Estos trabajos aseguran la formación continua del estudiante, facilitando el adecuado desempeño en las instancias de evaluación. La exposición en clase y las
Fichas publicadas servirán para la organización y conducción del trabajo que el estudiante deberá realizar por sí mismo, apoyado en la bibliografía que a los
efectos se ha puesto a su disposición.
La carga horaria del curso será de 3 horas semanales, sumando 48 horas totales, para una duración prevista del semestre de 16 semanas, en correspondencia
con los 6,5 créditos asignados en el Plan. Se realizarán dos clases de exposición (“teóricos”) semanales con una duración de una hora y media cada una.

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El Ministerio > Objetivo

Objetivo

1. Impulsar la Producción Habitacional, reducir sus costos y facilitar su Adquisición.

2. Mejorar el entorno Habitacional de la Población de Extrema Pobreza radicada en

Asentamientos Humanos.

3. Propiciar el ordenamiento Territorial de la Población y sus Actividades, así como el

Desarrollo Integral de las Ciudades.

4. Impulsar la Formalización e Industrialización de la actividad constructiva Tecnificada y

Sostenible.

5. Promover la Sostenibilidad de los Sistemas, la ampliación de la cobertura y el

mejoramiento de la calidad de los Servicios de Saneamiento.

6. Propiciar la reducción sostenida de la Contaminación Ambiental Urbana.

7. Fortalecer las capacidades de MVCS y su articulación con las Entidades del Sector.