PLANO DIÁRIO TERÇA FEIRA 10/10/2017

E.E.I.F. JOÃO RIBEIRO RAMOS Prof.ª: GRAÇAS GOMES 4º ANO “A” MANHÃ

OBJETIVOS.
......GEOGRAFIA...
Identificar os espaços que formam o território do município.
Entender a formação e a organização do município.
......CIÊNCIAS...
Compreender que o S.S. é formado por oito planetas, asteroides e cometas e que o Sol é a estrela ao redor da qual
orbitam todos os corpos celestes.
Reconhecer que além da Lua, que é um satélite natural, ao redor da Terra também há satélites artificiais.
CONTEÚDOS:
G:
UNIDADE: 4 O município: território do campo e da cidade. (134-)
CAPÍTULO: 1 Organização política do município. (135-)
C:
UNIDADE: 4 Planeta Terra e ambiente. (166-)
CAPÍTULO: 1 A Via Láctea e o Sistema Solar. (167-169-)
METODOLOGIAS.
......GEOGRAFIA...
Aula interativa e dialogada.
Anotações de pontos principais no quadro para que os alunos venham a ter mais conhecimentos sobre o assunto.
Leitura de textos, com verificação de compreensão.
Questionamentos informais para verificar se estão compreendendo o assunto.
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......CIÊNCIAS...
Aula interativa e dialogada.
Anotações de pontos principais no quadro para que os alunos venham a ter mais conhecimentos sobre o assunto.
Leitura de textos, com verificação de compreensão.
Questionamentos informais para verificar se estão compreendendo o assunto.
Aprofundando o assunto: resolução de atividade, pág. (169: 1: a-b-c-2-3-4-5-6-)
......AVALIAÇÃO...
Interesse. Participação.
Envolvimento nas atividades orais e escritas.
Análise de informações. Leituras diversas.
Correção.
QUARTA-FEIRA 11/10-2017

E.E.I.F. JOÃO RIBEIRO RAMOS Prof.ª: GRAÇAS GOMES 5º ANO “A” MANHÃ
OBJETIVOS.
......ARTES
Conhecer o teatro como forma de expressão artística.
......GEOGRAFIA
Compreender a hierarquia política e espacial município/estado/país.
Perceber as diferenças econômicas, sociais, culturais e territoriais dos estados brasileiros.
......CIÊNCIAS...
Entender que a combustão é a queima de algum combustível e tem como resultado a liberação de alguma forma de
energia.
CONTEÚDOS.
A:
UNIDADE: 4 Arte, trabalho e criação. (136-137-)
CAPÍTULO: 1 A vida em cena. (138-139-)
G:
UNIDADE: 4 O município: território do campo e da cidade. (134-)
C: 1 Os estados brasileiros. (135-136-137-)
......CIÊNCIAS...
UNIDADE: 4 Fenômenos naturais. (174-)
CAPÍULO: 1 Combustão e calor. (175-176-)

......METODOLOGIAS...
A:
Aula interativa e dialogada. Predição sobre o assunto.
Anotações de pontos principais do tema no quadro. Resolução de atividade fixando o tema estudado.
Questionamentos informais para avaliar se estão compreendendo o assunto.
G:
Aula interativa e dialogada. Anotações de pontos principais do tema no quadro.
Leitura de textos, com verificação de compreensão.
Questionamentos informais para avaliar se estão
compreendendo o assunto.
Aprofundando o assunto: resolução de atividade.
(136:1-2-3-4: a-b-c-d-e-5-137: 6-)
......C...
Aula interativa e dialogada.
Anotações de pontos principais do tema no quadro.
Leitura de textos, com verificação de compreensão.
Questionamentos informais para avaliar se estão compreendendo o assunto.
Aprofundando o assunto: resolução de atividade. (136:1-2-3-4: a-b-c-d-e-5-137: 6-)

......AVALIAÇÃO...
Interesse. Participação.
Envolvimento nas atividades orais e escritas. Análise de informações explicita e não implícita.
Leituras diversas. Correção.
SEXTA-FEIRA 13/10/2017
E.E.I.F. JOÃO RIBEIRO RAMOS Prof.ª: GRAÇAS GOMES 5º ANO “A” MANHÃ

.........HISTÓRIA...

Conceituar Monarquia e Democracia.

Diferenciar eleições diretas de eleições indiretas.
Saber como o Brasil se tronou um país democrático.
......RELIGIÃO...
Associar a ideia de responsabilidade com os atos do dia a dia.
......EDUCAÇÃO FÍSICA...
Proporcionar aos alunos atividades que desenvolva de forma recreativa e divertida, o atletismo.
CONTEUDOS.
H: (DUAS AULAS)
UNIDADE: 4 Cidadania: participação e organização. (180-)
CAPÍTULO: 1 Brasil, país democrático. (181-182-)
R:
VALOR: Responsabilidade.

E. F:
TEMA: Atletismo

METODOLOGIAS:
......HISTÓRIA...
Aula interativa e dialogada.
Anotações de pontos principais do tema no quadro.
Leitura de textos, com verificação de compreensão.
Questionamentos informais para avaliar se estão compreendendo o assunto.
Aprofundando o assunto: resolução de atividade. (181-182-)
R:
Aula interativa e dialogada.
Anotações de pontos principais do tema no quadro.
Questionamentos informais para avaliar se estão compreendendo o assunto.
......EDUCAÇÃO FÍSICA...
Alongamentos iniciais e finais.
Apresentação de termos teóricos sobre o atletismo.
1º ATIVIDADE DO DIA
CORRIDA SIMPLES
Formação: Alunos, separados em dois ou três grupos dispostos em círculo, cada aluno com um número.
DESENVOLVIMENTO: O aluno número um, ao sinal, correrá entre os companheiros fazendo ziguezague, contornando-os
até chegar novamente em seu lugar. Ao retornar, tocará o ombro do colega número dois e sentará. O aluno número
dois procede da mesma forma, e assim sucessivamente até todos os alunos estarem sentados. Vence o grupo que
sentar todos os seus integrantes antes das outras.

2º ATIVIDADE DO DIA

CORRIDA DE OBSTÁCULOS
FORMAÇÃO: Alunos divididos em dois grupos, posicionados em duas colunas. As colunas ficarão atrás de uma linha
demarcada, a sua frente à professora construirá um percurso feito de arcos, cordas, cones e bolas.
DESENVOLVIMENTO: Ao sinal dado pela professora, o primeiro aluno de cada coluna sairá correndo tocando os pés
dentro dos arcos espalhados. Em seguida, saltará sobre a corsa, continuará correndo fazendo zigue zague entre os
cones, saltará sobre a corda novamente, pegará a bola e retornará fazendo o mesmo percurso com a bola na mão.
Quando chegar, entregará ao companheiro que deverá repetir o percurso, só que levando a bola e deixando-a para
que o próximo venha busca-la.
AVALIAÇÃO:
Interesse; Participação;
Envolvimento nas atividades orais e escritas. Análise de informações explicita e não implícita.
Leitura diversificada.