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AUTORES
Resumen
ABSTRACT.
The purpose of this research study is to assess the level of attitudes on sexuality that students
of 4th and 5th grade of Secondary have of a Particular Educational Institution of San Juan de
Lurigancho. To this end, a cross-sectional non-experimental type of descriptive level
research was elaborated with questionnaires on a sample in a population of 50 students (28
men and 22 women), who are between the ages of 15 and 17 years of age.
The instrument was an adaptation of the Eysenck Inventory of Sexual Attitudes.
The procedure for data collection was completed in the classrooms, individually and
anonymously, only requiring personal data such as: age, sex, name of the school and degree
of study.
Using the IBM SPSS program as a tool for data collection and analysis.
Keywords:
Attitudes / Sexuality / Liberalism / Puritanism / Neocriticism.
La historia ha demostrado a lo largo del tiempo que el conocimiento ha sido base para
entender una realidad, el analizar y reflexionar sobre temas que la experiencia no ha
permitido demostrar crea la concepción de compartir opiniones acerca de cómo se comparta
el tema. Partiendo de ello, se busca comprender como una actitud influye en una sociedad
como fuente de opinión sobre algo, que permita ubicarla dentro de una realidad y que es
mencionada con la finalidad de conocer e interpretar sobre las actitudes hacia la sexualidad.
La forma de proceder de las personas está sujetas a lo que percibe de aquello que lo rodea.
De igual manera la forma en que han ido consolidándose sus esquemas mentales del mundo
y se ven reflejadas en el comportamiento que presentan los jóvenes frente a aquello que
genera algún tipo de duda ante lo desconocido.
Las actitudes son muy importantes puesto que se puede condicionar a un sujeto para ejercer
un comportamiento aceptado socialmente, y a su vez éstas otorgan el discernimiento del
comportamiento interviniendo en las actitudes fortaleciéndolas.
Se puede tener también como consideración que las actitudes son un resultado final de ciertas
experiencias acumuladas que se relacionan entre sí para tener una información sobre
situaciones, de igual forma se dan las actitudes hacia la sexualidad. Como por ejemplo, un
adolescente que ha tenido la oportunidad de presenciar un embarazo precoz tendrá una actitud
y conocimiento diverso sobre las relaciones sexuales premaritales y sobre la maternidad
adolescente; es decir que el conocimiento le da un valor a estas actitudes emocionales, hábitos
y por lo tanto los refuerza.
Si bien es cierto que determinadas actitudes están orientadas hacia un punto de vista
particular, se podría otorgar un carácter subjetivo hacia la postura de determinados
comportamientos, por ejemplo, la actitud frente a la actividad sexual antes del matrimonio o
las relaciones entre personas del mismo sexo. Otro modo de entenderlo “a la actitud se le
considera como una posición general que no predispone a la persona a adoptar ninguna
conducta especifica; más bien origina una serie de intenciones que indican cierto grado de
afecto hacia el objeto en cuestión” (Fishbein y Ajzen). Así, por más que el conocimiento y la
actitud sean adecuados, necesariamente no determina una conducta. Por ejemplo, un
adolescente tiene conocimiento de que en las farmacias venden preservativos y está a favor
de esto; sin embargo, no significa que tenga el valor de ir a comprarlo puesto que se puede
considerar que es un tabú dentro de la sociedad. Sin embargo A pesar de ello, los adolescentes
con un óptimo conocimiento y un buen entendimiento de la sexualidad podrán desarrollar
actitudes favorables y ejercer un comportamiento adecuado.
Una gran parte de las investigaciones se llevó a cabo realizando estudios a 900 alumnos de
la Universidad Autónoma de México, en el cual se utilizó una encuesta que evalúa
conocimientos y actitudes sobre sexualidad, llegando a la conclusión de que las actitudes que
demuestran los universitarios es deficiente al no manejar información necesaria frente a su
sexualidad
En el contexto peruano, se realizó un estudio a 188 adolescentes (ambos sexos) del I.E.
Comercio 32 y el Colegio Adventista Túpac Amaru de Juliaca, utilizando un cuestionario
para medir los conocimientos e impulsos sexuales y el test de actitud sexual concluyendo que
ambos colegios muestran actitudes favorables frente a la Sexualidad, por lo tanto los
estudiantes son los responsables de los riesgos que ocasionan con respecto a su sexualidad.
(MARQUEZ, 2018)
En los últimos años se han desarrollado investigaciones en México, que arrojan datos entorno
a las actitudes frente a la sexualidad, en donde se evidencia la influencia de la cultura
tradicional y conservadora , según la Unidad de Investigaciones Psicosociales con un estudio
a 112 jóvenes mexicanos, concluyendo que los jóvenes manifiestan un pobre interés al
relacionarse en actividades sexuales, pese a los cambios socioculturales en la sexualidad se
observa que la cultura tradicional y conservadora tiene gran influencia en las actitudes de los
jóvenes.
Del mismo modo, Se desarrollo otro estudio para identificar los conocimientos, actitudes y
prácticas respecto a la sexualidad en 719 jóvenes universitarios. Se halló que en las respuestas
muestran disconformidad entre la práctica de la sexualidad y el conocimiento, junto a esto,
predominan las actitudes entre la población que se estudia, recalcan la necesidad de precisar
la diferencia entre creencias, conocimientos y actitudes. Llegando a la conclusión que la
educación sexual es nula en los jóvenes universitarios y que en la escuela no hubo una
adecuada información sobre estos temas.
A pesar de la importancia de este problema, es muy poco lo que se conoce a fondo sobre la
influenza que ejerce el nivel de actitudes frente a la sexualidad con la que se enfrentan
nuestros jóvenes al iniciar esta nueva etapa o la manera en que se ha de promocionar y
prevenir.
Por otro lado, nos hacemos la siguiente pregunta: ¿Cuál es el nivel de actitudes sobre la
sexualidad que poseen estudiantes de cuarto y quinto grado de secundaria de una institución
educativa particular en Lima Metropolitana? este estudio tiene la finalidad de determinar el
nivel sobre las actitudes de la sexualidad que poseen los estudiantes de tercero cuarto y quinto
grado de secundaria de una institución educativa particular en Lima Metropolitana y el
conocimiento y comprensión de estas características dentro de la población adolescente,
examinando su prevalencia. Adicionalmente lo que se busca es dirigir el presente trabajo a
las autoridades pedagogas de la institución por lo cual a partir de los resultados de esta se
implementen medidas necesarias para solventar las carencias o fortalecer las bases con
respecto a la información sobre sexualidad con el objetivo de orientar a los estudiantes.
Es así que la importancia de este trabajo radica en medir el nivel de actitudes sobre la
sexualidad que presentan adolescentes próximos a terminar su educación secundaria y
determinar el grado de información que poseen los mismos.
METODOLOGÍA
Participantes
Se utilizó una técnica de muestreo probabilístico, tipo aleatorio simple. En síntesis, al ser una
muestra pequeña contábamos con todos los elementos que conformaban nuestra población.
La muestra estaba compuesta por 57 sujetos con edades comprendidas entre los 15 y17 años
de estos el 42,55% son chicas (20) y el 57,55 son chicos (27) que cursaban el cuarto y quinto
grado de secundaria de la I.E.P Marantha – Fernando Sthal durante el curso escolar 2018-
2019 en la ciudad de Lima en el distrito de San Juan de Lurigancho.
Con relación al rango de edad de los participantes la edad promedio es 15,7 años. Dentro de
la muestra los adolescentes con una edad de 15 años representaban el 48% (n = 16) de la
muestra, los que contaban con 16 años el 32% (n = 16) mientras los de 17 años conformaban
el 20% (n = 10) restante. Con forme al grado académico podemos decir que los alumnos de
cuarto grado de secundaria que conformaron la muestra representaron el 48% (n= 24) de la
misma mientras que el restante 52% (n = 16) abarcaba a los alumnos de quinto grado.
Cuestionario de Actitudes
El instrumento utilizado fue una adaptación del Inventario de Actitudes Sexuales de Eysenck.
Su autor H.J. Eysenck en el año 1976 elaboró esta escala con el objetivo de verificar la
influencia de la personalidad sobre las actitudes sexuales. El instrumento original y completo
se compone por trece dimensiones o factores que son: satisfacción sexual, excitación sexual,
inseguridad sexual, curiosidad sexual, sexo premarital, represión, puritanismo,
experimentación sexual, homosexualidad, censura, promiscuidad, hostilidad sexual y culpa.
Aun siendo de este modo, en la presente investigación solo se tendrán en cuenta cinco
factores de la versión adaptada en el Perú por Américo Bibolini & Ramón León (1981)
Es importante mencionar que los factores de este instrumento son independientes entre sí por
lo que no existe a priori una dependencia que relacione a las variables. (León y Cossio, 1993).
Loza (2003) Postula que el cuestionario adoptado se encuentra conformado por 45 ítems
redactados en lenguaje sencillo y directo, distribuidos en 5 factores:
Cada una de estas dimensiones que mide actitudes sexuales está compuesta por 9 ítems cada
uno. En la presente adaptación se asigna a cada ítem un puntaje de 1 o 0 para “Cierto o
“Falso” respectivamente, además de un signo de interrogación (?) Que no recibe ningún
puntaje. Rescatamos que encuesta arrojó una confiabilidad aceptable mayor a 0,75 por
consistencia interna Alfa de Cronbach.
Al ser 9 los ítems que componen cada factor donde cero es el puntaje mínimo y nueve el
máximo se puede proponer una escala donde de 1 a 3 se considere indicativos de poca
incidencia o “Actitud Desfavorable”, de 4 a 6 son indicativos de mediana incidencia o
“Neutrales” y finalmente los puntajes más altos de 7 a 9 indicativos de gran incidencia o
“Actitudes Favorables”.
PROCEDIMIENTO
Procesamiento de datos
Se utilizó el programa IBM SPSS como herramienta para el manejo de la base de datos, a
través del coeficiente de consistencia interna se comprobó su fiabilidad y se procedió a
calcular la frecuencia de cada una de las dimensiones y representarlas en tablas y gráficos.
Resultados
Tabla 1
Liberalismo
Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje válido acumulado
Válido 1,00 4 8,0 8,0 8,0
2,00 5 10,0 10,0 18,0
3,00 6 12,0 12,0 30,0
4,00 18 36,0 36,0 66,0
5,00 13 26,0 26,0 92,0
6,00 2 4,0 4,0 96,0
7,00 2 4,0 4,0 100,0
Total 50 100,0 100,0
Tabla 2
Puritanismo
Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje válido acumulado
Válido ,00 2 4,0 4,0 4,0
2,00 13 26,0 26,0 30,0
3,00 13 26,0 26,0 56,0
4,00 7 14,0 14,0 70,0
5,00 6 12,0 12,0 82,0
6,00 6 12,0 12,0 94,0
7,00 3 6,0 6,0 100,0
Total 50 100,0 100,0
Tabla °3
Neuroticismo
Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje válido acumulado
Válido ,00 2 4,0 4,0 4,0
1,00 9 18,0 18,0 22,0
2,00 7 14,0 14,0 36,0
3,00 10 20,0 20,0 56,0
4,00 9 18,0 18,0 74,0
5,00 10 20,0 20,0 94,0
6,00 2 4,0 4,0 98,0
7,00 1 2,0 2,0 100,0
Total 50 100,0 100,0
Tabla 4
Inseguridad Sexual
Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje válido acumulado
Válido ,00 1 2,0 2,0 2,0
1,00 3 6,0 6,0 8,0
2,00 5 10,0 10,0 18,0
3,00 14 28,0 28,0 46,0
4,00 13 26,0 26,0 72,0
5,00 10 20,0 20,0 92,0
6,00 3 6,0 6,0 98,0
7,00 1 2,0 2,0 100,0
Total 50 100,0 100,0
Tabla 5
Excitabilidad Sexual
Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje válido acumulado
Válido ,00 4 8,0 8,0 8,0
1,00 10 20,0 20,0 28,0
2,00 7 14,0 14,0 42,0
3,00 9 18,0 18,0 60,0
4,00 9 18,0 18,0 78,0
5,00 5 10,0 10,0 88,0
6,00 3 6,0 6,0 94,0
7,00 3 6,0 6,0 100,0
Total 50 100,0 100,0
DISCUSIÓN DE RESULTADOS
Mediante los resultados conseguidos en esta investigación, se puede determinar que las
actitudes frente a la sexualidad por parte de los estudiantes son desfavorables en contraste
con lo que se espera para la etapa adolescente que atraviesan, enfatizando la conducta sexual
en varones y mujeres de 15 y 17 años. Estos resultados son semejantes a los obtenidos en
un estudio realizado a 900 alumnos de la Universidad Autónoma de México, en el cual se
utilizó una encuesta que evalúa conocimientos y actitudes sobre sexualidad, llegando a la
conclusión de que las actitudes que demuestran los universitarios son deficientes al no
manejar información necesaria frente a su sexualidad.
Similar a ello, en los últimos años se han desarrollado investigaciones en México, que
arrojan datos entorno a las actitudes frente a la sexualidad, en donde se evidencia la
influencia de la cultura tradicional y conservadora , según la Unidad de Investigaciones
Psicosociales con un estudio a 112 jóvenes mexicanos, concluyendo que los jóvenes
manifiestan un pobre interés al relacionarse en actividades sexuales, pese a los cambios
socioculturales en la sexualidad se observa que la cultura tradicional y conservadora tiene
gran influencia en las actitudes de los jóvenes.
Este referente coincide con los hallazgos elaborados en un estudio a 188 adolescentes
(ambos sexos) del I.E. Comercio 32 y el Colegio Adventista Túpac Amaru de Juliaca,
utilizando un cuestionario para medir los conocimientos e impulsos sexuales y el test de
actitud sexual concluyendo que ambos colegios muestran actitudes favorables frente a la
Sexualidad, por lo tanto, los estudiantes son los responsables de los riesgos que ocasionan
con respecto a su sexualidad. A todo ello se incorpora las investigaciones realizadas con
relación a las actitudes que se tienen respecto a la sexualidad a una población de 434
estudiantes, sin embargo, se seleccionó una muestra de 204 alumnos que cursan desde 1° a
5° de secundaria de la Institución Educativa Experimental UNAP, distrito de San Juan
Bautista, Iquitos-Perú, 2013, los resultados arrojaron que el porcentaje es altamente
desfavorable (60.8%), referente a la actitud que tienen en base a la sexualidad. Mientras que
en la Institución Educativa Secundaria 19 de abril de Chupaca, Huancayo- Perú, 2016. Se
elaboró un estudio a 465 adolescentes entre 14 y 17 años que consistía en determinar el nivel
de conocimiento y actitudes sexuales, reflejando que la mayor parte de los adolescentes
tienen escasos conceptos con respecto a la sexualidad.