WIKI

1°CONTENIDO
Definición: Wiki es un concepto que se utiliza en el ámbito
de Internet para referirse a las páginas web cuyos contenidos pueden
ser editados por múltiples usuarios a través de cualquier navegador.
Dichas páginas, por lo tanto, se desarrollan a partir de la colaboración
de los internautas, quienes pueden agregar, modificar o eliminar
información.

Historia: El origen de las wikis está en la comunidad de patrones de

diseño, cuyos integrantes los utilizaron para escribir modelos de
programación. La primera WikiWikiWeb fue creada por Ward
Cunningham, quien inventó y dio nombre al concepto wiki, y produjo la
primera implementación de un servidor Wiki Wiki para el repositorio de
patrones del Portland (Portland Pattern Repository) en 1995. En
palabras del propio Cunningham, una wiki es «la base de datos en
línea más simple que pueda funcionar» (the simplest online database
that could possibly work).
En enero de 2001, los fundadores del proyecto
de enciclopedia Nupedia, Jimmy Wales y Larry Sanger, decidieron
utilizar un wiki como base para el proyecto de enciclopedia Wikipedia.
Originalmente se usó el software UseMod, pero luego crearon un
software propio, Media Wiki, que ha sido adoptado después por
muchos otros wikis.
La wiki más grande que existe es la versión en inglés de Wikipedia,
seguida por varias otras versiones del proyecto. Las wikis que no
pertenecen a Wikipedia son mucho más pequeños y con menor
participación de usuarios, generalmente debido al hecho de ser mucho
más especializados. Es muy frecuente, por ejemplo, la creación
de wikis para proveer de documentación a programas informáticos,
especialmente los desarrollados en software libre.
Características:
Perspectivas pedagógicas de Wiki
Por lo explicado, las wikis son una muy buena opción pedagógica para
realizar actividades educativas, ya que como explica Mariana Maggio,
se pueden generar propuestas que los alumnos puedan integrar en
las wikis a partir de la reconstrucción de las mismas en un sentido
didáctico. En la actualidad los documentos Web, como lo es el ejemplo
de las wikis, crean tendencias y cuando éstas configuran los usos de
los niños y los jóvenes, es importante que los educadores las
reconozcan y se preocupen por entenderlas a partir de su exploración.
Para Maggio, «un proyecto didáctico maravilloso puede ser, cuando el
tema lo justifique, generar contenidos para Wikipedia o revisar los
publicados allí: entender el tema de un modo profundo, verificar los
contenidos, transparentar y discutir los criterios, ampliar lo publicado,
ofrecer versiones y especificaciones de alto valor local».5
Una wiki también puede ser un espacio usado para seguimiento
individual de los alumnos, donde ellos puedan crear sus proyectos
independientemente y el profesor pueda intervenir guiando y
corrigiendo. Se ha utilizado también en procesos de formación
docente ayudando al mejoramiento de sus habilidades tecnológicas,
pero también los procesos de colaboración entre pares. 6 Permite la
creación colectiva de documentos en un lenguaje simple de marcas
utilizando un navegador web. Generalmente no se hacen revisiones
previas antes de aceptar las modificaciones y la mayoría de
las wikis están abiertas. Permite a los participantes trabajar juntos en
páginas web, para añadir o modificar su contenido. Las versiones
antiguas nunca se eliminan y pueden restaurarse. Se puede
seleccionar diferentes tipos de wiki, profesor, grupo, alumno.
Páginas y edición
En una wiki tradicional, existen tres representaciones por cada página:

 El «código fuente» que pueden editar los usuarios. Es el formato

almacenado localmente en el servidor. Normalmente es texto
plano, sólo es visible para el usuario cuando lo muestra la
operación «Editar».

 Una plantilla (en ocasiones generada internamente) que define

la disposición y elementos comunes de todas las páginas.

 El código HTML, puesto en tiempo real por el servidor a partir

del código fuente cada vez que la página se solicita.
El código fuente es potenciado mediante un lenguaje de
marcado simplificado para hacer varias convenciones visuales y
estructurales. Por ejemplo, el uso del asterisco «*» al empezar una
línea de texto significa que se generará una lista desordenada de
elementos (bullet-list). El estilo y la sintaxis pueden variar en función
de la implementación, alguno de las cuales también permite etiquetas
HTML.
¿Por qué no HTML?
La razón de este diseño es que el HTML, con muchas de sus
etiquetas crípticas, es difícil de leer para usuarios no habituados a la
tecnología. Hacer visibles las etiquetas de HTML provoca que el texto
en sí sea difícil de leer y editar para la mayoría de usuarios. Por lo
tanto, se promueve el uso de edición en texto llano con convenciones
para la estructura y el estilo fáciles de comprender.
A veces es deseable que los usuarios no puedan usar ciertas
funcionalidades que el HTML permite, tales
como JavaScript, CSS y XML. Se consigue consistencia en la
visualización, así como seguridad adicional para el usuario. En
muchas inserciones de wiki, un hipervínculo es exactamente tal como
se muestra, al contrario de lo que ocurre en el HTML.
Estándar
Durante años el estándar de facto fue la sintaxis del WikiWikiWeb
original. Actualmente las instrucciones de formateo son diferentes
dependiendo del motor de la wiki. Las wikis simples permiten sólo
formateo de texto básico, mientras que otros más complejos tienen
soporte para cuadros, imágenes, fórmulas e incluso otros elementos
más interactivos tales como encuestas y juegos. Debido a la dificultad
de usar varias sintaxis, se están haciendo esfuerzos para definir un
estándar de marcado (ver esfuerzos de meatball y tikiwiki)
Vincular y crear páginas
Los wikis son un auténtico medio de hipertexto, con estructuras de
navegación no lineal. Cada página contiene un gran número de
vínculos a otras páginas. En grandes wikis existen las páginas de
navegación jerárquica, normalmente como consecuencia del proceso
de creación original, pero no es necesario usarlas. Los vínculos se
usan con una sintaxis específica, el «patrón de vínculos».
Búsqueda
La mayoría de las wikis permite al menos una búsqueda por títulos, a
veces incluso una búsqueda por texto completo. La escalabilidad de la
búsqueda depende totalmente del hecho de que el motor de
la wiki disponga de una base de datos o no: es necesario el acceso a
una base de datos indexada para hacer búsquedas rápidas
en wikis grandes. En Wikipedia, el botón «Ir» permite a los lectores ir
directamente a una página que concuerde con los criterios de
búsqueda. El motor de Meta Wiki se creó para habilitar búsquedas en
múltiples wikis.

Control de cambios
Las wikis suelen diseñarse con la filosofía de aumentar la facilidad de
corrección de los errores, y no la de reducir la dificultad de cometerlos.
Las wikis son muy abiertas, pero incluso así proporcionan maneras de
verificar la validez de los últimos cambios al contenido de las páginas.
En casi todas las wikis hay una página específica, «Cambios
recientes», que enumera las ediciones más recientes de artículos, o
una lista con los cambios hechos durante un período.
Algunas wikis pueden filtrar la lista para deshacer cambios hechos por
vandalismo.
Desde el registro de cambios suele haber otras funciones: el «Historial
de revisión» muestra versiones anteriores de la página, y la
característica «diff» destaca los cambios entre dos revisiones. Usando
el historial, un editor puede ver y restaurar una versión anterior del
artículo, y la característica «diff» se puede usar para decidir cuándo
eso es necesario. Un usuario normal de la wiki puede ver el «diff» de
una edición listada en «Cambios recientes» y, si es una edición
inaceptable, consultar el historial y restaurar una versión anterior. Este
proceso es más o menos complicado, según el software que use
la wiki.
En caso de que las ediciones inaceptables se pasen por alto en
«Cambios recientes», algunos motores de wiki proporcionan control de
contenido adicional. Se pueden monitorizar para asegurar que una
página o un conjunto de páginas mantienen la calidad. A un usuario
dispuesto a mantener esas páginas se le avisará en caso de
modificaciones, y así se le permitirá verificar rápidamente la validez de
las nuevas ediciones.
Ventajas: La principal utilidad de una wiki es que permite crear y
mejorar las páginas de forma inmediata, dando una gran libertad al
usuario, y por medio de una interfaz muy simple. Esto hace que más
gente participe en su modificación, a diferencia de los sistemas
tradicionales, donde resulta más difícil que los usuarios del sitio
contribuyan a mejorarlo. En entornos privados, como empresas u
organizaciones, permite que los usuarios gestionen contenidos e
información de forma procesional, pudiendo hacer uso de todo tipo de
extras, como envío de correos entre usuarios y chat en línea, entre
muchas otras extensiones disponibles.
Dada la gran rapidez con la que se actualizan los contenidos, la
palabra wiki adopta todo su sentido. El «documento» de hipertexto
resultante, denominado también «wiki» o «WikiWikiWeb», lo produce
típicamente una comunidad de usuarios. Muchos de estos lugares son
inmediatamente identificables por su particular uso de palabras
en mayúsculas, o texto capitalizado –uso que consiste en poner en
mayúsculas las iniciales de las palabras de una frase y eliminar los
espacios entre ellas– como por ejemplo en EsteEsUnEjemplo. Esto
convierte automáticamente a la frase en un enlace. Este wiki, en sus
orígenes, se comportaba de esa manera, pero actualmente se
respetan los espacios y sólo hace falta encerrar el título del enlace
entre dos corchetes.
Tipos:

 La Wikipedia: Probablemente la wiki más famosa de todas.

 Wikihow.com: Es una web donde la gente comparte sus

conocimientos prácticos sobre cómo hacer algo.

 Wikitravel.org: Es una wiki de viajes.

 Es.simpsons.wikia.com: Es una página dedicada a los

Simpsons, donde todo el mundo puede colaborar. Hay que
destacar que en wikia.com hay infinidad de subdominios que
son wikis de temas muy diversos.

 La frikipedia: Es una parodia de la Wikipedia.

Creación de wiki: Fue creada el 15 de enero de 2001 como proyecto

de edición abierta que pretendía agilizar el desarrollo de la hoy extinta
enciclopedia con revisión por pares Nupedia, y ha crecido
continuamente en número de artículos y de ediciones idiomáticas
hasta la actualidad.

2°RESUMEN
Es un sitio web cuya paginas pueden ser editadas por múltiples
voluntarios a través del navegador web. Los usuarios pueden crear,
modificar o borrar un mismo texto que comparten.
La mayor parte de las implementaciones de wikis indican en el URL de
la página el propio título de la página wiki.

3°SUMMARY
It is a website whose pages can be edited by multiple volunteers through the
web browser. Users can create, modify or delete the same text they share. Most
of the implementations of wikis indicate in the URL of the page the own title of
the wiki page.

4°RECOMENDACIONES
 Si uno crea un wiki es necesario actualizar la información cada
cierto tiempo. Uno de sus propósitos es mantener la información
actualizada.

 Si se es creador de un wiki es bueno, revisarlo cada cierto

tiempo, debido a su naturaleza colaborativa puede haber
vandalismo en el mismo, poniendo información ofensiva,
sesgada o incorrecta en el mismo.

 Los participantes de una wiki deben conocer bien previamente el

manual sobre cómo crear, editar y mantener información dentro
de la wiki.

 Se debe asegurar que los permisos de edición y acceso estén

bien configurados en un wiki.

 Si un docente quiere utilizar un wiki, un blog o cualquier otra

aplicación web 2.0 como herramienta educativa debe conocer
bien su funcionamiento y comandos, para así poder asesorar
bien a los estudiantes trabajando en el wiki.

5°CONCLUSIONES

 Las wikis pueden ser editadas por diversos usuarios lo que hace
una potente herramienta para compartir información entre
muchas personas. De hecho, la característica más relevante de
los wikis es que pueden tener múltiples autores.

 Aunque en general se menciona que la información en los wikis

puede ser editada en forma fácil, realmente es más complejo de
lo que se menciona. Un colaborador en un wiki debe conocer al
menos una serie de reglas y códigos para la edición correcta
dentro de la wiki.
  Existen diversas aplicaciones en la web para crear un wiki. Las
potencialidades y limitaciones de las mismas son distintas, por lo
que es importante analizar cuál es más conveniente para lo que
se tiene en mente realizar.

 La wiki tiene un gran potencial educativo, por lo que es una

herramienta que puede ser usada en muchas ocasiones por los
docentes. Es una innovadora herramienta para implementarse
dentro de las lecciones y hace más efectivo el aprendizaje.

 Son muchas las aplicaciones web 2.0 que pueden ser utilizados
por los docentes para el trabajo individual y colaborativo en el
aula, pero estás deben ser implementadas de manera correcta
para que sean exitosas.

6°APRECIACIÓN DEL EQUIPO

Esta página es el lugar para contarle al Equipo de Experiencia de
Usuario qué problemas has encontrado al usar Wikipedia. Estamos
al tanto de muchos errores y deseos, pero también queremos
proporcionar un foro abierto para un contacto más informal.
Tus ideas son bienvenidas, pero por favor concéntrate en
el problema más que en las posibles soluciones. Si quieres proponer
una solución o solicitar una funcionalidad, por favor hazlo, pero
indícanos también el problema que está solucionando.
7°GLOSARIO DE TÉRMINOS
anexo: Una página de Wikipedia con información complementaria no
enciclopédica, como listas, tablas, resultados de competiciones o
premios...
artículo: Una página de Wikipedia con contenido enciclopédico.
artículo bueno: Artículos de buena calidad pero no lo suficientemente
detallado o minucioso como para ser destacado (véase más abajo).
artículo destacado: Artículo completo, preciso, fácil de comprender,
estable y excelentemente escrito, cuya gran calidad ha sido
reconocida mediante argumentación por diversos usuarios.
artículo grabado: Artículo que está disponible como archivo de audio
y que puedes escuchar.
atajo: Enlace corto que redirige a una página de uso muy común, con
un nombre generalmente muy largo.
atajo de teclado: Combinación de teclas que permite navegar por
Wikipedia sin la ayuda del ratón.
ayuda: Conjunto de páginas con información sobre como explorar o
participar en Wikipedia.
bibliotecario: Nombre con que se denomina a ciertos colaboradores
de Wikipedia en español, Wikilibros y Wikcionario que tienen una serie
de responsabilidades de borrado y reversión de páginas, bloqueo de
usuarios o páginas y edición de la interfaz.
bloqueo de páginas: Protección de páginas que impide que cualquier
usuario, excepto los bibliotecarios, pueda editarla. Solo los
bibliotecarios pueden bloquear páginas.
Board of Trustees (en inglés): Consejo de Administración de la
Fundación Wikimedia formado por varios representantes elegidos por
votación de los usuarios y por el fundador del proyecto, Jimbo Wales.
bot: Programa informático que realiza rutinas de mantenimiento en la
wiki.
botonera: Conjunto de botones que, una vez instalados en el usuario,
agregan funciones extra al interfaz habitual de Wikipedia.
café: El lugar donde se llevan a cabo las discusiones principales de
Wikipedia.
cambios recientes:Página especial donde se monitorizan los últimos
cambios realizados en la wiki.
categoría: Agrupaciones de artículos por temas. Para ello se utilizan
unas páginas especiales, las páginas de categorías, situadas en
el espacio de nombres "Categoría:". Las categorías pueden a su vez
categorizarse.