REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÒN

UNIDAD EDUCATIVA BOLIVARIANA 1RO DE MAYO
EL VIGIA ESTADO MERIDA

PROYECTO DE APRENDIZAJE
 PROYECTO DE APRENDIZAJE

DOCENTE:
Johana Granadillo
Grado: 1° Sección: “B”
Matricula: Hembras 13 Varones: 18 Total: 31
Nivel Primaria
Año Escolar: 21017 – 2018
El Vigía, Enero, 2018
 PROPOSITO GENERAL PROPOSITOS ESPECÍFICO. DIAGNÓSTICO DE NECESIDADES.

Fortalecer la formación de los niños y Producir textos escritos cortos y

niñas del primer grado, sección “Ú”, de sencillos, imágenes e ilustraciones
significativas, como también La dificultad más acentuada es cuanto a
la Unidad Educativa Bolivariana producciones orales a partir de
la lectura y escritura. Por lo tanto se
Primero de Mayo, como seres investigaciones y uso de la Colección
Bicentenario para enriquecer los valores puede observar que hay muchos signos
integrales, solidarios, innovadores, en la vida cotidiana de las y los
iniciales de dificultad, en cuanto a:
creativos y reflexivos, con la finalidad estudiantes, padres, representantes,
responsables, miembros de la familia y agrupan palabras, obvian y desconocen
de comprender su realidad y, la comunidad.
letras, no respetan el margen, en lo
solucionar problemas sociales
Plantear y resolver procesos referente a la lectura leen
relacionados con los Valores en su matemáticos: sumas y restas a partir de
pausadamente de manera silábica.
entorno familiar, escolar y comunitario. situaciones en la vida cotidiana.

Organizar espacios educativos para el

enriquecimiento del papel que juega los De igual manera se observa el
padres, representantes, responsables, desarraigo de los valores fundamentales
la familia y comunidad como también el
docente en la formación de valores para la sana convivencia tanto en el
ámbito escolar como familiar.
Fortalecer de los valores de la vida
cotidiana desde el ámbito familiar,
escolar y socio comunitario
Intencionalidades Ambiente
Fundamentales Salud Integral
Lenguaje. Comunicación
y Cultura.
Propósito de la lectura y
escritura
Proceso de Comunicación
y conversación
Producciones orales y
escritas
Expresiones artísticas y
creativas.
Ciencias Sociales
Ciudadanía e
Identidad.
Lafamilia y los valores.
Reconocimiento de la
familia.
Educación para la
ciudadanía y derechos
humanos, identificación de
los derechos y deberes del
niño y la niña, y valoración
de las normas de
convivencia.
INTENCIONALIDADES
INSTRU MENTALES
y Independencia y Defensa Tecnologías de la Trabajo Liberador y Derechos Humanos
Integral de la Nación Información y y Cultura para
Experiencia
la Paz
Comunicación Libres Vocacional
Actividades de Interacción Social y Estratégicas. Matemática, Ciencias
Aplicación y respeto a las normas del Proceso de Comunicación y conversación, como
valor esencial en la convivencia familiar, escolar y comunitaria. Producciones orales y
escritas, frases y oraciones sencillas, como también de elementos y formas de El sistema de numeración
expresión propias del entorno familiar, escolar, comunitario, utilizando diferentes Lectura y escritura de
expresiones artísticas y creativas relacionados con los valores. Utilización de periódicos, números naturales: enteros y
revistas, colección bicentenario, otros medios impresos. decimales
Conversaciones libres y espontaneas. Realización de carteleras informativas sobre la Planteamiento y resolución
importancia de los valores. de los procesos matemáticos:
Elaboración de dibujos e imágenes relacionadas a los valores en la familia, escuela y sumas y restas a partir de
comunidad.Utilización de sopas de letras, material fotocopiado, dinámicas de grupos.
situaciones en la vida
juegos didácticos, recreativos, deportivos, videos, películas, canciones para enriquecer cotidiana.
los valores en la vida cotidiana,Elaboración de dibujos e imágenes relacionadas a los
valores en la familia, escuela y comunidad.
Dramatizaciones sobre vivencias familiares. Realizar diálogos sobre los valores en la
familia.
El sistema de numeración: seriar, contar y agrupar, concepto básico de números
naturales, conteo de números naturales, números decimales hasta la centésima Lectura
y escritura de números,
Educación Física,
Elaboración del concepto básico de suma, elementos de la suma, signos de la suma, Deportes y Recreación.
Realización de juegos
operaciones de adición, resolución de problemas sencillos de la vida cotidiana.
sociales.
Construcción del concepto básico de la resta, elementos de la resta, signos de la resta,
relación de la sustracción y la adición, identificación y resolución de operaciones y La recreación y
problemas sencillos. actividades al aire libre
Conversación sobre la familia y su importancia: reconocimiento de los miembros de la donde se desarrollen la
familia, la familia y los valores, construcción de árbol genealógico, Dibujar a la familia y creatividad, la integración
escribir sus nombres. Explicar los valores que aprendemos en los primeros años de vida como equipo, la interacción
social con el grupo familiar,
con nuestra familia. Elaboración de alusiva a los valores. Realización de dibujos de los escolar y comunitario,
integrantes de la familia que los ayudan s y los guían diariamente y los valores que nos basado en valores.
enseñan.
Realización de diferentes juegos recreativos, donde se integren a los estudiantes,
permitan representar a la familia, y expresar los valores
APRENDER A APRENDER APRENDER A APRENDER A
CREAR A REFLEXIONAR CONVIVIR Y
VALORAR
PARTICIPAR
 EVALUACION CURRICULAR
TÉCNICAS E
VINCULACIÓN TIEMPO DE
POTENCIALIDADES
LOS PPP DEL ME
INDICADORES DE EVALUACIÓN INSTRUMENTOS CORRESPONSABILIDAD OBSERVACIÓN
DE EVALUACIÓN
EJECUCIÓN

1. Participa en intercambios comunicativos con Observación

propiedad y adecuación. Talento humano:
2. Reconoce la importancia de la comunicación Directa.
en el seno familiar.
Docente de aula y
Demuestra compañerismo en diversas actividades especialistas,
grupales que fortalecen los valores escolares. estudiantes, padres,
3-Produce textos significativos donde se resalta la Producciones representantes y
importancia de la unión familiar y la integración en la responsables.
escuela y comunidad. artísticas.
Desarrollar Investiga y hace uso de la colección bicentenario Impresos y
habilidades
Colección para recolectar información sobre la familia. materiales:
comunicativas Evoca conocimientos sobre la familia, escuela y
orales y escritas Bicentenario comunidad y los valores inmersos para la Libros colección
Portafolio bicentenario,
que permitan vivir convivencia
en sociedad y 3. Le gusta colorear y crear dibujos revistas, periódico,
imaginarios. cuadernos, lápiz,
contribuyan a la 4. Participa grupalmente en la construcción de
formación del ser colores, sacapuntas, Desde enero
normas de convivencia. Producciones escuadra, hojas, hasta el 13 de
social Propone nuevos juegos a partir de los valores
escritas papel bonk. tijeras, abril de 2018
familiar.
Desarrollar el Participa en manifestaciones culturales donde se creyones, papel
pensamiento resaltan los valores esenciales de la familia. bond, reglas,
matemático a 5. Reconoce a la familia como la primera lápices,
Valija De escuela donde aprenden valores humanos y Intercambios
través de los
Valores. costumbres.
números y la 6. Construye árbol genealógico de su familia. orales.
identificación de Utiliza la lengua oral y escrita para producción de
los componentes nuevas ideas y creaciones espontaneas sobre la
familia.
Valora los procesos matemáticos como aspecto Escala de
fundamental para convivir en sociedad.
Lee y escribe números naturales y decimales con Estimación
cifras igual o menor a 4 dígitos.
Reconoce la importancia de los valores para a sana
convivencia familiar.
7. Comprende la importancia de respetar y Lista de
 cumplir los deberes y derechos del niño para una Verificación
mejor convivencia.
8. Realiza dibujos sobre los derechos del niño.
Expresa cuáles son sus deberes.

Registros
Diarios.