Aproximación cualitativa y cuantitativa y

su relación con los procesos inductivos y

deductivos

Integrantes: Amory Hidalgo

Paulina Sobarzo

Docente: Roberto Valenzuela Schnnabel

Asignatura: Metodología de la Investigación

Miércoles 4 de Abril 2018

 El enfoque cuantitativo pretende intencionalmente “acotar” la información.
Describe, explica y predice los fenómenos (causalidad). Es neutral, el investigador
“hace a un lado” sus propios valores y creencias. La posición del investigador en
“imparcial” intenta asegurar procedimientos rigurosos y “objetivos “de recolección y
análisis de los datos, así como evitar que sus puntos de vistas y tendencias influyan
en los resultados. La generación de la teoría es a partir de comprar la investigación
previa con los resultados del estudio.
La recolección de los datos se basa en instrumentos estandarizados es uniforme
para todos los casos, Los datos son obtenidos por observación, medición y
documentación de mediciones. Se utilizan instrumentos que han demostrados ser
válidos y confiables en estudios previos o se generan nuevos basados en la revisión
de la literatura y se prueban y ajustan.
Se aplica el proceso deductivo, de las afirmaciones generales a las afirmaciones
especificas aplicando las reglas de la lógica.

El enfoque cualitativo, busca principalmente “dispersión o expansión” e

información, Describe, comprende e interpreta los fenómenos, a través de las
percepciones y significados producidos por las experiencias de los participantes. La
posición personal del investigador es explicita, el investigador reconoce sus propios
valores y creencias, incluso son parte del estudio. La generación de la teoría no se
fundamenta en estudios anteriores, sino que se genera o construye a partir de los
datos empíricos obtenidos y analizados.
La recolección de los datos esta orientada a proveer de un mayor entendimiento de
los significados y experiencias de las personas. El investigador es el instrumento de
recolección de datos, se auxilia de diversas técnicas que va a desarrollándose
durante el estudio.
Se aplica el proceso inductivo, de lo particular a lo general (de los datos a las
generalizaciones no estadísticas y la teoría)