You are on page 1of 183

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente


Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD


ESCUELA DE CIENCIAS AGRÍCOLAS, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE

SISTEMAS DE ABASTECIMIENTO DE AGUA

DIANA MARCELA FUQUENE YATE


Ingeniero Químico, Msc. Ing. Ambiental

BOGOTÁ
Octubre, 2011
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

Aspectos de propiedad intelectual y versionamiento

El contenido didáctico del curso académico Sistemas de Abastecimiento de Agua se


diseña en su primera versión en el año 2011 por Diana Marcela Fuquene Yate,
Ingeniera Química de la Fundación Universidad de América, Especialista en Ingeniería
Ambiental de la Universidad Nacional de Colombia y magíster en Ingeniería Ambiental
de la Universidad Nacional de Colombia.

Para la presente actualización se recibieron los aportes disciplinarios, didácticos y


pedagógicos del Ingeniero Omar Javier Ramírez.

Para citar este material por favor hacerlo de la siguiente manera:

Fuquene Yate, Diana Marcela (2011). Sistemas de Abastecimiento de Agua. Módulo


didáctico. Bogotá. Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD.

I
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

Contenido

Aspectos de propiedad intelectual y versionamiento .................................................................... I

Lista de Figuras ..........................................................................................................................VI

Lista de Tablas ......................................................................................................................... VIII

Introducción ................................................................................................................................. 1

UNIDAD 1 – SISTEMAS DE ABASTECIMIENTO DE AGUA...................................................... 4

Capítulo 1. CONCEPTOS BASICOS....................................................................................................4

Lección 1. Entidades territoriales ......................................................................................................4

Lección 2. Georeferenciación ............................................................................................................5

Lección 3. Normatividad .....................................................................................................................7

Lección 4. Oferta y demanda del recurso hídrico ...........................................................................8

Lección 5. Enfermedades de origen hídrico ..................................................................................13

Capítulo 2. SISTEMAS DE TRATAMIENTO DE AGUA POTABLE...............................................15

Lección 6. Población y consumo de agua .....................................................................................15

Lección 7. Fuentes de abastecimiento ...........................................................................................19

Lección 8. Obras de captación y aducción – conducción ...........................................................23

Lección 9. Sistemas y obras de tratamiento y almacenamiento ................................................27

Lección 10. Condiciones de operación y mantenimiento ............................................................30

II
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

Capítulo 3. SISTEMAS DE DISTRIBUCIÓN DE AGUA POTABLE...............................................32

Lección 11. Red de distribución ......................................................................................................33

Lección 12. Tuberías y accesorios..................................................................................................35

Lección 13. Conexiones domiciliarias ............................................................................................37

Lección 14. Instalaciones hidráulicas .............................................................................................39

Lección 15. Condiciones de operación y mantenimiento ............................................................42

UNIDAD 2 – CONDICIONES DE CALIDAD Y CANTIDAD EN SISTEMAS DE


ABASTECIMIENTO DE AGUA ................................................................................................. 47

Capítulo 4. CALIDAD DEL AGUA POTABLE....................................................................................47

Lección 16. Conceptos de química y microbiología básica ........................................................47

Lección 17. Parámetros fisicoquímicos y microbiológicos del agua potable............................51

Lección 18. Análisis físico ................................................................................................................54

Lección 19. Análisis químico ............................................................................................................57

Lección 20. Análisis microbiológico ................................................................................................60

Capítulo 5. MEDICIÓN DE CAUDALES ............................................................................................64

Lección 21. Fundamentos de mecánica de fluidos e hidráulica .................................................64

Lección 22. Estaciones hidrológicas...............................................................................................68

Lección 23. Métodos de aforo de aguas superficiales .................................................................71

Lección 24. Métodos de aforo de aguas subterráneas................................................................76

Lección 25. Evaluación de la calidad del agua cruda y potable .................................................80

III
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

Capítulo 6. MUESTREO DE AGUA POTABLE ................................................................................84

Lección 26. Sitios de muestreo .......................................................................................................84

Lección 27. Técnicas de muestreo .................................................................................................88

Lección 28. Muestreos fisicoquímicos ............................................................................................92

Lección 29. Muestreos microbiológicos .........................................................................................96

Lección 30. Interpretación de datos de laboratorio ......................................................................99

UNIDAD 3 – SISTEMAS DE BOMBEO DE AGUA POTABLE Y AGUAS SUBTERRANEAS 103

Capítulo 7. PRINCIPIOS DE LOS SISTEMAS DE BOMBEO ......................................................103

Lección 31. Conceptos y términos utilizados en sistemas de bombeo ...................................104

Lección 32. Hidráulica de bombas y sistemas de bombeo ......................................................106

Lección 33. Clases de equipos para bombeo de agua potable ...............................................110

Lección 34. Esquemas de sistemas de bombeo ........................................................................113

Lección 35. Curvas características ...............................................................................................116

Capítulo 8. ELEMENTOS DE ESTACIONES DE BOMBEO ........................................................121

Lección 36. Bombas ........................................................................................................................122

Lección 37. Cárcamo ......................................................................................................................126

Lección 38. Tuberías de succión e impulsión .............................................................................129

Lección 39. Accesorios ...................................................................................................................135

Lección 40. Instrumentación de estaciones de bombeo ...........................................................137

IV
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

Capítulo 9. AGUAS SUBTERRANEAS ............................................................................................139

Lección 41. Fundamentos de hidrología y geología ..................................................................140

Lección 42. Acuíferos......................................................................................................................145

Lección 43. Hidrodinámica del agua subterránea ......................................................................148

Lección 44. Pozos ...........................................................................................................................152

Lección 45. Condiciones de operación y mantenimiento ..........................................................156

Bibliografía............................................................................................................................. 160

Glosario.................................................................................................................................. 162

V
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

Lista de Figuras

Figura 1. Georeferenciación con el API v3 de Google Maps ................................................................6


Figura 2. Caracterización probabilística de los caudales promedios de estiaje ..............................10
Figura 3. Participación departamental en la demanda potencial de agua en Colombia ................12
Figura 4. Sistema por gravedad ..............................................................................................................34
Figura 5. Nivel de servicio con conexión domiciliaria fuera de la vivienda .......................................38
Figura 6. Instalaciones de agua ..............................................................................................................39
Figura 7. Escherichia coli .........................................................................................................................52
Figura 8. Cultivo de estreptococos fecales ............................................................................................53
Figura 9. Áreas del conducto en flujos confinados y a superficie libre .............................................65
Figura 10. Estación de aforo de la red de la Diputación Floral de Gipuzkoa ...................................69
Figura 11. Método volumétrico ................................................................................................................72
Figura 12. Secciones de control artificiales para aforar corrientes naturales ..................................72
Figura 13. Método de velocidad – área o aforo con flotadores ..........................................................73
Figura 14. Venturímetro ............................................................................................................................76
Figura 15. Medidor de orificio con las tomas de radio .........................................................................77
Figura 16. Distintos tipos de orificio, de acuerdo a la forma del agujero ..........................................78
Figura 17. Tubo de Pitot ...........................................................................................................................79
Figura 18. Medidor de flujo, tipo turbina.................................................................................................80
Figura 19. Posibles sitios de monitoreo .................................................................................................86
Figura 20. Muestreo manual de agua en las playas vizcainas ...........................................................88
Figura 21. Muestreo automático de agua ..............................................................................................89
Figura 22. Parámetros hidráulicos en una conducción con superficie libre ...................................105
Figura 23. Sistema de bombeo sin tratamiento ..................................................................................114
Figura 24. Sistema de bombeo con tratamiento .................................................................................115
Figura 25. Curvas características de una bomba ...............................................................................117
Figura 26. Curvas del sistema y puntos de operación de la bomba ................................................117
Figura 27. Curvas del sistema de acuerdo a la antigüedad de las tuberías ..................................118

VI
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

Figura 28. Curvas del sistema y punto de operación de la bomba para un sistema de tuberías en
serie ...........................................................................................................................................................119
Figura 29. Curvas del sistema y puntos de operación de la bomba para un sistema de tuberías
en paralelo con descargas al mismo nivel ...........................................................................................120
Figura 30. Curvas del sistema y puntos de operación de la bomba para un sistema de tuberías
en paralelo con descargas a distinto nivel ...........................................................................................120
Figura 31. Curvas del sistema y puntos de operación de la bomba para un sistema de extracción
de agua subterránea ...............................................................................................................................121
Figura 32. Dimensionamiento de la cámara de succión....................................................................128
Figura 33. Trazado de isoyetas .............................................................................................................143
Figura 34. Trazado de los polígonos de Thiessen .............................................................................144
Figura 35. Tipos de Acuíferos................................................................................................................146

VII
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

Lista de Tablas

Tabla 1. Normas de calidad de agua ........................................................................................................7


Tabla 2. Reducción por irregularidad temporal .....................................................................................11
Tabla 3. Bacterias y protozoos que causan enfermedades asociadas con el agua .......................14
Tabla 4. Requisitos del nivel del servicio de agua para promover la salud ......................................16
Tabla 5. Distribución de la Superficie de Área, Población y Agua Disponible para Diferentes
Rangos de Altura en Colombia ................................................................................................................20
Tabla 6. Cobertura de Agua Segura para Consumo en la Parte Urbana de una Muestra de 641
municipios de Colombia en 1997 ............................................................................................................21
Tabla 7. Tecnologías de tratamiento de aguas usadas en áreas urbanas de Colombia ...............22
Tabla 8. Periodo de diseño de la captación de agua superficial ........................................................24
Tabla 9. Periodo de diseño de la captación de agua subterránea ....................................................25
Tabla 10. Periodo de diseño de las aducciones o conducciones ......................................................26
Tabla 11. Criterios de calidad para destinación del recurso para consumo humano y doméstico,
mg/L .............................................................................................................................................................27
Tabla 12. Procesos de purificación de agua .........................................................................................28
Tabla 13. Diámetros internos mínimos en la red matriz ......................................................................35
Tabla 14. Diámetros mínimos de la red menor de distribución ..........................................................36
Tabla 15. Diámetros comunes comerciales para las tuberías de una red de distribución.............36
Tabla 16. Tiempo límite para reparaciones ...........................................................................................45
Tabla 17. Diferencias y similitudes de las células procariotas y eucariotas .....................................49
Tabla 18. Clasificación de las aguas duras ...........................................................................................58
Tabla 19. Descripción de los sitios de monitoreo .................................................................................86
Tabla 20. Ejemplos de selección de sitios de monitoreo de acuerdo al objetivo del programa de
monitoreo ....................................................................................................................................................87
Tabla 21. Posibles parámetros a analizar de acuerdo al objetivo del programa de monitoreo ....95
Tabla 22. Resultados ordenados en forma creciente ..........................................................................99
Tabla 23. Resultados de Q.....................................................................................................................100
Tabla 24. Resultados de las mediciones de alcalinidad ....................................................................101

VIII
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

Tabla 25. Alturas máximas de succión .................................................................................................129


Tabla 26. Diámetro de la tubería de succión en función a la velocidad ..........................................130
Tabla 27. Valores del coeficiente C de Hazen - Williams..................................................................131
Tabla 28. Valores aproximados de K (pérdidas de carga locales) ..................................................136
Tabla 29. Periodo de diseño para las obras de captación de agua subterránea ..........................152

IX
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

Introducción

El agua es un elemento esencial para la existencia de los seres vivos y para el bienestar
del entorno ambiental en el que estos desarrollan sus actividades sociales y
productivas; el desarrollo de estas actividades, impacta directa o indirectamente las
fuentes proveedoras de agua.

En este sentido, los científicos de diversos países advierten que es importante para las
labores de planificación sostenible del recurso hídrico conocer la cantidad de agua
disponible ofrecida por la fuente de agua, los niveles de demanda y las condiciones de
interacción hidráulica necesarias para mantener la salud de la fuente abastecedora de
agua. (IDEAM 2007)

Pero en Colombia, la Defensoría del Pueblo reveló un informe que concluye que el 89
por ciento de los municipios y más de la mitad de la población total del país afronta
problemas en materia de abastecimiento de agua potable. La investigación también
revela que hay más de 14 millones de habitantes que en estos momentos viven en sitios
con índice de escasez que llegan a los niveles medio y alto.

La Defensoría advirtió que en los próximos años seguirá aumentando la demanda de


agua para los usos humanos y económicos, y lo grave es que la oferta aprovechable del
recurso puede verse reducida si continúan las tendencias actuales de deforestación y la
ausencia casi total de tratamiento de las aguas residuales. (Caracol, Marzo de 2009)

Es por esto que para el tecnólogo e ingeniero ambiental es prioritario adquirir


conocimientos que le permitan llevar diseños de sistemas de abastecimiento de agua
que afecten de manera positiva en la salud pública de los habitantes y su medio
ambiente.

1
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

En este módulo didáctico se describen las etapas necesarias para el abastecimiento de


agua potable, desde su nacimiento, recolección y conducción hasta su entrega al
consumidor final, teniendo en cuenta no sólo los conceptos básicos de la hidráulica, si
no la necesidad o no de realizar un tratamiento al agua, para lo cual se distribuye el
contenido del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua en tres unidades,
equivalentes a nueve capítulos (tres por unidad) y 45 lecciones (cinco por capítulo)

En la Unidad 1 se desarrolla el tema de sistemas de abastecimiento de agua como un


sistema o un conjunto de sistemas acoplados que permiten transportar agua en forma
de flujo continuo desde el lugar en el que ésta es accesible en la naturaleza hasta el
punto de consumo, se reconocen las entidades territoriales, la georeferenciación, la
normatividad, las condiciones de oferta y demanda del recurso y las enfermedades
originadas por el uso de agua de mala calidad.

En la Unidad 2 se desarrolla el tema de condiciones de calidad y cantidad en los


sistemas de abastecimiento de agua haciendo énfasis en la calidad del agua potable, su
afectación por la variación de los caudales y la importancia de realizar un muestreo que
asegure la cadena de custodia de la muestra, con el fin de evitar errores en esta parte
del proceso de medición.

En la Unidad 3 se desarrolla el tema de sistemas de bombeo del agua potable y aguas


subterráneas como eje principal para transportar el agua de un lugar a otro, se
identifican sus elementos constitutivos, se reconocen los elementos y procesos que
intervienen en una estación de bombeo y se comprende la importancia y aplicabilidad
del sistema.

¡Bienvenidos!

2
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

UNIDAD 1 – SISTEMAS DE
ABASTECIMIENTO DE AGUA
Capítulo 1 Conceptos básicos

 Lección 1 Entidades territoriales


 Lección 2 Georeferenciación
 Lección 3 Normatividad
 Lección 4 Oferta y demanda del recurso
 Lección 5 Enfermedades de origen hídrico

Capítulo 2 Sistemas de tratamiento de agua potable

 Lección 6 Población y consumo de agua


 Lección 7 Fuentes de abastecimiento
 Lección 8 Obras de captación y aducción – conducción
 Lección 9 Sistemas y obras de tratamiento y almacenamiento
 Lección 10 Condiciones de operación y mantenimiento

Capítulo 3 Sistemas de distribución de agua potable

 Lección 11 Red de distribución


 Lección 12 Tuberías y accesorios
 Lección 13 Conexiones domiciliarias
 Lección 14 Instalaciones hidráulicas
 Lección 15 Condiciones de operación y mantenimiento

3
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

UNIDAD 1 – SISTEMAS DE
ABASTECIMIENTO DE AGUA

Capítulo 1. CONCEPTOS BASICOS

Empecemos este módulo definiendo un acueducto como un sistema o un conjunto de


sistemas acoplados que permiten transportar agua en forma de flujo continuo desde el
lugar en el que ésta es accesible en la naturaleza hasta el punto de consumo.

A continuación el estudiante encontrará los conceptos básicos para entender el


funcionamiento de los sistemas de abastecimiento de agua.

Lección 1. Entidades territoriales

Se entiende como una entidad territorial las personas jurídicas de derecho público, que
componen la división político – administrativa del Estado, gozando de autonomía en la
gestión de sus intereses. Son entidades territoriales los departamentos, municipios,
distritos y los territorios indígenas y eventualmente, las regiones y provincias (BRC
INVESTOR SERVICES S.A – 2007)

Revisar el siguiente video con el fin de entender mejor las entidades territoriales.

http://www.youtube.com/watch?v=rp4NAqLxl60&feature=related

4
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

Lección 2. Georeferenciación
La georreferenciación es el proceso de determinar la ubicación (latitud 1, longitud2) de un
lugar en la tierra (JORGE IVÁN MEZA – 2011). Básicamente es una técnica geográfica,
que consiste en asignar mediante cualquier medio técnico apropiado, una serie de
coordenadas geográficas procedentes de una imagen de referencia conocida, a una
imagen digital de destino.

El nivel de precisión alcanzado en la georeferencia depende en gran medida de la


fuente de información geográfica utilizada (mapas temáticos, cartografía oficial, puntos
de GPS, entre otros) y de la escala a la cual se vaya a realizar el trabajo. La elaboración
de mapas a partir de imágenes involucra conocer la localización geográfica de los
elementos y características de la Tierra, transformar estas localizaciones sobre la Tierra
a una posición sobre un mapa plano requiere el uso de una proyección de mapa a una
simbolización gráfica de estos elementos.

La tierra se puede considerar un volumen esférico no uniforme, aunque se puede


aproximar a una figura geométrica, a la que se denomina Geoide, pero para su mejor
concepción se le intenta adaptar a una figura más uniforme como es la de un elipsoide.
El elipsoide WGS843, es uno de los más utilizados en la actualidad ya que se conformo
a partir de datos procedentes de los satélites que constituyen el Sistema de
Posicionamiento Global – GPS. Con WGS84, se logra obtener un único sistema de
referencia en coordenadas geográficas para todo el mundo. Los grandes distribuidores
de cartografía privados y públicos se han acogido a este sistema rápidamente (MIGUEL
ROMERO FERNÁNDEZ – 2011)

1
Distancia desde cualquier punto de la superficie terrestre al ecuador, medida en grados de meridiano.
2
Distancia de cualquier punto de la Tierra respecto del meridiano cero, que pasa por Greenwich, medida
en grados de paralelo.
3
World Geodetic System 84, desarrollado por el Departamento de Defensa de los EEUU. Tiene como
origen el centro de masas de la Tierra. Su popularidad se debe a que es el utilizado por el sistema de
posicionamiento global por satélite GPS.
5
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

En la Figura 1 se presentar el programa “API Javascript versión 3 de Google Maps” (dar


click en la Figura para ingresar al programa) con el fin de que ustedes encuentren la
correspondiente ubicación en términos de latitud y longitud de diferentes lugares.

Figura 1. Georeferenciación con el API v3 de Google Maps

Fuente: Desarrollado por el Ing. Jorge Iván Meza 2011

Para verificar la correcta utilización del programa, verifique la ubicación de los


siguientes sitios:

6
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

1. Madrid, España: latitud 40.416, longitud -3.700


2. Santa Marta, Colombia: latitud 11.247, longitud -74.201
3. Amazonas, Colombia: latitud -.442, longitud -71.572

Tenga en cuenta que para buscar la latitud y longitud del sitio, deben colocar el nombre
de la ubicación a localizar y dar click en “Buscar”

Lección 3. Normatividad
A continuación se presenta una tabla con las normas de calidad del agua vigentes:

Tabla 1. Normas de calidad de agua

Nombre Descripción
NTC 813 Norma oficial para la calidad del agua en Colombia
Decreto 2105 del 26
Potabilización del agua
de Julio de 1983
Decreto 475 del 10 Decreto del Ministerio de Desarrollo Económico por lel cual se
de Marzo de 1998 expiden normas técnicas de calidad del agua potable
Decreto del Ministerio de Protección Social por el cual se
Decreto 1575 del 09
establece el sistema para la protección y control de la calidad del
de Mayo de 2007
agua para consumo humano
Por medio de la cual se señalan las características, instrumentos
Resolución 2115 del
básicos y frecuencias del sistema de control y vigilancia para la
22 de Junio de 2007
calidad del agua para consumo humano
Por medio de la cual se definen los lineamientos a partir de los
Resolución 0811 del cuales la autoridad sanitaria y las personas prestadoras,
05 de Marzo de concertadamente definirán en su área de influencia los lugares y
2008 puntos de muestreo para el control y la vigilancia de la calidad
del agua para consumo humano en la red de distribución

Fuente: Autor 2011

7
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

Lección 4. Oferta y demanda del recurso hídrico


Según el IDEAM (2010), los seres humanos utilizan intensivamente el recurso hídrico
tanto para sus necesidades biológicas y culturales básicas como para las diferentes
actividades económicas. Cada uno de los diferentes usos tiene unos requerimientos de
calidad o características físico químicas y biológicas particulares, por lo cual en análisis
de oferta y demanda no puede realizarse exclusivamente en términos cuantitativos de
rendimientos o caudales.

En el caso colombiano sólo una fracción relativamente pequeña de las necesidades


hídricas de la agricultura es atendida por distritos de riego que toman el recurso
directamente de cursos o cuerpos de agua. Los grandes distritos, pese a que en
Colombia constituyen un número y una cobertura relativamente pequeña, se concentran
en cultivos agroindustriales de alta significación para la economía nacional.

El agua utilizada por usos domiciliarios e industriales y que constituye una proporción
mínima respecto a la empleada por los distritos de riego y consumos pecuarios, a
diferencia de estos últimos, retorna los volúmenes usados al sistema hídrico, pero con
características de calidad sensiblemente inferiores afectando la disponibilidad del
recurso aguas abajo.

Por su parte, aunque algunas industrias intensivas en el uso de agua toman el recurso
de agua subterránea y fuentes diferentes a los acueductos urbanos, una parte de las
industrias utiliza agua potable y tratada suministrada por las empresas de acueducto
municipal.

Como indica el IDEAM (2011), la excesiva presión sobre una fuente de agua puede
conducir a su desaparición, en este sentido es importante para la planificación
sostenible del recurso hídrico conocer la cantidad de agua disponible, los niveles de
demanda y las restricciones de uso necesarias para mantener la salud de la fuente
abastecedora de agua. Esto indica, que además de ofrecer agua para el consumo
8
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

humano y el abastecimiento de las actividades productivas, es necesario que las


corrientes abastecedoras mantengan un remanente de agua para atender los
requerimientos hídricos de los ecosistemas asociados a sus cauces, preservando así su
biodiversidad, productividad y estabilidad.

La alta variabilidad temporal de las fuentes abastecedoras también afecta la


disponibilidad real de agua. Una corriente con un régimen hidrológico muy inconstante
es poco confiable como fuente abastecedora de agua por lo que la irregularidad
temporal debe ser tenida en cuenta al estimar la oferta neta de una corriente de agua.
El cálculo se realiza de acuerdo con la siguiente ecuación:

Donde,

On: Oferta hídrica neta, m3


Ot: Oferta hídrica superficial total, m3
Re: Factor de reducción para mantener el régimen de estiaje4
Rit: Factor de reducción por irregularidad temporal de la oferta hídrica

Tal como se aprecia en la anterior ecuación, el cálculo de la oferta neta requiere


conocer la oferta hídrica total, la cual se obtiene a partir de la siguiente ecuación:

Donde,

Qo: Caudal modal de la fuente abastecedora, m3/s


T: Cantidad de segundos en un año

4
Aguas bajas
9
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

Para definir el factor de reducción con el fin de mantener el régimen de estiaje, Re, se
construye la curva de densidad de densidad probabilística (CDP) de los caudales de
estiaje Qmin. De esta curva se extrae el caudal de estiaje con el 97.5% de probabilidad
de excedencia Qmin 97,5% de modo que la reducción para mantener el régimen de estiaje
se realiza tal como se presenta en la siguiente figura.

Figura 2. Caracterización probabilística de los caudales promedios de estiaje

Fuente: Estudio Nacional del Agua – ENA 2008

En cuanto a la aplicación de la reducción, Rit, la reducción por irregularidad temporal se


deduce utilizando mapas de coeficiente de variación, los cuales se construyen para los
periodos de referencia. La reducción por irregularidad temporal de la oferta hídrica se
debe estimar a través de un funcional de la forma:

10
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

Donde Cv, Cs, ρ representan los coeficientes de variación y de asimetría de los caudales
promedio anuales y el radio de correlación de los caudales diarios. La estructura
explícita de la ecuación anterior es de antemano desconocida, por ello como primera
aproximación para obtener Rit se recomienda aplicar la tabulación de la siguiente tabla.
De acuerdo con (Domínguez, Rivera, Vanegas, & Moreno – 2008), los porcentajes de
reducción fueron tomados de la comparación entre las magnitudes de los coeficientes
de variación de la escorrentía anual y la desviación estándar de los caudales diarios
alrededor de la media anual multianual. Este análisis mostró que la variabilidad de los
caudales diarios es del doble de la magnitud de la variabilidad de la escorrentía
promedio anual, lo que permite asegurar que los valores de Cv para caudales anuales
sirven como indicador de la variabilidad diaria. Se observó que a Cv mayores a 0.6 les
corresponde una variabilidad diaria mayor al 100%, debido a que esta variabilidad arroja
despliegues en ambos sentidos, hacia los máximos y hacia los mínimos, se aplicó un
valor de reducción correspondiente a la mitad de la variabilidad total en caudales
diarios, esto observando que la reducción por estiaje ya toma medidas sobre los
caudales necesarios para garantizar caudales mínimos. Para los Cv menores a 0.6 se
asignaron reducciones siguiendo el mismo principio.

Tabla 2. Reducción por irregularidad temporal

CV Rit, [%]
0 – 0.2 15
0.2 – 0.3 25
0.3 – 0.4 35
0.4 – 0.6 40
>0.6 50

Fuente: Dominguez, Rivera, Vanegas & Moreno 2008

La demanda potencial de agua estimada para los diferentes sectores de uso:


doméstico, agrícola, industrial, comercial e institucional, se estima para la unidad
administrativa municipal permitiendo ser agregados, de tal forma, que pueda tener el

11
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

comparativo del porcentaje de participación de cada sector en la demanda total


estimada por departamento (SIAC5 – 2011)

Los departamentos de Colombia con mayor demanda de agua para el desarrollo de sus
actividades socio – económicas son Magdalena, Atlántico, Bolívar y Cundinamarca. La
capital de Colombia se ubica en un sexto lugar con aproximadamente el 6% (IDEAM –
2008)

Figura 3. Participación departamental en la demanda potencial de agua en Colombia

Fuente: Estudio Nacional del Agua 2008

5
Sistema de Información Ambiental de Colombia
12
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

Lección 5. Enfermedades de origen hídrico


Según la Organización Mundial de la Salud – OMS (2011), el agua, el saneamiento y la
higiene tienen consecuencias importantes sobre la salud y la enfermedad.

Las enfermedades relacionadas con el uso de agua incluyen aquellas causadas por
microorganismos y sustancias químicas presentes en el agua potable; enfermedades
como la esquistosomiasis, que tiene parte de su ciclo de vida en el agua; la malaria,
cuyos vectores están relacionados con el agua; el ahogamiento y otros daños, y
enfermedades como la legionelosis transmitida por aerosoles que contienen
microorganismos.

La baja calidad del agua sigue siendo una gran amenaza para la salud humana. Las
enfermedades diarreicas representan 4,3% (62,5 millones de AVAD6) de la carga
mundial total de años de vida ajustados en función de la discapacidad (OMS – 2002).
Las observaciones indican que 88% de esa carga se puede atribuir al abastecimiento
inseguro de agua y al inadecuado saneamiento e higiene, que afecta principalmente a
los niños de los países en desarrollo.

Las enfermedades transmitidas por medio del agua contaminada pueden originarse por
agua estancada con criadero de insectos, contacto directo con el agua, consumir agua
contaminada microbiológica o químicamente y usos inadecuados del agua. Las
enfermedades transmitidas por medio de aguas contaminadas, insectos y bacterias son:
Cólera, tifoidea y paratifoidea, disentería bacilar y amebiana, diarrea, hepatitis
infecciosa, parasitismo, filariasis, malaria, tripanosomiasis, oncocercosis,
schistosomiasis, tracoma, conjuntivitis, ascariasis, entre otras. El agua de piscina
también puede transmitir enfermedades como pie de atleta, garganta séptica,
infecciones del oído y ojos.

6
Años de Vida Ajustados en función de la Discapacidad
13
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

La enfermedad transmitida, los síntomas y su tratamiento dependen del tipo de


microorganismo presente en el agua y de su concentración.

Las bacterias y los protozoos más comunes seguidas por la enfermedad/infección


causada y los síntomas son:

Tabla 3. Bacterias y protozoos que causan enfermedades asociadas con el agua

Bacteria Enfermedad/ Síntomas


Infección
Diarrea muy líquida, con sangre
Aeromonas sp Enteritis
y moco
Gripe, diarreas, dolor de cabeza
Campylobacter jejuni Campilobacteriosis y estómago, fiebre, calambres y
náuseas
Infecciones del tracto
Diarrea acuosa, dolores de
urinario, meningitis
Escherichia coli cabeza, fiebre, uremia, daños
neonatal, enfermedades
hepáticos
intestinales
Náuseas, dolores de estómago y
Plesiomonas
Plesiomonas-infección diarrea acuosa, a veces fiebre,
shigelloides
dolores de cabeza y vómitos
Salmonella typhi Fiebre tifoidea Fiebre
Mareos, calambres intestinales,
Salmonella sp. Salmonelosis vómitos, diarrea y a veces fiebre
leve
Enfermedad (gastro) Dolores de estómago, diarrea y
Streptococcus sp.
intestinal fiebre, a veces vómitos
Vibrio El Tor (agua
Cólera (forma leve) Fuerte diarrea
dulce)
Protozoo Enfermedad/ Síntomas
Infección
Fuerte diarrea, dolor de cabeza,
dolor abdominal, escalofríos,
Amoeba Disenteria ameboide fiebre; si no se trata puede
causar abscesos en el hígado,
perforación intestinal y muerte
Cryptosporidium Sensación de mareo, diarrea
Criptosporidiosis
parvum acuosa, vómitos, falta de apetito
Diarrea, calambres abdominales,
Giardia lamblia Giardiasis
flatulencia, eructos, fatiga

14
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

Protozoo Enfermedad/ Síntomas


Infección
Gripe, inflamación de las
glándulas linfáticas;
Toxoplasma gondii Toxoplasmosis
en mujeres embarazadas, aborto
e infecciones cerebrales.

Fuente: Contaminación, purificación y agua. Modificado por el autor 2011

Las principales enfermedades que causa el agua son las diarreicas, especialmente en
los países que el tratamiento de las aguas servidas es inadecuado. Los desechos
humanos se evacúan en letrinas abiertas, canales y corrientes de agua, o se esparcen
en las tierras de labranza causando contaminación microbiológica de coliformes fecales.
Según las estimaciones, todos los años se registran 4.000 millones de casos de
enfermedades diarreicas, que causan 3 a 4 millones de defunciones, sobre todo entre
los niños.

Capítulo 2. SISTEMAS DE TRATAMIENTO DE AGUA


POTABLE

La purificación del agua es uno de los problemas de las ingenierías civil y ambiental de
más urgente solución. El objetivo inmediato es proveer a toda la sociedad de agua
potable, porque de esta manera cada comunidad satisface un requerimiento
fundamental para su bienestar y comodidad. En Colombia existen más de mil
municipios, muchos de ellos sin ningún sistema de purificación del agua (Romero Rojas
Jairo – 2002)

Lección 6. Población y consumo de agua


La cantidad de agua que se provee y que se usa en las viviendas es un aspecto
importante de los servicios de abastecimiento de agua domiciliaria que influye en la
higiene y, por lo tanto, en la salud pública (OMS – 2003)
15
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

La necesidad básica de agua incluye el agua que se usa en la higiene personal, no


resulta significativo establecer una cantidad mínima ya que el volumen de agua que
usen las viviendas dependerá de la accesibilidad, la que se determina principalmente
por la distancia, el tiempo, la confiabilidad y los costos potenciales. La accesibilidad se
puede categorizar en términos del nivel de servicio.

La Tabla 4 resume el grado en el que los diferentes niveles del servicio pueden atender
los requisitos para mantener una buena salud y las intervenciones que garantizarían los
máximos beneficios. También indica la cantidad de agua que se usa en los diferentes
niveles del servicio. Las cantidades estimadas de agua en cada nivel pueden ser
menores si el abastecimiento de agua es intermitente, lo que incrementará el riesgo de
que ingrese agua contaminada a los sistemas de abastecimiento de agua. Si el acceso
es óptimo pero el abastecimiento es intermitente, la operación de los sistemas de
saneamiento relacionados con el abastecimiento de agua podría verse afectada y
generar mayores riesgos de salud (OMS – 2003)

Tabla 4. Requisitos del nivel del servicio de agua para promover la salud

Nivel del Medición del Necesidades Nivel del efecto en la


servicio acceso atendidas salud

Consumo – no se
Sin acceso
Más de 1.000 m ó puede garantizar
(cantidad
30 minutos de Higiene – no es
recolectada Muy alto
tiempo total de posible (a no ser
generalmente
recolección que se practique en
menor de 5 l/r/d)
la fuente)

16
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

Nivel del Medición del Necesidades Nivel del efecto en la


servicio acceso atendidas salud
Consumo – se
debe asegurar
Higiene – el lavado
de manos y la
Acceso básico (la
Entre 100 y 1.000 higiene básica de la
cantidad
m ó de 5 a 20 alimentación es
promedio no Alto
minutos de tiempo posible; es difícil
puede superar
total de recolección garantizar la
20l/r/d)
lavandería y el
baño a no ser que
se practique en la
fuente

Consumo –
asegurado Higiene
Acceso Agua abastecida a
– la higiene básica
intermedio través de un grifo
personal y de los
(cantidad público (o dentro de
alimentos está Bajo
promedio de 100 m ó 5 minutos
asegurada; se debe
aproximadamente del tiempo total de
asegurar también la
50 l/r/d) recolección)
lavandería y el
baño

Consumo – se
Acceso óptimo Agua abastecida de atienden todas las
(cantidad manera continua a necesidades
Muy bajo
promedia de 100 través de varios Higiene – se deben
l/r/d y más) grifos atender todas las
necesidades

Fuente: Organización Mundial de la Salud – OMS 2003

Los beneficios a la salud pública que ofrece el uso de mayores volúmenes de agua
generalmente dan como resultado dos mejoras principales. La primera se refiere a la
superación de la falta de acceso básico debido a las distancias y al tiempo de
recolección del agua que dan lugar al uso de volúmenes inadecuados para la higiene
básica personal y para el consumo humano. Otra mejora significativa para la salud
ocurre cuando se dispone de agua en la vivienda. Otros beneficios derivados de mejorar
el acceso incluyen la disposición de más tiempo, por ejemplo, para el cuidado de niños

17
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

y la preparación de alimentos y actividades productivas. Si bien los beneficios para la


salud debido al mayor acceso al agua podrían parecer limitados, se debe tener en
cuenta los beneficios de tener más tiempo, inclusive para la educación, ya que pueden
ser importantes para el desarrollo. También puede haber otras mejoras en niveles más
altos del servicio relacionadas con el mayor acceso, el control de la calidad del agua
potable y un mejor nivel socioeconómico.

Si no se logra un nivel básico de acceso al servicio, no se podrá asegurar la higiene y


se podrían poner en riesgo los requisitos para el consumo. Por lo tanto, proveer un nivel
básico de acceso es la más alta prioridad para los sectores de agua y de salud.

En la población que recibe niveles básicos de servicio, los beneficios para la salud
pública se logran principalmente mediante la protección de las fuentes de agua, la
promoción de buenas prácticas de higiene, el manejo y tratamiento domiciliario del agua
y otras conductas clave de higiene en situaciones críticas (especialmente el lavado de
manos y cara)

Todo individuo tiene derecho al agua, lo que implica el acceso a la cantidad mínima
necesaria para satisfacer sus necesidades básicas. El progreso para lograr este nivel de
servicio en todo el mundo está relacionado con beneficios significativos para la salud y
sigue siendo uno de los principales intereses en las iniciativas de política internacional a
través de los objetivos de la Declaración del Milenio y de las actividades de monitoreo a
través del Programa Conjunto de Monitoreo de la OMS y de la UNICEF.

En los casos en los que no se ha logrado el acceso universal a un nivel básico del
servicio, las iniciativas de las políticas deberán centrarse en aumentar la cantidad de
viviendas con este nivel de servicio. Para obtener los máximos beneficios para la salud
se deberán asignar recursos para asegurar que todas las viviendas tengan acceso a
fuentes mejoradas de agua y en algunos casos para mejorar directamente el acceso en
el nivel domiciliario (generalmente a través de tuberías). También se pueden obtener
beneficios significativos al lograr que las viviendas con acceso a fuentes mejoradas

18
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

tengan conexión domiciliaria. Comparativamente, los beneficios para la salud que ofrece
el acceso a fuentes mejoradas fuera de la vivienda podrían ser limitados. El avance de
las políticas de todos los países debería apuntar hacia la conexión domiciliaria,
principalmente en aquellos países que han atendido las necesidades básicas. Los
beneficios para la salud, entre otros, que ofrece el abastecimiento mejorado de agua
son significativamente mayores cuando hay una continuidad en el acceso al agua
potable segura dentro de la vivienda. En este caso, el nivel del servicio se considera
óptimo.

En la práctica no es fácil distinguir en el nivel domiciliario entre el uso casero del agua y
el uso productivo, principalmente en las comunidades urbanas pobres. El uso casero del
agua forma parte de las estrategias de supervivencia de los pobres en el nivel
domiciliario. El aseguramiento de la calidad adecuada del servicio para mantener el uso
productivo de pequeña escala también puede generar beneficios sociales y de salud
significativos, por ejemplo, en la producción de alimentos. Por lo tanto, el acceso al
agua de calidad adecuada para la actividad productiva de pequeña escala en tales
áreas es importante en la lucha contra la pobreza y puede dar lugar a beneficios
indirectos pero significativos para la salud (OMS – 2003)

Lección 7. Fuentes de abastecimiento


Según Luis Darío Sanchez7, Por su topografía y geografía, Colombia tiene una
precipitación promedia anual de 3.000mm y el 88% del territorio presenta valores arriba
de 2.000mm. Estos valores están por encima del promedio para América Latina de
1.600mm/año y del promedio global de 900mm/año (Ministerio del Medio Ambiente,
1996). Como se aprecia en la Tabla 5, la zona templada entre 1.000 y 3.000 metros
sobre el nivel del mar (msnm) representa el 35% de la superficie del país, con un 34%
de oferta de agua y soporta el 66% de la población. De otra parte el 38% de la
agricultura y una significante parte de las factorías están en esta zona. Para el año 2016
si el patrón presente de incremento de la demanda persiste y se reduce la oferta debido

7
Tecnologías en abastecimiento de agua para pequeños sistemas de suministro de agua. Instituto
Cinara, Universidad del Valle, Cali – Colombia
19
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

a la pobre protección de las áreas de captación, el 19% de las municipalidades


colombianas y el 38% de la población sufriría de desabastecimiento de agua.

Tabla 5. Distribución de la Superficie de Área, Población y Agua Disponible para


Diferentes Rangos de Altura en Colombia

Altura (msnm) Área Superficial (%) Población (%) Oferta de Agua (%)
>3.000 9 1 4
1.000 – 3.000 35 66 34
<1.000 56 33 62

Fuente: Ministerio del Medio Ambiente 1996

Debido a la topografía montañosa, pobre protección de las fuentes de agua y las


prácticas inadecuadas en el manejo y disposición de las aguas residuales y los
desechos sólidos, el riesgo sanitario asociado con el agua se presenta alto en las zonas
templadas y en las áreas de tierras planas. El tratamiento del agua es por lo tanto más
complejo, costoso y menos confiable (OPS / PAHO, 1997). Corrientemente, la fracción
de agua residual doméstica que recibe algún tratamiento en la región se estima por
debajo del 4% del volumen total producido, el cual incorpora un alto nivel de
contaminación microbiológica a las fuentes superficiales. Solo 206 (<20%) de las
municipalidades en Colombia tienen algún tipo de infraestructura para tratar sus aguas
residuales, con pocos datos confiables sobre su desempeño. De otra parte, las fuentes
superficiales pueden ser impredecibles mostrando cambios erráticos en la calidad del
agua cruda por variaciones durante los periodos de lluvia. Esto representa un problema
critico para los operadores de los sistemas, particularmente no se tienen un tiempo real
de monitoreo y no hay un control automático de las dosis para tales cambios. Esto es
altamente relevante en Colombia, cuando cerca del 80% de los sistemas de suministro
de agua dependen de fuentes superficiales (Foster et al, 1987; Ministerio de Desarrollo,
1998)

Colombia presenta serios problemas en la calidad de agua para consumo humano. De


acuerdo con el ministro de salud (Ministerio de Salud, 1992), solo el 62% de la
población tiene acceso a agua segura para consumo en áreas urbanas y 10% en el

20
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

área rural. El 55% de los sistemas de suministro de agua tienen algún tipo de
tratamiento, pero solo en el 28% se considera que existe un adecuado proceso de
tratamiento del agua. La situación se toma más preocupante si consideramos solo los
pequeños sistemas (población menor a 12.500 habitantes) y en las áreas rurales en
donde solo el 30% tienen algún tipo de tratamiento, considerándose adecuado solo en
el 9% de los sistemas. En 1997, Colombia tenía 1.068 municipios, basados sobre una
base de que 641 de estos municipios tenían ejecutados sus proyectos, el Ministerio de
Salud encontró que solo el 49% (315) tenían adecuados sistemas de tratamiento. De
otra parte solo el 40% (256) suministraban agua continuamente las 24 horas al día. Con
estos datos se ha estimado que el 70% de la población urbana tienen acceso a agua
segura para el consumo pero sin hacer referencia a la limitada cobertura en las áreas
urbanomarginales en la mayoría de las ciudades. Los asentamientos rurales no fueron
incluidos en estos análisis y la situación en las pequeñas municipalidades se mantiene
similar a lo encontrado en 1992, como se puede apreciar en la Tabla 6.

Tabla 6. Cobertura de Agua Segura para Consumo en la Parte Urbana de una Muestra
de 641 municipios de Colombia en 1997

Rango de Población Urbana en Cobertura de Agua Segura para


Población el Rango Consumo (%)
<2.500 228.892 9,6
2.500 – 10.000 1.292.183 17,5
10.000 – 50.000 3.428.900 30,1
50.000 – 100.000 1.293.198 54
100.000 – 500.000 7.118.636 64,8
>500.000 8.017.571 1002
TOTAL 21.379.3801 70

Fuente: Ministerio de Salud 1998


1.
Colombia tenía 1.068 municipios en 1996 con una población urbana de
27.769.687 y una población total de 39.511.000 (DANE, 1999)
2.
Las limitaciones en cobertura y calidad de los servicios en las áreas urbano
marginales no han sido consideradas en este valor.

La tabla 7 ilustra el tipo de tecnologías usadas en el agua a nivel nacional y no estas


plantas de tratamiento. Este resumen presenta que solo el 42% (395) estaban utilizando
21
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

laboratorio, 24% dentro de la planta y 18% por fuera de la planta. Esto indica que no
hay un programa regular de vigilancia del agua a nivel nacional y no es claro como esta
infraestructura se desempeña. Sin embargo, en una muestra de 85 plantas se encontró
que el 29% tienen problemas para obtener los reactivos químicos y el 31% no tienen
equipos de control de sus procesos de tratamiento (Cinara, 1998)

Tabla 7. Tecnologías de tratamiento de aguas usadas en áreas urbanas de Colombia

Tecnología de Tratamiento de Agua Número Porcentaje


Filtración Rápida (202 tipo compacto) 789 84
Filtración Lenta en Arena (FLA) 113 12
Filtración en Múltiples Etapas (FLA + Prefiltración en Grava) 19 2
Otras 15 2
TOTAL 936 100

Fuente: Ministerio de Salud 1998

La gran mayoría de estas plantas son basadas sobre filtración rápida de agua, la cual
es químicamente coagulada. La filtración rápida ha evolucionado rápidamente durante
las recientes décadas y es empleada ampliamente. Los ingenieros en América Latina
han hecho importantes contribuciones en el desarrollo de las unidades de proceso
involucrados y en la simplificación de equipos, facilitando las labores de operación y
mantenimiento y reduciendo los costos de inversión y de operación (Arboleda, 1993; Di
Bernando, 1993). Sin embargo, la operación y mantenimiento limita su aplicación. En
efecto, los requerimientos para administración, compra, transporte, almacenamiento y la
dosificación adecuada de componentes químicos, limitan fuertemente la amplia
aplicación de este tipo de tecnología en comunidades rurales y pequeños municipios.

La filtración lenta en arena ha sido cuidadosamente aplicada en la parte norte de


Europa y norte de América, pero tratando aguas superficiales con bajos niveles de
contaminación (Rachwal et al, 1988; Sims y Slezak, 1991). Sin embargo, en países de
América Latina, como Brasil (Hespanol, 1969; Di Bernardo, et al., 1999), Perú
(Canapea, 1982; Pardón, 1989) y Colombia, la experiencia con FLA no ha sido
satisfactoria porque la tecnología no fue usada en armonía con las condiciones locales.

22
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

La filtración en múltiples etapas, FiME, una combinación de FLA con filtros de grava, es
una tecnología emergente que vienen a superar partes de las limitaciones de FLA. El
desarrollo de FiME empezó en América Latina alrededor de 1980 con resultados
promisorios (Pardón, 1989; Galvis et al, 1989) y ha sido gradualmente introducida
dentro de los sistemas de suministro de agua en Colombia y otros países de América.

Lección 8. Obras de captación y aducción – conducción


Para el Reglamento Técnico del Sector Agua Potable y Saneamiento Básico – RAS, en
el Titulo A, se entiende por Sistemas de Acueducto, el conjunto de instalaciones que
conducen el agua desde su captación en la fuente de abastecimiento hasta la
acometida domiciliaria en el punto de empate con la instalación interna del predio a
servir y comprende los siguientes componentes: la(s) fuente(s) de abastecimiento, la(s)
captación(es) de agua superficial y/o agua subterránea y sus anexidades, la(s)
aducción(es) y conducción(es), las redes de distribución, las estaciones de bombeo y
los tanques de compensación, por lo que este capítulo se basa en lo establecido en
este documento.

Para la captación de agua potable es necesario pensar en que esta sea superficial,
cuando el recurso utilizado se encuentra por encima de la corteza terrestre (ríos, lagos
de agua dulce, embalses, etc.) o subterránea, cuando el recurso se encuentra profundo
(Universidad Nacional sede Manizales, curso de Acueductos y Alcantarillados, 2011)

Con el fin de que ustedes conozcan más información sobre la captación de agua
potable visite los siguientes links:

http://ag.arizona.edu/azaqua/AquacultureTIES/publications/Spanish%20WHAP/GT3%20
Water%20Harvesting.pdf

http://www.dailymotion.com/video/x8280d_4-captacion-curso-aom-agua-potable-sin-
planta-trat_tech

23
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

Para el caso de las obras de captación de agua superficial, los periodos máximos de
diseño que se deben utilizar, se especifican en la Tabla 8:

Tabla 8. Periodo de diseño de la captación de agua superficial

Nivel de complejidad del Sistema Periodo de diseño


Bajo 15 años
Medio 20 años
Medio alto 25 años
Alto 30 años

Fuente: RAS Titulo A 2000

Para los niveles de complejidad medio alto y alto, las obras de captación de agua
superficial deberán ser analizadas y evaluadas teniendo en cuenta el período de diseño
máximo, llamado también horizonte de planeamiento de proyecto; y si técnicamente es
posible, se deberán definir las etapas de construcción, según las necesidades del
proyecto, basados en la metodología de costo mínimo.

La obra de captación de agua superficial debe diseñarse tomando en cuenta los


siguientes parámetros:

Para los niveles bajo y medio de complejidad, la capacidad de las estructuras de toma
debe ser igual al caudal máximo diario (QMD), más la pérdidas en la aducción y las
necesidades en la planta de tratamiento si existe almacenamiento; o igual al caudal
máximo horario si no existe almacenamiento.

Para el nivel medio alto de complejidad, la capacidad de las estructuras de captación


debe ser igual a dos veces el caudal máximo diario (QMD).

Para el nivel alto de complejidad, la capacidad de las estructuras de captación deben


ser igual a 2.5 veces el caudal máximo diario (QMD).

24
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

Para el caso de obras de captación de agua subterránea, el período máximo de diseño


que se debe utilizar, se especifica en la Tabla 9:

Tabla 9. Periodo de diseño de la captación de agua subterránea

Nivel de complejidad del Sistema Periodo de diseño


Bajo 15 años
Medio 15 años
Medio alto 20 años
Alto 25 años

Fuente: RAS Titulo A 2000

Para los niveles de complejidad medio alto y alto, las obras de captación de agua
subterránea deberán ser analizadas y evaluadas teniendo en cuenta el período de
diseño máximo, llamado también horizonte de planeamiento de proyecto; y se deberán
definir las etapas de construcción de los pozos profundos, según las necesidades del
proyecto, basados en la metodología de costo mínimo.

Para la captación de agua subterránea, el diseñador debe realizar todos los estudios
previos que garanticen un conocimiento pleno de las características de la zona de
captación, la geología, la geotecnia, la topografía, la hidrología, la hidrogeología, la
calidad del agua en la zona de captación y la capacidad del acuífero.

La capacidad de la fuente subterránea debe ser como mínimo igual al caudal máximo
diario (QMD) cuando se tenga almacenamiento, y al caudal máximo horario (QMH)
cuando no se tenga almacenamiento. En ambos casos deben considerarse las pérdidas
que ocurran en el sistema de acueducto.

El periodo máximo de diseño de las aducciones8 o conducciones es función del nivel de


complejidad del sistema y se debe aplicar el establecido en la Tabla 10.

8
Se define línea de aducción en un sistema de acueducto como el conducto que transporta el agua de la
bocatoma, desde la cámara de derivación, hasta el desarenador. Puede ser un canal abierto o un canal
cerrado (tubería). Empresa de Servicios Públicos de Yumbo ESP, 2011
25
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

Tabla 10. Periodo de diseño de las aducciones o conducciones

Nivel de complejidad del Sistema Periodo de diseño


Bajo 15 años
Medio 20 años
Medio alto 25 años
Alto 30 años

Fuente: RAS Titulo A 2000

Para los niveles de complejidad medio, medio alto y alto, las aducciones o
conducciones deberán ser analizadas y evaluadas teniendo en cuenta el período de
diseño, para definir las etapas de construcción, según las necesidades del proyecto,
basadas en la metodología de costo mínimo.

Para calcular el caudal de diseño de las obras de aducción o conducción deben tenerse
en cuenta los siguientes requisitos:

1. Para los niveles bajo y medio de complejidad, la aducción o conducción debe


diseñarse para el caudal máximo diario, (QMD) del año horizonte del proyecto, si
se cuenta con almacenamiento; en caso contrario, debe diseñarse para el caudal
máximo horario (QMH). En caso de sistemas con bombeo, debe diseñarse para
el caudal medio diario y en los días de mayor consumo se aumentará el tiempo
de bombeo.

2. Para los niveles medio alto y alto de complejidad, la aducción o conducción


debe diseñarse para el caudal máximo diario (QMD) del año horizonte del
proyecto más las pérdidas en la conducción o aducción y las necesidades en la
planta de tratamiento. En estos casos se supone que existe almacenamiento.

3. En todos los casos debe adicionarse el caudal estimado para el consumo de


agua de lavado, de filtros y sedimentadores y el consumo interno de la planta

26
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

4. En el caso de aducciones en canales abiertos deben calcularse las pérdidas por


evaporación y si el canal no está revestido también deben considerarse pérdidas
por infiltración.

Lección 9. Sistemas y obras de tratamiento y almacenamiento


Según Romero9, la calidad del agua cruda oscila grandemente de una fuente a otra; por
ello, el tipo de tratamiento requerido para producir agua potable también varía.
Dependiendo de la calidad del agua cruda, el grado de complejidad del tratamiento es
diferente. El diseño de una planta de tratamiento eficiente y económica requiere un
estudio de ingeniería cuidadoso basado en la calidad de la fuente y en la selección
apropiada de los procesos y operaciones de tratamiento más adecuados y económicos
para producir agua de la calidad requerida. Como no existe una norma o fórmula que
permita determinar el tipo de planta requerido para tratar un agua, es necesario realizar
los estudios de tratabilidad. Se han formulado criterios generales de tratamiento de
agua cruda, según la calidad de la fuente, los cuales sirven como guía. El Decreto 1594
de 1984 establece los que se mencionan en la Tabla 11.

Tabla 11. Criterios de calidad para destinación del recurso para consumo humano y
doméstico, mg/L

Requiere tratamiento Requiere sólo


Parámetro
convencional* desinfección
Amoníaco (como N) 1.0 1.0
Arsénico 0.05 0.05
Bario 1.0 1.0
Cadmio 0.01 0.01
Cianuro 0.2 0.2
Cinc 15.0 15.0
Cloruros 250.0 250.0
Cobre 1.0 1.0
Color (unidades) 75 20
Fenoles 0.002 0.002
Cromo hexavalente 0.05 0.05
Difenil policlorados ND** ND
Mercurio 0.002 0.002

9
Romero Rojas Jairo Alberto. Purificación del agua. 2002
27
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

Requiere tratamiento Requiere sólo


Parámetro
convencional* desinfección
Nitratos (como N) 10.0 10.0
Nitritos (como N) 1.0 1.0
pH (unidades) 5.0 – 9.0 6.5 – 8.5
Plata 0.05 0.05
Plomo 0.05 0.05
Selenio 0.01 0.01
Sulfatos 400.0 400.0
SAAM 0.5 0.5
Turbiedad - 10
Coliformes totales NMP/100ml 20000 1000
Coliformes fecales NMP/100ml 2000 -

Fuente: Romero Rojas Jairo 2002

* Tratamiento convencional: Coagulación, floculación, sedimentación, filtración y


desinfección.
** ND: No Detectable

El método que se ha de utilizar en la purificación depende básicamente de las


características del agua cruda. La selección del proceso de tratamiento se hace con
base en la experiencia y en estudios de tratabilidad realizados en el laboratorio o con
plantas piloto.

En la Tabla 12 se resumen los procesos de purificación de agua más usados en la


actualidad.

Tabla 12. Procesos de purificación de agua

Proceso Propósito
TRATAMIENTO PRELIMINAR
Remoción de desechos grandes que pueden obstruir o
Cribado
dañar los equipos de la planta
Remoción eventual de algas y otros elementos acuáticos
Pretratamiento químico
que causan sabor, olor y color
Remoción de grava, arena, limo y otros materiales
Presedimentación
sedimentables
Aforo Medida del agua cruda por tratar

28
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

Proceso Propósito
TRATAMIENTO PRINCIPAL
Remoción de olores y gases disueltos; adición de oxígeno
Aireación
para mejorar sabor
Conversión de sólidos no sedimentables en sólidos
Coagulación / floculación
sedimentables
Sedimentación Remoción de sólidos sedimentables
Ablandamiento Remoción de dureza
Remoción de sólidos finos, floc en suspensión y la mayoría
Filtración
de los microorganismos
Adsorción Remoción de sustancias orgánicas y color
Estabilización Prevención de incrustaciones y corrosión
Fluoruración Prevención de caries dental
Desinfección Exterminio de organismos patógenos

Fuente: Romero Rojas Jairo 2002

El agua debe purificarse para que esté siempre libre de todo organismo patógeno, es
decir, que sea biológicamente segura. La desinfección es efectiva para dicho propósito
si el agua carece de material suspendido. La posibilidad de que los microorganismos
patógenos, especialmente los virus, se encuentren embebidos dentro de un
recubrimiento protector del material que produce turbiedad en el agua hace necesario,
para una buena desinfección, la remoción previa de la turbiedad.

El objetivo de los tanques de almacenamiento de agua tratada es compensar la


diferencia de volumen entre el consumo y el suministro del a la población; este tanque
debe tener las siguientes condiciones:

1. Tapa de entrada mínima de 60cm con el fin de tener acceso al interior del tanque
para las labores de inspección y mantenimiento.
2. Escalera de fácil acceso.
3. Impedir la entrada de aguas lluvias al interior del tanque.
4. Borde libre para mantener aire a incluir válvulas de entrada y salida de aire.
5. Un sitio adecuado para colgar una lámpara con el fin de alumbrar el interior del
tanque.
6. Válvulas para controlar la entrada de agua y evitar y controlar los reboses.
29
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

7. En el fondo del tanque se debe ubicar una tubería de salida para poder realizar
los lavados y mantenimientos del tanque. Teniendo en cuenta que el volumen
mínimo del tanque debe ser de 2 ó 3 veces el diámetro de la tubería de salida
para impedir el ingreso de vorticidad a la tubería.

Lección 10. Condiciones de operación y mantenimiento


Según el RAS, los procedimientos y medidas pertinentes a la operación continua y
permanente de los diferentes componentes de un sistema de agua potable y
saneamiento básico seguirán los requerimientos establecidos en los Planos de
Construcción y los Manuales de operación que deben tener disponibles en todo
momento los operadores de las Entidades Prestadoras de los servicios municipales de
acueducto, alcantarillado y aseo para cada uno de sus componentes, con el fin de
brindar a los usuarios el respectivo servicio con los patrones de calidad y continuidad
exigidos en el presente Reglamento Técnico.

Una vez que la red de distribución, o su ampliación, entre en operación, y durante todo
el período de vida útil del proyecto, deben verificarse las presiones en diferentes puntos
de la red, teniendo en cuenta los Manuales de Operación y Mantenimiento.

Una vez que la red de distribución se encuentre en operación y durante todo el período
de vida útil de ésta, deben verificarse la calidad del agua en la red, teniendo en cuenta
lo establecido en el Capítulo III del Decreto 475 de 1998 del Ministerio de Salud Pública,
o el que lo reemplace.

Romero, indica que dependiendo de las características propias de cada diseño, existen
cuatro factores principales que determinan si una planta posee las condiciones
requeridas para una operación y mantenimiento óptimo, estos son:

1. Confiabilidad
2. Flexibilidad
3. Mano de obra
30
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

4. Automatización y control

La confiabilidad es el factor más importante puesto que en el caso de plantas de


purificación de agua potable ésta debe satisfacer en todo momento los requerimientos
de calidad estipulados. Para ello, todos los equipos y unidades de la planta deben
operar satisfactoriamente con caudales mínimos o máximos, así como bajo condiciones
extremas de calidad del agua. Por lo tanto, los operadores deben estar en capacidad de
responder adecuadamente a los cambios del caudal de agua cruda y a las
modificaciones de calidad de la misma.

La flexibilidad asegura la producción normal de la planta; la planta debe estar en


capacidad de operar continuamente aunque haya uno o más equipos o unidades fuera
de servicio por mantenimiento o reparación. Los operadores deben asegurarse de que
toda pieza de equipo esencial: bombas, motores, dosificadores de sustancias químicas,
válvulas, entre otros, tengan una unidad de reserva disponible.

La mano de obra es esencial en todo programa de operación y mantenimiento. En toda


planta de purificación de agua es necesario que el personal de operación tenga
capacidad técnica para operar el equipo y las unidades de la planta, así como para
adecuar la dosificación de sustancias químicas y el grado de tratamiento a las
variaciones de calidad del agua cruda.

El grado de automatización y control debe ser tal que provea máxima confiabilidad en la
operación de la planta. Por lo tanto, quipos y controles automáticos de difícil operación
manual no son recomendables, pues pueden causar más problemas que beneficios en
la operación general de la planta.

El mantenimiento es esencial para una operación óptima de la planta de purificación. En


un sistema de purificación de agua, el mantenimiento puede considerarse de dos tipos:

31
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

Mantenimiento preventivo: Conjunto de actividades, recursos y ayudas programados


para identificar o prevenir defectos, reemplazar rutinariamente elementos fungibles,
registrar e informar daños mayores en la planta de tratamiento y para conservarla, por lo
menos, durante su vida económicamente útil.

Mantenimiento correctivo: Conjunto de actividades, recursos y ayudas destinados a


reparar defectos y daños mayores para restablecer la producción normal de la planta de
tratamiento.

Entre los principales factores por considerar para un mantenimiento satisfactorio, se


tienen los siguientes:

1. La responsabilidad del mantenimiento debe estar claramente definida y asignada


a personal competente.
2. Los recursos financieros deben estar claramente definidos y asegurada su
disponibilidad oportuna.
3. Se debe contar con el tipo y la cantidad de herramientas, repuestos y equipos
apropiados para proveer el mantenimiento.
4. Todas las actividades de mantenimiento preventivo deben ser planeadas y
programadas.
5. Debe existir un sistema de control y registro apropiado de las labores de
mantenimiento.

Capítulo 3. SISTEMAS DE DISTRIBUCIÓN DE AGUA


POTABLE

En este capítulo se establecen los criterios básicos y requisitos mínimos que deben
cumplir las redes de distribución de agua en los diferentes procesos involucrados en su
desarrollo, tales como la conceptualización, el diseño, la construcción, la puesta en
32
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

marcha, la operación y el mantenimiento, con el fin de garantizar seguridad, durabilidad,


funcionalidad, calidad, eficiencia, sostenibilidad y redundancia en las captaciones dentro
de un nivel de complejidad determinado. Para lo cual se revisara lo exigido por el RAS
en el Titulo B

Lección 11. Red de distribución


Según el RAS, la red de distribución de agua potable se divide en cuatro según el nivel
de complejidad del sistema, así:

La red de distribución primaria o red matriz de acueducto, es el conjunto de tuberías


mayores que son utilizadas para la distribución de agua potable, que conforman las
mallas principales de servicio del municipio y que distribuyen el agua procedente de las
líneas expresas o de la planta de tratamiento hacia las redes menores de acueducto.
Las redes matrices son los elementos sobre los cuales se mantienen las presiones
básicas de servicio para el funcionamiento correcto del sistema de distribución general.

Las redes de distribución secundarias y terciarias son el conjunto de tuberías


destinadas al suministro en ruta del agua potable a las viviendas y demás
establecimientos municipales públicos y privados.

En algunas ciudades de nivel de complejidad alto, se consideran como redes de


distribución secundaria a las tuberías de diámetros comprendidos entre 75mm (3
pulgadas) y 300mm (12 pulgadas), y como redes de distribución terciarias las
comprendidas entre 38mm (1.5 pulgadas) y 50mm (2.5 pulgadas), las cuales se
alimentan desde las redes matrices y reparten agua en ruta.

En los municipios de los niveles de complejidad bajo, medio, medio alto, se


considera que las redes de distribución secundaria comprenden los diámetros entre
38mm (1,5 pulgadas) a 100mm (4 pulgadas); y las tuberías matrices, los diámetros de
150mm (6 pulgadas) en adelante y sobre éstas deben garantizarse las presiones
mínimas para que el sistema opere adecuadamente.
33
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

El dimensionamiento de la red de distribución debe justificarse con estudios económicos


comparativos que permitan determinar los diámetros óptimos de cada una de las
tuberías de la red, compatibles con los requisitos técnicos, las etapas de construcción y
la viabilidad económico financiera del proyecto. Para todos los niveles de complejidad
del sistema debe hacerse un diseño optimizado de la red de distribución. En la Figura 4
se presenta un ejemplo de una red de distribución por gravedad.

Figura 4. Sistema por gravedad

Fuente: Guía de orientación en saneamiento básico para alcaldías de Municipios rurales


y pequeñas comunidades 2009

34
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

Los estudios económicos comparativos deben hacerse no sólo con el objeto de lograr la
optimización de la red de distribución tomada aisladamente, sino con miras a encontrar
una solución global de costo mínimo del conjunto de los componentes que integran el
sistema. En particular, debe ponerse especial atención a aquellos sistemas que operen
por bombeo. Debe escogerse el sistema de distribución cuyos costos de tuberías y
costos de bombeo, incluida su operación en el largo plazo, sean los mínimos.

Para ver de manera grafica como se distribuye el agua potable a los hogares a través
de la red de distribución de agua potable, revise el siguiente video:

http://www.youtube.com/watch?v=-59xMQ30G1Q

Lección 12. Tuberías y accesorios


Para aquellos casos de los niveles bajo y medio de complejidad en los cuales exista una
red matriz y para los niveles medio alto y alto de complejidad, los diámetros mínimos
para la red matriz se describen en la siguiente Tabla.

Tabla 13. Diámetros internos mínimos en la red matriz

Nivel de complejidad del Sistema Diámetro mínimo


Bajo 64mm (2.5 pulgadas)
Medio 100mm (4 pulgadas)
Medio alto 150mm (6 pulgadas)
Alto 300mm (12 pulgadas o más según diseño)

Fuente: RAS Titulo B 2000

El valor del diámetro mínimo de las redes menores de distribución depende del nivel de
complejidad del sistema y del uso del agua, tal como se muestra en la Tabla 14.

35
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

Tabla 14. Diámetros mínimos de la red menor de distribución

Nivel de complejidad del Sistema Diámetro mínimo


Bajo 38.1mm (1.5 pulgadas)
Medio 50.0mm (2.0 pulgadas)
100mm (4 pulgadas) Zona comercial e industrial
Medio alto
63.5mm (2 ½ pulgadas) Zona residencial
150mm (6 pulgadas) Zona comercial e industrial
Alto
75mm (3 pulgadas) Zona residencial

Fuente: RAS Titulo B 2000

En la Tabla 15 se indican los diámetros que pueden ser utilizados para el diseño y/o la
construcción de una red de distribución, acogiéndose a las limitaciones establecidas en
las Tablas 13 y 14.

Tabla 15. Diámetros comunes comerciales para las tuberías de una red de distribución

Milímetros Pulgadas
38.1 1.5
50.0 2
63.5 2.5
75.0 3
100 4
150 6
200 8
250 10
300 12
350 14
400 16
450 18
500 20
550 22
600 24
675 27
700 28
750 30
900 36
1000 40
1050 42
36
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

Milímetros Pulgadas
1200 48
1500 60

Fuente: RAS Titulo B 2000

La lista de diámetros dada en la tabla anterior corresponde a los diámetros nominales


de las tuberías comerciales que pueden ser admitidas para el diseño o la construcción
de un sistema de distribución de agua potable. Sin embargo, los cálculos hidráulicos de
la red de distribución deben hacerse con los diámetros reales internos de las tuberías y
materiales escogidos.

Lección 13. Conexiones domiciliarias


En el manual de abastecimiento de agua potable del Programa de Agua Potable y
Alcantarillado de Estados Unidos se establece que las conexiones domiciliarias son
tuberías y accesorios que se instalan desde la red de distribución hacia cada vivienda,
para que las familias puedan utilizar el agua en la preparación de sus alimento e
higiene.

La conexión domiciliaria consta de las siguientes partes:

1. Elemento de toma. Que puede constar de una té o una abrazadera.

2. Elemento de conducción. Que va desde la toma hasta la vivienda.

3. Elemento de control. Constituido por una válvula de compuerta o de paso a la


entrada de la vivienda.

4. Conexión al interior. Es la distribución interna de la vivienda.

Las conexiones domiciliarias conectadas a una red pública pueden estar ubicadas fuera
de la vivienda (un punto de agua al exterior de la vivienda, ver Figura 5) o dentro de la
vivienda (conexión con módulos sanitarios)

37
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

Figura 5. Nivel de servicio con conexión domiciliaria fuera de la vivienda

Fuente: Guía de orientación en saneamiento básico para alcaldías de Municipios rurales


y pequeñas comunidades 2009

El nivel de servicio debe ser de acuerdo a las necesidades de las familias, pero se ve
influenciado por la capacidad de la fuente, el monto de la inversión disponible, los
costos de operación y mantenimiento y la capacidad técnica y económica de los
usuarios.

El nivel de servicio con conexión domiciliaria dentro de la vivienda es el que proporciona


mayor garantía sanitaria al usuario, ya que disminuye el requerimiento de
almacenamiento intra domiciliario del agua y los riesgos de contaminación asociados a
esa práctica (Guía de orientación en saneamiento básico para alcaldías de Municipios
rurales y pequeñas comunidades)

Para aprender cómo se realiza la operación y el mantenimiento de las conexiones


domiciliarias, revise el siguiente video:

http://www.youtube.com/watch?v=rtGWAM2io9U

38
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

Lección 14. Instalaciones hidráulicas


Las instalaciones hidráulicas son un conjunto de tuberías y conexiones de diferentes
diámetros y diferentes materiales; para alimentar y distribuir agua dentro de la
construcción, esta instalación surtirá de agua a todos los puntos y lugares de la obra
arquitectónica que lo requiera, de manera que este liquido llegue en cantidad y presión
adecuada a todas las zonas húmedas de esta estalación también constara de muebles
y equipos. (Ing. Jeannette Mónica, Instalaciones hidráulicas). En la Figura 6 se presenta
un ejemplo de las instalaciones que se pueden realizar en una casa.

Figura 6. Instalaciones de agua

Fuente: Ing. Jeannette Mónica, Instalaciones hidráulicas

Para continuar con las especificaciones que deben tener las instalaciones hidráulicas no
remitimos al Titulo B del RAS, donde se aclara que una acometida es la tubería que va

39
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

desde la red menor de distribución hasta el medidor y se establece que existen dos
tipos de acometidas, Acometidas individuales y acometidas conjuntas.

Toda acometida individual debe constar de los siguientes accesorios:

 Unión de empalme entre la acometida y la tubería de distribución, pudiendo ser


ésta una silla, galápago, collar de derivación o registro de incorporación.
 Registro de Incorporación.
 Tubería en el diámetro recomendado.
 Codos y niples.
 Registro de rueda.
 Registro de corte.
 Medidor domiciliario de consumo de agua.
 Caja de andén o caja de pared para proteger el medidor y el registro de corte.
Desde esta caja hacia adentro se inicia la instalación interna.
 Válvula de cheque en caso de posibilidad de contra flujo.

Y deben seguir los siguientes requerimientos:

1. Las acometidas domiciliarias deben construirse conjuntamente con la red de


distribución principal y deben llevarse hasta el hilo interior del andén donde se
dejarán taponadas.

2. Cuando se construyan las acometidas domiciliarias debe dejarse una marca


grabada en el sardinel. De ello debe dejarse constancia en el acta de recibo de la
red, en los planos del proyecto y en la libreta de referenciación de la red.

3. Las acometidas en tuberías plásticas, o de cobre de menos de 25mm (1 pulgada)


deben instalarse mediante el uso de galápagos y no directamente en la tubería
principal de distribución, salvo en el caso de tuberías que permitan termofusión.

40
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

4. Para diámetros nominales entre 13mm (0.5 pulgadas) y 25mm (1 pulgada), las
tuberías deben ser flexibles y el material debe ser cobre tipo K o polietileno (PE)
de alta o baja densidad para la relación RDE requerida por la presión de servicio
y de acuerdo a las NTC 3664, 3694 y 4585.

Para diámetros nominales entre 25mm (1 pulgada) y 75mm (3 pulgadas), el


material debe ser cobre tipo K o L, o polietileno (PE) de alta o baja densidad para
la relación RDE requerida por la presión de servicio y de acuerdo a las NTC
3664, 3694 y 4585.

Para diámetros nominales mayores a 50mm (2 pulgadas), previa autorización de


la empresa prestadora del servicio, podrá utilizarse tubería de PVC siempre que
cumpla la relación RDE requerida por la presión del servicio, de acuerdo con la
NTC 382 y se tenga en cuenta la profundidad mínima de instalación así como las
condiciones de flexibilidad y adaptación a las tuberías matrices requeridas por
este tipo de conexión.

De requerirse acometidas en diámetros mayores, para edificaciones o


instalaciones de gran tamaño, la conexión domiciliaria se diseñará con sujeción a
las normas de tuberías de distribución contempladas en respectivo proyecto.

5. La tubería para la acometida debe tener como mínimo un diámetro de 13mm (0.5
pulgadas). Para instalaciones especiales, el suscriptor podrá proponer el
diámetro a la empresa prestadora del servicio en el municipio y ésta podrá
aceptarlo, siempre y cuando no se ocasionen perjuicios actuales o futuros a otros
suscriptores.

6. En todo caso deben tenerse en cuenta las normas técnicas correspondientes.

Para los niveles bajo y medio de complejidad y para los barrios de estratos 1, 2, y 3
de los niveles medio alto y alto de complejidad podrán hacerse acometidas conjuntas.

Para el caso de viviendas unifamiliares cuyo frente sea máximo de 6.0m puede
autorizarse la construcción de acometidas conjuntas, es decir, una sola tubería
alimentando simultáneamente dos o más medidores (hasta 4).
41
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

La acometida debe cumplir con los demás requisitos de las normas. Debe tener un
diámetro de 19mm (0.75 pulgadas), en tanto que los medidores y la tubería de cada
vivienda deben ser de 13mm (0.5 pulgadas).

Lección 15. Condiciones de operación y mantenimiento


Según el RAS, una vez que la red de distribución, o su ampliación, entre en operación, y
durante todo el período de vida útil del proyecto, deben verificarse las presiones en
diferentes puntos de la red, teniendo en cuenta los siguientes requisitos:

1. Para el nivel bajo de complejidad deben medirse las presiones en puntos


preseleccionados de la red una vez al mes en horas de máximo y mínimo
consumo.

2. Para el nivel medio de complejidad debe medirse la presión al menos una vez
al mes en las horas de máximos y mínimos consumos.

3. Para el nivel medio alto de complejidad debe hacerse una medición diaria en
horas de máximo y mínimo consumo, por lo menos en 4 puntos de medición
distribuidos en la red de distribución.

4. Para el nivel alto de complejidad debe medirse la presión diariamente en las


horas de máximo y mínimo consumo, en un punto por cada 60.000 habitantes,
con un mínimo de 6 puntos de medición en la red. Para estos casos se
recomienda la telemetría.

En todos los casos anteriores, los datos de presiones máximas y mínimas deben ser
guardados por la Empresa de Servicios públicos.

Una vez que la red de distribución se encuentre en operación y durante todo el período
de vida útil de ésta, deben verificarse la calidad del agua en la red, teniendo en cuenta
los siguientes requisitos:

1. Para el nivel medio de complejidad debe hacerse un muestreo semanal en


puntos preestablecidos de la red. El agua debe ser tomada teniendo en cuenta
42
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

todas las precauciones para evitar su contaminación desde el momento en que


se toma la muestra y el momento en que se analiza en laboratorio. En caso de
que en el municipio no exista laboratorio, las pruebas de calidad de agua podrán
realizarse en laboratorios de empresas de servicio de agua potable de otros
municipios que cuenten con laboratorios debidamente certificados por el Instituto
Colombiano de Normas Técnicas (ICONTEC) y/o por el Ministerio de Salud
Pública. En todos los casos debe cumplirse lo establecido por el Decreto 475 de
1998 del ministerio de Salud Pública, o el que lo reemplace.

2. Para el nivel medio alto de complejidad debe hacerse un muestreo de la


calidad del agua al menos una vez al día en puntos preestablecidos. La empresa
prestadora del servicio debe contar con el apoyo de un laboratorio de calidad de
agua, debidamente acreditado por el Instituto Colombiano de Normas Técnicas
(ICONTEC) y por el Ministerio de Salud Pública. El laboratorio de calidad de agua
no debe pertenecer, necesariamente, a la empresa prestadora del servicio.

3. Para el nivel alto de complejidad debe hacerse un muestreo diario en puntos


preestablecidos de la red. Las muestras de agua deben ser analizadas en un
laboratorio de calidad de agua, debidamente acreditado por el Instituto
Colombiano de Normas Técnicas (ICONTEC) y por el Ministerio de Salud
Pública. Para este nivel de prestación de servicio se recomienda la instalación de
medidas telemétricas de calidad de agua en la red, con el fin de conocer en
tiempo real la calidad de agua en todo el sistema de acueducto del municipio.

4. Para el nivel bajo de complejidad no se requiere hacer muestreos de calidad de


agua en la red de distribución. Los muestreos de calidad de agua a la salida de la
planta son requeridos.

En todos los casos debe tenerse en cuenta lo establecido en el artículo 76 de la Ley 9


de 1979, o la que la reemplace, el cual dice: “Las entidades administradoras de los
acueductos comprobarán periódicamente las buenas condiciones sanitarias de las
redes de distribución, con muestras de análisis de agua, tomadas en los tanques,
hidrantes, conexiones de servicio y en las tuberías”.

43
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

Para los niveles de complejidad medio alto y alto, el control de calidad de agua debe
utilizarse para detectar el fenómeno de conexiones erradas (cross connection) y debe
existir un programa permanente dirigido a realizar las correcciones necesarias para
eliminar las conexiones del sistema de alcantarillado al sistema de acueducto.

Una vez que la red de distribución de agua potable se encuentre en operación y durante
todo el período de vida útil del proyecto, deben verificarse las posibles fugas y
conexiones clandestinas en la red, teniendo en cuenta los siguientes requisitos:

1. Para el nivel medio de complejidad debe hacerse una evaluación de pérdidas


físicas y de las fugas al menos una vez al mes, en puntos preestablecidos de la
red de distribución.

2. Para el nivel medio alto de complejidad debe hacerse una evaluación de


pérdidas de fugas en diferentes puntos preestablecidos de la red, al menos una
vez cada dos semanas.

3. Para el nivel alto de complejidad Deben existir programas permanentes de


detección de fugas y de conexiones clandestinas, en puntos preestablecidos de
la red. En este caso se recomienda el uso de medidas telemétricas de presiones
y caudales en diferentes puntos de la red de distribución que permitan detectar
en tiempo real la posible ocurrencia de fugas en los diferentes puntos de la red
de distribución.

4. Para el nivel bajo de complejidad no se requiere hacer mediciones periódicas


para la revisión de fugas en la red de distribución.

En caso de que haya que cambiar o reparar alguna de las tuberías o accesorios que
forman parte de la red de distribución, estos trabajos deben hacerse en un tiempo
mínimo, dentro de los límites recomendados en la Tabla 16, más allá de los cuales
deberá ponerse en marcha un plan de emergencia con el fin de minimizar los efectos de
racionamiento. Se debe registrar el sitio y la magnitud del daño ocurrido.

44
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

Tabla 16. Tiempo límite para reparaciones

Tiempo límite de reparación antes de


Nivel de complejidad del sistema
establecer un plan de emergencia
Bajo 48 horas
Medio 36 horas
Medio alto 24 horas
Alto 12 horas

Fuente: RAS Titulo B 2000

45
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

UNIDAD 2 – CONDICIONES DE CALIDAD


Y CANTIDAD EN SISTEMAS DE
ABASTECIMIENTO DE AGUA
Capítulo 4 Calidad del agua potable

 Lección 16 Conceptos de química y microbiología básica


 Lección 17 Parámetros fisicoquímicos y microbiológicos del agua potable
 Lección 18 Análisis físico
 Lección 19 Análisis químico
 Lección 20 Análisis microbiológico

Capítulo 5 Medición de caudales

 Lección 21 Fundamentos de mecánica de fluidos e hidráulica


 Lección 22 Estaciones hidrológicas
 Lección 23 Métodos de aforo de aguas superficiales
 Lección 24 Métodos de aforo de aguas subterráneas
 Lección 25 Evaluación de la calidad del agua cruda y potable

Capítulo 6 Muestreo de agua potable

 Lección 26 Sitios de muestreo


 Lección 27 Técnicas de muestreo
 Lección 28 Muestreos fisicoquímicos
 Lección 29 Muestreos microbiológicos
 Lección 30 Interpretación de datos de laboratorio

46
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

UNIDAD 2 – CONDICIONES DE CALIDAD Y


CANTIDAD EN SISTEMAS DE
ABASTECIMIENTO DE AGUA

Capítulo 4. CALIDAD DEL AGUA POTABLE


En este capítulo se van a revisar los parámetros establecidos como indicadores y sus
valores límites admitidos para prevenir y controlar los riesgos para la salud humana, que
pueden ser causados por el consumo directo o indirecto del agua.

Lección 16. Conceptos de química y microbiología básica


A continuación se van a recordar algunos conceptos básicos de química y microbiología
básica con el fin de refrescar sus conocimientos lo que le permitirá entender mejor las
lecciones posteriores, referentes al módulo del curso Sistemas de Abastecimiento de
Agua.

Iniciando con los conceptos de química, se recuerda que los átomos son las unidades
básicas de la estructura atómica, constituidos por neutrones, protones (carga positiva) y
electrones (carga negativa). Los neutrones y protones están contenidos en la parte
central llamada núcleo, la cual, por consiguiente, está dotada de carga positiva.

El número de protones es igual tanto al número atómico como al número de


electrones. Los electrones se distribuyen en órbitas exteriores alrededor del núcleo,
mientras que los neutrones son los responsables de la existencia de isótopos. Los
isótopos de un elemento son átomos que tienen el mismo número de protones y
electrones e igual número atómico, pero con diferente número de neutrones. Los
protones y los neutrones poseen una masa mucho mayor que los electrones, Por tanto,
47
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

los isótopos de un elemento tienen el mismo número atómico, pero distinta masa
atómica (Romero Jairo 2002)

La masa atómica de los elementos se refiere a las masas relativas de los átomos
comparados con algún estándar y no son números enteros. Así, por ejemplo, el cloro
existe naturalmente como dos isótopos de masas isotópicas iguales a 34.964 y 34.964.
La masa relativa de un isótopo referida a la masa atómica del carbono 12 es lo que se
conoce como masa isotópica.

La masa atómica gramo de un elemento o átomo gramo es la cantidad en gramos del


elemento correspondiente a su masa atómica, es decir, es la masa atómica del
elemento expresada en gramos.

El término masa molecular gramo representa la masa molecular de cualquier


compuesto expresada en gramos. También se conoce con el nombre de mol.

El número de Avogadro, 6.02 x 1023, representa el número de moléculas contenidas


en la masa molecular gramo de cualquier compuesto. También representa el número de
átomos por átomo gramo, o partículas por mol.

La valencia se puede definir como el número de electrones ganados, perdidos o


compartidos por un átomo o grupo atómico, o también como la capacidad de un átomo
para combinarse con otros. La valencia depende, por tanto, del número de electrones
de valencia, o sea del número de electrones que contenga el átomo en su órbita exterior
o nivel periférico.

En la unión de los átomos se forman moléculas. El estado eléctrico del compuesto final
resulta ser neutro, aunque existen asociaciones de átomos que presentan cargas
eléctricas libres. Reciben el nombre de radicales los grupos atómicos con cargas
eléctricas que entran y salen de las combinaciones químicas cual si fuesen cuerpos
simples, es decir, que posen individualidad propia. Los radicales no suelen existir libres;
se unen entre sí para formar moléculas o se asocian a cargas eléctricas para formar
iones.

48
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

Para estudiar la relación que existe entre calidad de agua y salud humana, es necesario
introducir el concepto de microbiología, y a partir de ello valorar la presencia de
organismos microscópicos en agua potable, los efectos de competencia y/o sinérgicos
de las distintas especies y la posibilidad de aplicar tecnologías de desinfección.

La microbiología es una rama de la biología que estudia seres vivientes de tamaño


microscópico que existen como células aisladas o asociadas y también incluye el
estudio de virus (microscópicos no celulares). En general, los microorganismos a
diferencia de los macroorganismos, son capaces de llevar a cabo procesos de
crecimiento, generación de energía y reproducción, independientemente de otras
células sean del mismo tipo o diferentes.

Las células estudiadas en microbiología pueden pertenecer a dos grandes grupos,


eucariotas y procariotas. Las eucariotas constituyen la unidad estructural de
protozoarios, hongos y algas cuyo tamaño las incluye en esta especialidad. Son
organismos unicelulares o multicelulares que poseen en su interior estructuras limitadas
por membranas llamadas organelas (núcleo, mitocondrias y cloroplastos presentes sólo
en células capaces de realizar fotosíntesis).

Las células procariotas son las bacterias, cuya estructura interna es sencilla.
Etimológicamente el término procariota significa ausencia de membrana nuclear. En la
Tabla 17 se indican algunas diferencias y similitudes entre ambas células.

Tabla 17. Diferencias y similitudes de las células procariotas y eucariotas

Procariotas Eucariotas
No verdadero Verdadero
Núcleo Cromosomas Única y circular Varios y lineales
Membrana No Si
División celular Fisión binaria1 Mitosis2/Meiosis3
Mitocondrias No Si
Nucleolos No Si
Organización Retículo Si
No
del citoplasma Endoplasmatico
Aparato de Golgi No Si
Ribosomas Tipo 70S Tipo 80S
Si (peptidoglicano y Si (Celulosa o quitina
Pared celular
lipopolisacáridos) en hongos)
49
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

Procariotas Eucariotas
Órganos de
Flagelos Cilias y flajelos
movilidad
1 2
Replicación del ADN y división de la célula en dos células idénticas; División del núcleo; duplicación y
3
distribución del ADN en las dos células hijas; División celular que origina células con la mitad del número
de cromosomas (haploides)

Fuente: Microbiología de agua. Conceptos básicos

El crecimiento celular se define como el aumento ordenado de todos los componentes


químicos que llevan a un incremento de los constituyentes y estructuras celulares.

Los nutrientes, a partir de los cuales los microorganismos sintetizan sus principales
biomoléculas y obtienen su energía, están disueltos en agua, razón por la cual el
crecimiento celular depende de la disponibilidad de agua.

Las distintas especies bacterianas tienen diferentes requerimientos nutricionales (a


veces específicos) y condiciones fisicoquímicas que les permiten permanecer viables.

Los nutrientes requeridos en grandes cantidades son denominados macronutrientes


mientras que los micronutrientes son necesarios en cantidades trazas. Entre los
primeros se encuentran C, H, O, N (los más abundantes), P, S, K, Ca, Fe y Na, y entre
los segundos podemos citar Cr, Co, Cu, Mn, Mo, Ni, Se, W, V, Zn. Algunos organismos,
además de los minerales, necesitan muy pequeñas cantidades de nutrientes de
naturaleza orgánica llamados factores de crecimiento. Éstos son vitaminas,
aminoácidos, purinas y pirimidinas. Los organismos que tienen tales requerimientos se
denominan auxótrofos para diferenciarse de los protótrofos que son independientes
de tales factores. Estos dos conceptos no son suficientes para caracterizar los distintos
tipos de nutrición existentes en los microorganismos.

La nutrición es el proceso por el cual los seres vivos toman, del medio donde habitan,
los nutrientes que necesitan para crecer. Estos nutrientes se requieren para dos fines:
energéticos (reacciones de mantenimiento) y biosintéticos (reacciones plásticas o
anabolismo) (Apella María Consuelo. Microbiología de agua. Conceptos básicos)

50
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

Lección 17. Parámetros fisicoquímicos y microbiológicos del agua


potable
Las sustancias disueltas en el agua le confieren una serie de propiedades de tipo físico,
químico y biológico, que califican y caracterizan el agua (Herrero Carlos. Gestión de
recursos hidráulicos)

Los parámetros físicos son:

Propiedades organolépticas, como color aparente (con materia disuelta o en


suspensión), color real (una vez filtrada el agua), olor (indica materia orgánica en
descomposición) y sabor (sólo si no está contaminada).

Turbidez, capacidad de absorber o dispersar la luz.

Temperatura, influye en la solubilidad de sales y gases y en los procesos de


depuración natural (degradación de materia orgánica)

Conductividad eléctrica, determina el contenido en sales totales (es proporcional) y la


capacidad para conducir energía eléctrica.

pH, indica si el agua procede de material calizo (pH básico) o silíceo (pH ácido), si
contiene residuos industriales (generalmente a pH ácidos) y la posible disociación de
compuestos con metales pesados.

Sólidos Totales (ST), residuo seco en mg/l después de evaporación y de someter a


105°C. Según atraviesen o no un tamiz de 1μm (10-3mm) se tienen los sólidos disueltos
(SD). Los sólidos en suspensión (coloides) (SS) se dividen en sólidos sedimentables
(sedimentan tras una hora) y no sedimentables.

Los parámetros químicos son:

Compuestos no contaminantes, iones del agua natural, como: Mg2+, Na+, Ca2+, K+, Cl-
SO2-4, CO2=3, HCO=3, dureza, carbonato sólido residual, relación de absorción de sodio.

51
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

Compuestos contaminantes, inorgánicos (como: zinc, cobre, mercurio, níquel, entre


otros) y orgánicos (como: DBO5, DQO, fenoles, plaguicidas, detergentes, hidrocarburos,
entre otros)

Los parámetros microbiológicos son:

Coliformes, morfología bacilar (bacilos), tienen forma de bastoncillo. Ej. Escherichia


coli, con las siguientes características:

1. Gran negativas (se tiñen de rojo)


2. Aerobias y anaerobias facultativas
3. Fermentan la lactosa produciendo ácido a 37°C en 48 horas

Figura 7. Escherichia coli

Fuente: Dennis Kunkel Microscopy, Inc 2007

Estreptococos fecales, morfología esférica (cocos), tienen forma de esfera con las
siguientes características:

1. Gran positivas (se tiñen de violeta)


2. Pueden ser aerobias o anaerobias facultativas
3. Fermentan la glucosa a 37°C produciendo ácido en 48 horas

52
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

Figura 8. Cultivo de estreptococos fecales

Fuente: IPROMA laboratorio y asesoría 2010

Salmonella, morfología bacilar (bacilos), tienen forma de bastoncillo con las siguientes
características:

1. Gran negativas (se tiñen de rojo)


2. Aerobias y anaerobias facultativas
3. Fermentan la glucosa y no la lactosa

Clostridios sulfito reductores, morfología bacilar (bacilos), tienen forma de bastoncillo


con las siguientes características:

1. Gran positivas (se tiñen de color violeta)


2. Aerobias estrictas
3. En un medio que contiene sulfito sódico, sal de hierro y glucosa, se forma sulfuro
ferroso por redacción de sulfito

53
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

Lección 18. Análisis físico


Romero Jairo indica que la turbidez o turbiedad es una expresión de la propiedad o
efecto óptico causado por la dispersión e interferencia de los rayos luminosos que
pasan a través de una muestra de agua. La turbidez en un agua puede ser ocasionada
por una gran variedad de materiales en suspensión que varían en tamaño, desde
dispersiones coloidales hasta partículas gruesas, entre otros arcillas, limo, materia
orgánica e inorgánica finamente dividida, organismos planctónicos y microorganismos.

Actualmente el método más usado para determinar la turbidez es el método


nefelométrico, en el cual se mide la turbiedad mediante un nefelómetro y se expresan
los resultados en unidades de turbidez nefelométrica (UTN). Con este método se
compara la intensidad de luz dispersada por la muestra con la intensidad de la luz
dispersada por una suspensión estándar de referencia en las mismas condiciones de
medida. Cuanto mayor sea la intensidad de luz dispersada, mayor será la turbiedad.
Como suspensión estándar de referencia se utiliza una suspensión de un polímero de
formacina, la cual es fácil de preparar y de mejores características reproducibles que las
suspensiones de arcilla y otros materiales anteriormente usados.

Los valores de turbidez sirven para establecer el grado de tratamiento requerido por una
fuente de agua cruda, su filtrabilidad y, consecuentemente, la tasa de filtración más
adecuada, la efectividad de los procesos de coagulación, sedimentación y filtración, así
como para determinar la potabilidad del agua.

Las causas más comunes del color del agua son la presencia de hierro y manganeso
coloidal o en solución; el contacto del agua con desechos orgánicos, hojas, madera,
raíces, entre otros, en diferentes estados de descomposición, y la presencia de taninos,
ácido húmico y algunos residuos industriales. El color natural en el agua existe
principalmente por efecto de partículas coloidales cargadas negativamente; debido a
esto, su remoción puede lograrse con ayuda de un coagulante de una sal de ión
metálico trivalente como el Al+++ o el Fe+++.
54
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

Dos tipos de color se reconocen en el agua: el color verdadero, o sea el color de la


muestra una vez que se ha removido su turbidez, y el color aparente, que incluye no
solamente el color de las sustancias en solución y coloidales sino también el color
debido al material suspendido. El color aparente se determina sobre la muestra original,
sin filtración o centrifugación previa.

La determinación del color se hace por comparación visual de la muestra con discos de
vidrio de colores adecuadamente calibrados o con soluciones de concentración
conocida, preparados a partir de una solución patrón de K 2PtCl6, la cual contiene
500mg/L de Pt y 250mg/L de cobalto para darle una tonalidad adecuada.

La remoción del color es una función del tratamiento del agua y se practica para hacer
un agua adecuada para usos generales o industriales. La determinación del color es
importante para evaluar las características del agua, la fuente del color y la eficiencia
del proceso utilizado para su remoción; cualquier grado de color es objetable por parte
del consumidor y su remoción es, por tanto, objetivo esencial del tratamiento.

La determinación del olor y el sabor en el agua es útil para evaluar la calidad de la


misma y su aceptabilidad por parte del consumidor, para el control de los procesos de
una planta y para determinar en muchos casos la fuente de una posible contaminación.

Tanto el olor como el sabor pueden describirse cualitativamente, lo cual es muy útil en
especial en casos de reclamos por parte del consumidor; en general los olores son más
fuertes a altas temperaturas. El ensayo del sabor sólo debe hacerse con muestras
seguras para consumo humano.

El método más usado para expresar la concentración del olor o del sabor consiste en
determinar la relación de dilución a la cual el olor o sabor es apenas detectable. El valor
de dicha relación se expresa como número detectable (ND) de olor o de sabor.

Por ejemplo, el procedimiento para determinar el olor consiste en diluir muestras del
agua por analizar a 200ml, con agua destilada libre de olor, hasta encontrar la mayor
dilución a la cual se alcanzó a percibir el olor. En general, el número detectable puede
calcularse así:

55
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

Donde,

A = ml de muestra
B = ml de agua libre de olor

En estudios de polución de ríos, estudios limnológicos y en la identificación de la fuente


de suministro en pozos, la temperatura es un dato necesario.

Para obtener buenos resultados, la temperatura debe tomarse en el sitio de muestreo.


Normalmente, la determinación de la temperatura puede hacerse con un termómetro de
mercurio de buena calidad. El termómetro debe sumergirse en el agua, preferiblemente
con el agua en movimiento, y efectuar la lectura después de un lapso suficiente que
permita la estabilización del nivel de mercurio. Como el mercurio es venenoso, hay que
prevenir cualquier posible rotura del termómetro en agua utilizada para consumo.

En aguas potables, la determinación de sólidos totales es la de mayor interés, por ser


muy pequeña la cantidad existente de sólidos suspendidos. En general, en aguas para
suministro público se recomienda un contenido de sólidos totales menor de 1000mg/L.
Para su determinación, la muestra se evapora en una capsula pesada con anterioridad,
preferiblemente de platino10, sobre un baño de Maria, y luego se seca a 103 – 105°C. El
incremento de peso, sobre el peso inicial, representa el contenido de sólidos totales o
residuo total.

La conductividad del agua es una expresión numérica de su habilidad para transportar


una corriente eléctrica, que depende de la concentración total de sustancias disueltas

10
Se prefieren recipientes de platino debido a que éste es relativamente inatacable por las sales
minerales y no sufre cambios significativos de peso durante el proceso de calentamiento, pero su alto
costo limita su uso.
56
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

ionizadas en el agua y de la temperatura a la cual se haga la determinación. Por esta


razón, el valor de la conductividad se usa mucho en análisis de aguas para obtener un
estimativo rápido del contenido de sólidos disueltos.

La forma más usual de medir la conductividad en aguas es mediante instrumentos


comerciales de lectura directa en μmho11/cm a 25°C, con un error menor del 1%. Como
en aguas el valor de la conductividad es muy pequeño, se expresa en μsiemens/cm.

Lección 19. Análisis químico


Romero Jairo indica que la alcalinidad de un agua puede definirse como su capacidad
para neutralizar ácidos, como su capacidad para aceptar protones o como la medida de
su contenido total de sustancias alcalinas (OH-).

En aguas naturales, la alcalinidad se debe generalmente a la presencia de tres clases


de compuestos: bicarbonatos, carbonaros e hidróxidos. La alcalinidad del agua se
determina por titulación con ácido sulfúrico 0.02N y se expresa como mg/L de carbonato
de calcio, equivalente a la alcalinidad determinada. La titulación se efectúa en dos
etapas sucesivas, definidas por los puntos equivalencia para los bicarbonatos y el ácido
carbónico, los cuales se indican electrométricamente o por medio de indicadores.

La fenolftaleína y el metil naranja o el metacresol púrpura y el bromocresol verde son


los indicadores usados para la determinación de la alcalinidad. La fenolftaleína da un
color rosado a pH mayores de 8.3 y vira a incolora por valores de pH menores de 8.3; el
metil naranja es de color amarillo en presencia de las formas de alcalinidad, o sea a pH
mayores de 4.5, y vira a color naranja en condiciones ácidas; el metacresol púrpura
cambia de color a pH 8.3 y el bromocresol verde lo hace a pH 4.5.

La acidez de un agua puede definirse como su capacidad para neutralizar bases, como
su capacidad para reaccionar con iones hidróxido, como su capacidad para ceder

11
1mho = 1 siemens
57
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

protones o como la medida de su contenido total de sustancias ácidas. La acidez se


titula mediante adición de iones OH- provenientes de una solución de NaOH 0.02N.

Como aguas duras se consideran aquellas que requieren grandes cantidades de jabón
para generar espuma y producen incrustaciones en las tuberías de agua caliente,
calentadores, calderas y otras unidades en las cuales se incrementa la temperatura del
agua. En términos de dureza, las aguas pueden clasificarse así:

Tabla 18. Clasificación de las aguas duras

Dureza, mg/L Clasificación


0 – 75 Blanda
75 – 150 Moderadamente dura
150 – 300 Dura
>300 Muy dura

Fuente: Romero Jairo 2002. Modificada por el autor

En la práctica, se considera que la dureza es causada por iones metálicos divalentes,


capaces de reaccionar con el jabón para formar precipitados y con ciertos aniones
presentes en el agua para formar incrustaciones.

Los compuestos de nitrógeno son de gran interés para los ingenieros ambientales
debido a su importancia en los procesos vitales de todas las plantas y animales. La
química del nitrógeno es compleja a causa de los diversos estados de valencia que
puede asumir este elemento y al hecho de que los cambios en la valencia los pueden
hacer organismos vivos. Las formas de mayor interés, en el caso de las aguas potables,
son: nitrógeno de nitritos y nitratos.

El nitrógeno de nitritos raras veces aparece en concentraciones mayores de 1mg/L, en


aguas superficiales y subterráneas su concentración por lo general es menor de

58
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

0.1mg/L. su presencia indica, por lo regular, procesos activos biológicos en el agua, ya


que es fácil y rápidamente convertido en nitrato.

El nitrato es producido por la oxidación de los nitritos, debido a la acción de las


nitrobacterias. La determinación de nitratos puede hacerse mediante un electrodo de
membrana líquida o por cromatografía iónica.

El ión sulfato, uno de los aniones más comunes en las aguas naturales, se encuentra
en concentraciones que varían desde unos pocos hasta varios miles de mg/L. como los
sulfatos de sodio y de magnesio tienen un efecto purgante, especialmente entre los
niños, se recomienda un límite superior en aguas potables de 250mg/L de sulfatos.

Los cloruros aparecen en todas las aguas naturales en concentraciones que varían
ampliamente. En las aguas de mar el nivel de cloruros es muy alto, en promedio de
19000mg/L; constituyen el anión predominante. En aguas superficiales, sin embargo, su
contenido es generalmente menor que el de los bicarbonatos y sulfatos.

Tanto el hierro como el manganeso crean problemas en suministros de agua. En


general, estos problemas son más comunes en aguas subterráneas y en algunas del
hipolimnio anaeróbico de lagos estratificados; en algunos casos, también en aguas
superficiales provenientes de algunos ríos y embalses.

Las aguas con hierro y manganeso, al ser expuestas al aire, se hacen turbias e
inaceptables estéticamente por acción del oxígeno, así como por la oxidación del hierro
y el manganeso solubles, los cuales forman precipitados coloidales.

La determinación de oxígeno disuelto (OD) es muy importante en ingeniería ambiental


por cuanto es el factor que determina la existencia en condiciones aeróbicas o

59
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

anaeróbicas en un medio particular. El OD se presenta en cantidades variables y bajas


en el agua; su contenido depende de la concentración y estabilidad del material
orgánico presente y es, por ello, un factor muy importante en la autopurificación de los
ríos. Los valores de OD en aguas son bajos y disminuyen con la temperatura.

Lección 20. Análisis microbiológico


La variabilidad microbiológica de las aguas naturales abarca numerosos organismos e
incluye células eucariotas (algas, protozoarios y hongos), células procariotas (bacterias)
y virus (microorganismos con capacidad de síntesis nula).

Algas: Estos microorganismos contienen necesariamente clorofila para la actividad


fotosintética, sin embargo el color verde puede estar enmascarado por otros pigmentos
(carotenoides) presentes. Son aerobias, y en ambientes con poco oxígeno, mueren,
flotan y se descomponen produciendo mal olor. Podemos encontrar las siguientes
familias de algas:

 Chlorophyta o algas verdes que huelen a pescado o hierba.

 Cyanophyta o algas verdes azuladas con olores desagradables que pueden


producir sustancias tóxicas.

 Chrysophita son de color amarillo verdoso y a menudo generan olores


aromáticos (geranios) o huelen a pescado, por ej. Aulococeira y Cyclotella.

Protozoarios: Frecuentemente en el agua contaminada con heces se encuentran dos


protozoarios parásitos con incidencia en salud humana, responsables de epidemias:

 Giardia lamblia: es flagelado con un tamaño de 15μm y se transmite al hombre a


través de agua contaminada con materia fecal. Las células del protozoario
producen un estado de reposo denominado quiste. Los quistes al ser ingeridos
germinan y causan giardiasis, enfermedad caracterizada por diarreas, calambres
intestinales, flatulencia, nauseas, síntomas que pueden ser agudos o crónicos.

60
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

La giardisis es una de las enfermedades parasitarias de origen hídrico más


comunes.

 Cryptosporidium parvum: es un parásito del hombre y animales de tamaño muy


pequeño (2-5μm), redondeado que crece en el interior de las células del epitelio
mucoso de intestino y estómago. Los quistes infecciosos producidos por este
protozoario poseen una pared muy gruesa. Los quistes de Cryptosporidium son
mucho más resistentes a la cloración que los de Giardia. La criptoposiosis es una
infección que se caracteriza por dolores estomacales, nauseas, diarrea y
deshidratación.

Virus: El 87% de las enfermedades virales transmitidas por el agua son causadas por el
virus de la hepatitis (adenovirus y rotavirus).

Bacterias: Más del 80% de las bacterias descriptas en el Manual de Bergey pueden
aislarse del agua. Teniendo en cuenta la respuesta a la tinción de Gram, a continuación
se mencionan y describen algunas de las más importantes.

Bacterias Gram negativas: Entre las especies que se han aislado de aguas, podemos
mencionar a las pertenecientes a los géneros Pseudomonas, Flavobacterium,
Gallionella, Enterobacteriaceae, Aeromonas, Vibrio, Achromobacter, Alcaligenes,
Bordetella, Neisseria, Moraxella y Acinetobacter.

Las pseudomonas son las más comunes en napas freáticas debido a su versatilidad
respecto a fuentes de carbono, y a sus bajos requerimientos nutricionales. Ellas son
bacilos psicrófilos, presentan flagelos perítricos, producen pigmentos (verde, azul
verdoso, rojo, marrón) y no forman esporas. La morfología y el hábitat de muchas
pseudomonas coincide con el de bacterias entéricas como Escherichia coli pero se
diferencian en que no fermentan azúcares. Según el Manual de Bergey este grupo
admite 7 especies, siendo Pseudomonas aeruginosa la de mayor relevancia sanitaria,
es un patógeno oportunista por excelencia y el agente etiológico principal de infecciones
en vías urinaria, intestino, oído y heridas. Por su relativa resistencia al cloro es
considerada un indicador de eficiencia de la cloración. Su presencia en sistemas de
almacenamiento, tanque, y cisternas, responde a un estado deficiente de dichas
61
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

instalaciones. El control de pseudomonas, al igual que el de bacterias aeróbicas, debe


intensificarse en redes expuestas a contaminación o cuando se comprueba cloración
deficiente.

Flavobacterium es un género ampliamente distribuido en aguas y suelos. No ha sido


encontrado en sedimentos de acuíferos profundos pero si en las aguas que se extraen
de ellos. Por esta razón, se duda si las flavobacterias se encuentran naturalmente en un
acuífero o simplemente colonizan el pozo luego de su perforación. Son bacilos que se
caracterizan por falta de movilidad y producción de pigmentos de color amarillo.

Los bacilos del género Gallionella se caracterizan por ser quimiolitótrofas, obtienen
energía por oxidación de Fe2+ a Fe3+ y la precipitación usualmente de hidróxidos de (III),
en o sobre las colonias, les otorga una coloración marrón característica. Ellas crecen en
lugares donde existen mezclas de aguas aerobias y anaerobias, y donde abunda el ion
Fe2+. Así, en pozos donde existe una interfaz aero-anaeróbica, su desarrollo causa
obstrucción por la precipitación de oxihidróxidos de hierro (III).

Las enterobacterias o Enterobacteriaceae son las más importantes dentro de los


anaeróbicos facultativos y su presencia en agua está asociada a contaminación fecal.
Este grupo de bacterias habita naturalmente el intestino de los animales. Son bacilos no
esporulados, no móviles y si lo son es por flagelos de inserción perítrica, con
requerimientos nutricionales relativamente simples. Generalmente se identifican por su
capacidad para fermentar glucosa por vía glucolítica dando ácidos como producto final.
Escherichia coli, habitante normal del intestino humano, es utilizada como indicador de
contaminación fecal de aguas. Las cepas patógenas de E. coli causan infecciones del
tracto intestinal (generalmente agudas y no presentan mayores complicaciones, excepto
en niños y adultos con deficiencias nutricionales). Otros ejemplos de patógenos
humanos de este grupo son Shigella, Salmonella y Klebsiella. Shigella dysenteriae es
causante de la disentería bacilar, Salmonella typhimurium y typhi producen
gastroenteritis y fiebre tifoidea respectivamente.

El grupo Vibrio está integrado por bacilos curvados, anaerobios facultativos, poseen
flagelos polares aunque algunos son perítricos. Se diferencian de las Pseudomonas en

62
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

su metabolismo no fermentativo. Están presentes en aguas dulces o marinas. Vibrio


cholerae, especie más representativa de este género, es patógeno para humanos y
responsable del cólera. Su transmisión es casi exclusivamente por vía hídrica.

Otras especies patógenas importantes para el hombre que se pueden encontrar en


muestras de agua pertenecen a los géneros Neisseria, Moraxella y Acinetobacter. Los
cocos del género Neisseria, aislados de sedimentos de acuíferos aeróbicos, son
causantes de gonorrea (Neisseria gonorrhoeae) y meningitis (Neisseria meningitidis).
Las especies de Moraxella y Acinetobacter son bacilos y se transforman en cocos
solamente en la senectud, y por ello se las propone como cocobacilos. Algunas
especies de Moraxella han sido aisladas de aguas profundas originadas de acuíferos
aeróbicos y representantes del género Acinetobacter se encuentran frecuentemente
también en aguas subterráneas aeróbicas.

Bacterias Gram positivas: No representan un grupo muy difundido en agua, sin


embargo incluye algunos patógenos humanos aislados especialmente de aguas
subterráneas.

Los cocos más comunes pertenecen a los géneros Micrococcus, Staphylococcus y


Streptococcus. Los micrococos y estafilococos son aerobios y tolerantes a altas
concentraciones salinas que permite diferenciarlos de los estreptococos. Varias
especies de los dos primeros son importantes patógenos humanos; aunque no existe
certeza acerca de su habitat original, la bibliografía las considera procedentes de aguas
subterráneas. El género Streptococcus incluye a Enterococcus faecalis, patógeno
humano que habita normalmente en el intestino de hombres y animales por lo que es un
indicador de contaminación fecal de aguas.

Las bacterias esporulantes, pertenecientes a los géneros Bacillus y Clostridium


presentan metabolismo aeróbico y anaeróbico respectivamente. A partir de suelos y
acuíferos aeróbicos se aíslan especies incluidas en el género Bacillus; y a partir de
suelos, sedimentos, aguas subterráneas anaerobias y última porción del tracto intestinal
de animales se pueden encontrar especies de Clostridium. Algunas especies son
patógenos para animales, generalmente debido a la producción de poderosas

63
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

exotoxinas: la del Bacillus anthracis, conduce al desarrollo de antrax, enfermedad de


animales que puede transmitirse a humanos (zoonosis) y la del Clostridium tetani que
ocasiona una enfermedad en humanos caracterizada por tetanización de músculos,
razón por la cual recibe el nombre de tétano (Apella María Consuelo. Microbiología de
agua. Conceptos básicos)

Capítulo 5. MEDICIÓN DE CAUDALES


En este capítulo se desarrolla primero una base teórica para comprender como se
puede realizar la medición de los caudales, luego se trabajan las mediciones en aguas
superficiales y posteriormente en aguas subterráneas; para finalmente concluir con una
evaluación de la calidad del agua cruda y potable.

Lección 21. Fundamentos de mecánica de fluidos e hidráulica


El líquido es uno de los estados en que se manifiesta la materia. El hombre tiene
contacto cotidiano con diversas variedades de ellos. Aparecen como alimento, en el
fenómeno lluvia – escorrentía, como combustibles, en el funcionamiento propio del
cuerpo, o en toda clase de procesos industriales. Para su aprovechamiento se requiere
almacenarlos o transportarlos. La comprensión y modelación de estos procesos encaja
dentro de la mecánica de fluidos, una rama más especializada de la mecánica del
medio continuo (Juan Cadavid 2006)

Para iniciar el diseño de un sistema de abastecimiento de agua, se deben tener bien


claros dos conceptos: conducción (hace referencia al objeto necesario para transportar
el líquido) y tipo de flujo (hace referencia a las modalidades de cómo se transporta).

Recordando lo visto en la Unidad 1, la conducción es un volumen de control finito que


sirve para movilizar un líquido entre dos puntos. En el caso específico de la ingeniería,
es la estructura usada para conducir un líquido desde una fuente de alimentación
(origen) hasta un sitio seleccionado (destino). Se distinguen dos variedades, según la
forma de construirlas:
64
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

1. Conducción cerrada: el líquido no se expone a la interperie. Se trata, en


consecuencia, de tuberías, túneles o alcantarillas de cajón.

2. Conducción abierta: El flujo se desarrolla expuesto a la interperie. Las


corrientes naturales son una clase especial de conducción abierta.

Dentro de los tipos de flujo, se encuentra el flujo a presión que se establece cuando el
líquido y el contorno sólido se encuentran en contacto a lo largo de todo el perímetro
transversal de la conducción y no hay presencia de gas en esta interfase. El área del
conducto, A0, y la del flujo, Af, coinciden en tal condición (ver Figura 9, literal a). De esto
se sigue que el flujo ejerce una presión manométrica no nula sobre la totalidad de la
pared sólida que encierra el área A0. Por ello, si se perforara la conducción en su parte
superior se proyectaría un chorro vertical. Se dice, por tanto, que el flujo se halla
totalmente confinado en el conducto; de ahí el nombre alterno que se da a esta
modalidad de flujo: “flujo confinado”.

Figura 9. Áreas del conducto en flujos confinados y a superficie libre

Fuente: Juan Cadavid 2006

65
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

Para el flujo a superficie libre, en circunstancias apropiadas, un líquido puede fluir en


una conducción cerrada sin hacer contacto completamente con el contorno sólido que lo
contiene (ver Figura 9, literal b). En estas condiciones, se hace indispensable distinguir
el área del flujo de aquella del conducto:

El área del flujo ejerce una presión manométrica positiva sobre el contorno sólido. La
zona ubicada hacia abajo, a partir del límite superior de la conducción, y cuya área es Al
(ver Figura 9, literal b) contiene únicamente aire y está sometida, en consecuencia, a
una presión manométrica nula12. En particular, el límite inferior del área Al lo marca el
nivel del líquido presente en la sección:

La superficie que interseca este nivel, queda, por ende, libre de una presión diferente de
la del aire, y por este hecho se le denomina superficie libre. De esto se sigue que existe
un flujo a superficie libre cuando el líquido tiene algún contacto con una interfase
gaseosa.

En una conducción abierta, el funcionamiento como flujo a superficie libre es el único


posible. No puede presurizarse nunca, pues lo impide la ausencia de una pared sólida
en la parte superior. Por el contrario, una cerrada opera según ambas modalidades de
flujo, así:

1. La conducción trabaja a presión algunas veces. En otras lo hace a superficie


libre. Es claro que ambos funcionamientos tienen que ocurrir en forma no
simultanea.

12
En la superficie libre se asume, en la práctica, que la presión tiene un valor nulo. No obstante, en el
caso de una conducción cerrada, el aire podría estar algo enrarecido por el encierro, y desarrollar una
presión un poco diferente.

66
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

2. La conducción opera a presión en una zona específica, y en otra a superficie


libre. Se habla entonces de funcionamiento mixto.

La articulación entre el concepto de conducción y modalidad de flujo, lleva


inmediatamente a establecer una definición formal de canal:

Un canal es toda conducción abierta o cerrada, que exhibe un funcionamiento de flujo a


superficie libre13. Es bueno insistir en que se trata de una enunciación basada
únicamente en el modo de operar del conducto y de ninguna manera en aspectos
geométricos o constructivos.

De acuerdo con lo afirmado, una conducción cerrada puede funcionar en ciertos


sectores como tubería o como canal. En la hidráulica de canales, el concepto de caudal
desempeña un papel esencial tanto en la parte teórica como en la aplicativa.

Para la aplicación práctica de la hidráulica – sin distingo de ésta – el caudal puede


mirarse desde dos puntos de vista: producción y transporte.

Se hace referencia a la producción del caudal, cuando el caudal que recorre un canal
en un instante y punto de éste tuvo su origen más remoto en algún evento de
precipitación a lo largo y ancho de la cuenca a la que pertenece14. Ella es la encargada
de procesar la lluvia y transformarla, en buena parte, en las aguas que fluyen sobre la
superficie de la cuenca, impulsadas, básicamente, por las pendientes naturales y
resistidas por su compleja rugosidad superficial15. Se trata, pues, del denominado
caudal de escorrentía. Un producto en bruto, por repartir – lateralmente – entre el
conjunto de canales – naturales o no – que constituyen la red de drenaje de la cuenca.

13
Cabría hablar en este caso de caudal abierto y canal cerrado.
14
Para la hidrología, todos los canales sean artificiales o naturales, tienen que tener una cuenca
asociada. En el límite, podrá pensarse que cada canal tiene su propia cuenca y éste sería su único
colector.
15
A parte de la irregularidad propia del material se incluye en esta denominación especial, la del terreno y
la vegetación en sus diversos grados.
67
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

Si bien existen canales concebidos y construidos para actuar específicamente como


drenajes – alcantarillados para aguas lluvia, cunetas y otros – la realidad es que todo
tipo de canal – independientemente del propósito para el cual fue concebido – debe
cumplir la función de drenaje, en mayor o menor grado. Los lagos o embalses son
grandes colectores de estos drenajes. Sirven, a menudo, como origen de
canalizaciones, pero también como destino de ellas.

Se habla de transporte de caudal, por ejemplo si en un instante dado el diámetro fuera


inadecuado para los aportes hidrológicos, la conducción no sería capaz de evacuar el
suficiente volumen excedente y habría algún desbordamiento en la zona de presa. Para
evitar un desbordamiento y así garantizar la seguridad de las zonas anexas, un canal se
dimensiona para ser capaz de transportar un caudal máximo. Los factores que lo
determinan son el periodo de diseño de la obra y el régimen hidrológico local.

Lección 22. Estaciones hidrológicas


Existen diversos tipos de estaciones hidrológicas o de aforo. Las más sencillas constan
de una regleta en un cauce natural y un aparato (limnígrafo) que mide la variación en el
tiempo de la lámina de agua del río. Posteriormente, el caudal se obtiene aplicando la
función conocida como curva de gastos que relaciona la altura de la lámina de agua con
el caudal que pasa por el río.

Las estaciones de aforo de la red de la Diputación Foral de Gipuzkoa (ver Figura 10)
constan de un vertedero doble triangular (Crump) realizado en una zona encauzada,
que permite tranquilizar el agua. Las medidas se realizan en la caseta de
instrumentación que se sitúa sobre un pozo que comunica el lecho del río con la zona
donde se mide. Los aparatos de medida son: limnígrafo, limnímetro, sonda
piezométrica. Además se suele instalar un torno que mueve el molinete para realizar
aforos directos.

68
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

Figura 10. Estación de aforo de la red de la Diputación Floral de Gipuzkoa

Fuente: Diputación Foral de Gipuzkoa

Para el monitoreo de la cantidad de agua existen dos tipos de red de estaciones, que
son:

1. Red básica: destinada a suministrar información básica para estudio a nivel


regional, de las variables en observación (elementos del Balance Hídrico) y
sustentan la aplicación de los principios de generalización a zonas con
características hidroclimáticas homogéneas, pueden ser de carácter permanente
y proporcionan la base para estudios estadísticos, de regionalización y
caracterización.

69
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

2. Red específica: se utiliza para obtener información que permita describir el


comportamiento específico de zonas que cuentan con características anómalas
al régimen general o en las cuales es necesaria una administración más
detallada del recurso. Por ejemplo, zonas donde existe alta presión sobre el
recurso hídrico, con condiciones fisiográficas especiales y/o características
geológicas o hidrogeológicas particulares.

La base sobre la cual se apoyan los estudios hidrológicos son las mediciones de cada
uno de los parámetros, y cualesquiera que sean los métodos de análisis, su precisión se
verá limitada por dichas mediciones; las variaciones de los parámetros hidrológicos son
grandes, y de allí la necesidad de realizar mediciones con gran frecuencia y en
varias estaciones, por otra parte es también de gran importancia la oportunidad con que
se hagan. Son muchos los factores que pueden involucrar inexactitudes en una
medición hidrométrica, razón por la cual para el suministro de esta información se
requiere del concurso de técnicos capacitados en cada uno de los diferentes procesos y
actividades que forman parte del amplio campo de aplicación de la hidrología, la cual
abarca ramas como la hidrometeorología, hidrometría y sedimentología, dentro de cada
una de las cuales se ramifican y multiplican las labores que deben ejecutarse para
producir, al final, la información hidrométrica veraz, adecuada, confiable y oportuna.

La mayor parte de la información hidrológica directa se obtiene en puntos de


observación y medición, ubicados en ríos y/o cuerpos de agua, denominados
estaciones hidrométricas, el conjunto de estos puntos constituye la red de estaciones
hidrométricas y ambientales (Corporación autónoma regional para la defensa de la
meseta de Bucaramanga)

70
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

Lección 23. Métodos de aforo de aguas superficiales


El conocimiento de la variación del caudal que fluye por una determinada sección de un
cauce natural es de suma importancia en los estudios hidrológicos. De acuerdo con la
calidad y la cantidad de los registros de caudales necesarios en un estudio hidrológico,
las mediciones se pueden hacer de una manera continua o permanente o de una
manera puntual o instantánea, las mediciones continuas de caudales requieren de la
instalación de una estación medidora (limnimétrica) o de una estación registradora
(limnigráfica). Las mediciones aisladas, puntuales o instantáneas, se realizan en
determinados momentos en que se desee conocer la magnitud de una corriente en
particular (Ing. Ramiro Pérez. Universidad Nacional). La mayoría de los métodos de
aforo se basan en la ecuación de continuidad:

Donde,

Q = Caudal, m3/s

V = Velocidad, m/s

A = Área, m2

A continuación se presentan los métodos de aforo de corrientes naturales de agua más


utilizados:

El aforo volumétrico, se aplica generalmente en los laboratorios de hidráulica, ya que


solo es funcional para pequeños caudales; sin embargo se pueden implementar
también en pequeñas corrientes naturales de agua. El método consiste en tomar el
tiempo que demora en llenarse un recipiente de volumen conocido. Posteriormente se
divide el volumen en litros entre el tiempo promedio en segundos, obteniéndose el
caudal en L/s.

71
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

Figura 11. Método volumétrico

Fuente: Guía de orientación en saneamiento básico para alcaldías de Municipios rurales


y pequeñas comunidades 2009

Los aforos con vertederos y canaletas, se utilizan principalmente en la medición de


caudales en pequeñas corrientes, en canales artificiales y de laboratorio; su uso en
corrientes naturales es muy restringido. El método consiste en interrumpir el flujo del
agua en la canaleta y se produce una depresión del nivel, se mide el tamaño de la
lámina de agua y su altura. El agua cae por un vertedero durante cierto tiempo, se mide
la altura de la lámina y se calcula la cantidad de agua que se vertió en ese tiempo.

Figura 12. Secciones de control artificiales para aforar corrientes naturales

Fuente: Guía de orientación en saneamiento básico para alcaldías de Municipios rurales


y pequeñas comunidades 2009
72
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

El aforo con flotadores, son los más sencillos de realizar, pero también son los más
imprecisos; por lo tanto, su uso queda limitado a situaciones donde no se requiera
mayor precisión. Con este método se mide la velocidad del agua superficial que discurre
de la fuente tomando el tiempo que demora un objeto flotante en llegar de un punto a
otro en una sección uniforme.

Figura 13. Método de velocidad – área o aforo con flotadores

Fuente: Guía de orientación en saneamiento básico para alcaldías de Municipios rurales


y pequeñas comunidades 2009

En éste método, se toma un trecho de la corriente; se mide el área de la sección; se


lanza un cuerpo que flote, aguas arriba de primer punto de control, y al paso del cuerpo
por dicho punto se inicia la toma del tiempo que dura el viaje hasta el punto de control
corriente abajo. El resultado de la velocidad se ajusta a un factor de 0.8 a 0.9

El aforo con trazadores fluorescentes o colorantes, el empleo de colorantes para


medir la velocidad del flujo en corrientes de agua es uno de los métodos más sencillos y
de mayor éxito. Una vez elegida la sección de aforo, en la que el flujo es prácticamente
constante y uniforme se agrega el colorante en el extremo de aguas arriba y se mide el
tiempo de llegada al extremo de aguas abajo. Conocida la distancia entre los dos
extremos de control, se puede dividir esta por el tiempo de viaje del colorante,
obteniéndose así la velocidad superficial o subsuperficial de la corriente liquida. La
73
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

velocidad media de flujo se obtendrá dividiendo la distancia entre los dos extremos o
puntos de control, por el tiempo medio de viaje.

El aforo con trazadores químicos y radioactivos, es un método muy adecuado para


corrientes turbulentas como las de montañas. Estos trazadores se utilizan de dos
maneras: como aforadores químicos, esto es, para determinar el caudal total de una
corriente y como medidores de velocidad de flujo.

En los aforos químicos y radioactivos, se inyecta una tasa constante qt, de la sustancia
química, radioactiva o trazador, de concentración conocida, Cti, a la corriente cuyo
caudal, Q, desee determinarse y cuya concentración de la sustancia, C a, en la corriente,
también se conoce. A una distancia corriente abajo, suficientemente grande para
asegurar que se han mezclado totalmente el trazador y el agua, se toman muestras de
ésta, y se determina la concentración de la sustancia química o radioactiva, C t. El
caudal de la corriente se puede determinar, empleando la siguiente ecuación:

En su empleo como medidores de velocidad, los trazadores químicos y radioactivos se


inyectan aguas arriba del primer punto de control de la corriente. Se calcula el tiempo de
paso del prisma de agua que contiene el trazador entre dicho punto de control y otro
situado aguas abajo a una distancia previamente determinada. El cociente entre esta
distancia y el tiempo de paso es la velocidad media de la corriente.

Cuando se emplea la sal común (NaCl) como trazador químico, se mide el tiempo de
paso entre los dos puntos de control, utilizando electrodos conectados a un
amperímetro, esto es, un conductivímetro. Este método de medición es posible debido a
que la sal inyectada aumenta la concentración de sólidos disueltos y, por lo tanto, la
conductividad del agua.

74
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

El aforo con molinete o correntómetro, el principio de la medición de velocidad con


molinete es el siguiente: supóngase un molinete puesto en un punto de una corriente
que tiene una velocidad V. La longitud S, es el recorrido de una partícula fluida
moviéndose a lo largo del contorno completo de la línea que determina una vuelta de la
hélice. La situación es análoga al suponer quieta el agua y el molinete desplazándose a
través de ésta con velocidad V. Para un desplazamiento S, la hélice también dará una
vuelta. Para un movimiento uniforme:

El espacio, S, recorrido por la hélice, o por la partícula líquida a través de ésta, se


representa por el número de rotaciones, N, que da el molinete en t segundos. Entonces:

Y haciendo:

La frecuencia de giro, se tiene:

Con la sensibilidad del aparato se hace sentir a partir de determinada velocidad mínima,
a, que en general, es del orden de 1 cm/s, por debajo de la cual el aparato no se
mueve, la ecuación del aparato se transforma en:

Ecuación que corresponde a una línea recta. Los aparatos vienen con su respectiva
ecuación de calibración, dependiendo del tipo de molinete y de la casa productora, o
tabuladas las velocidades en función del número de revoluciones por minuto.

75
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

Lección 24. Métodos de aforo de aguas subterráneas


Para medir el caudal de las aguas subterráneas se pueden utilizar los siguientes
métodos:

Venturímetros: Un tubo de Venturi es un dispositivo inicialmente diseñado para medir


la velocidad de un fluido aprovechando el efecto Venturi. Sin embargo, algunos se
utilizan para acelerar la velocidad de un fluido obligándole a atravesar un tubo estrecho
en forma de cono. El Tubo de Venturi es un dispositivo que origina una pérdida de
presión al pasar por él un fluido. En esencia, éste es una tubería corta recta, o garganta,
entre dos tramos cónicos. La presión varía en la proximidad de la sección estrecha; así,
al colocar un manómetro o instrumento registrador en la garganta se puede medir la
caída de presión y calcular el caudal instantáneo (Ver Figura 14), o bien, uniéndola a un
depósito carburante, se puede introducir este combustible en la corriente principal
(Blanco William Gerson 2000)

Figura 14. Venturímetro

Fuente: Ing. Carlos Edison Lopes 2009

76
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

Medidores de orificio: La placa de orificio es el elemento primario para la medición de


flujo más sencillo, es una lamina plana circular con un orificio concéntrico, excéntrico ó
segmentado y se fabrica de acero inoxidable, la placa de orificio tiene una dimensión
exterior igual al espacio interno que existe entre los tornillos de las bridas del montaje
(ver Figura 15), el espesor del disco depende del tamaño de la tubería y la temperatura
de operación, en la cara de la placa de orificio que se conecta por la toma de alta
presión, se coloca perpendicular a la tubería y el borde del orificio, se tornea a escuadra
con un ángulo de 90 grados, al espesor de la placa se la hace un biselado con un
chaflán de un ángulo de 45 grados por el lado de baja presión (ver Figura 16), el
biselado afilado del orificio es muy importante, es prácticamente la única línea de
contacto efectivo entre la placa y el flujo, cualquier rebaba, ó distorsión del orificio
ocasiona un error del 2 al 10% en la medición, además, se le suelda a la placa de
orificio una oreja, para marcar en ella su identificación, el lado de entrada, el número de
serie, la capacidad, y la distancia a las tomas de presión alta y baja.

Figura 15. Medidor de orificio con las tomas de radio

Fuente: Perry Robert 1996

77
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

Figura 16. Distintos tipos de orificio, de acuerdo a la forma del agujero

Fuente: Perry Robert 1996

En ocasiones a la placa de orificio se le perfora un orificio adicional en la parte baja de


la placa para permitir el paso de condensados al medir gases, y en la parte alta de la
placa para permitir el paso de gases (Blanco William Gerson 2000)

Tubos de Pitot: Inventado por el ingeniero francés Henri Pitot en 1732, sirve para
calcular la presión total, también llamada presión de estancamiento, presión remanente
o presión de remanso (suma de la presión estática y de la presión dinámica). Consiste
en un pequeño tubo con la entrada orientada en contra del sentido de la corriente del
fluido. La velocidad del fluido en la entrada del tubo se hace nula, al ser un punto de
estancamiento, convirtiendo su energía cinética en energía de presión, lo que da lugar a
un aumento de presión dentro del tubo de Pitot.

El orificio del tubo de Pitot (ver Figura 17) toma la presión total y la conduce a la
conexión (1) en la sonda de presión. La presión estática pura se toma desde una parte
lateral y se conduce a la conexión (2). La presión diferencial resultante es una presión
dinámica que depende de la velocidad y que es analizada e indicada.

78
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

Figura 17. Tubo de Pitot

Fuente: MSPC Informaciones técnicas 2008

Una vez obtenido la diferencia de presiones, y calculado de la velocidad del fluido según
la fórmula que utiliza el tubo de Pitot, es posible a través de la ecuación de Bernoulli
determinar el caudal total que pasa a través del fluido.

Medidores de turbina: Los medidores de turbina tienen un rotor de aspa que puede
girar libremente cuando el fluido lo empuja, entonces la velocidad de rotación de la
turbina es proporcional a la velocidad del fluido. Para determinar el número de
revoluciones de la turbina el medidor consta de un dispositivo captador que genera un
impulso eléctrico cada vez que un álabe de la turbina pasa frente a él.

79
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

Figura 18. Medidor de flujo, tipo turbina

Fuente: Documentos técnicos 2007

Su aplicación se referirá a fluidos muy limpios, líquidos o gaseosos, ya que de no ser


así, el rotor podría resultar seriamente dañado. El error de estos elementos es bastante
bajo, alrededor del 0.3% del Span.

Lección 25. Evaluación de la calidad del agua cruda y potable


La calidad del agua potable es una cuestión que preocupa en países de todo el mundo,
en desarrollo y desarrollados, por su repercusión en la salud de la población. Son
factores de riesgo los agentes infecciosos, los productos químicos tóxicos y la
contaminación radiológica. La experiencia pone de manifiesto el valor de los enfoques
de gestión preventivos que abarcan desde los recursos hídricos al consumidor
(Organización Mundial de la Salud – OMS 2011)

El agua es esencial para la vida y todas las personas deben disponer de un suministro
satisfactorio (suficiente, inocuo y accesible). La mejora del acceso al agua potable
puede proporcionar beneficios tangibles para la salud. Debe realizarse el máximo
esfuerzo para lograr que la inocuidad del agua de consumo sea la mayor posible.

80
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

El agua de consumo inocua (agua potable) no ocasiona ningún riesgo significativo para
la salud cuando se consume durante toda una vida, teniendo en cuenta las diferentes
vulnerabilidades que pueden presentar las personas en las distintas etapas de su vida.
Las personas que presentan mayor riesgo de contraer enfermedades transmitidas por el
agua son los lactantes y los niños de corta edad, las personas debilitadas o que viven
en condiciones antihigiénicas y los ancianos. El agua potable es adecuada para todos
los usos domésticos habituales, incluida la higiene personal. Las Guías son aplicables al
agua envasada y al hielo destinado al consumo humano. No obstante, puede
necesitarse agua de mayor calidad para algunos fines especiales, como la diálisis renal
y la limpieza de lentes de contacto, y para determinados usos farmacéuticos y de
producción de alimentos. Las personas con inmunodeficiencia grave posiblemente
deban tomar precauciones adicionales, como hervir el agua, debido a su sensibilidad a
microorganismos cuya presencia en el agua de consumo normalmente no sería
preocupante.

Para que un agua cruda o potable sea aceptada no debe presentar sabores u olores
que pudieran resultar desagradables para la mayoría de los consumidores.

Los consumidores evalúan la calidad del agua de consumo basándose principalmente


en sus sentidos. Los componentes microbianos, químicos y físicos del agua pueden
afectar a su aspecto, olor o sabor y el consumidor evaluará su calidad y aceptabilidad
basándose en estos criterios. Aunque es posible que estas sustancias no produzcan
ningún efecto directo sobre la salud, los consumidores pueden considerar que el agua
muy turbia, con mucho color, o que tiene un sabor u olor desagradable es insalubre y
rechazarla. En casos extremos, los consumidores pueden evitar consumir agua que es
inocua pero inaceptable desde el punto de vista estético, y consumir en cambio agua de
otras fuentes cuyo aspecto sea más agradable pero que puede ser insalubre. Es, por
consiguiente, sensato conocer las percepciones del consumidor y tener en cuenta,
además de los valores de referencia relacionados con efectos sobre la salud, criterios
estéticos al evaluar sistemas de abastecimiento de agua de consumo.

Los cambios en el aspecto, olor y sabor del agua de consumo de un sistema de


abastecimiento con respecto a sus características organolépticas normales pueden
81
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

señalar cambios en la calidad del agua bruta o cruda (sin tratar) de la fuente o
deficiencias en las operaciones de tratamiento, y deben investigarse.

La gestión preventiva es el mejor sistema para garantizar la seguridad del agua de


consumo y debe tener en cuenta las características del sistema de abastecimiento de
agua, desde la cuenca de captación y la fuente hasta su utilización por los
consumidores. Dado que muchos aspectos de la gestión de la calidad del agua de
consumo no suelen ser responsabilidad directa del proveedor de agua, es fundamental
adoptar un sistema de colaboración entre los múltiples organismos que tienen
responsabilidades en aspectos específicos del ciclo del agua, para garantizar su
participación en la gestión de la calidad del agua. Por ejemplo, dicha colaboración es
importante cuando las cuencas de captación y las aguas de origen están fuera de la
jurisdicción del proveedor del agua de consumo. Será generalmente necesario consultar
con otras autoridades otros aspectos de la gestión de la calidad del agua de consumo,
como los requisitos de monitoreo e información, los planes de respuesta a situaciones
de emergencia y las estrategias de comunicación.

El mejor sistema para garantizar la seguridad del agua de consumo es una gestión
integrada y preventiva en la que colaboren todos los organismos pertinentes.

Se debe impulsar a los principales interesados que pudieran afectar o verse afectados
por las decisiones o actividades del proveedor del agua de consumo a que coordinen
los aspectos pertinentes de sus actividades de planificación y gestión. Entre estos
interesados pueden estar, por ejemplo, los organismos con competencias en materia de
salud y de gestión de recursos, los consumidores, las industrias y los fontaneros. Deben
crearse sistemas de documentación y mecanismos adecuados para facilitar el
compromiso y la participación de los interesados.

La gestión de los recursos hídricos es un componente integral de la gestión preventiva


de la calidad del agua de consumo. La prevención de la contaminación microbiana y
química del agua de origen es la primera barrera contra la contaminación del agua de
consumo que supone un peligro para la salud pública.

82
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

La gestión de los recursos hídricos y las actividades humanas potencialmente


contaminantes en la cuenca de captación influirán en la calidad del agua aguas abajo y
en los acuíferos. A su vez, esto influirá en las operaciones de tratamiento que se
precisarán para garantizar la seguridad del agua, pero puede ser preferible adoptar
medidas preventivas que mejorar los tratamientos.

La gestión de los recursos hídricos debe comprender la evaluación del efecto de los
usos de la tierra en la calidad del agua. Esta evaluación no la realizan normalmente, de
forma independiente, las autoridades de salud ni los organismos proveedores de agua
de consumo, y debe tener en cuenta:

 La modificación de la cubierta vegetal;

 Las actividades mineras;

 La construcción o modificación de vías fluviales;

 La aplicación de fertilizantes, herbicidas, plaguicidas u otros productos químicos;

 La densidad ganadera y la aplicación de estiércol;

 La construcción, mantenimiento y uso de carreteras;

 Diversas actividades recreativas;

 El desarrollo residencial, urbano o rural, con particular atención a la eliminación


de excrementos, el saneamiento, los vertederos y la eliminación de residuos; y

 Otras actividades humanas potencialmente contaminantes, como las industrias,


las zonas militares, etc.

Las autoridades regionales de medio ambiente o de salud pública tienen la importante


responsabilidad de participar en la elaboración de planes de gestión integrada de los
recursos hídricos para garantizar la máxima calidad posible de la fuente de agua de
consumo (OMS 2006)

83
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

Capítulo 6. MUESTREO DE AGUA POTABLE


El muestreo del agua es un proceso de seguimiento de las condiciones de calidad y de
cantidad de este recurso en cualquiera de los ambientes en que este presente,
continental (superficial y subterráneo), marino o costero, durante un tiempo indefinido o
definido y en un área específica (IDEAM 2004)

Lección 26. Sitios de muestreo


Según el IDEAM, en el desarrollo de un programa de monitoreo es indispensable
establecer el sitio en el cual se desarrollará el muestreo; la selección de éste deberá
estar de acuerdo con el objetivo que se persigue a través del programa.

A continuación se presenta a manera indicativa una serie de factores y criterios que


deben considerarse para la selección de los sitios de muestreo para vertimientos
puntuales, cuerpos de agua superficial y aguas subterráneas.

Vertimientos Puntuales: Para los vertimientos puntuales a los cuerpos de agua, la


ubicación del sitio o lugar de muestreo corresponde al punto de descarga, y se
encuentra ubicado antes de su incorporación al cuerpo de agua. Por lo tanto el
muestreo deberá ser desarrollado en este punto, teniendo en cuenta éste como factor y
criterio.

Agua Superficial: Los factores y criterios para la ubicación de sitios de muestreo en


cuerpos de agua superficial se pueden agrupar en:

 Factores Fundamentales o Estructurantes: son los que determinan el por qué y el


para qué de la localización del sitio, e involucran aspectos tales como:
condiciones de referencia, principales vertimientos, confluencia con ríos
84
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

principales, políticas relacionadas con el recurso hídrico, zonas de desarrollo


industrial y urbano existentes y potenciales, bocatomas de acueductos y distritos
de riego, entre otros.

 Factores Condicionantes: son los que se refieren a las limitaciones propias de


cada localización, que tienen que ver con: dificultad de acceso, seguridad de los
equipos y del personal, infraestructura existente, características hidráulicas de la
sección y tramo, cercanía a estaciones hidrológicas existentes, facilidad para
realizar actividades hidrométricas y facilidad para la recolección de muestras,
entre otros.

 Factores Limitantes: son los que se refieren al presupuesto y al equipo de


medición (capacidad, precisión, requerimientos de instalación, operación y
mantenimiento), entre otros.

Una vez establecido el sitio de muestreo en cuerpos de agua superficial, es necesario


determinar la localización exacta del sitio, la cual deberá ser lo suficientemente
adecuada para permitir mantener una historia, es decir, que con el tiempo las
características del sitio se mantengan.

En la Figura 19 y en la Tablas 19 y 20 se presentan dos ejemplos relacionados con las


alternativas de selección de puntos de muestreo, de acuerdo a los posibles objetivos
que pueden ser utilizados como base para la formulación de programas de monitoreo.

85
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

Figura 19. Posibles sitios de monitoreo

Fuente: IDEAM 2007

Tabla 19. Descripción de los sitios de monitoreo

N° Sitio de
Descripción del Sitio de Muestreo
Muestreo
1 Fuente superficial en cercanías al nacimiento, acuífero o manantial
2 Lago, embalse
3 Fuente superficial aguas arriba de una ciudad
4 Fuente superficial aguas abajo de una ciudad
5 Fuente superficial aguas arriba de zonas industriales, mineras y agrícolas
6 Fuente superficial aguas abajo de zonas industriales, mineras y agrícolas
Sobre los principales tributarios antes de la desembocadura a la fuente
7
superficial
8 Fuente superficial aguas arriba de la desembocadura al mar
9 Vertimiento de zonas industriales
10 Vertimiento de áreas mineras
11 Vertimientos de áreas agrícolas

Fuente: IDEAM
86
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

Tabla 20. Ejemplos de selección de sitios de monitoreo de acuerdo al objetivo del


programa de monitoreo

Ejemplo 1
Objetivo Identificar las condiciones de línea base en los cuerpos de agua
Sitios de Muestro 1, 7 y 8
Ejemplo 2
Evaluar la efectividad de la gestión en el manejo de la calidad del
Objetivo
agua
Sitios de Muestro 1, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 y 11

Fuente: IDEAM

La selección de los sitios para el muestreo de la calidad y cantidad de las aguas


subsuperficiales y subterráneas deberá diseñarse a partir del modelo hidrogeológico
conceptual y de los sistemas acuíferos presentes en cuencas y/o subcuencas
hidrogeológicas. Es importante destacar que las variaciones naturales de los niveles y la
calidad de las aguas subterráneas están íntimamente relacionadas con las variaciones
espaciales y temporales de variables meteorológicas e hidrológicas que definen las
diferentes épocas climáticas.

 Desde el punto de vista hidrogeológico es importante conocer el tipo de acuífero


a monitorear teniendo en cuenta:

 El marco geológico, geofísico y estructural

 El modelo de flujo que defina sus zonas de recarga, transito y descarga

 Las relaciones río- acuífero, sus parámetros hidráulicos, sus características


hidrogeoquímicas naturales.

 La recarga proveniente de la precipitación, sus recursos y reservas

 La vulnerabilidad y las fuentes potenciales puntuales y/o difusas de


contaminación.

87
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

Todo lo anterior permite definir lo sitios y la frecuencia de muestreo de la calidad y


cantidad mediante modelos estadísticos y de flujo y transporte de contaminantes.

Lección 27. Técnicas de muestreo


Según el IDEAM, antes de iniciar el muestreo es importante tener claramente definido la
forma como serán tomadas las muestras, revisando detalladamente el presupuesto, el
personal con se cuenta y su disponibilidad, la capacitación del personal, el transporte,
los costos de inversión, los costos de operación y mantenimiento, la vida útil de los
equipos, los requerimientos de energía y espacio y la disponibilidad de los mismos,
entre otros.

Existen muestreos manuales y automáticos

Muestreo manual: El muestreo manual se realiza cuando se tienen sitios de fácil


acceso o aquellos que por medio de ciertas adaptaciones puedan facilitar la toma de
muestras. La ventaja de éste tipo de muestreo es permitir al encargado de tomar la
muestra, observar los cambios en las características del agua en cuanto a sustancias
flotantes, color, olor, aumento o disminución de caudales, etc.

Figura 20. Muestreo manual de agua en las playas vizcainas

Fuente: Aitziber Atxutegi 2011

88
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

Muestreo automático: El muestreo automático es aconsejable cuando los sitios son de


difícil acceso o cuando se justifica y se tiene la facilidad de contar con un muestreador
automático. Tiene como ventaja más precisión en la toma de muestras y como
desventaja la complejidad de su montaje y calibración, además de que requieren
revisiones continuas para evitar atascamientos u otras fallas.

Figura 21. Muestreo automático de agua

Fuente: Ingeniería DICTUC 2011

Sin embargo la aplicación de un muestreo automático requiere instalar una serie de


equipos (antenas, paneles solares, etc.) y herramientas (licencias de trasmisión,
software) que elevan el costo, convirtiéndose en un factor limitante para la
implementación de este tipo de muestreo.

En la actualidad se pueden poner en marcha programas de muestreo que involucren la


utilización de los dos tipos de muestreo (muestreo mixto), convirtiendo el monitoreo en
un sistema integrado que permite la verificación manual de los resultados obtenidos de

89
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

forma automática. Dicha verificación es realizada aleatoriamente, de tal manera que se


pueda realizar la calibración, ajuste y mantenimiento de los equipos automáticos.

Existen tres tipos de muestra: puntual, compuesta e integrada.

Muestra puntual: Es la muestra tomada en un lugar representativo, en un determinado


momento. El procedimiento para la toma de muestras puntuales se podrá desarrollar a
través de la utilización de un muestreador (agua superficial y subterránea) o de un balde
(aguas superficiales y vertimientos).

Muestra compuesta: Es la mezcla de varias muestras puntuales de una misma fuente,


tomadas a intervalos programados y por periodos determinados, las cuales pueden
tener volúmenes iguales o ser proporcionales al caudal durante el periodo de muestras.

Este tipo de muestras se compone tomando y mezclando en un mismo recipiente un


volumen (alícuota) de muestra que se calcula de la siguiente forma:

Donde,

Vi = Volumen de cada alícuota o porción de muestra,


V = Volumen total a componer,
Qi = Caudal instantáneo de cada muestra,
Qp = Caudal promedio durante el muestreo,
n = Número de muestras tomadas

Se recomienda exceder el volumen de muestra requerida en un 20%, con el fin de suplir


posibles pérdidas o derrames en la manipulación.

Muestra integrada: La muestra integrada es aquella que se forma por la mezcla de


muestras puntuales tomadas de diferentes puntos simultáneamente, o lo más cerca

90
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

posible. Un ejemplo de este tipo de muestra ocurre en un río o corriente que varía en
composición de acuerdo con el ancho y la profundidad.

Para el caso del muestreo integrado (aplicable a ríos de 10 a 100 metros de ancho),
para la toma de las muestras puntuales es deseable el uso de un muestreador 16, de lo
contrario se puede utilizar un balde. Se usa el método del incremento-de-ancho-igual
(EWI) para obtener una serie de muestras puntuales, cada muestra puntual representa
un volumen de agua tomado a anchos iguales.

Para emplear este método, se usa una cinta métrica para medir el ancho de orilla a
orilla de la corriente en el canal; el ancho se divide en cuatro incrementos iguales, de
manera que se obtengan tres verticales para la toma de la muestra, esto es a ¼, ½ y ¾
de la sección transversal del río. Luego se purga el muestreador y el recipiente para la
integración de la muestra con agua del río. Para determinar el volumen que se debe
tomar en cada vertical, el volumen total de muestra requerida se divide en tres partes
iguales.

Para grandes ríos, se recomienda realizar muestreo integrado por el método de


incremento-de-ancho-igual, aumentando el número de verticales. Se pueden hacer
muestreos a diferentes profundidades en cada vertical, generalmente a 0.8, 0.6 y 0.2 de
la profundidad total del río. Es importante, sin embargo, que todas las verticales sean
muestreadas el mismo número de veces. Debido al ancho de la corriente, estas
operaciones de muestreo se deben realizar desde un puente, una tarabita ó un bote.

La frecuencia de muestreo va a depender del tipo de cuerpo de agua que se pretenda


monitorear así como de los objetivos que se persigan.

Para el caso del cobro de las tasas retributivas, se recomienda realizar un muestreo
compuesto que permita conocer las características y fluctuaciones del cuerpo de agua
durante un tiempo determinado, por ejemplo 24 horas, tomando muestras puntuales
cada una, dos, cuatro o seis horas.

16
El IDEAM recomienda uno tipo botella Vandom, DH – 49 o USP – 61
91
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

Para el caso de vertimientos industriales, la duración del muestreo dependerá del


horario de funcionamiento de las operaciones que se realizan en la unidad productiva,
por lo que se podrá tomar muestras compuestas para esta clase de vertimientos de 2, 4,
6, 8, 16, ó 24 horas.

Si el objetivo es el seguimiento del recurso y su modelamiento, es necesario tener


claridad sobre el comportamiento estacional del mismo a través del tiempo en diferentes
puntos seleccionados estratégicamente; por lo tanto se recomienda tomar muestras
mínimo dos a cuatro veces al año, según el régimen de precipitación (monomodal o
bimodal). Se recomienda realizar un muestreo compuesto evaluando previamente los
costos a que esto conlleva.

Lección 28. Muestreos fisicoquímicos


Según el IDEAM, la medición de parámetros en campo (pH, OD, Conductividad,
Turbidez y Temperatura) se realizan generalmente mediante equipos portátiles, tales
como sondas multiparamétricas, pHmetros y conductimetros. Todos los parámetros
tomados en campo deberán quedar consignados en el formato de captura de datos de
campo inmediatamente se realicen las correspondientes mediciones. Los parámetros
insitu deberán ser tomados de las muestras puntuales dado que la representatividad de
éstos, se pierde si se toman de muestras compuestas o integradas.

En aguas superficiales (río, laguna, entre otros) el equipo (sondas multiparamétricas,


pHmetros y conductimetros) se sumerge directamente en la mitad de la sección
transversal, a una profundidad entre 20 y 30 cm de la superficie, en una zona de poca
turbulencia y se procede a la lectura. Si esto no es posible, ya sea por la turbulencia o
por la longitud del cable, se purga el muestreador, se toma una muestra, que se
transfiere a un balde plástico evitando la agitación e inmediatamente se procede a la
medición.

92
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

Es deseable que el valor de oxígeno disuelto se verifique con el método Winkler 17 sobre
al menos una alícuota de otra porción de muestra, evitando la agitación y la formación
de burbujas.

En aguas subterráneas para lograr un muestreo representativo dentro de un acuífero,


el método debe facilitar la extracción de muestras que reflejen la composición temporal
y espacial real del agua subterránea que se está estudiando.

El método de muestreo también debe reflejar las complejidades del flujo de agua
subterránea, el mecanismo de flujo del acuífero (por fracturas o poros), la dirección del
flujo y los gradientes hidráulicos en el acuífero, que pueden producir flujos naturales
fuertes hacia arriba o hacia debajo de la columna de agua del pozo. Tradicionalmente,
se emplean dos métodos comunes de muestreo, conocidos como muestreo por bombeo
y muestreo de profundidad; ambos tienen sus usos y limitaciones, los cuales se deben
considerar plenamente cuando se identifica el alcance para su uso.

El método por bombeo se recomienda cuando la calidad del agua subterránea es


verticalmente uniforme, o donde todo lo que se requiere es una muestra vertical
compuesta, de una composición promedio, como puede ser el caso de muestras
extraídas de un pozo para consumo potable.

Las muestras no se deben recoger de pozos de bombeo hasta que haya pasado el
tiempo suficiente para retirar la columna de agua remanente del pozo y garantizar que
el agua se esté sacando directamente del acuífero. El tiempo de bombeo requerido se
puede calcular aproximadamente con base en la longitud del pozo, la velocidad del
bombeo y la conductividad hidráulica, pero se debe confirmar con mayor precisión
mediante el monitoreo de cualquier cambio en el oxigeno disuelto, el pH, la temperatura
17
Las mediciones de oxígeno por este método implican la toma de muestras en una botella Winkler, la
cual es simplemente un recipiente de vidrio con tapa hermética, que está diseñado de tal forma que
posibilita la toma de muestras sin dejar atrapadas burbujas en el interior de la botella.
93
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

o la conductividad eléctrica del agua bombeada. En estos casos, las muestras no se


deben tomar hasta que dejen de observarse variaciones significativas. Sin embargo, se
debe anotar que, además de medir la temperatura o la conductividad eléctrica, puede
ser necesario medir variables de interés directo, como compuestos orgánicos complejos
en casos de contaminación del agua subterránea.

El muestreo a profundidad, consiste en hacer bajar un dispositivo de muestreo por el


interior del pozo, dejando que se llene con agua a una profundidad conocida, y
recuperando la muestra para transferirla a un recipiente apropiado, cuando sea
necesario.

Este método normalmente es adecuado sólo para uso en pozos de monitoreo que no se
bombean (pozos de monitoreo como piezómetros), aunque las muestras de profundidad
se pueden recoger de los pozos durante el bombeo, si hay acceso libre por la bomba,
con un tubo instalado para este propósito. Las muestras de profundidad nunca se deben
tomar de los intervalos con la tubería lisa, ya que el agua no es representativa de la
profundidad a la que se activa el dispositivo de muestreo y, bajo condiciones
estadísticas, su calidad puede haber sido alterada por actividad microbiológica o
química.

Cuando los anteriores métodos son inadecuados o de difícil aplicación, es necesario


recurrir a otros dispositivos, tales como las copas porosas o piezómetros puntuales de
los cuales se extrae agua por vació o desplazamiento de gas.

En la Tabla 21 se presenta un listado de los posibles parámetros a analizar


dependiendo del objetivo del programa de monitoreo.

94
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

Tabla 21. Posibles parámetros a analizar de acuerdo al objetivo del programa de


monitoreo

Objetivo del Posibles parámetros a


Observaciones
monitoreo analizar
Amoniaco, Arsénico, Bario,
Cadmio, Cianuro, Cinc,
El Decreto 1594 de 1984 en el
Cloruros, Cobre, Color, Cromo,
Capítulo IV “De los Criterios de
Mercurio, Nitratos, Nitritos, pH,
Calidad para Destinación del
Plata, Plomo, Selenio, Sulfatos,
Recurso”, artículos 38 a 45, fija los
SAAM, DBO, DQO, SST, SSd,
diferentes parámetros a monitorear,
Seguimiento Coliformes Totales y Fecales
así como las concentraciones
del recurso
máximas permisibles para los
Para seleccionar los parámetros
diferentes usos del recurso hídrico
es importante tener en cuenta el
(consumo humano y domestico,
uso del recurso y las actividades
agrícola, pecuario, recreativo y
que se desarrollan cerca, con el
preservación de flora y fauna)
objeto de no invertir recursos
innecesarios.
Amoniaco, Arsénico, Bario,
Cadmio, Cianuro, Cinc,
Cloruros, Cobre, Color, Cromo,
Mercurio, Nitratos, Nitritos, pH,
Plata, Plomo, Selenio, Sulfatos, Adicional a lo establecido en el
SAAM, DBO, DQO, SST, SSd, Capítulo IV del Decreto 1594 de
Coliformes Totales y Fecales 1984, en el Capítulo VI “Del
Vertimiento de los Residuos
Control y Para seleccionar los parámetros Líquidos” articulo 72 a 74, del
vigilancia es importante, además de tener mismo decreto, se fijan los
en cuenta el uso del recurso y parámetros y las concentraciones
las actividades que se máximas permisibles para
desarrollan cerca, el tipo de vertimientos a cuerpos de agua y a
industria que se está alcantarillados.
monitoreando, en caso de
tratarse de un vertimiento
industrial, con el objeto de no
invertir recursos innecesarios.
Modelamiento
DBO, Metales Pesados, pH, Los parámetros a analizar
de los
Oxigeno disuelto, Nutrientes y dependerán del tipo de modelo que
cuerpos de
SST se quiera emplear.
agua

Fuente: IDEAM

95
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

Lección 29. Muestreos microbiológicos


Los criterios generales que se deben tener en cuenta para el muestreo microbiológico
de aguas son:

 Todo el material que se use debe esterilizarse y envolverse.

 Al colectar la muestra hay que evitar contaminación del ambiente (polvo, tierra,
agua, saliva)

 Rotular o etiquetar.

 Consignar información que pueda afectar la prueba o el significado del resultado.


Por ejemplo la presencia de algún conservador, olor, color, condiciones de
conservación, temperatura.

 Reducir el tiempo comprendido entre recolección y entrega de la muestra.

 Las muestras de agua deben encontrarse homogéneas, emplearse de 100 a


500ml.

Una técnica adecuada de toma de muestras es la parte crítica en el análisis de la


calidad sanitaria del agua, las muestras para un análisis microbiológico deben ser
recolectadas en forma aséptica y reflejar en la forma más precisa posible, las
características del agua en el momento del muestreo.

En aguas cloradas, las muestras en llaves y grifos deben seguir las siguientes
especificaciones:

 Las muestras deben ser recolectadas en envases limpios, de vidrio borosilicato o


plástico polipropileno estéril y contener 0.1mL de una solución de tiosulfato de
sodio al 10% por cada 120 ml de muestra.

96
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

 Escoger la llave o grifo que estén en buenas condiciones de funcionamiento.

 Para obtener la muestra el muestreador deberá lavarse las manos con agua y
jabón.

 Abrir completamente la llave o grifo y dejar correr el agua por lo menos 3


minutos.

 Reducir el flujo de agua para permitir la toma de la muestra.

 Abrir el frasco y obtener la muestra sin enjuagar y la cantidad requerida según


análisis. Llenar el envase hasta ¾ partes de su capacidad para permitir la
agitación de la muestra.

 El volumen de muestra depende del tipo de contaminante a medir, así:


Coliformes y coliformes fecales: 200 ml, Salmonella: 250 ml y V.cholerae: 1 litro.

 Después del muestreo, se debe tapar inmediatamente el frasco cuidando cerrar


bien para evitar filtraciones.

 Completar los datos de etiqueta adherida al frasco de muestra.

 Se debe incluir una muestra blanco, que es tomada simultáneamente con la


primera muestra, y se usará para medir la temperatura de recepción en el
laboratorio.

Para el transporte de las muestras de agua después de su recolección deben ser


mantenidas entre 0º y 10ºC como máximo, hasta su recepción en el laboratorio. El
tiempo máximo que puede transcurrir entre la toma de muestra y el análisis es de 24
horas siempre que la muestra se mantenga refrigerada. No congelar la muestra.

En aguas no cloradas, las muestras de pozo, noria, estanque sin cloración, vertiente,
laguna, río, océano, se deben seguir las siguientes indicaciones:

97
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

 Las muestras deben ser recolectadas en envases limpios, de vidrio borosilicato o


plástico polipropileno estéril.

 Al recoger las muestras, coger el frasco por su base y sumergir el frasco bajo la
superficie. La boca del frasco debe dirigirse en sentido contrario a la corriente. Si
no hay corriente como es el caso de estanque, crear una corriente artificial
colocando la botella horizontalmente hacia adelante a la dirección de la mano.

 Tomar la muestra 20 a 50 cm bajo la superficie, evitando recolectar material


flotante.

 En agua de mar en lo posible la muestra debe tomarse a 1 metro de profundidad


y a varios metros de la orilla.

 Abrir el frasco y obtener la muestra sin enjuagar. Llenar el envase hasta ¾


partes de su capacidad para permitir la agitación de la muestra.

 La cantidad requerida según análisis depende del tipo de contaminante a medir,


así: Coliformes y coliformes fecales: 200 ml, Salmonella: 250 ml y V.cholerae: 1
litro.

Para el transporte de las muestras de agua después de su recolección deben ser


mantenidas entre 0º y 10ºC como máximo, hasta su recepción en el laboratorio. El
tiempo máximo que puede transcurrir entre la toma de muestra y el análisis es de 6
horas siempre que la muestra se mantenga refrigerada. No congelar la muestra.
(Laboratorio de análisis de aguas ISP 2011)

Para afianzar los conocimientos en los muestreos microbiológicos, revise el siguiente


video:

http://www.youtube.com/watch?v=EInbvCdNJao

98
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

Lección 30. Interpretación de datos de laboratorio


Para la interpretación de datos de laboratorio se tiene en cuenta que el rechazo de
resultados se realiza cuando alguno de los puntos experimentales se ve mal y fuera de
comparación con el resto, para lo cual debe decidirse si este punto es el resultado de
algún error experimental (y puede despreciarse) o representa algún nuevo tipo de
fenómeno físico peculiar a cierta condición de operación. No se puede despreciar un
resultado sin tener una base consistente para su eliminación. Hay diferentes criterios
probabilísticos de rechazo de resultados:

Prueba Q, para muestras con menos de 10 datos. Con el fin de entender mejor la
utilización de esta técnica, se va a trabajar un ejemplo de las mediciones de turbidez en
una muestra de agua de río:

Tabla 22. Resultados ordenados en forma creciente

Lectura Turbidez, NTU


1 31.34*
2 31.47
3 31.53
4 31.60
5 31.62
6 31.64
7 31.71
8 31.71
9 31.76
* corresponde al valor sospechoso

Fuente: Ing. José Mayorga 2010

Lo primero que se hace es calcular el parámetro Q, dividiendo la diferencia entre el


valor sospechoso y el más próximo a él entre el rango del grupo, ordenado en forma
creciente:

99
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

Diferencia = 31.47 – 31.34 = 0.13

Rango = 31.76 – 31.34 = 0.42

Ahora se compara el valor de Q con el correspondiente de la Tabla 23. Si es mayor, se


rechaza el valor sospechoso con un nivel de confianza del 90%. Se puede repetir el
procedimiento con los valores restantes, hasta rechazar todos los valores cuestionables.

Tabla 23. Resultados de Q

N Q
2 0.31
3 0.94
4 0.76
5 0.64
6 0.56
7 0.51
8 0.47
9 0.44
10 0.41

Fuente: Ing. José Mayorga 2010

Con N = 9, 0.31<0.44. No se rechaza el valor sospechoso.

Desviación estándar, para muestras con más de 10 datos. Con el fin de entender
mejor la utilización de esta técnica, se va a trabajar un ejemplo de las mediciones de
alcalinidad en una muestra de agua de pozo:
100
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

Tabla 24. Resultados de las mediciones de alcalinidad

Lectura Alcalinidad, mg/L


1 32.29
2 32.31
3 32.35
4 32.80
5 32.45
6 32.53
7 32.68
8 32.68
9 32.71
10 32.74
11 32.86
12 32.24*
* corresponde al valor sospechoso

Fuente: Ing. José Mayorga 2010

Lo primero que se hace es calcular la media aritmética, la desviación estándar, σ, y la


diferencia entre la media y el valor sospechoso. Cuando esta diferencia (valor absoluto)
es mayor que tres veces σ , se puede rechazar el valor sospechoso
con una confianza mayor al 95%:

Media aritmética = Xm = 32.60

Desviación estándar = 0.276

No se rechaza el valor sospechoso.

101
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

UNIDAD 3 – SISTEMAS DE BOMBEO DE


AGUA POTABLE Y AGUAS
SUBTERRANEAS
Capítulo 7 Principios de los sistemas de bombeo

 Lección 31 Conceptos y términos utilizados en sistemas de bombeo


 Lección 32 Hidráulica de bombas y sistemas de bombeo
 Lección 33 Clases de equipos para bombeo de agua potable
 Lección 34 Esquemas de sistemas de bombeo
 Lección 35 Curvas características

Capítulo 8 Elementos de estaciones de bombeo

 Lección 36 Bombas
 Lección 37 Cárcamo
 Lección 38 Tuberías de succión e impulsión
 Lección 39 Accesorios
 Lección 40 Instrumentación de estaciones de bombeo

Capítulo 9 Aguas subterráneas

 Lección 41 Fundamentos de hidrología y geología


 Lección 42 Acuíferos
 Lección 43 Hidrodinámica del agua subterránea
 Lección 44 Pozos
 Lección 45 Condiciones de operación y mantenimiento

102
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

UNIDAD 3 – SISTEMAS DE BOMBEO DE


AGUA POTABLE Y AGUAS
SUBTERRANEAS

Capítulo 7. PRINCIPIOS DE LOS SISTEMAS DE BOMBEO


Una necesidad muy antigua presentada al ser humano, fue la necesidad de transportar
el agua de un lugar a otro, por lo que empezó a idear diversos mecanismos para su
solución, iniciando así el desarrollo tecnológico en sistemas de bombeo.

Una bomba sirve para producir una ganancia en carga estática de un fluido procedente
de una energía mecánica que se transmite en su eje por medio de un motor.

Hay una diversidad de mecanismos de bombeo (bombas), cuya capacidad, diseño y


aplicación cubren un amplio rango que va desde pequeñas unidades utilizadas para
dosificación de cantidades mínimas, hasta bombas centrifugas que son capaces de
manejar grandes volúmenes para surtir de agua a las grandes concentraciones
urbanas.

Su variedad de diseños cubren desde diferentes principios de operación, hasta bombas


especiales para manejo de sustancias tan diversas como el agua, metales fundidos,
concreto, etc., gastos diferentes y materiales de construcción.

Las bombas generalmente utilizadas en los sistemas de abastecimiento de agua y de


saneamiento son las centrífugas, por lo cual en este capítulo se trataran este tipo de
bombas. Para comprender mejor el procedimiento de selección de una bomba

103
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

centrifuga, es importante conocer su principio de funcionamiento y la forma como se


clasifican.

Lección 31. Conceptos y términos utilizados en sistemas de bombeo


Mediante el empleo de algunos de los principios de la Hidráulica, se analizan y
dimensionan desde estructuras sencillas tales como bocas de tormenta hasta otras más
complicadas como son las redes de tuberías y de canales.

Los conceptos básicos de Hidráulica, útiles para el diseño y revisión de una red de
acueducto abarcan entre otros a los siguientes: tipos de flujo, ecuaciones
fundamentales de conservación de masa (o de continuidad), cantidad de movimiento y
energía, conceptos de energía específica, pérdidas de carga por fricción y locales,
perfiles hidráulicos, salto hidráulico, estructuras hidráulicas especiales y métodos de
tránsito de avenidas.

Se entiende por variables hidráulicas de interés a aquellas características del flujo cuya
determinación es básica para fines de diseño y de funcionamiento hidráulico. En su
manejo se utilizará el Sistema Internacional de Unidades (donde se considera a la masa
como unidad básica y por consiguiente, la fuerza es unidad derivada.

Entre las variables hidráulicas más importantes se encuentran la velocidad media del
flujo (velocidad en lo sucesivo), el gasto y, el tirante del flujo con superficie libre o la
presión en conductos trabajando a presión. Para su determinación puede requerirse el
uso de ciertos parámetros hidráulicos básicos relativos a una sección transversal de una
conducción (Figura 22) definidos como:

104
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

Figura 22. Parámetros hidráulicos en una conducción con superficie libre

Fuente: Comisión Nacional del Agua 2007

Tirante (y): Se le denomina tirante a la distancia vertical medida desde el punto más
bajo de la sección de la conducción hasta la superficie libre del agua (m). En ocasiones,
se le confunde con el tirante de la sección (d), el cual se mide en forma perpendicular al
fondo de la conducción. La relación entre ambos es:

Donde, θ es el ángulo formado entre el fondo del canal y la horizontal. Cuando dicho
ángulo es pequeño (menor a 10º), como sucede usualmente, entonces ambos tirantes
pueden considerarse iguales.

Nivel del agua (h): Es el nivel de la superficie libre del agua (m) con respecto a un
plano horizontal de referencia.

Área hidráulica (A): Se le llama así al área que ocupa el agua en un corte transversal
normal a la dirección del flujo (m2). Su cálculo se hace con base en la geometría del
conducto.

105
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

Ancho de superficie libre (B): Es la distancia medida transversalmente al flujo a nivel


de la superficie libre (m).

Perímetro mojado (P): Es la longitud del contorno de la sección transversal en la que el


agua tiene contacto con las paredes y el fondo de la conducción (m).

Tirante hidráulico (Y): Se define como el cociente de dividir el área hidráulica entre el
ancho de superficie libre (m):

En algunos cálculos se prefiere al tirante hidráulico en lugar del tirante; por ejemplo,
para obtener el número de Froude (Comisión Nacional del Agua 2007)

Radio hidráulico (R): Es la relación entre el área hidráulica y el perímetro mojado (m):

Lección 32. Hidráulica de bombas y sistemas de bombeo


Las ecuaciones básicas de la Hidráulica se derivan de los principios fundamentales de
conservación de masa, cantidad de movimiento y energía aplicados a un volumen de
control, dando origen a las ecuaciones llamadas de continuidad, cantidad de
movimiento y energía, respectivamente. Dichas ecuaciones poseen formas generales
que se pueden simplificar o adaptar según el tipo de flujo que se presenta o el
fenómeno que se quiere analizar.

La aplicación particular de uno o varios de los principios de conservación en un


problema real permite definir una ecuación o un conjunto de ecuaciones cuya solución
106
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

en un instante representa las condiciones del flujo y valúa aquellas variables de interés
relativas al flujo.

En el análisis del escurrimiento del agua se acostumbra manejar la ecuación de


continuidad empleando unidades de flujo volumétrico o gasto [L 3/T], (m3/s), la ecuación
de cantidad de movimiento con unidades de fuerza por unidad de masa [(ML/T2)/M =
L/T2], (m/s2); la ecuación de la energía en unidades de fuerza por distancia por unidad
de peso [(ML/T2)L/(ML/T2)=L], (m).

A continuación se anotan las ecuaciones fundamentales de la Hidráulica, para analizar


el escurrimiento del agua en conducciones a presión o con superficie libre.

El principio de conservación de masa o de continuidad establece que “La diferencia


entre la cantidad de masa que ingresa a un volumen de control y aquella que se extrae
del mismo es igual al cambio en el almacenamiento dentro del propio volumen”, lo cual
escrito en términos matemáticos equivale a:

Donde d es un elemento diferencial de volumen y dt es un diferencial de tiempo,


siendo el cociente de ambos un incremento o decremento de volumen por unidad de
tiempo según el signo (positivo o negativo respectivamente). En el miembro de la
derecha, el primer término es la suma de aquella masa que entra al volumen de control
y el segundo término la que sale.

La cantidad de agua en el volumen de control, así como la que entra o sale del mismo
podrá cuantificarse en unidades de: masa (kg), peso (N) o de volumen (m 3) por unidad
de tiempo (kg/s, N/s o m3/s), siendo las últimas las que dan origen al concepto de flujo
volumétrico o gasto (Q), tan común en la práctica. El gasto puede ser evaluado en una
sección transversal de un flujo si se conocen la velocidad media del flujo y el área
hidráulica, pues su producto es precisamente igual al gasto.

107
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

Donde,

Q es el gasto (m3/s);
A el área hidráulica (m2);
V la velocidad media del flujo (m/s).

Otra aplicación consiste en el flujo en una tubería o en un cauce, donde pueden


seleccionarse dos secciones transversales (sean éstas las secciones 1 y 2,
respectivamente), separadas entre sí cierta distancia en la cual no existan aportaciones
o extracciones de agua. Si se considera flujo permanente, es decir, que el gasto no
varía con el tiempo, entonces la cantidad de agua por unidad de tiempo que ingresa al
volumen de control será igual a aquella que lo abandona. De esta forma, expresando la
ecuación de continuidad como flujo volumétrico se obtiene:

La ecuación de conservación de cantidad de movimiento se deriva de la segunda


ley de Newton del movimiento, la cual establece que “El producto de la masa de un
cuerpo por la aceleración es igual a la resultante de todas las fuerzas que actúan sobre
él, incluyendo su propio peso”. Escrito en términos matemáticos se tiene que:

Donde F es la fuerza resultante o suma de fuerzas, m es la masa del cuerpo y a es la


aceleración.

La aceleración se define como la derivada total de la velocidad V con respecto al tiempo


t, por lo que la expresión anterior puede escribirse como:

108
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

El producto de la masa por la velocidad (mV) es conocido como cantidad de


movimiento. Cabe hacer notar que la suma de fuerzas, así como la velocidad o la
aceleración deben expresarse en términos vectoriales.

La energía total contenida en un fluido en movimiento es la suma de las energías


correspondientes a la posición o elevación del flujo con respecto a un nivel de referencia
(energía potencial), la presión estática (energía de presión) y la presión dinámica
(energía cinética); lo cual expresado en términos matemáticos para un flujo con
superficie libre se puede escribir como:

Y para flujos a presión de la manera siguiente:

Donde,

H energía total o carga hidráulica (m)


z nivel del fondo del cauce en conducciones con superficie libre o del eje de la tubería
en conducciones a presión con respecto a un nivel de referencia (m), el cual equivale a
la carga de posición
y tirante del flujo o carga de presión en conducciones con superficie libre (m)
p presión manométrica (N/m2)
γ peso volumétrico (N/m3)
p/γ carga de presión en conducciones a presión (m)
V velocidad media del flujo (m/s)
g aceleración de la gravedad (m/s2)
α Coeficiente de Coriolis o de energía (adimensional)
109
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

V2/2g Carga de velocidad (m)

El coeficiente de Coriolis se incluye en las ecuaciones anteriores debido a que se


considera una velocidad media del flujo y no la distribución real de velocidades
(Comisión Nacional del Agua 2007)

Lección 33. Clases de equipos para bombeo de agua potable


Dentro de la clasificación de los tipos de bombas, las más comúnmente utilizadas son
las llamadas Centrífugas, Rotatorias y Reciprocantes. Siendo las bombas centrífugas
las que se usan generalmente para el bombeo de agua potable.

Bombas Centrífugas: Si se tiene un cubo lleno de agua atado al extremo de una


cuerda, y se pone a girar, el agua contenida en el cubo permanecerá ahí, pegándose al
extremo del cubo con una fuerza originada por la velocidad rotacional. Esa es la fuerza
centrífuga, y es la base del principio de operación de las bombas centrífugas.

Imaginando un impulsor en reposo dentro del agua. Si dicho impulsor se pone a girar, el
agua saldrá impulsada por entre los álabes del mismo. A medida que el agua es
arrojada fuera de los álabes, más agua llega al centro del impulsor, por ser ésta la zona
de menor presión; por ello es ahí donde generalmente se coloca la solución.

Al continuar girando el impulsor, más agua es expulsada y más agua llega al centro del
impulsor, manteniéndose así un flujo continuo, sin variaciones de presión; estas son las
características principales de las bombas centrífugas. Si el impulsor se coloca dentro de
un envolvente o carcaza, el flujo es dirigido hacia donde es requerido, para lograr de
ésta manera el objetivo deseado.

Algunas de las características de estas bombas son las siguientes:

 Descarga de flujo continuo, sin pulsaciones.


 Puede bombear todo tipo de líquidos, sucios abrasivos, con sólidos, etc.
110
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

 Altura de succión máxima del orden de 4.5 metros de columna de agua.


 Rangos de presión de descarga hasta de 150 kg/cm 2.
 Rangos de volúmenes a manejar hasta de 20,000 m 3/hr.

El impulsor es el corazón de la bomba centrífuga, pues es el componente que imprima


la velocidad al fluido; consiste en un cierto número de aspas o álabes curveados con
una forma tal que permite un flujo continuo del fluido a través de ella. El diseño de los
impulsores se hace en función del fluido a bombear, pudiendo ser abiertos,
semicerrados y cerrados.

La carcaza de una bomba centrífuga, también con la posibilidad de ser de diferentes


diseños, tiene la función de hacer la conversión de energía cinética o de velocidad que
se imparte al fluido por el impulsor, en energía de presión o potencial. Existen dos tipos
básicos de carcazas: de tipo espiral y de tipo difusor.

En las carcazas de tipo espiral, el impulsor descarga el fluido en un área que se


expande gradualmente, disminuyendo así la velocidad para irse convirtiendo en energía
de presión.

La carcaza de tipo difusor, se basa en unas guías estacionarias con una trayectoria
definida, que va ampliando el área desde el impulsor hacia la propia carcaza, haciendo
también la conversión de energía cinética (velocidad) a energía potencial en el flujo
(presión). Este tipo de carcaza es más utilizado en bombas de varias etapas.

Si la combinación de carga (presión que se tiene que vencer con la bomba) que se
requiere es mayor de la que se puede desarrollar con un solo impulsor, se puede hacer
una combinación de ellos, con el flujo enserie donde el primer impulsor descarga a la
succión del segundo, y así sucesivamente; en éstos casos el gasto se mantiene
constante a lo largo de los distintos impulsores, pero la presión va adicionándose de
impulsor en impulsor. Estas bombas se conocen como multietapas o de varias etapas.

111
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

A diferencia de otros tipos de bombas, las centrífugas, operando a velocidad constante


proporcionan un flujo desde 0 hasta su valor máximo, en función de la carga, diseño
propio y condiciones de succión.

Las bombas rotatorias, en sus diferentes variedades, se consideran de


desplazamiento positivo, pues su principio de operación está basado en un transporte
directo del fluido de un lugar a otro. Los elementos rotatorios de la bomba crean una
disminución de presión en el lado de succión, permitiendo así que una fuerza externa
(en ocasiones la presión atmosférica) empuje al fluido hacia el interior de una cavidad;
una vez llena ésta, los elementos rotatorios, en su propia rotación, arrastran o llevan el
fluido que quedó atrapado en la mencionada cavidad, formada por la parte rotatoria de
la bomba y la carcaza (estacionaria), siendo empujado hacia la descarga, forzándose a
salir. El fluido así es prácticamente desplazado de la entrada hacia la salida en un
movimiento físico de traslación.

Los tipos de bombas rotatorias más comunes son las llamadas de engranes, tanto
externos como internos, bombas de lóbulos y bombas de tornillo. Algunas de las
características de las bombas rotatorias son las siguientes:

 Producen flujo continuo, sin pulsaciones.


 Su capacidad de succión es de 0.65 atmósferas (6.5 m de col. de agua).
 Su capacidad de flujo es generalmente de bajo rango.
 Su rango de presión de descarga es medio, del orden de 20 kg/cm2 máximo.

Por sus características de operación, la capacidad de manejo de flujo en una bomba


rotatoria, está en función de su tamaño y velocidad de rotación.

Bombas Reciprocantes: Como su nombre lo indica, producen el bombeo de fluidos


con base a un movimiento reciprocante de uno o varios pistones, siendo por ello
también bombas de desplazamiento positivo.

112
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

La bomba reciprocante tiene la particularidad de producir un flujo pulsante en función


del movimiento de su(s) pistón(es). Su capacidad máxima de succión recomendada es
de 0.65 atmósferas (6.5 metros de columna de agua) (aunque teóricamente pueden
succionar a 1 atmósfera), y pueden construirse para trabajar a presiones hasta de 1,000
kg/cm2.

Por sus características, su aplicación es amplia donde se requieren altas presiones, o


volúmenes controlados de fluido, por lo que se usan mucho en líquidos de alta
viscosidad y en el campo de medición y dosificación. Las bombas reciprocantes no
hacen succión en los fluidos a manejarse. Al avanzar el pistón se hace una reducción
de presión en la cámara de succión, requiriéndose de una fuerza externa (generalmente
la presión atmosférica) que empuja el fluido a la cámara.

La capacidad o flujo a manejarse por la bomba está en función de la velocidad, y existe


una interrelación entre la temperatura y la viscosidad del fluido, que afectan también la
capacidad en el manejo del fluido (Curso básico de Sistemas de Bombeo 2009)

Lección 34. Esquemas de sistemas de bombeo


Las opciones tecnológicas son las diferentes soluciones de ingeniería que se ajustan a
las características físicas, económicas y socioculturales de las poblaciones. Permiten
seleccionar la manera óptima de dotar servicios de calidad de agua potable y
saneamiento a un costo compatible con la realidad local.

Estas opciones tecnológicas para abastecimiento de agua están condicionadas por el


rendimiento y la ubicación de las fuentes, por el tamaño y dispersión de la población,
por su ubicación geográfica, condiciones climáticas, etc. Estas condiciones
determinarán que la opción tecnológica sea "convencional " o "no convencional”. A
continuación se describen los tipos de sistemas de bombeo:

113
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

Sistema de abastecimiento por bombeo sin tratamiento (BST). Estos sistemas se


abastecen con agua de buena calidad que no requiere tratamiento previo a su consumo.
Sin embargo, el agua necesita ser bombeada para ser distribuida al usuario final.
Generalmente están constituidos por pozos, ver Figura 23.

Figura 23. Sistema de bombeo sin tratamiento

Fuente: Guía de orientación en saneamiento básico para alcaldías de Municipios rurales


y pequeñas comunidades 2009

Sus componentes son:

 Captación (pozo).  Línea de aducción.


 Estación de bombeo de agua.  Red de distribución.
 Línea de conducción o impulsión.  Conexiones domiciliarias.
 Reservorio.

114
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

Para este tipo de sistema no es conveniente un nivel de servicio por piletas públicas.
Sus ventajas son: desinfección poco exigente y menor riesgo a contraer enfermedades
relacionadas con el agua. Sus desventajas son: requiere de personal especializado para
operar y mantener sistemas de bombeo, requiere elevada inversión para su
implementación y las tarifas del servicio son elevadas. Muchas veces el servicio es
restringido a algunas horas del día para evitar la elevación de la tarifa.

Sistema de abastecimiento por bombeo con tratamiento (BCT). Los sistemas por
bombeo con tratamiento requieren tanto la planta de tratamiento de agua para adecuar
las características del agua a los requisitos de potabilidad, como un sistema de bombeo
para impulsar el agua hasta el usuario final, ver Figura 24.

Figura 24. Sistema de bombeo con tratamiento

Fuente: Guía de orientación en saneamiento básico para alcaldías de Municipios rurales


y pequeñas comunidades 2009

115
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

Sus componentes son:

 Captación.  Reservorio.
 Línea de conducción o impulsión.  Línea de aducción.
 Planta de tratamiento de agua.  Red de distribución.
 Estación de bombeo de agua.  Conexiones domiciliarias.

Para este tipo de sistema no es conveniente un nivel de servicio por piletas públicas.
Sus desventajas son: requiere de personal altamente capacitado para operar y
mantener sistemas de bombeo, requiere de mayor costo de inversión, de operación y
mantenimiento que los sistemas de bombeo sin tratamiento. Muchas veces el servicio
es restringido a algunas horas del día para evitar la elevación de la tarifa, las tarifas del
servicio son las más altas en comparación con los diferentes sistemas de
abastecimiento de agua y el es sistema complejo (Guía de orientación en saneamiento
básico para alcaldías de Municipios rurales y pequeñas comunidades 2009)

Lección 35. Curvas características


Las características de funcionamiento de una bomba centrifuga se representa por una
serie de curvas en un gráfico de coordenadas Q-H; Q-P y Q-n. A cualquier punto Qx le
corresponde un valor en las ordenadas Hx, Px y nx, los cuales determinan las variables
dependientes de altura, potencia y rendimiento.

Se puede verificar que la bomba centrifuga puede abastecer un caudal que va desde
cero hasta cierto valor máximo, que depende del tipo y tamaño de la bomba y de las
condiciones de succión. El rendimiento aumenta con el caudal, hasta un punto máximo,
y después decrece hasta volverse cero, en la ordenada cero. Cada curva corresponde a
una determinada velocidad de rotación de la bomba y a un diámetro del impulsor.

116
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

Figura 25. Curvas características de una bomba

Fuente: Organización Panamericana de la Salud 2007

Las características de un sistema de bombeo pueden representarse en un gráfico


caudal (Q) versus altura (H), partiendo de una ordenada igual a Hg (altura estática) para
Q=0 y trazando la curva de pérdida de carga por fricción (hf) en función del caudal.

Figura 26. Curvas del sistema y puntos de operación de la bomba

Fuente: Organización Panamericana de la Salud 2007

117
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

A cada caudal (Q) le corresponde una determinada altura (H). Las variaciones de la
altura estática generan otras curvas del sistema. La intersección entre la curva
característica de la bomba y cada curva del sistema definen los puntos de trabajo (A y
A´).

Como el desgaste y las incrustaciones en las tuberías se incrementan con el tiempo,


usualmente la pérdida de carga por fricción y por ende la curva del sistema se calculan
considerando una antigüedad de las tuberías entre 10 a 15 años.

Figura 27. Curvas del sistema de acuerdo a la antigüedad de las tuberías

Fuente: Organización Panamericana de la Salud 2007

La pérdida de carga estimada de esta manera, será superior al valor real de la pérdida
cuando la tubería es nueva. Como consecuencia, en el inicio de la operación, la bomba
trabajará con una altura inferior a la calculada y con un caudal superior para el cual fue
seleccionado.

118
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

El punto de operación de la bomba lo determina la intersección entre la curva del


sistema y la curva característica de la bomba seleccionada. A continuación se explica
cómo se determina el punto de operación de la bomba para diferentes casos:

En un sistema de tuberías en serie, por ejemplo dos tuberías de diámetro D1 y D2. La


fricción en cada sección de tubería está representada por su propia curva. La curva
resultante es la suma de las ordenadas de las dos curvas.

Figura 28. Curvas del sistema y punto de operación de la bomba para un sistema de
tuberías en serie

Fuente: Organización Panamericana de la Salud 2007

En un sistema el cual se deriven dos tuberías en paralelo (considerando insignificante


la fricción del tramo OA). La curva resultante es la suma de las abscisas de las dos
curvas.

119
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

Figura 29. Curvas del sistema y puntos de operación de la bomba para un sistema de
tuberías en paralelo con descargas al mismo nivel

Fuente: Organización Panamericana de la Salud 2007

Figura 30. Curvas del sistema y puntos de operación de la bomba para un sistema de
tuberías en paralelo con descargas a distinto nivel

Fuente: Organización Panamericana de la Salud 2007

120
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

En la extracción de agua subterránea, la característica producción – descenso de un


pozo, o sea su curva de aforo, puede plotearse en el grafico Q-H puesto que el
descenso S es función de Q. El punto A, intersección de la curva característica del pozo
con la curva de la bomba, es el punto de trabajo (Organización Panamericana de la
Salud 2007)

Figura 31. Curvas del sistema y puntos de operación de la bomba para un sistema de
extracción de agua subterránea

Fuente: Organización Panamericana de la Salud 2007

Capítulo 8. ELEMENTOS DE ESTACIONES DE BOMBEO


Las estaciones de bombeo son un conjunto de estructuras civiles, equipos, tuberías y
accesorios, que toman el agua directa o indirectamente de la fuente de abastecimiento y
la impulsan a un reservorio de almacenamiento o directamente a la red de distribución
(Organización Panamericana de la Salud 2005)

121
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

Los componentes básicos de una estación de bombeo de agua potable son los
siguientes:

 Caseta de bombeo.
 Cisterna de bombeo.
 Equipo de bombeo.
 Grupo generador de energía y fuerza motriz.
 Tubería de succión.
 Tubería de impulsión.
 Válvulas de regulación y control.
 Equipos para cloración.
 Interruptores de máximo y mínimo nivel.
 Tableros de protección y control eléctrico.
 Sistema de ventilación, natural o mediante equipos.
 Área para el personal de operación.
 Cerco de protección para la caseta de bombeo.

Lección 36. Bombas


El número de unidades de bombeo depende del caudal de bombeo y de sus
variaciones, además, de la necesidad de contar de equipos de reserva para atender
situaciones de emergencia.

En situaciones donde se requiere solo un equipo de bombeo, es recomendable instalar


uno idéntico de reserva, estableciendo un coeficiente de seguridad del 200%; pero si el
tamaño de los equipos resulta muy grande, es recomendable incrementar el número de
ellos, estableciendo coeficientes de seguridad menores, pero mayores alternativas y
menores costos de operación. En tales casos puede admitirse hasta 150% como
coeficiente de seguridad de los equipos.

122
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

La determinación del caudal de bombeo debe realizarse sobre la base de la concepción


básica del sistema de abastecimiento, de las etapas para la implementación de las
obras y del régimen de operación previsto para la estación de bombeo. Los factores a
considerar son los siguientes:

Periodo de bombeo. El número de horas de bombeo y el número de arranques en un


día, depende del rendimiento de la fuente, el consumo de agua, la disponibilidad de
energía y el costo de operación.

Por razones económicas y operativas, es conveniente adoptar un periodo de bombeo


de ocho horas diarias, que serán distribuidas en el horario más ventajoso. En
situaciones excepcionales se adoptará un periodo mayor, pero considerando un máximo
de 12 horas.

Tipo de abastecimiento. Se deben considerar dos casos:

1. Cuando el sistema de abastecimiento de agua incluye reservorio de


almacenamiento posterior a la estación de bombeo; la capacidad de la tubería de
succión (si corresponde), equipo de bombeo y tubería de impulsión deben ser
calculadas con base en el caudal máximo diario y el número de horas de
bombeo.

Donde,

Qb = Caudal de bombeo, l/s.


Qmax.d = Caudal máximo diario, l/s.
N = Número de horas de bombeo.

123
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

2. Cuando el sistema de abastecimiento de agua no incluye reservorio de


almacenamiento posterior a la estación de bombeo, la capacidad del sistema de
bombeo debe ser calculada en base al caudal máximo horario y las pérdidas en
la red distribución.

El cálculo de la potencia de la bomba y del motor debe realizarse con la siguiente


fórmula:

Donde,

Pb = Potencia de la bomba y del motor (HP).


Qb = Caudal de bombeo (l/s).
Hb = Altura manométrica total (m).
η = Eficiencia del sistema de bombeo, η=ηmotor ηbomba

Debe consultarse al proveedor o fabricante, sobre las curvas características de cada


bomba y motor para conocer sus capacidades y rendimientos reales. La bomba
seleccionada debe impulsar el volumen de agua para la altura dinámica deseada, con
una eficiencia (η) mayor a 70%

Los motores para bombas se clasifica en dos grupos principales: de combustión y


eléctricos.

Motores eléctricos. Estos motores utilizan la corriente eléctrica como fuente exterior de
energía. Los más empleados en abastecimiento de agua son los de velocidad constante
o los que tienen velocidad prácticamente constante. Es decir, se puede considerar
únicamente los dos tipos siguientes:

124
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

1. Motor síncrono de velocidad rigurosamente constante, dependiente del número


de polos y al ciclaje o frecuencia de la línea de alimentación.

2. Motor de inducción, es decir, asincrono con velocidad dependiente al valor de la


carga.

Los motores sincrónicos pueden resultar más económicos para accionamientos de gran
potencia y baja velocidad. En todo caso, la eficiencia del motor sincrónico es
ligeramente mayor que el motor de inducción. Las desventajas de estos motores están
en que requieren una operación más cuidadosa y no soportan bien las caídas de
tensión.

Los motores de inducción con rotor bobinado, particularmente los de tipo de rotor en
jaula o cortocircuito, ya sea común o de alto par de arranque, constituyen en la
actualidad las máquinas motrices más empleadas en la industria. La ventaja de estos
motores está en su simplicidad, fiabilidad y economía.

Los motores eléctricos por su principio sencillo y construcción robusta, no exigen


grandes requisitos de mantenimiento, evitando costosas interrupciones en el servicio
que prestan y los gastos consiguientes de reparación, si se tiene el cuidado de
emplearlas correctamente, sobre todo en lo que se refiere las siguientes características
de placa: potencia, corriente, tensión, frecuencia, velocidad, número de fases,
temperatura, lubricación y condición del medio ambiente donde opera.

Este tipo de motores es de menor costo comparado con los motores de combustión.
Son de más sencilla construcción, fáciles de utilizar para mover las bombas centrifugas,
y su costo de mantenimiento es prácticamente despreciable.

Motores de combustión interna. La potencia es desarrollada al quemar el combustible


dentro de los cilindros del motor. Se pueden emplear los motores diesel o de encendido
por bujías, alimentados por gas natural o propano. En algunos casos se han instalado

125
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

motores a gasolina, pero su uso no es recomendable por los problemas derivados del
almacenamiento del combustible.

Estos equipos tienen una velocidad de giro menor que los motores eléctricos,
generalmente se encuentran entre 1700 a 2400 rpm.

El empleo de estos motores es recomendable para el accionamiento de bombas en


lugares muy apartados en donde no se dispone de suministro eléctrico o este es muy
poco fiable.

Podría extenderse su uso en estaciones gran capacidad, como fuente de energía de


reserva para el accionamiento de las bombas y de los controles eléctricos críticos en
caso de fallo del suministro de energía (Organización Panamericana de la Salud 2005)

Lección 37. Cárcamo


Los pozos húmedos, mejor conocidos como cárcamos de bombeo son estructuras
hidráulicas complementarias que sirven como almacenamiento provisional, para
rebombear algún líquido de un nivel determinado a un nivel superior. Se emplea para el
agua potable, agua tratada, drenaje sanitario y drenaje pluvial.

Puesto que el objetivo básico de un cárcamo es elevar el agua, estos se componen por
cámaras, bombas y equipos auxiliares.

Los cárcamos de bombeo consisten básicamente de dos componentes, la estructura


para interceptar y contener el agua donde se homogeniza la carga de bombeo y se
encuentran el equipo complementario, y otra que sirve para proporcionar la energía
necesaria para elevar el agua acumulada y que constituye el equipo de bombeo.

El diseño de los primeros y la selección de los segundos son básicos para el correcto
funcionamiento de los cárcamos.
126
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

Cabe señalar que, en principio, los cárcamos de bombeo deben ser concebidos como
una excepción y no la regla, dado que dificultan la operación de los sistemas y los
tornan más costosos en comparación con los sistemas que operan por gravedad. Sin
embargo, se debe reconocer como indispensable para bombear el agua de tanques
enterrados o sobre el suelo, así como servir de estaciones de relevo ubicados entre la
línea de conducción, para vencer los tramos contra pendiente o mover caudales en
terrenos planos. (Universidad Nacional de Ingeniería, CIEMA 2011)

Según el Titulo B del RAS, el pozo se debe diseñar con una capacidad igual o superior
al caudal de diseño de las bombas. Para calcular sus dimensiones se recomienda
utilizar la metodología del Hydraulic Institute, utilizando la Figura 32. En cuanto a la
forma del pozo, deben seguirse las siguientes disposiciones:

 La entrada de agua al pozo no debe producir turbulencias, para lo cual se


recomienda hacerla por medio de compuertas o conductos sumergidos.
 La forma y dimensiones del pozo no puede interferir con el buen funcionamiento
de las bombas.
 Debe evitarse la formación de vórtices.
 En caso de que se tenga un canal como entrada al pozo, éste debe ser
preferiblemente rectangular.
 El pozo no debe tener cambios geométricos pronunciados, cambios bruscos de
dirección en el flujo, pendientes pronunciadas y formas rápidamente divergentes.
 Debe preverse un espacio para la instalación y montaje de los equipos de
bombeo y tuberías, así como para las futuras labores de inspección y
mantenimiento.
 La entrada de agua al pozo debe estar por debajo del nivel de agua en la tubería
de succión.
 La distribución de velocidades del flujo de entrada en cada bomba debe ser lo
más uniforme posible.

127
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

Figura 32. Dimensionamiento de la cámara de succión


CAUDAL (m /S)
3

DIMENSIONES RECOMENDADAS DEL POZO (M)

Fuente: RAS 2000

El diseño del cárcamo debe seguir las siguientes recomendaciones:

 La submergencia mínima de la tubería de succión debe ser mayor que dos veces
su diámetro, pero nunca inferior a 0.50 m.
 La distancia entre el fondo y paredes de la cámara de succión y la boca de la
tubería de succión debe estar entre 0.5 y 1.5 veces el diámetro de la tubería de
succión, pero no puede ser menor que 0.25 m.
 La velocidad de entrada al pozo de succión no debe superar los 0.7 m/s. Se
recomienda obtener una velocidad de 0.5 m/s.
 El pozo de succión debe contar con tuberías y válvulas de desagüe. En los
niveles medio alto y alto de complejidad debe disponerse de un vertedero de
exceso de agua en el pozo de succión.

128
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

 La entrada debe estar provista de una rejilla, o en su defecto debe destinarse un


espacio para un desarenador entre la entrada a la cámara y la tubería de
succión.

Lección 38. Tuberías de succión e impulsión


La tubería de succión debe ser la más corta posible, evitándose al máximo, piezas
especiales como curvas, codos, etc. La tubería de succión debe ser siempre
ascendente hasta alcanzar la bomba. Se pueden admitir pequeños tramos
perfectamente horizontales.

La altura máxima de succión más las pérdidas de carga, debe satisfacerlas


especificaciones establecidas por el fabricante de las bombas. Teóricamente, la altura
de succión máxima sería de 10,33 m a nivel del mar (una atmósfera), sin embargo, en la
práctica es muy raro alcanzar 7,50 m. Para la mayoría de las bombas centrífugas la
altura de succión debe ser inferior a 5 m. (Los fabricantes generalmente especifican, las
condiciones de funcionamiento, para evitar la aparición de fenómenos de cavitación.
Para cada tipo de bomba debe ser verificada la altura máxima de succión). En la Tabla
25 se especifica las alturas máximas permisibles de succión en función de la presión
atmosférica.

Tabla 25. Alturas máximas de succión

Presión atmosférica, Límite práctico de


Altitud, m
mH2O succión, m
0 10.33 7.60
300 10.00 7.40
600 9.64 7.10
300 9.30 6.80
1200 8.96 6.50
1500 8.62 6.25
1800 8.27 6.00
2100 8.00 5.70
2400 7.75 5.50
129
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

Presión atmosférica, Límite práctico de


Altitud, m
mH2O succión, m
2700 7.50 5.40
3000 7.24 5.20

Nota: La altura de succión admisible para un determinado tipo de bomba depende de


otras condiciones y deberá ser verificada en cada caso

Fuente: Organización Panamericana de la Salud 2005

El diámetro de la entrada de la bomba no debe ser tomado como indicación para el


diámetro de la tubería de succión. Para la tubería se adoptan diámetros mayores con el
objeto de reducir las pérdidas de carga. El diámetro de la tubería de succión debe ser
tal que la velocidad en su interior no supere los valores especificados en la Tabla 26.

Tabla 26. Diámetro de la tubería de succión en función a la velocidad

Diámetro, mm Velocidad, m/s


50 0.75
75 1.10
100 1.30
150 1.45
200 1.60
250 1.60
300 1.70
400 o mayor 1.80

Fuente: Organización Panamericana de la Salud 2005

La pérdida de carga por fricción a lo largo de la tubería de succión puede calcularse


mediante la fórmula de Hanzen – Wlliams:

130
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

Donde,

V = Velocidad media, m/s.


D = Diámetro, m.
Sf = Pérdida de carga unitaria, m/m.
C = Coeficiente que depende de la naturaleza de la paredes de los tubos (material y
estado).

Los valores más empleados del coeficiente de pérdida de carga se muestran en la


Tabla 27.

Tabla 27. Valores del coeficiente C de Hazen - Williams

Material C
Acero galvanizado 125
Acero soldado, tubos nuevos 130
Acero soldado, tubos en uso 90
Fierro fundido, nuevos 130
Fierro fundido, después de 15 ó 20 años 100
Fierro fundido, gastados 90
PVC 140
Concreto, con buena terminación 130
Concreto, con terminación común 120

Fuente: Organización Panamericana de la Salud 2005

Para el cálculo de las pérdidas de carga localizadas en la tubería de succión o impulsión


se puede utilizar la siguiente ecuación:

131
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

Donde,

hf = Pérdida de carga, m.
K = Coeficiente de pérdida de carga singular adimensional.
V = Velocidad media en la sección, m/s.
g = Aceleración de la gravedad, m/s2.

El diámetro interno de la tubería de succión puede calcularse con la siguiente expresión:

Donde,

d = Diámetro interno de la tubería de succión, m.


Q = Caudal de bombeo, m3/s.
V = Velocidad media de succión, m/s.

Otros aspectos que deben tomarse en consideración en el diseño y cálculo de tubería


de succión son los siguientes:

 En la extremidad de la tubería de succión debe ser instalada una rejilla, con un


área libre de los orificios de la criba de 2 a 4 veces la sección de la tubería de
succión.
 En el caso de que no se disponga de otro medio de cebar la bomba, deberá ser
prevista la utilización de válvula de pie en la extremidad de la tubería de succión.
 Cuando el diámetro de la tubería de succión es mayor que el de admisión de la
bomba, la conexión debe realizarse por medio de una reducción excéntrica con
su parte superior horizontal a fin de evitar la formación de bolsas de aire.
 En tuberías de succión verticales, las reducciones serán concéntricas.
132
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

 La tubería de succión generalmente tiene un diámetro comercial inmediatamente


superior al de la tubería de descarga.
 En una tubería de succión con presión positiva debe instalarse una válvula de
compuerta.
 En una tubería de succión que no trabaje con presión positiva debe instalarse
una válvula de retención en su extremo inferior para evitar el cebado.
 Siempre que las diversas bombas tuvieran sus tuberías de succión conectadas a
una tubería única (de mayor diámetro), las conexiones deberán ser hechas por
medio de
 Y (uniones), evitándose el empleo de Tes.
 No deben ser instaladas curvas horizontales, codos o tes junto a la entrada de
las bombas.

El diámetro de la tubería de impulsión deberá ser determinado en base a un análisis


técnico económico; teóricamente puede asumir cualquier valor; sin embargo, existe un
valor para el cual cumple los criterios mencionados.

El análisis debe considerar que si el diámetro adoptado es grande, la pérdida de carga


en la tubería será pequeña y por tanto la potencia de la bomba será reducida;
consecuentemente el costo de la bomba será reducido, pero el de la tubería de
impulsión será elevado. El análisis inverso también es valedero, es decir, si adoptamos
un diámetro pequeño, al final, el costo de la tubería de impulsión será reducido y el de la
bomba será elevado.

El cálculo de la tubería de impulsión para sistemas que trabajan continuamente se


puede calcular empleado la fórmula de Bresse:

133
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

Donde,

D = Diámetro económico, m.
K = Coeficiente entre 0.9-4.0.
Q = Caudal de bombeo, m3/s.

De acuerdo a esta fórmula la medición de una línea de impulsión se hace básicamente


por imposiciones económicas, por tanto, el valor del coeficiente K es consecuencia del
precio de la energía eléctrica, de los materiales y de las máquinas empleadas en las
instalaciones, variando por esto con el tiempo y con la región considerada.

Tratándose de instalaciones pequeñas, como son las que existen en el área rural, la
fórmula de Bresse puede llevar a un diámetro aceptable. Para el caso de grandes
instalaciones, dará una primera aproximación y es conveniente un análisis económico,
en el cual sean investigados los diámetros más próximos inferiores y superiores.

En el diseño y cálculo de tuberías de impulsión, además, se deben tomar en cuenta los


siguientes aspectos:

 Dotar al sistema de los dispositivos que aseguren los riesgos debido al fenómeno
del golpe de ariete.
 A la salida de la bomba debe proyectarse una válvula de retención y una de
compuerta. Asimismo, debe considerarse la instalación de uniones flexibles para
mitigar los efectos de vibración.
 En todo cambio de dirección debe considerarse elementos de anclaje y sujeción.
 El diámetro de las tuberías largas, debe ser calculado con velocidades
relativamente bajas, generalmente entre 0,65 a 1,50 m/s.
 El diámetro de la tubería de impulsión, para distancias cortas, debe calcularse
para velocidades mayores, que esté entre 1,50 a 2,00 m/s.

134
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

La tubería de impulsión no debe ser diseñada con cambios bruscos de dirección de


flujo. Deben instalarse los dispositivos necesarios para evitar el contra flujo del agua,
cuando la bomba deja de trabajar o en caso de que exista falla eléctrica (Organización
Panamericana de la Salud 2005)

Lección 39. Accesorios


Según el Titulo B del RAS, la estación debe tener ciertos accesorios que permitan una
fácil operación, según las siguientes disposiciones:

 Las válvulas de regulación y válvulas de corte deben tener una señalización que
indique si se encuentran abiertos o cerrados.
 Para el nivel alto de complejidad o en válvulas mayores a 300mm (12 pulgadas)
las válvulas deben tener actuadores mecanizados.
 Para válvulas de accionamiento manual, deben colocarse dispositivos que hagan
posible su operación con una fuerza tangencial menor que 200N.
 Las válvulas y registros deben estar instalados en sitios de fácil acceso para el
operador.
 Los accesorios deben instalarse de tal manera que resulte fácil su inspección y
mantenimiento, y que permitan un adecuado montaje y desmontaje.

En cuanto al tipo de válvulas necesarias, deben atenderse las siguientes


recomendaciones:

 Todas las unidades de bombeo deben tener una válvula de regulación y otra de
cheque (retención) en la tubería de impulsión.
 Las bombas instaladas en pozos secos, y que operen por debajo del nivel del
agua de succión, deben tener válvula en la línea de succión.
 En una tubería de succión que no trabaje bajo carga positiva debe instalarse una
válvula de pie (retención) en la parte inferior para evitar su vaciado.

135
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

 Deben ponerse válvulas de ventosa, cuyo uso y especificaciones depende del


tipo de bomba que va utilizarse, la operación y colocación adoptadas.
 Deben consultarse las normas técnicas NTC 1991, NTC 2011; en el caso de
utilizar válvulas de retención, debe tenerse en cuenta la norma técnica NTC 1752

Para el cálculo de las pérdidas de carga localizadas en las piezas o accesorios


comunes, se utilizarán los coeficientes de pérdida de carga especificadas en la Tabla 28
y la siguiente ecuación:

Donde,

hf = Pérdida de carga, m.
K = Coeficiente de pérdida de carga singular adimensional.
V = Velocidad media en la sección, m/s.
g = Aceleración de la gravedad, m/s2.

Tabla 28. Valores aproximados de K (pérdidas de carga locales)

Pieza o accesorio K
Compuerta abierta 1
Codo 90° 0.90
Codo 45° 0.40
Curva de 90° 0.40
Curva de 45° 0.20
Curva de 22.30° 0.10
Rejilla 0.75
Boquillas 2.75
Válvula de angula abierta 5.00
Válvula de compuerta abierta 0.20
Válvula tipo globo abierta 10.0
Salida de tubo 1.00
136
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

Pieza o accesorio K
Entrada normal de tubo 0.50
Entrada de borda 1.00
Válvula de pie 1.75
Válvula de retención 2.50
Ampliación gradual 0.30*
Reducción gradual 0.15*

* Con base en la velocidad mayor (sección menor)

Fuente: Organización Panamericana de la Salud 2005

Lección 40. Instrumentación de estaciones de bombeo


Según el Titulo B del RAS, los dispositivos de control deben medir en todo momento las
condiciones de operación y detectar fallas rápidamente. En los niveles medio alto y alto
de complejidad, estos dispositivos deben ser automáticos, reduciendo al máximo la
intervención del operador en las labores de medición.

Como mínimo, deben colocarse los siguientes dispositivos de control:

 Manómetros en la descarga.
 Indicadores de presión en la línea de succión, cuando ésta trabaje en presiones
negativas.
 Un interruptor eléctrico accionado por flotador o electrónicamente en el tanque de
succión conectado con el arrancador de la bomba.
 Un interruptor eléctrico accionado por flotador o electrónicamente en el tanque de
descarga, conectado con el arrancador de la bomba.
 Alarma de bajo nivel en la succión
 Se recomienda un totalizador de caudales a la salida de la estación.

137
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

Además de los dispositivos anteriores, en los niveles alto y superior deben colocarse los
siguientes:

 Cuando se tiene cabeza positiva de succión, un reóstato regulador conectado a


la tubería de succión de cada bomba.
 Manovacuómetro en la sección de control para controlar las presiones a la
entrada de la bomba.
 Tacómetro en el motor de la bomba.
 Indicadores de presión y temperatura del aceite en los motores de combustión
interna.
 Voltímetros y amperímetros en la conexión a cada bomba.
 Válvula de cierre automático en la entrada del pozo de succión, accionada con el
llenado del pozo.
 Sistemas de autolubricación de las bombas y cebado automático.
 Relé de mínima potencia conectado al arrancador del motor.
 Relé de máxima potencia para proteger el motor de altos voltajes.
 Relé diferencial de fases para proteger el motor de variaciones de tensión de una
fase individual.
 Relé de contacto a tierra para proteger el motor de un eventual contacto a tierra.

Para los niveles medio alto y alto de complejidad, los sistemas de medición deben
transmitir los datos a la sala de control, en la cual se ubicarán tableros que indiquen las
condiciones de operación de la estación. Como mínimo, los tableros deben incluir el
caudal instantáneo por unidad de bombeo, la presión en las líneas de succión y
descarga, el nivel del agua en el pozo de succión, la temperatura y presión del aceite, el
voltaje y amperaje en las líneas de alimentación de las bombas y las revoluciones por
minuto de los motores.

138
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

Así mismo, en la sala de control deben disponerse los interruptores y mecanismos que
permitan poner fuera de servicio cualquier elemento relacionado con el sistema de
bombeo.

Para que conozca de manera grafica una estación de bombeo de agua potable, revise
el siguiente video:

http://www.youtube.com/watch?v=YJuk7SQP6e8

Capítulo 9. AGUAS SUBTERRÁNEAS


La mayoría del agua subterránea se origina como agua meteórica que cae de
precipitaciones en forma de lluvia o nieve. Si no se pierde por la evaporación,
transpiración de las plantas o escorrentía, el agua se infiltra en el terreno. Al principio
ciertas cantidades de agua de precipitación que cae en el suelo seco se retienen
fijamente como una película en la superficie y en los microporos de las partículas del
suelo.

En un paso intermedio, las películas de agua cubren las partículas solidadas pero el aire
esta todavía presente en las zonas porosas del suelo. Esta zona es llamada zona
insaturada o de aireación, y el agua presente es agua gravitacional.

A profundidades menores y en presencia de volumen de agua adecuada, se rellenan


todos los huecos para producir una zona de saturación, el nivel superior es la mesa del
agua o nivel freático (nivel del acuífero). El agua presente en las zonas de saturación se
denomina agua subterránea.

La porosidad y estructura del suelo determina el tipo de acuífero y la circulación de las


aguas subterráneas. El agua subterránea puede circular y almacenarse en el conjunto
del estrato geológico: este es el caso de suelos porosos como arenosos, de piedra y
139
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

aluvión. Puede circular y almacenarse en fisuras o fallos de las rocas compactas que no
son en ellas mismas permeables, como la mayoría de rocas volcánicas y metamórficas.
El agua corre a través de la roca y circula en fisuras localizadas y dispersas. Las rocas
compactas de grandes fisuras o cavernas son típicamente caliza. (Lenntech. Soluciones
en tratamiento de aguas 2011)

Lección 41. Fundamentos de hidrología y geología


El proceso de la precipitación necesitan una serie de condiciones previas en la
atmósfera, tales como la existencia de vapor de agua en grandes proporciones; este
vapor deber ascender y condensarse en la altura formando nubes, y que las
condiciones dentro de las nubes permita que las pequeñísimas partículas de agua y
hielo aumenten de tamaño y peso, suficiente para caer desde la nube y llegar al suelo.
El único de los procesos que conduce a una condensación, es la ascendencia, la cual
puede generar la lluvia o cualquier otra precipitación.

Se entiende por precipitación todo aquello que cae del cielo a la superficie de la tierra,
ya sea en forma de lluvia, granizo, agua nieve, nieve, etc. Este fenómeno se da por la
condensación del vapor de agua con tal rapidez en la atmósfera, alcanzando tal peso
que no puede seguir flotando como las nubes, la niebla o la neblina y se precipita de las
diversas formas ya mencionadas.

En algunas áreas como las tropicales, donde la temperatura es superior a 0 ºC, la lluvia
se forma por un proceso llamado coalescencia. Las nubes están formadas por millones
de gotitas de agua, que al chocar entre sí se unen, formando gotas más grandes.
Gradualmente van aumentando de tamaño hasta que son demasiado pesadas para ser
sostenidas por las corrientes de aire y caen como lluvia.

En áreas más frías, las nubes pueden extenderse hasta donde la temperatura del aire
es inferior al punto de congelamiento. Entonces estas nubes son una mezcla de gotas
de agua y cristales de hielo abajo y cristales de hielo y gotas superfrías arriba
140
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

(permanecen como gotas aún cuando la temperatura es inferior a 0ºC). Aquí, además
de la coalescencia, se da otro proceso llamado acrecencia. Los cristales de hielo
(llamados entonces, "gérmenes de precipitación") atraen a esas gotas superfrías, que
se congelan sobre ellos. Al crecer y unirse entre sí, esos cristales forman los copos de
nieve. Donde la temperatura cerca de la superficie es superior a 0ºC, la nieve se derrite
antes de llegar al suelo y se precipita en forma de lluvia. El agua nieve es una mezcla
de copos de nieve y gotas de lluvia.

Para la medición de la precipitación y sus unidades se utiliza un instrumento llamado


pluviómetro, el cual consta de tres secciones: una boca receptora, una sección de
retención con capacidad para 390mm de precipitación, y dentro de ella una parte
colectora para trasvasar a una probeta el agua recogida para su medición. La
precipitación ingresa por la boca y pasa a la sección colectora, luego de ser filtrada
(para evitar que entren hojas o cualquier otro objeto). La boca del recipiente deberá
estar instalada en posición horizontal, al aire libre y con los recaudos para que se
mantenga a nivel y protegida de los remolinos de viento. La probeta debe estar
graduada teniendo en cuenta la relación que existe entre el diámetro de la boca del
pluviómetro y el diámetro de la probeta. El pluviómetro debe estar instalado a una altura
de 1.50m y los edificios u otros obstáculos deben estar a por lo menos cuatro veces su
altura de distancia. Si la precipitación cae en forma de nieve, debe ser derretida.
También puede medirse la altura de la capa de nieve con una regla (en centímetros).

Otro instrumento es el llamado pluviógrafo, la precipitación cae a un recipiente que tiene


un flotador unido a una pluma inscriptora que actúa sobre una faja de papel reticulado.
Esta faja está colocada sobre un cilindro que se mueve a razón de una vuelta por día
gracias a un sistema de relojería. El milímetro de precipitación es la caída de 1 litro de
precipitación en un área de 1 metro cuadrado.

La precipitación media de una cuenca se puede calcular mediante los siguientes


métodos:

141
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

Promedio aritmético: Es el método más simple, en el que se asigna igual peso (1/G) a
cada estación. Pueden incluirse estaciones fuera del dominio, cercanas al borde, si se
estima que lo que miden es representativo. El método entrega un resultado satisfactorio
si se tiene que el área de la cuenca se muestrea con varias estaciones uniformemente
repartidas y su topografía es poco variable, de forma de minimizar la variación espacial
por esta causa.

Este método puede usarse para promedios sobre períodos más largos, en que sabemos
que la variabilidad espacial será menor. Si se conocen las lluvias anuales en cada
estación, el método puede refinarse ponderando cada estación por su aporte anual.

Método de las isoyetas. Este es uno de los métodos más precisos, pero es subjetivo y
dependiente del criterio de algún hidrólogo que tenga buen conocimiento de las
características de la lluvia en la región estudiada. Permite incorporar los mecanismos
físicos que explican la variabilidad de la lluvia dentro de la cuenca. El método consiste
en trazar líneas de igual precipitación llamadas isoyetas a partir de los datos puntuales
reportados por las estaciones meteorológicas (ver Figura 33).

Al área entre dos isoyetas sucesivas, se le asigna el valor de precipitación promedio


entre tales isoyetas. Conociendo el área encerrada entre pares sucesivos de isoyetas,
obtenemos la precipitación regional. El método requiere hacer supuestos en "cimas" y
"hoyos".

Al trazar las isoyetas para lluvias mensuales o anuales, podemos incorporar los efectos
topográficos sobre la distribución espacial de la precipitación, tomando en cuenta
factores tales como la altura y la exposición de la estación. También se recomienda este
método para calcular promedios espaciales en el caso de eventos individuales
localizados.

142
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

Figura 33. Trazado de isoyetas

Fuente: Bassin Versant du Konjouré

Polígonos de Thiessen (1911): El dominio estudiado se divide en G subregiones o


zonas de influencia en torno a cada estación. La precipitación medida (o calculada) en
cada pluviómetro se pondera entonces por la fracción del área total de la cuenca
comprendida en cada zona de influencia. Las subregiones se determinan de manera tal
que todos los puntos incluidos en esa subregión estén más cercanos al pluviómetro
correspondiente que a cualquier otra estación. Una vez delimitadas las G zonas de
influencia, y calculadas sus áreas (dentro de la cuenca) ai, se obtiene el promedio
espacial según:

, donde se tiene que


143
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

Thiessen ideó el método para delimitar las subregiones correspondientes a cada


pluviómetro: se unen las estaciones adyacentes con segmentos de recta, y luego se
construyen los bisectores perpendiculares a cada segmento, extendiéndolos hasta que
se intersecten, formando polígonos irregulares (Figura 34). Si hay dudas, se resuelven
comparando las distancias a los pluviómetros. Note que pueden usarse estaciones
ubicadas fuera de la cuenca, siempre que haya sectores más cercanos a éstas que a
cualquier otro instrumento ubicado en su interior.

Figura 34. Trazado de los polígonos de Thiessen

Fuente: Sommieres

144
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

Una vez calculados, los coeficientes de Thiessen (ai / A) no cambian, por lo que es fácil
usar el método para muchos eventos o períodos distintos. Si en algún caso faltaran
datos en una estación, es más fácil estimarlos que rehacer todos los polígonos
obviando tal pluviómetro. Si se altera la red hidrometeorológica, sí deben recalcularse
los coeficientes del método.

Esta metodología es objetiva y entrega resultados satisfactorios si se tiene una red


adecuada de pluviómetros. No es recomendable en áreas montañosas, ya que los
coeficientes no reflejan de ninguna manera los efectos altitudinales, y tampoco se
recomienda su aplicación para derivar promedios regionales en el caso de tormentas
locales intensas. (Maidment Chow 2000)

Lección 42. Acuíferos


Un acuífero es una formación geológica subterránea compuesta de grava, arena o
piedra porosa, capaz de almacenar y rendir agua. Las condiciones geológicas e
hidrológicas determinan su tipo y funcionamiento. Por ejemplo, se espera que mientras
mayor sea la porosidad de las rocas (variante entre 5 y 20 por ciento), según el tipo de
roca, más agua produzca el acuífero. (Reserva Nacional de Investigación Estuaria
2009)

Tipos de acuíferos:

Acuífero confinado: son aquellos que en su límite superior el agua está a una presión
superior a la atmosférica. Se comportan así los materiales permeables que están
cubiertos por una capa confinante mucho menos permeable (por ejemplo, una capa
arenosa bajo otra arcillosa). Durante la perforación de los pozos en acuíferos de este
tipo, al atravesar el techo de los mismos se observa un ascenso rápido del nivel del
agua hasta estabilizarse en una determinada posición. El pozo será surgente cuando el
nivel piezométrico esté situado a cota superior a la de la boca del pozo.
145
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

Acuífero poroso: en los que el agua circula a raves de sus poros o espacios existentes
entre los granos del terreno. Buen ejemplo de estos son las arenas, creniscas y toscas
o calcarenitas que cortan los sondeos, en los primeros 50 a 150m de profundidad, en la
zona central del campo.

Figura 35. Tipos de Acuíferos

Fuente: EDEN 2003

Acuíferos libres: aquellos acuíferos en los que el límite superior de la masa de agua
forma una superficie real que está en contacto con el aire de la Zona No Saturada y, por
tanto, a presión atmosférica. Cuando se perfora un pozo desde la superficie del terreno,
el agua aparece en el pozo cuando se corto a alcanza el nivel freático y se mantiene a
esa profundidad. La recarga de este tipo de acuíferos se realiza principalmente por
infiltración del agua de lluvia (o de riego, ríos y lagos) a través del suelo.

Acuíferos fisurados: donde la circulación del agua se produce por fisuras y oquedades
del terreno. Es el caso de las calizas y dolomias de la sierra de Gadar. Las captaciones
en estos acuíferos suelen tener mayores rendimientos que los anteriores. (EDEN 2003)

Los acuíferos tienen áreas de recarga por donde se infiltra el agua de lluvia en su
jornada hacia el subsuelo. Estas áreas de recarga pueden ser los bosques localizados
en mogotes de la zona cársica, o los valles aluviales con suelos de alta infiltración. En la
146
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

zona cársica, los ríos y quebradas pueden ser subterráneos, en cuyo caso recargan el
acuífero directamente. Esta zona también tiene sumideros y otros huecos que permiten
el flujo de agua de la superficie hacia los acuíferos. La recarga máxima de un acuífero
en la región crársica del noroeste es de una 20 pulgadas (508 milímetros) anuales. En
los valles aluviales la recarga es de unas 5 pulgadas (127 milímetros) anuales. El agua
del acuífero continua su flujo lento hacia el mar, y en su paso puede descargar por ríos,
quebradas, manatiales y lagunas, o caño. La calidad del agua se modifica a medida que
se mueve por las capas de los suelos y rocas donde fluye. Poco a poco el agua lixivia o
disuelve las formaciones rocosas que atraviesa y adquiere minerales y sustancias
químicas que alteran su calidad.

Las aguas de los acuíferos costaneros generalmente descansan sobre capas de agua
salada, procedentes del mar. Esto no causa problemas bajo condiciones naturales
porque, debido a sus distintas densidades, el agua de mar y el agua dulce no se
mezclan. El agua de mar es cuarenta veces más densa que el agua dulce. Por lo tanto,
por cada unidad de agua dulce sobre el nivel del mar, se requieren cuarenta unidades
de agua dulce bajo el nivel del mar (1:40) para evitar que el agua salada desplace al
agua dulce y ocupe su espacio.

En otras palabras, si se reduce la profundidad del agua dulce del acuífero por una
pulgada, sube el agua de mar cuarenta pulgadas. De sobreutilizarse un acuífero de
agua dulce, el agua salada subiría a ocupar los espacios abandonados por el agua
dulce. Como consecuencia, el acuífero se salinizaría y quedará inservible para el uso
humano. Este proceso se conoce como intrusión salina. La sobre explotación también
puede alterar la relación entre el acuífero y el río y en ocasiones, secar el río.

El agua de los acuíferos puede contaminarse de varias formas. Se puede salinizar, ya


sea como resultado de pobres prácticas de riego que añaden sales al acuífero, bien sea
por disolución de sales en las rocas del acuífero, o como efecto de extracciones
exageradas que bajan los niveles del agua e inducen la intrusión salina.

147
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

Las descargas de aguas usadas directas al acuífero o indirectas a través de pozos, ríos
o quebradas, contaminan el acuífero de la región caliza con bacterias, coliformes
fecales y contaminantes químicos. Los acuíferos pueden contener naturalmente
concentraciones altas de calcio, magnesio, sodio, potasio, cloro y sulfato, lo que los
hace inservibles para ciertos usos. Los lixiviados de basureros o superficies
contaminadas también contaminan los acuíferos. (Reserva Nacional de Investigación
Estuaria 2009)

Lección 43. Hidrodinámica del agua subterránea


La hidrodinámica estudia el comportamiento mecánico de los líquidos en movimiento.
En sentido más restringido estudia el comportamiento del agua en movimiento, en las
obras y máquinas de ingeniería.

Esta rama de la hidráulica se caracteriza porque la mayor parte de los problemas que
aparecen se resuelven acudiendo a la experimentación, o bien hay que corregir el
resultado analítico obtenido mediante la experimentación.

Normalmente el movimiento del agua es debido a su propio peso, siguiendo las leyes
dinámicas de Newton, aunque hay algunos casos, como las impulsiones, en las que el
movimiento del agua se produce porque le aplicamos una fuerza con sentido contrario a
la fuerza de la gravedad.

En el estudio de la hidrodinámica y por tanto del movimiento del agua, se considera el


agua como un medio fluido, que bajo la acción de las fuerzas, se deforma
continuadamente con una velocidad de deformación tanto mayor cuanto mayor sean las
fuerzas aplicadas, pero sin romperse, manteniendo la continuidad material del mismo.
Esta característica propia de los fluidos y por tanto del agua, se expresa
redundantemente diciendo que los fluidos fluyen, pudiendo hablarse indistintamente del
movimiento o del flujo de los fluidos (Máster de ingeniería del agua, modulo de
ingeniería hidráulica)
148
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

A continuación se van a revisar unos conceptos básicos de la hidrodinámica del agua


subterránea.

Las sustancias disueltas, contaminantes o no, una vez incorporadas al sistema de flujo
del acuífero, pueden ser transportadas bien por el propio movimiento del agua bien por
difusión molecular, o por ambos medios simultáneamente.

Cuando son transportadas por el agua en movimiento, tienden a moverse en la


dirección general del flujo y, si no existen interacciones con el terreno, a una velocidad
que es igual a la velocidad media del agua subterránea. Sin embargo, a causa de las
tortuosidades del terreno, los solutos tienden a separarse de la trayectoria ideal del
agua y a moverse con diferente velocidad. Esta desviación de la trayectoria ideal se
denomina dispersión mecánica o hidráulica. Cuando la dispersión se produce,
además, a consecuencia de una difusión molecular, simultánea al movimiento del agua,
se denomina dispersión hidrodinámica.

En la difusión no se produce movimiento de solutos a través del movimiento del agua.


El movimiento es debido sólo a la existencia de un gradiente de concentración, no
hidráulico. Su efecto es la tendencia a la igualación de concentración en cualquier parte
del sistema.

Los procesos combinados de dispersión y difusión, además de la dilución de las


sustancias disueltas, provocan la formación de un penacho de contaminación cuya
forma, extensión y velocidad de propagación dependen tanto de las características del
medio como de la sustancia que se propaga y de las características del foco emisor.

El transporte advectivo o flujo másico advectivo se refiere al movimiento pasivo de


solutos disueltos en el agua. La ecuación unidimensional de este flujo es:

149
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

Donde,

q es el flujo de Darcy
C es la concentración en disolución

El transporte difusivo es debido al movimiento de iones disueltos y moléculas debido a


la existencia de gradientes de concentración y a la agitación térmica de las moléculas.
Este proceso puede ser descrito mediante la Ley de Fick:

Donde,
θ es el contenido volumétrico de agua,
Dm es el coeficiente de difusión del medio poroso
x es la distancia

Dm es siempre más pequeño que el correspondiente a la difusión molecular en agua


pura Da, debido a la tortuosidad del medio:

La tortuosidad (t) entre dos puntos se define como el recíproco de la relación existente
entre la trayectoria real entre los puntos y la trayectoria rectilínea. Su valor medio
depende de la estructura del medio (poros, fisuras, huecos, entre otros) y del contenido
de humedad. Su valor puede oscilar entre 0.01 y casi la unidad. Teniendo en cuenta
que la difusión molecular en agua pura es del orden de 10-9 m2/s, la difusión molecular
efectiva puede oscilar entre 10-11 y 10-9 m2/s.

150
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

Los diferentes tipos, tamaños y orientación de los poros da lugar a velocidades que
difieren de unos puntos a otros. Además, también hay variaciones de velocidad en un
mismo poro, en donde la velocidad es más pequeña cerca de la pared del poro. Este
mecanismo es llamado dispersión mecánica, que puede ser expresada por la
siguiente ecuación:

Donde, Fh es el transporte dispersivo y Dh es el coeficiente de dispersión mecánica,


que está linealmente relacionado con la velocidad de flujo, según la expresión:

Donde, v es la velocidad media del agua. Este coeficiente es normalmente llamado


dispersividad.

Dm y Dh son similares desde el punto de vista macroscópico, por lo que pueden


sumarse:

Donde, D es el coeficiente de dispersión hidrodinámica.

Combinando las ecuaciones anteriores, se obtiene Fs, que es el flujo de soluto:

151
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

La ecuación de continuidad para el agua en el suelo es:

Donde, t es el tiempo.

La ecuación general, en una dimensión, para el transporte es:

Lección 44. Pozos


Según el Titulo B del RAS, para el diseño de pozos se tiene en cuenta el periodo de
diseño, para el caso de obras de captación de agua subterránea, se especifica en la
Tabla 29:

Tabla 29. Periodo de diseño para las obras de captación de agua subterránea

Nivel de complejidad del sistema Periodo de diseño


Bajo 15 años
Medio 15 años
Medio alto 20 años
Alto 25 años

Fuente: RAS 2000

Para los niveles de complejidad medio alto y alto, las obras de captación de agua
subterránea deberán ser analizadas y evaluadas teniendo en cuenta el período de
152
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

diseño máximo, llamado también horizonte de planeamiento de proyecto; y se deberán


definir las etapas de construcción de los pozos profundos, según las necesidades del
proyecto, basados en la metodología de costo mínimo.

Los pozos excavados tendrán un período de diseño de 15 años para los niveles bajo y
medio de complejidad.

Las obras de captación de agua subterránea deben tener una capacidad igual al caudal
máximo diario, QMD, si se cuenta con almacenamiento. En el caso de no tener
almacenamiento, la capacidad de la obra debe ser igual al caudal máximo horario,
QMH.

El número mínimo de pozos profundos tiene las siguientes características:

 Para el nivel bajo de complejidad se permite la construcción de un único pozo.


 Para los niveles medio y medio alto de complejidad debe contarse con un mínimo
de dos pozos más un pozo de redundancia. El número de pozos debe tener una
capacidad sumada igual al caudal de diseño. El pozo de redundancia debe tener
una capacidad igual a la de los demás.
 Para el nivel alto de complejidad, debe tenerse un mínimo de dos pozos de
operación normal con una capacidad sumada igual al caudal de diseño más las
pérdidas en la aducción y las necesidades en la planta de tratamiento. Debe
colocarse un pozo de reserva por cada cinco pozos de operación normal, con
igual capacidad.

El pozo debe tener una profundidad suficiente para que el filtro penetre en la zona
saturada, cumpliendo con las siguientes especificaciones:

 En acuíferos libres debe tenerse en cuenta el abatimiento del pozo durante el


bombeo y la totalidad de la zona de captación debe estar por debajo del nivel
dinámico calculado para la operación con el caudal máximo posible.

153
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

 En acuíferos confinados la zona de captación debe cubrir un 80% del espesor del
acuífero, sin embargo, en acuíferos costeros donde se puede presentar
problemas de intrusión de la cuña marina, la profundidad del pozo puede ser
inferior a 80%.

La distancia entre pozos debe fijarse de tal manera que el rendimiento de toda la
captación sea suficiente para cumplir con el caudal de diseño.

Para determinar la distancia mínima deben tenerse en cuenta los siguientes puntos:

 Debe calcularse el radio de influencia de un pozo y debe hacerse un análisis de


interferencia entre todos los pozos del acuífero.
 El abatimiento en un punto se tomará como la suma de las depresiones
producidas en el mismo sitio por el bombeo individual de cada uno de los pozos.
 En los niveles bajo y medio de complejidad la distancia mínima entre dos pozos
será de 100 metros.
 En los niveles medio alto y alto de complejidad la distancia entre pozos debe
establecerse por medio de un análisis económico en la operación del sistema,
teniendo en cuenta el efecto del los posibles abatimientos, en los costos de
extracción del agua.

Solo se permitirá el uso de pozos excavados en los niveles bajo y medio de


complejidad. Se adelantará el diseño y construcción de pozos excavados cuando se
crea conveniente utilizar el agua freática o subálvea. El terreno para este tipo de pozos
debe estar libre de fracturas, grietas o socavaciones que permitan la contaminación por
infiltración de agua superficial.

Debe seguirse la metodología para el cálculo de caudales según la ley de Darcy:

154
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

Donde,

Q = gasto, descarga o caudal, (m3/s)


K = Coeficiente de permeabilidad de Darcy, (m/s)
i = gradiente de alturas piezométricas
A = área de la sección transversal de la muestra, (m2)

Según el tipo de acuífero, puede tomarse alguna de las siguientes expresiones para el
cálculo del caudal:

Acuíferos libres:

Acuíferos confinados:

El diámetro de un pozo excavado debe determinarse según la capacidad de diseño


esperada, atendiendo las siguientes observaciones:

 En el nivel bajo de complejidad, el diámetro mínimo debe ser 1.0m.


 En el nivel medio de complejidad, el diámetro mínimo debe ser 1.5m.

En el nivel bajo de complejidad debe tenerse un mínimo de dos pozos, con capacidad
sumada igual al caudal máximo horario, QMH, cuando no exista almacenamiento e igual
al caudal máximo diario ,QMD, cuando exista almacenamiento.
155
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

En el nivel medio de complejidad deben tenerse un mínimo de tres pozos, dos de ellos
con capacidad sumada igual al caudal máximo horario, QMH, cuando no exista
almacenamiento e igual al caudal máximo diario, QMD, cuando exista almacenamiento.

Los pozos excavados deben tener una profundidad menor a 10 metros, atendiendo las
siguientes disposiciones:

 La profundidad del pozo debe asegurar suficiente sumergencia del equipo de


bombeo.
 La profundidad del pozo debe asegurar suficiente penetración en la capa freática
para captar el caudal de diseño.

Todo pozo excavado debe llevar, en su parte superior, una cubierta de concreto
reforzado provista de cierre hermético. La losa de la cubierta debe sobresalir por lo
menos 0.2m por encima del nivel de la losa del piso. Además, la unión entre la tubería
de succión y la losa de la cubierta debe sellarse de tal forma que no ocurran filtraciones.

Todo pozo excavado debe estar revestido internamente en mampostería o en concreto


hasta una profundidad mínima de 5m desde la superficie del terreno. Debe preverse un
filtro en el fondo del pozo, con capas de material de dimensiones variables, colocándose
el más fino arriba y el más grueso abajo, asegurando que el tamaño del material del
filtro retenga el material del terreno.

Lección 45. Condiciones de operación y mantenimiento


Según el Titulo B del RAS, durante la operación del pozo debe hacerse un muestreo de
la calidad del agua según las siguientes disposiciones:

156
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

 Para el nivel bajo de complejidad debe hacerse un muestreo como mínimo cada
mes, el cual debe incluir: Coliformes totales y fecales y Demanda Bioquímica de
Oxígeno.
 Para el nivel medio de complejidad debe hacerse un muestreo como mínimo
cada semana, el cual debe incluir: Coliformes totales y fecales, Demanda
Bioquímica de Oxígeno, sólidos suspendidos totales, pH, alcalinidad y dureza.
 Para los niveles medio alto y alto de complejidad debe hacerse un muestreo
diario, el cual debe incluir, además de lo exigido en los otros niveles, fluoruros,
cloruros, hierro, alcalinidad total y dureza.
 Los muestreos para determinar la calidad del agua deben ajustarse a las normas
técnicas NTC ISO 5667-3, NTC ISO 5667-11, GTC 30 y AWWA A-100, sección
12.

Todos los registros de los resultados de las muestras deben guardarse; en caso de que
la calidad del agua sea inferior a la mínima establecida en las normas ambientales
correspondientes, la entidad encargada de la operación debe tomar las medidas de
control de contaminación necesarias y adelantar un programa de recuperación del
acuífero.

Durante la operación deben verificarse los niveles freáticos en cada pozo piezométrico,
así como el nivel dinámico en el pozo de explotación, según las siguientes
disposiciones:

 Para el nivel bajo de complejidad, deben medirse los niveles una vez cada año,
guardando los resultados correspondientes y colocándolos a disposición de la
SSPD en caso de ser requeridos.
 Para los demás niveles de complejidad, los niveles dinámico y estático deben
determinarse una vez cada mes, guardando los resultados correspondientes en
caso de ser requeridos.

157
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

En caso de encontrar el nivel freático o el nivel dinámico del pozo por debajo del nivel
esperado en el diseño, la entidad encargada de la operación debe realizar un estudio
con el fin de determinar la factibilidad de operación con los niveles de agua
encontrados, desde el punto de vista técnico y económico.

Los registros medidos deben ser utilizados para establecer los tiempos de
mantenimiento de pozos y bomba, costos de producción de agua y hacer un análisis
sobre el mejoramiento de la eficiencia económica medida como pesos por metro cúbico
producido.

En los niveles bajo y medio de complejidad, el período de funcionamiento diario de


operación del pozo debe ser menor que 20 horas. Debe medirse el caudal extraído de
cada pozo según las siguientes disposiciones:

 Para los niveles bajo y medio de complejidad, debe medirse una vez al día.
 Para el nivel medio alto de complejidad, debe medirse cada día, guardando los
registros correspondientes.
 Para el nivel alto de complejidad, debe medirse cada día, utilizando
caudalímetros, guardando los registros correspondientes.

Debe efectuarse un mantenimiento preventivo contra el fenómeno de incrustación en las


rejillas y en el revestimiento del pozo. Este mantenimiento debe hacerse entre un
período de ocho meses y un año, bien sea por remoción mecánica a través de
perforadora o por tratamiento químico con ácidos, polifosfatos o compuestos clorados,
según el tipo de incrustación.

Remoción mecánica: Este método consiste en retirar, limpiar y volver a colocar parte
de la tubería afectada con la incrustación. En caso de adoptar este método, debe
tenerse en cuenta que si la incrustación es pesada y dura, la fuerza necesaria para
remover la camisa puede ocasionar daños en la tubería del pozo o la tubería que la
eleva.

158
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

Tratamiento químico: Cuando se utiliza el tratamiento a base de químicos, deben


cumplirse las siguientes disposiciones:

 Antes de iniciar el tratamiento, es necesario tomar unas muestras de las


incrustaciones de la rejilla o tubería afectada, con el fin de establecer su tipo y el
tratamiento a seguir.
 Para remover carbonato de calcio y carbonato de magnesio se puede utilizar
ácido clorhídrico. Podrán utilizarse polifosfatos para remover óxidos de hierro y
magnesio. El operario debe obtener la concentración a utilizar con base en las
características del material adherido, siempre asegurando la integridad del
revestimiento.
 Para el tratamiento contra películas bacterianas se recomienda el uso de
compuesto clorado en una concentración entre 100 y 150 mg/L, efectuando tres
o cuatro limpiezas.
 Puede utilizarse algún otro agente químico, siempre y cuando sus resultados
efectivos en el tratamiento contra la incrustación ya hayan sido evaluados y
verificados previamente.
 El revestimiento del pozo debe ser de un material que resiste el ataque de
ácidos, en caso de que éstos se utilicen. Los ácidos no deben deteriorar el
material del revestimiento.
 Los pozos que extraigan agua dentro del mismo radio de influencia del pozo en
mantenimiento, deben ser sacados de servicio durante el tratamiento con ácidos.
 La bomba debe ser removida del pozo antes de iniciar el tratamiento.
 El operario debe tomar las medidas de protección necesarias relacionadas con el
manejo y la seguridad del químico a utilizar para evitar accidentes en personas o
que se deteriore la calidad del agua.

Se permitirá la adopción de otro método contra la incrustación, siempre y cuando se


justifique su efectividad y se tomen las medidas de protección necesarias del método.

159
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

Bibliografía

 APARICIO Mijares. Fundamentos de Hidrología de Superficie. Editorial Limusa.


1999.
 APELLA María Consuelo. Microbiología de agua. Conceptos básicos. CERELA –
CONICET – UNT – CNEA.
 APHA. Standard Methods for the Examination of Water and Wasterwater.
American Public Health Association. 1992.
 BENITEZ, A."Captación de aguas subterráneas". Editorial Dossat. 2ª Edición.
1972.
 CADAVID Juan. Hidráulica de canales Fundamentos. Fondo Editorial Universidad
EAFIT. 2006.
 CHOW Maidment y MAYS, L. Hidrología aplicada. Editorial Nomos S.A. 2000.
 COMISION Nacional del Agua. Manual de agua potable, alcantarillado y
saneamiento. Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales. 2007
 CORCHO Romero Freddy, DUQUE Serna José. Acueductos, teoría y diseño.
Editorial Universidad de Medellín. 2009.
 CUSTODIO, E y LLAMAS, M. Hidrología subterránea. Editorial Omega. 1976.
 Guías para la calidad del Agua Potable. Volumen 3. Publicación científica No.58.
Organización Panamericana de la Salud. 1988.
 JENKINS, David y SNOEYINK, Vernon L. Química del agua. Editorial Limusa.
Primera edición. 1987.
 LOPEZ, Cualla Ricardo. Elementos de diseño para acueductos y alcantarillados.
Editorial Escuela Colombiana de Ingeniería. 1995.
 MINISTERIO de Desarrollo Económico Colombiano. Reglamento técnico del
sector de Agua Potable y Saneamiento Básico – RAS. 2000.
 MINISTERIO de Medio Ambiente. Sistemas de acueducto, Guía Ambiental. 2002.
 M.T. Madigan, J. M. Martinko y PARKER J. Broca. Biología de los
Microorganismos. Prentice Hall. 2004.
160
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

 ORGANIZACIÓN Mundial de la Salud – OMS. Guías para la calidad del agua


potable. OMS. 2006.
 ORGANIZACIÓN Panamericana de la Salud. Guía para el diseño de estaciones
de bombeo de agua potable. OMS. 2005.
 ORGANIZACIÓN Panamericana de la Salud. Guía para la selección de equipos
de bombeo para sistemas de abastecimiento de agua y saneamiento para el
medio rural. OMS. 2007.
 PÉREZ, Ramiro Marbello. Hidrometría y Aforo de Corrientes Naturales.
Universidad Nacional de Colombia. Departamento de Ingeniería Civil.
 PERRY, Robert. Manual del ingeniero químico. Mc Graw Hill. 1996.
 ROMERO, Rojas Jairo Alberto. Acuiquímica. Editorial Escuela Colombiana de
Ingeniería. 1996.
 ROMERO, Rojas Jairo Alberto. Calidad del agua. Editorial Alfaomega. Tercera
edición. 1999.
 ROMERO, Rojas Jairo Alberto. Potabilización del agua. Editorial Alfaomega.
Segunda edición. 1999.
 SERVICIO Nacional de Aprendizaje – SENA. Caracterización Ocupacional del
Sector de Agua Potable y Saneamiento Básico en Colombia. Mesa sectorial de
Agua Potable y Saneamiento Básico. 2007.

161
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

Glosario

Ablandamiento Remoción de la dureza (calcio y/o magnesio) del agua.

Absorción Concentración selectiva de sólidos disueltos en el interior de un material


sólido, por difusión.

Accesorios Elementos componentes de un sistema de tuberías, diferentes de las


tuberías en sí, tales como uniones, codos, tees etc.

Acidez Capacidad de una solución acuosa para reaccionar con iones hidroxilo. Se mide
cuantitativamente por titulación con una solución alcalina normalizada y se expresa
usualmente en términos de mg/l como carbonato de calcio.

Acometida Derivación de la red local de acueducto que llega hasta el registro de corte
en el inmueble. En edificios de propiedad horizontal o condominios, la acometida llega
hasta el registro de corte general.

Acueducto Sistema de abastecimiento de agua para una población.

Acuífero Formación geológica o grupo de formaciones que contiene agua y que permite
su movimiento a través de sus poros bajo la acción de la aceleración de la gravedad o
de diferencias de presión.

Acuífero confinado Acuífero comprendido entre dos capas impermeables en donde el


agua está sometida a una presión mayor que la atmosférica.

Acuífero libre Acuífero donde al agua se encuentra sometida a la presión atmosférica.

162
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

Adsorción Transferencia de una masa gaseosa, líquida o de material disuelto a la


superficie de un sólido.

Aducción Componente a través del cual se transporta agua cruda, ya sea a flujo libre o
a presión.

Aeración Proceso en el que se produce un contacto entre el aire y el agua con el


objetivo de oxigenarla o de excluir gases o sustancias volátiles.

Agitación hidráulica Movimiento obtenido al aprovechar la energía del agua para


producir turbulencia.

Agitación mecánica Movimiento obtenido mediante dispositivos mecánicos (paletas,


aspas, etc.) para producir turbulencia.

Agua cruda Agua superficial o subterránea en estado natural; es decir, que no ha sido
sometida a ningún proceso de tratamiento.

Agua potable Agua que por reunir los requisitos organolépticos, físicos, químicos y
microbiológicos, en las condiciones señaladas en el Decreto 475 de 1998, puede ser
consumida por la población humana sin producir efectos adversos a la salud.

Aguas lluvias Aguas provenientes de la precipitación pluvial.

Aire: Fluido que forma la atmósfera de la tierra, constituido por una mezcla gaseosa
cuya composición normal es de por lo menos 20% de oxígeno, 77% de nitrógeno y
proporciones variables de gases inertes y vapor de agua en relación volumétrica.

Aireador Dispositivo o equipo que permite transferir aire al agua.

163
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

Alcalinidad Capacidad del agua para neutralizar los ácidos. Esta capacidad se origina
en el contenido de carbonatos (CO32-), bicarbonatos (HCO3-), hidróxidos (OH-) y
ocasionalmente boratos, silicatos y fosfatos. La alcalinidad se expresa en miligramos
por litro de equivalente de carbonato de calcio (CaCO3).

Almacenamiento Acción destinada a almacenar un determinado volumen de agua para


cubrir los picos horarios y la demanda contra incendios.

Análisis Examen del agua, agua residual o lodos, efectuado por un laboratorio.

Análisis físico-químico del agua Pruebas de laboratorio que se efectúan a una


muestra para determinar sus características físicas, químicas o ambas.

Análisis microbiológico del agua Pruebas de laboratorio que se efectúan a una


muestra para determinar la presencia o ausencia, tipo y cantidad de microorganismos.

Análisis organoléptico Se refiere a olor, sabor y percepción visual de sustancias y


materiales flotantes y/o suspendidos en el agua.

Bacteria Grupo de organismos microscópicos unicelulares, rígidos carentes de clorofila,


que desempeñan una serie de procesos de tratamiento que incluyen oxidación
biológica, fermentaciones, digestión, nitrificación y desnitrificación.

Bocatoma Estructura hidráulica que capta el agua desde una fuente superficial y la
conduce al sistema de acueducto.

Borde libre Espacio comprendido entre el nivel máximo esperado del agua fijado por el
sistema de rebose y la altura total de la estructura de almacenamiento.

Calidad del agua Conjunto de características organolépticas, físicas, químicas y


microbiológicas propias del agua.

164
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

Cámara Compartimento con paredes, empleado para un propósito específico.

Capacidad de almacenamiento Volumen de agua retenido en un tanque o embalse.

Capacidad específica (agua subterránea o pozos profundos) Caudal extraído de un


pozo por unidad de abatimiento, para un tiempo determinado, expresado en L/s/m.

Captación Conjunto de estructuras necesarias para obtener el agua de una fuente de


abastecimiento.

Caudal de diseño Caudal estimado con el cual se diseñan los equipos, dispositivos y
estructuras de un sistema determinado.

Caudal máximo diario Consumo máximo durante veinticuatro horas, observado en un


período de un año, sin tener en cuenta las demandas contra incendio que se hayan
presentado.

Caudal máximo horario Consumo máximo durante una hora, observado en un período
de un año, sin tener en cuenta las demandas contra incendio que se hayan presentado.

Caudal medio Caudal medio anual.

Caudal medio diario Consumo medio durante veinticuatro horas, obtenido como el
promedio de los consumos diarios en un período de un año.

Cloración Aplicación de cloro, o compuestos de cloro, al agua residual para


desinfección; en algunos casos se emplea para oxidación química o control de olores.

Cloro residual Concentración de cloro existente en cualquier punto del sistema de


abastecimiento de agua, después de un tiempo de contacto determinado.

165
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

Coagulación Aglutinación de las partículas suspendidas y coloidales presentes en el


agua mediante la adición de coagulantes.

Coagulantes Sustancias químicas que inducen el aglutinamiento de las partículas muy


finas, ocasionando la formación de partículas más grandes y pesadas.

Coliformes Bacterias gram negativas de forma alargada capaces de fermentar lactosa


con producción de gas a la temperatura de 35 o 37ºC (coliformes totales). Aquellas que
tienen las mismas propiedades a la temperatura de 44 o 44.5ºC se denominan
coliformes fecales. Se utilizan como indicadores de contaminación biológica.

Conducción Componente a través del cual se transporta agua potable, ya sea a flujo
libre o a presión.

Conducto Estructura hidráulica destinada al transporte de agua.

Consumo Volumen de agua potable recibido por el usuario en un periodo determinado.

Control de calidad del agua potable Análisis organolépticos, físicos, químicos y


microbiológicos realizados al agua en cualquier punto de la red de distribución, con el
objeto de garantizar el cumplimiento de las disposiciones establecidas en el Decreto
475 de 1998.

Cota de batea Nivel del punto más bajo de la sección transversal interna de una tubería
o colector.

Desinfección Proceso físico o químico que permite la eliminación o destrucción de los


organismos patógenos presentes en el agua.

Desinfectante Sustancia que tiene el poder de destruir microorganismos patógenos.

166
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

Diámetro Diámetro real interno de conductos circulares.

Diámetro nominal Es el número con el cual se conoce comúnmente el diámetro de una


tubería, aunque su valor no coincida con el diámetro real interno.

Diámetro real Diámetro interno de una tubería determinado con elementos apropiados.

Difusor Dispositivo para dispersar un fluido en otro.

Dosificación Acción mediante la cual se suministra una sustancia química al agua.

Dosis óptima Concentración que produce la mayor eficiencia de reacción en un


proceso químico.

Dotación Cantidad de agua asignada a una población o a un habitante para su


consumo en cierto tiempo, expresada en términos de litro por habitante por día o
dimensiones equivalentes.

Drenaje Estructura destinada a la evacuación de aguas subterráneas o superficiales


para evitar daños a las estructuras, los terrenos o las excavaciones.

Edificio de operación Área o conjunto de dependencias de una planta de tratamiento


de agua potable que cumple determinadas funciones auxiliares, directa o indirectamente
ligadas al proceso de tratamiento, necesarias para su correcta operación,
mantenimiento y control.

Eficiencia de remoción Medida de la efectividad de un proceso en la remoción de una


sustancia específica.

167
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

Eficiencia de tratamiento Relación entre la masa o concentración removida y la masa


o concentración en el afluente, para un proceso o planta de tratamiento y un parámetro
específico; normalmente se expresa en porcentaje.

Ensayo de jarras Ensayo de laboratorio que simula las condiciones en que se realizan
los procesos de oxidación química, coagulación, floculación y sedimentación en la
planta.

Ensayo de tratabilidad Estudios efectuados a nivel de laboratorio o de planta piloto, a


una fuente de abastecimiento específica, para establecer el potencial de aplicación de
un proceso de tratamiento.

Filtración Proceso mediante el cual se remueven las partículas suspendidas y


coloidales del agua al hacerlas pasar a través de un medio poroso.

Floculación Aglutinación de partículas inducida por una agitación lenta de la


suspensión coagulada.

Fuente de abastecimiento de agua Depósito o curso de agua superficial o


subterráneo, natural o artificial, utilizado en un sistema de suministro de agua.

Fugas Cantidad de agua que se pierde en un sistema de acueducto por accidentes en


la operación, tales como rotura o fisura de tubos, rebose de tanques, o fallas en las
uniones entre las tuberías y los accesorios.

Mantenimiento Conjunto de acciones que se ejecutan en las instalaciones y/o equipos


para prevenir daños o para la reparación de los mismos cuando se producen.

Mantenimiento correctivo Conjunto de actividades que se deben llevar a cabo cuando


un equipo, instrumento o estructura ha tenido una parada forzosa o imprevista.

168
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

Mantenimiento preventivo Conjunto de actividades que se llevan acabo en un equipo,


instrumento o estructura, con el propósito de que opere a su máxima eficiencia de
trabajo, evitando que se produzcan paradas forzosas o imprevistas.

Mezcla lenta Agitación suave del agua con los coagulantes, con el fin de favorecer la
formación de los flóculos.

Mezcla rápida Agitación violenta para producir dispersión instantánea de un producto


químico en la masa de agua.

Norma de calidad del agua potable Valores de referencia admisibles para algunas
características presentes en el agua potable, que proporcionan una base para estimar
su calidad.

Operación Conjunto de acciones para mantener en funcionamiento un sistema.

Oxígeno disuelto Concentración de oxígeno medida en un líquido, por debajo de la


saturación. Normalmente se expresa en mg/L.

Ozonización / Ozonizador Aplicación de ozono al agua. El ozonizador es el dispositivo


empleado para hacer este proceso.

Parámetros de control de un proceso Criterios preestablecidos que se utilizan como


base para compararlos con los obtenidos en un proceso, con el fin de controlar o medir
la eficiencia del mismo.

Parámetros de diseño Criterios preestablecidos con los que se diseñan y construyen


cada uno de los equipos de la planta de tratamiento.

Patógenos Microorganismos que pueden causar enfermedades en otros organismos,


ya sea en humanos, animales y plantas.

169
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

Período de diseño Tiempo para el cual se diseña un sistema o los componentes de


éste, en el cual su(s) capacidad(es) permite(n) atender la demanda proyectada para
este tiempo.

pH Logaritmo, con signo negativo, de la concentración de iones hidrógeno, en moles


por litro.

pH óptimo Valor de pH que produce la máxima eficiencia en un proceso determinado.

Planta de tratamiento de agua potable PTAP sin. Planta de potabilización. Conjunto


de obras, equipos y materiales necesarios para efectuar los procesos que permitan
cumplir con las normas de calidad del agua potable.

Planta piloto (para Potabilización) Modelo para simular operaciones, procesos y


condiciones hidráulicas de la planta de tratamiento, utilizando para este efecto el agua
de la fuente de abastecimiento.

Potencial de hidrógeno (pH) Expresión de la intensidad de la condición básica o ácida


de un líquido.

Presión Fuerza por unidad de superficie.

Presión interna: corresponde a la máxima presión interna a la que estará sometida la


tubería durante su vida útil y que resulta directamente del diseño hidráulico y a la
sobrepresión máxima que pueda llegar a generarse por efectos de golpes de ariete en
el sistema.

Presión nominal Presión interna máxima a la cual puede estar sometida una tubería,
considerando un factor de seguridad, y que es dada por el fabricante según las normas
técnicas correspondientes.

170
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

Red local de acueducto Es el conjunto de tuberías y accesorios que conforman el


sistema de suministro del servicio público de acueducto a una comunidad y del cual se
derivan las acometidas de las inmuebles

Red matriz Parte de la red de distribución que conforma la malla principal de servicio de
una población y que distribuye el agua procedente de la conducción, planta de
tratamiento o tanques de compensación a las redes secundarias. La red matriz llamada
también primaria, mantiene las presiones básicas de servicio para el funcionamiento
correcto de todo el sistema, y generalmente no reparte agua en ruta.

Red menor de distribución Red de distribución que se deriva de la red secundaria y


llega a los puntos de consumo.

Reglamento Técnico Reglamento de carácter obligatorio expedido por la autoridad


competente, con fundamento en la Ley, que suministra requisitos técnicos, bien sea
directamente o mediante referencia o incorporación del contenido de una norma
nacional, regional o internacional, una especificación técnica o un código de buen
procedimiento. Decreto 2269/93

Sedimentación Proceso en el cual los sólidos suspendidos en el agua se decantan por


gravedad.

Sedimentación (precedida de coagulación) Proceso en el cual los sólidos


suspendidos en el agua se decantan por gravedad, previa adición de químicos
coagulantes.

Sistema: grupo de elementos, componentes y métodos operacionales cuya función es


la captación, conducción, tratamiento y distribución de agua potable y/o el saneamiento
básico.

171
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

Sistema de conducción Conjunto de tuberías, ductos o canales que sirven para


conducir un fluido.

Sistema de potabilización Conjunto de procesos unitarios para purificar el agua y que


tienen por objeto hacerla apta para el consumo humano.

Sistema de suministro de agua potable Conjunto de obras, equipos y materiales


utilizados para la captación, aducción, conducción, tratamiento y distribución del agua
potable para consumo humano.

Tanque de almacenamiento Depósito destinado a mantener agua para su uso


posterior.

Tanque de compensación Depósito de agua en un sistema de acueducto, cuya


función es compensar las variaciones en el consumo a lo largo del día mediante
almacenamiento en horas de bajo consumo y descarga en horas de consumo elevado.

Tiempo de contacto para la desinfección Tiempo que toma al agua moverse desde el
punto de aplicación del desinfectante hasta el punto donde se mide la concentración
residual del mismo.

Tratamiento (para potabilización) Conjunto de operaciones y procesos que se


realizan sobre el agua cruda, con el fin de modificar sus características organolépticas,
físicas, químicas y microbiológicas, para hacerla potable de acuerdo a las normas
establecidas en el Decreto 475 de 1998.

Tubería Ducto de sección circular para el transporte de agua.

Turbiedad Propiedad óptica del agua basada en la medida de luz reflejada por las
partículas en suspensión.

172
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
Contenido didáctico del curso Sistemas de Abastecimiento de Agua

Usuario Persona natural o jurídica que se beneficia con la prestación de un servicio


público domiciliario, bien como propietario del inmueble en donde éste se presta, o
como receptor directo del servicio. A este último usuario se le conoce también como
consumidor. (Ley 142 de 1994)

Velocidad de filtración Caudal de filtración por unidad de área.

Zona de presión de la red de distribución Es una de las partes en que se divide la


red de acueducto para evitar que las presiones mínimas, dinámica y máxima estática
sobrepasen los límites prefijados.

173

You might also like