PROPÓSITOS DE LA ASIGNATURA: Que construyas, a  Positiva y normativa.

o El Producto Interno Bruto

partir de la experiencia en tu contexto social, una red  Teoría económica y política o El Producto Nacional Bruto
cognitiva más amplia de los conceptos de necesidad y económica. o El Ingreso Nacional
escasez, desarrollo económico y proceso económico, 1.4 Formas de aproximación al objeto de estudio  La Balanza de Pagos como instrumento
con la intención de que identifiques la complejidad que de la economía de registro.
se da en ellos; lo que te permitirá conocer y valorar  Método inductivo. 3.2 Modelos económicos
críticamente los fenómenos económicos y su relación  Método deductivo.  Variables del modelo keynesiano.
con los sociopolíticos y el mundo que te rodea.  Metodología de la economía. o El empleo y la demanda
efectiva.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: o El consumo.
BLOQUE 2: MICROECONOMÍA.
 Aplicarás la metodología de la economía o La propensión marginal a
2.1 Conducta del consumidor
como ciencia para el análisis de fenómenos
 Tipos de consumidor: empresas, familia consumir y a ahorrar.
económicos recientes en la comunidad, a
través de la realización de una investigación
y gobierno. o El ahorro.
 La utilidad y preferencia. o La inversión.
documental.
 Función del ingreso, línea de
 Explicarás la conducta del consumidor,
presupuesto y curva de ingreso.
o Acelerador de la inversión.
partiendo de la conducta de las o Multiplicador de la inversión.
2.2 Empresa, producción y costos
posibilidades y limitaciones generadas por
un ingreso limitado y una gama creciente de
 Clasificación de la empresa y factores  Variables del monetarismo.
de la producción. o La inflación y la oferta
productos en el mercado.
 Producción y costos en el corto y largo monetaria.
 Argumentarás la relación existente entre
plazo.
oferta, demanda y precios de mercado a o Tasa natural de desempleo y
 El producto total.
partir del análisis de los conceptos y leyes, curva de Phillips.
 El producto marginal.
ubicándose en el papel de demandante o o Las expectativas.
 El producto medio.
consumidor y productor u oferente en una
 El costo total.
economía globalizada.
 El costo total medio.
 Identificarás cuáles son los principales COMPETENCIAS GENÉRICAS A CUMPLIR :
 El costo marginal.
agregados económicos.  4.5 Maneja las tecnologías de la información y
2.3 Oferta y demanda
 Conocerás los elementos que integran la la comunicación para obtener información y
 Leyes de la oferta y la demanda.
balanza de pagos. expresar ideas.
 La elasticidad.
 Comprenderás el funcionamiento del 2.4 Competencia de mercado  5.6 Utiliza las tecnologías de la información y
modelo keynesiano para la determinación  El modelo del flujo circular. comunicación para procesar e interpretar
de la producción de un país.  Economía cerrada. información.
 6.4 Estructura ideas y argumentos de manera clara,
 Economía abierta.
coherente y sintética.
 La organización del mercado.  10.1 Reconoce que la diversidad, tiene un lugar
El contenido del curso comprenderá lo siguiente:  Competencia perfecta. en un espacio democrático de igualdad, de
 Competencia imperfecta: dignidad y derechos de todas las personas y
monopolio, oligopolio y rechaza toda forma de discriminación.
BLOQUE 1: APLICAS LA ECONOMÍA, A TRAVÉS  10.2. Dialoga y aprende de personas con
monopsonio.
DE LA TOMA DE DECISIONES. distintos puntos de vista y tradiciones
 Tipos de mercado.
1.1 Importancia de la economía culturales, mediante la ubicación de sus
 Factor productivo.
 Conceptos básicos de economía. propias circunstancias en un contexto más
 Factor trabajo.
 Principios básicos de la economía. amplio.
 Relación de la economía con las
 10.3. Asume que el respeto de las diferencias,
ciencias formales y empíricas.
BLOQUE 3: MACROECONOMÍA. es el principio de integración y convivencia,
1.2 Principales problemas económicos
3.1 Agregados económicos y cuentas nacionales en el contexto local, nacional e internacional
 Qué, cómo y para quién producir.
 Precios corrientes y precios constantes.
1.3 Divisiones de la economía
 Medición de agregados económicos.
 LÁPIZ ADHESIVO RESISTOL, TIJERAS PUNTA ROMA,
CAJA DE COLORES, EQUIPO CÓMPUTO, CALCULADORA.
COMPETENCI FACILITADOR
AS DISCIPLINARES A CUMPLIR : C.P. JAVIER AMADOR URBINA
 Asume un comportamiento ético sustentado en la
conceptualización de economía y su finalidad, para
alcanzar un equilibrio entre el interés individual y
social.

 Aplica principios y estrategias de economía,

mediante la formulación de objetivos y metas que
repercuten en decisiones económicas, para
mejorar su calidad de vida.

 Argumenta sus ideas sobre diferentes situaciones

económicas, mediante procedimientos teóricos-
metodológicos de la economía como ciencia.

 Propone soluciones a problemas económicos en el

ámbito personal, familiar, escolar o de la
comunidad con una actitud crítica y reflexiva,
creando conciencia de la importancia que tienen COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y
los fenómenos económicos y su relación con otras TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE
ciencias.
SAN LUIS POTOSÍ
PLANTEL V; ÉBANO

PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS :
Cada período de evaluación se te darán a conocer las
Secuencias Didácticas a desarrollar; así como los criterios para
que seas evaluado; de manera general se te presentan :

 EXPOSICIÓN DE TEMAS
 INVESTIGACIONES
 TAREAS INDIVIDUALES
 ACTIVIDADES EN EQUIPO
 CUESTIONARIOS
 APUNTES DE ASIGNATURA
 EXÁMEN DIAGNÓSTICO
 EXÁMEN ESCRITO

ECONOMÍA
 DOSSIER DE APUNTES
 CUADROS COMPARATIVOS
 SINTESIS
 ARGUMENTACION ESCRITA Y ORAL

 ACTITUDES: Orden, Limpieza y

Responsabilidad.

MATERIAL REQUERIDO:

1.- CARPETA DE 3 ARGOLLAS TAMAÑO CARTA CON 50 HOJAS

DE CUADRÍCULA GRANDE.

2.- PLUMAS TINTA NEGRA Y AZUL, LÁPIZ, BORRADOR,

SACAPUNTAS, MARCATEXTOS,