“AÑO DEL DIALOGO Y LA RECONCILIACION NACIONAL Lunes 4-6-18

TITULO DE LA SESION: “Elementos de la Tabla periódica en nuestra vida cotidiana”

I. DATOS INFORMATIVOS
Unidad de Gestión Educativa : 06
Institución Educativa : 1244 “Micaela Bastidas”
Área Curricular : Ciencia, Tecnología y Ambiente
Ciclo : VII
Grado y Sección : 3“A”, “B” y “C”
Duración de la sesión : 2 horas pedagógicas
Director : Elmer Cruzado Hernández
Coordinador : Ángel W. Fernández
Docente : Edith Condor Ríos
II. APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIA

Explica el mundo físico, basado en conocimientos científicos.

CAPACIDAD INDICADOR CAMPO TEMATICO
Comprende y aplica conocimientos y Identifica la utilidad de algunos elementos de la Importancia de algunos
argumenta científicamente tabla periódica en nuestra vida cotidiana elementos químicos en los
seres vivos
III. SECUENCIA DIDACTICA
MOMEN ACTIVIDAD/ESTRATEGIA MATERIALES TIEM
TOS RECURSOS PO
INICIO
Saludo respectivo Libro
Al iniciar la sesión, se recuerdan las normas de convivencia en el aula
Se formula las siguientes preguntas
¿Dónde crees que se encuentran los elementos de la tabla?
¿Para que servirán estos elementos?
¿Estos elementos contribuyen al progreso de la sociedad?¿Contribuyen al Plumones
cuidado del ambiente? Los estudiantes responden libre y voluntariamente
El docente manifiesta el propósito de la sesión. 15
Libro del
DESA MINEDU
RROLLO El docente da las indicaciones para el trabajo de la sesión
Los estudiantes se agrupan y reciben una ficha informativa
Leerán y sintetizaran la información en un papelote de la forma que crean mas Pizarra
conveniente 60
El docente monitorea y guía el desarrollo de la sesión
Cada grupo expone y socializa su trabajo Mota
La docente o los estudiantes formulan sus preguntas
Se resolverán las dudas o confusiones que pudieran tener los estudiantes Ficha

15
CIERRE Los estudiantes resolverán una ficha que será evaluada sobre la tabla periódica
-Meta cognición
Actividad para la casa: Elaborar un díptico informativo sobre el peligro del plomo
y mercurio en los seres vivos

IV. EVALUACION
CAPACIDAD INDICADOR INSTRUMENTO
Comprende y aplica conocimientos Identifica la utilidad de algunos elementos de la tabla Rubrica para evaluar la
y argumenta científicamente periódica en nuestra vida cotidiana exposición
V. BIBLIOGRAFIA
 Santillana S.A. (2016). Ciencia Tecnología y Ambiente 3°. Manual para el docente. Lima, Perú: Santillana S.A.
 Santillana S.A. (2016). Ciencia Tecnología y Ambiente 3°. Texto escolar. Lima-Perú: Santillana S.A.