La longitud de onda y la

radiación de la luz del sol

sobre la superficie de la
ciudad de quito.

ESCUELA POLITÉCNICA NACIONAL

FACULTAD DE INGENIERÍA
ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA

Rogger Criollo

AUTOR:

29 de mayo-2018
1.- TEMA

La longitud de onda y la radiación de la luz del sol sobre la superficie de la ciudad de quito.

2.- PROBLEMÁTICA

Científicos del clima ya comenzaron a desarrollar modelos teóricos mediante computadoras

para tener una idea de cómo el despliegue de las técnicas de gestión de la radiación solar o SRM
podría impactar en el clima. La mayoría de esos modelos muestra que los impactos negativos se
distribuirán injustamente, habrá muchos escenarios en donde se afectarán negativamente
países del Sur global que son quienes han contribuido en menor medida al cambio climático.

(GepMIP, 2013,2014)

Si se despliegan, las técnicas de SRM tienen el potencial de ocasionar daños ambientales

significativos.

No es posible saber con certeza cómo alterar la cantidad de radiación solar que llega al planeta
afectará los ecosistemas, puesto que crearía un balance ecológico totalmente nuevo (o una
perturbación) que podría disminuir la biodiversidad y trastornar los ecosistemas. La energía que
proviene de la luz del sol es un recurso esencial para la vida en el planeta y muchas especies en
la base de la cadena alimentaria que también producen oxígeno y nutrientes fundamentales,
por ejemplo, las algas y las plantas dependen de la energía solar. El sentido común ecológico
básico nos dice que cambiar esta variable clave podría tener repercusiones serias en los
ecosistemas globales. (Robock, enero 2010).

Debido a estos acontecimientos es necesario implementar métodos alternos para poder reducir
o eliminar los efectos negativos de la radiación del sol.

Además de proteger a las personas es necesario mantener el equilibrio del ecosistema para
asegurar la sobrevivencia de las especies.

2.1 Antecedentes

2.1.1 la luz
Los fenómenos luminosos y la naturaleza de la luz fueron desde siempre un misterio apasionante
que acaparó la atención de los pensadores más antiguos. La historia de la ciencia nos
proporciona sucesivas hipótesis que intentan dar una explicación a tales hechos. La principal
controversia se centró, durante mucho tiempo, en si la luz era una onda o una partícula
(corpúsculo).

El matemático y geómetra griego Euclides, 300 años a.C, mantenía la creencia de que los ojos
enviaban rayos de luz rectilíneos hasta los objetos a modo de "tentáculos" invisibles que
permitían percibir la sensación de color y dimensiones de los objetos sobre los que se
proyectaban. Hacia el S. III a.C. publico las Leyes de la Reflexión

Sin embargo, esta suposición planteada por Euclides no logra explicar, por ejemplo, por qué no
pueden verse los objetos en la oscuridad sin más que abrir los ojos.

No fue hasta 13 siglos más tarde que una nueva teoría destaca lo suficiente, cuando, alrededor
del año 1000 de nuestra era, el árabe iraquí Al-Hacen se refiere a la luz como algo parecido a un
proyectil que procede del foco luminoso y al reflejarse en los objetos provoca la visión por
nuestros ojos.

En el S. XVII la óptica hizo progresos rapidísimos, gracias al perfeccionamiento de los aparatos

de medida y al descubrimiento de la segunda ley de la refracción de Snell en 1620. En esta época
surgen dos teorías contrapuestas en torno a la naturaleza de la luz:

2.1.2 Teoría corpuscular:

En 1671 Newton, partiendo de las ideas de Descartes sobre refracción, llegó a establecer la
teoría corpuscular de la luz, según la cual:

El cuerpo emisor de luz produce corpúsculos luminosos de tamaño diminuto en comparación

con la materia ordinaria. Dichos corpúsculos o partículas cruzan el espacio en línea recta
siguiendo un m.r.u a altas velocidades chocando con los objetos. El choque de los corpúsculos
con la retina permite ver directamente los cuerpos luminosos. El choque de los corpúsculos con
los objetos opacos permite ver estos por reflexión de la luz. A cada color corresponde un tipo
distinto de corpúsculo.

Con este modelo:

Se podía explicar la propagación rectilínea de la luz en un medio, consecuencia de las

trayectorias rectilíneas de los corpúsculos, que se ponía de manifiesto en la existencia de las
sombras nítidas de los objetos

Se explicaba la reflexión, suponiendo un choque perfectamente elástico de los corpúsculos

luminosos con la superficie del objeto opaco iluminado

También explicaba la refracción, pero incurría en errores. Concretamente Newton explicaba

que, en el caso del agua, los corpúsculos eran atraídos por la superficie del medio transparente,
'acelerando' instantáneamente la componente normal de su velocidad, y manteniendo
inalterada la tangencial. La consecuencia era la modificación de la trayectoria de los rayos
luminosos, produciendo la refracción. De este modelo se deduce que la velocidad de la luz en el
agua debería ser superior a la que tiene en el vacío (cosa que, como veremos, no es cierta).

longitud de onda de la luz del sol sobre la superficie de la tierra.

2.1.3 Teoría ondulatoria:

Desarrollada principalmente por Christian Huygens en 1690, puede resumirse así:

luz es una perturbación ondulatoria de tipo mecánico, al igual que el sonido, que se propaga en
el espacio en todas direcciones a través de los cuerpos transparentes y a través del espacio
interestelar. Tanto los cuerpos transparentes como el espacio interestelar se encuentran
ocupados por un medio continuo, el éter. El éter es un fluido perfecto que no presenta oposición
a su paso ni obstaculiza el movimiento planetario.

Con este modelo se podía explicar la propagación tridimensional de la luz desde un foco puntual,
la reflexión y la refracción, y, más tarde, las interferencias. En su contra se argumentaba que si
las ondas luminosas fueran de igual naturaleza que las sonoras, debería verse detrás de las
esquinas, de acuerdo al principio de difracción, al igual que puede oirse una conversación que
tenga lugar al otro lado las mismas. Hoy sabemos que la luz también se refracta, aunque sus
efectos apenas son perceptibles debido a las longitudes de onda involucradas y al tamaño de los
obstáculos.

2.1.4 ondas electromagnéticas, espectro electromagnético y fotones

La radiación electromagnética es una de muchas maneras como la energía viaja a través del
espacio. El calor de un fuego que arde, la luz del sol, los rayos X que utiliza tu doctor, así como
la energía que utiliza un microondas para cocinar comida, son diferentes formas de la radiación
electromagnética. Mientras que estas formas de energía pueden verse muy diferentes una de
otra, están relacionadas en que todas exhiben propiedades características de las ondas.

2.1.5 Las longitudes de onda del Sol

El Sol emite una pluralidad de ondas electromagnéticas, de los rayos ultravioleta lejano (FUV)
como los rayos gamma (frecuencias más altas) a las ondas de radio (frecuencias bajas), a través
de rayos X, rayos ultravioletas, luz visible, rayos infrarrojos, microondas. Estas ondas
electromagnéticas, cuyo vector es el fotón, viajan a la velocidad de ≈300 000 km/s.

Con nuestros ojos, vemos sólo las longitudes de onda en el rango visible entre 400 y 800 nm,
pero cuando se trata de las longitudes de onda más cortas o más largas, tenemos que utilizar
dispositivos especializados. Instrumental especializado son generalmente telescopios terrestres
o espacios equipados, que observan la luz en diferentes longitudes de onda.

El Sol nos envía todos los colores de la luz ya que está lleno con todos los átomos presentes en
la Tierra, cada uno dependiendo de la temperatura, genera de la luz de una cierta longitud de
onda. Además de muchos átomos diferentes (helio, hidrógeno, carbono, oxígeno, hierro,), el Sol
contiene también diferentes tipos de iones de cada átomo de diferentes cargas eléctricas. Cada
ion también puede emitir de la luz a longitudes de onda específicas cuando se alcanza una
temperatura particular.

Cada longitud de onda observada, revela, por lo tanto, informaciones sobre los diferentes
elementos (átomos o iones) de la superficie y de la atmósfera del Sol. Examinando las imágenes
del Sol en un rango seleccionado de longitudes de onda, los científicos pueden seguir la
evolución de las partículas y de las temperaturas presentes en la atmósfera solar.

Esta imagen del Sol fue construida en la base de los datos del telescopio SDO (Solar Dynamics
Observatory), de la NASA. Muestra una composición de los diferentes aspectos de la superficie
o de la atmósfera del Sol, en 10 longitudes de onda diferentes, seleccionados por los científicos
e invisibles a simple vista. Estas luces se convierten en colores visibles para que los humanos
puedan verlos. El objeto observado, aquí el Sol, parece en un gran "mosaico" de colores. Desde
la década de 1900, los científicos listan las longitudes de onda absorbidas o emitidas por los
átomos e iones, y estas asociaciones entre elementos, longitudes de onda, temperaturas y
colores, están bien documentados.

Los telescopios pueden captar la luz en los rangos de frecuencias inaccesibles para nosotros.
Esta película encantadora del Sol, sobre la base de datos de Solar Dynamics Observatory de la
NASA muestra la amplia gama de longitudes de onda visibles por los instrumentos del
telescopio. SDO convierte las longitudes de onda en una imagen interpretable por el ojo
humano.
Cada una longitud de onda de la luz (cada color) muestra la materia solar a temperaturas
específicas. Así que, mirando el Sol en una variedad de longitudes de onda, las imágenes
generadas por SDO, sino también por los espectrógrafos de imágenes de la NASA, el Solar
Observatory terrestre y el Observatorio Solar y el Heliosférico de la Agencia Espacial Europea,
los científicos pueden rastrear y analizar el movimiento de las partículas y la temperatura de la
atmósfera solar.

longitudes de onda (en angstroms) seleccionadas:

Un angstrom (símbolo Å) = 0,1 nm, o 1010 metros o 1 décima parte de una milmillonésima parte
de un metro.

1) 1700 Å en C7 y D4 (marrón rosado), luz de 4500 Kelvin, emitida por la superficie del Sol, la
fotosfera y la cromosfera.

2) 4500 Å en A4, D7 y E4 (amarillo) luz de 6000 Kelvin, emitida desde la fotosfera.

3) 1600 Å en E3 y C6 (amarillo-verde), la luz emitida por el carbono 4 a 10 000 Kelvin, en un

área entre la fotosfera superior y la región de transición, una región entre la cromosfera y la
corona.

4) 304 Å en D3, B6, E7 y F4 (rojo), la luz emitida por el helio 2 a 50 000 Kelvin, en la región de
transición y la cromosfera.

5) 171 Å en D2, C4, A5 et F6 (marrón amarillo), la luz emitida por el hierro 9 a 600 000 Kelvin,
en la atmósfera o corona cuando está calma.

6) 193 Å en B2, B7, F5 (marrón brillante), la luz emitida por el hierro 12 a 1 000 000 Kelvin y
hierro 24 a 20 000 000 Kelvin, en zonas ligeramente más cálidas de la corona y la materia
mucho más caliente de las erupciones solares.

7) 211 Å en A6, B3 et F2 (púrpura), la luz emitida por el hierro 14 a 2 000 000 Kelvin, en las
regiones más calientes y magnéticamente activa de la corona.

8) 335 Å en C1, B5, C8, F3, F7 (azul), la luz emitida por el hierro 16 a 2 500 000 Kelvin en las
regiones más calientes magnéticamente activa de la corona.

9) 94 Å en C3 et D5 (verde oscuro), la luz emitida por el hierro 18 a 6 000 000 Kelvin, en

regiones muy calientes de la corona durante una erupción solar.

10) 131 Å en E6 (aguamarina), la luz emitida por el hierro 20 y el hierro 23 a más de 10 millones
Kelvin por los elementos más calientes de las eyecciones solares.
Tabla1 descripción de la luz emitida en función de la longitud de onda

2.2 objetivo

Generar longitudes de onda que mitiguen los efectos de la radiación solar

2.2.1 Objetivo general

Generar longitudes de onda de luz en base a circuitos eléctricos y electrónicos que realicen una
mezcla de espectro de colores que simulen la longitud de onda del sol.

2.2.2 Objetivo especifico

Mediante la generación de ondas sobre la superficie de la ciudad de quito a una altitud
aproximada de 2850 metros sobre el nivel del mar, reducir los efectos de la radiación solar.

2.3 Justificación

2.4 Temario

2.5 Marco Metodológico

2.6 Marco Teórico

BIBLIOGRAFIA

[1] Diversos estudios realizados en el proyecto Geoengineering Model Intercomparison Project

(GeoMIP 2013, 2014)

[2] Robock, Alan, “A test for geoengineering”, en Science, enero de 2010

[3] Jenkins F.A, White. 1964 “Fundamentos De Optica”, AGULAR-MADRID, toile ligi
[4] William H.Hayt,Jr 2008, “Teoría Electromagnética” Mc Graw Hill