INFORME PSICOMÉTRICO DEL TEST DE LA PERSONA BAJO LA LLUVIA

I.- DATOS DE FILIACIÓN

Nombres y Apellidos : L. T. M.
Sexo : Femenino
Fecha de nacimiento : 02/04/1997
Edad cronológica : 20 años
Estado civil : Soltero
Lugar de nacimiento : Arequipa.
Grado de Instrucción : Superior
Profesión : Estudiante
Fecha de evaluación : 5 de febrero de 2018
Lugar de evaluación : Arequipa
Evaluador(a) : Jessica Torres Colque
Supervisor : Mg. Vilma Vilca Pareja.

II.-MOTIVO DE EVALUACIÓN
Practica del curso de evaluación psicológica para determinar la personalidad del
evaluado(a) frente a las situaciones estresantes del medio.

III.- PRUEBAS APLICADAS

 Observación de la conducta
 Entrevista
 Test de la persona bajo la lluvia

IV.- ANTECEDENTES PERSONALES

a) ETAPA NATAL.
El evaluado fue concebido con parto natural en el hospital general y no hubo
complicaciones.
b) INFANCIA
Su infancia la desarrollo con normalidad al lado de su familia.
c) ADOLESCENCIA
La desarrolló con normalidad, pero hubo también algunos problemas propios de esta
etapa además de conflictos familiares.
d) JUVENTUD
Laboro en distintos lugares, tuvo relaciones sentimentales y algunos problemas
familiares.

V.- OBSERVACIÓN DE LA CONDUCTA

La evaluada se presentó correctamente vestida y pulcra se mantuvo tranquila y
concentrada realizando el dibujo de manera rápida, pero antes hizo algunas preguntas
acerca del test como para que iba a servir, luego le explique el propósito y continuo con
la evaluación y demoro aproximadamente 15 minutos, finalizando con éxito y siguiendo
todas las indicaciones. La evaluación se realizó durante la tarde, en un ambiente cerrado,
con buena ventilación e iluminación sin variables extrañas en el proceso.
VI.- INTERPRETACIÓN

a) ANÁLISIS DE LOS RECURSOS EXPRESIVOS

 Dimensiones: Dibujo grande: Necesidad de mostrarse, cierto índice de
agresividad.
 Emplazamiento: Inferior. Apegado a lo concreto, con tendencias instintivas.
 Trazos: Líneas fragmentadas o esbozadas. Ansiedad, timidez, falta de confianza
en sí mismo, a veces es sinónimo de enfermedad orgánica.
 Presión: Normal. Equilibrado, se adapta al medio, es constante y armoniosa.
 Tiempo: Hubo momentos de quietud, lo cual representaran lagunas o bloqueos.
 Secuencia: Fue la esperada. Primero cabeza, cuerpo, paraguas y lluvia.
 Movimiento: Sombreado. Ansiedad, angustia.

b) ANÁLISIS DEL CONTENIDO

 Orientación: De frente: Dispuesto a enfrentar el mundo, comportamiento presente.
 Repaso de líneas: Alto monto de ansiedad, le resulta difícil planificar la tare y bajo
nivel de tolerancia a la frustración.
 Detalles o accesorios:
 Nubes infladas. Presión amenaza, figuras parentales, tendencia a la autoagresión
y dolencias psicosomáticas.
 Lluvia. Hostilidad del medio a la que debe enfrentarse el sujeto
 Gotas como lagrimas: Angustia.
 Vestimenta:
 Botones: Inmadurez, dependencia, preocupación por lo social o somático.
 Paraguas: Derecha. Se defiende del ambiente por temor a los social, temor hacia
el padre o la autoridad.
 Más chico: Presenta defensas lábiles.
 Con varillas remarcadas: Suele crear historias falsas, en ocasiones miente.
 Mango remarcado: Se aferra a algo sin saber si le sirve como defensa, falta de
plasticidad.

c) EXPRESIONES DE CONFLICTO:
 Neurosis histérica: Figura con mucho cabello, sexualizada, agrega elementos para
llamar la atención.
 Paranoia: Dibujo extravagante, con exceso de adornos e ideas de grandeza.
 Enfermedad psicosomática: Brazos cortos, piernas juntas, nubes.

d) MECANISMO DE DEFENSA:
 Anulación: Borrones durante el dibujo, hacen una cosa en tanto verbalizan otra.
VII.- CONCLUSIONES
El evaluado presenta rasgos de personalidad que le permiten afrontar las situaciones, ya
que es concreta y constante; en ocasiones se deja llevar por diversas emociones o estados
como la ansiedad, angustia, miedo y esto la bloquea casi totalmente, pero hay lucha
constante.
Por otro lado, muestra ciertos rasgos de hostilidad o agresividad con los cuales se enfrenta
a su medio en ocasiones, pero si posee la capacidad de controlarlos.
El evaluado es una persona que quiere sobresalir, y busca la aprobación de los demás
Sin embargo, tiene un mecanismo de defensa de anulación, lo que le permite hacer algo
determinado con el fin de anular o reparar el significado de uno anterior.

VII.- RECOMENDACIONES

 Se recomienda que la evaluada realice terapias de relajación y anti estrés

 También meditación e introspección es recomendable para encontrar alguna
dolencia del pasado.
 Una terapia familiar es también recomendada, para resolver conflictos y reparar
los vínculos afectivos familiares.