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UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAÍ - UNIVALI

EDUARDO MATHEUS FERREIRA


PEDRO LEONARDO S.GAYA
TAINARA FÁTIMA DE BONA

ATIVIDADE PRÁTICA SOBRE RESISTORES

Itajaí
2018
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EDUARDO MATHEUS FERREIRA


PEDRO LEONARDO S.GAYA
TAINARA FÁTIMA DE BONA

ATIVIDADE PRÁTICA SOBRE RESISTORES

Relatório apresentado como requisito


parcial para a obtenção de nota na
M2, da disciplina de Eletricidade, do
curso de Engenharia Química pela
Universidade do Vale do Itajaí da
Escola do Mar, Ciências e
Tecnologia.
Prof. Teresa Cristina Botelho dos
Santos

Itajaí

2018
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SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO ........................................................................................................ 4
2. OBJETIVOS ............................................................................................................. 6
2.1 Objetivo geral .................................................................................................... 6
2.2 Objetivos específicos ......................................................................................... 6
3. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ........................................................................... 7
4. DESENVOLVIMENTO ........................................................................................... 8
4.1 Materiais ............................................................................................................ 8
4.1.2 Metodologia ................................................................................................... 8
5. RESULTADOS E DISCUSSÕES .......................................................................... 11
6. CONCLUSÃO ........................................................................................................ 13
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ........................................................................... 14
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1. INTRODUÇÃO
Resistores são componentes de circuitos elétricos que possuem a função de
limitar os valores da corrente elétrica de acordo com necessidades específicas.
A sua função é resistir à passagem da corrente elétrica, por isso, a maior parte
deles é feita com carvão em pasta, componente que é isolante elétrico. Quando
um determinado circuito elétrico for ilustrado, o símbolo abaixo será utilizado
para identificar um resistor:

Figura 1 - Simbolo de resistores em circuitos elétricos

Fonte:< https://www.todamateria.com.br/resistores/>

São representados pela letra R e no Sistema Internacional de Unidades (SI) são


medidos em Ohm (Ω), ou seja, Volts (V) / Ampére (A).
A limitação da corrente elétrica feita pelos resistores ocorre pela transformação
de energia elétrica em calor. Quando os elétrons em movimento (corrente
elétrica) se chocam com os átomos que formam o material condutor, o atrito gera
calor, e esse fenômeno é denominado de Efeito Joule.
Há dois tipos de resistores, fixos e variáveis. Os resistores fixos são constituídos
de filme carbono, filme metálico, fio de precisão, dentre outros. Os resistores
variáveis podem ser ajustados manualmente. São exemplos potenciômetros,
LDR (light depend resistor), PTC (coeficiente de temperatura positivo), NTC
(coeficiente de temperatura negativo), Magnetorresistores, reostato, dentre
outros.
Para resistores muito pequenos que compõem circuitos elétricos, existe um
código de cores que define o valor da resistência do resistor a partir de valores
atribuídos a cores específicas. (Imagem 2)
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Figura 2 - Resistor com código de cores

Fonte:< https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/fisica/resistores.htm>
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2. OBJETIVOS
2.1 Objetivo geral
Interpretar o código de cores padronizados nos diversos resistores e efetuar
medidas com o multímetro, aprendendo a manuseá-lo de forma cuidadosa e
correta.

2.2 Objetivos específicos


 Ler o valor nominal de cada resistor através do código de cores;
 Montar circuitos paralelos, em sério e mistos
 Efetuar medidas com o multímetro
 Observar se os resultados condizem com a leitura
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3. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
Resistência: É a habilidade de se opor à corrente elétrica e sua unidade no SI é
o Ohm.

Associação de Resistores: É quando o resistor é percorrido por uma corrente


elétrica mais elevada que a suportada, e pra esses são utilizados
uma associação de resistores. Para os cálculos nestes casos utilizamos o
conceito de resistor equivalente, ou seja, um resistor que tem as mesmas
propriedades da associação e a resistência que seja do conjunto, esta
resistência é chamada resistência equivalente.

Resistores em série: São percorridos pela mesma corrente elétrica. A diferença


de potencial do sistema inteiro é a soma das diferenças de potencial.

A resistência equivalente de resistores conectados em série é igual à soma das


resistências individuais.

Resistores em paralelo: É quando a corrente é alterada em cada resistor, como


as cargas não podem se acumular e nem serem extraídas, a soma das correntes
que passaram nos resistores deve ser igual a corrente total.

Para o número de resistores conectados em paralelo, o inverso da resistência


equivalente é igual à soma dos inversos das resistências individuais.
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4. DESENVOLVIMENTO
4.1 Materiais
 Multímetro Digital
 Placa Proto Board (Imagem 1)
 3 resistores
Figura 3 - Protoboard

Fonte: Autores

4.1.2 Metodologia
Primeiramente foram feitas as leituras do código de cores dos resistores
(Imagem 2).

Figura 4 - Código de cores resistores


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Fonte:< https://www.mundodaeletrica.com.br/codigo-de-cores-de-resistores/>

Após foram medidas as resistências de cada um com auxílio de um multímetro,


através dos dados obtidos na averiguação pelo código de cores, pode-se ter
noção da escala do multímetro que deve ser selecionada para cada resistor.
Após isso, foram montados distintos circuitos com os resistores e a placa
protoboard. O primeiro a ser montado pode ser observado no esquema da
(Imagem 3).

Figura 5 - Esquema primeiro circuito montado

Fonte: Roteiro aula prática

Com os circuitos montados foram medidas as tensões, e foram medidas as


correntes. Com a corrente e a tensão medidas, foi possível então, calcular a
potência. Após isso, foram montados mais dois circuitos, circuito 2 (Em série) –
(Imagem 4) e o último circuito demonstrado no esquema (Imagem 5) e foram
feitos os mesmos processos para chegar ao valor da corrente de cada.

Figura 6 - Circuito em série montado

Fonte: Roteiro aula prática


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Figura 7 - Circuito misto montado

Fonte: Autores
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5. RESULTADOS E DISCUSSÕES

Valor Nominal Valor Medido Tolerância

560 Ω 550 Ω ± 5%

Resistor 1000 Ω 980 Ω ± 5%

3300 Ω 3290 Ω ± 5%

Para a seguinte montagem, R1 = 1KΩ, R2 = 3,3KΩ, R3 = 5,6KΩ e V1 = 5V

Obtiveram-se os seguintes resultados:

Grandeza R3 R1 R2
Tensão (V) 0,58 0,98 3,4
Corrente (mA) 1,03 1,03 1,03
Potencia (W) 0,00006 0,0009 0,0029

Para a seguinte montagem, com R1 = 1KΩ, R2 = 5,6KΩ, R3 = 10KΩ e V1 = 5V.


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Grandeza R1 R2 R3
Tensão (V) 5 5 5
Corrente (mA) 5 0,89 0,5
Potência (W) 0,025 0,0044 0,0005

A causa dos erros obtidos nas medições pode ter sido causada por causa do
amperímetro utilizado no experimento ser um equipamento analógico
ocasionando em um erro de leitura ou o resistor usado pode não ter seguido as
especificações do fabricante.
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6. CONCLUSÃO

Diante dos resultados obtidos foi possível compreender a utilização e as


diferenças dos potenciômetros, bem como a aplicação de cada um deles. A
utilização da matriz de pontos permitiu que ampliássemos nossa visão, e
descobrirmos a real influência do ponto escolhido para leitura medição das
tensões. Através do estudo bibliográfico é possível concluir que Lei de Ohm diz
que um resistor, afetado por diferentes tensões elétricas, apresenta corrente com
diferentes intensidades, contudo sua resistência permanece constante.
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REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Ohmímetro. Disponível em:


<http://www.ufrgs.br/eng04030/Aulas/teoria/cap_03/ohmimetr.htm>. Acesso
em: 20 maio 2018.
Protoboard: para que serve e como utilizá-lo. Disponível em:
<http://fronteiratec.com/blog/protoboard-para-que-serve-e-como-utiliza-lo>.
Acesso em: 20 maio 2018.
Voltímetro e amperímetro. Disponível em:
<http://www.ufrgs.br/eng04030/Aulas/teoria/cap_03/ohmimetr.htm> Acesso em:
20 maio 2018.

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