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FUERZA AEREA ECUATORIANA

UNIDAD EDUCATIVA FAE Nº5

TEMA DE MONOGRAFIA:

ELABORACIÓN DE UN PROTOTIPO DE LA BOBINA DE


TESLA A ESCALA PARA APRENDER LOS BENEFICIOS
DE LA ENERGÍA ELECTROMAGNÉTICA EN LA
UNIDAD EDUCATIVA FAE N° 5 POR LOS ESTUDIANTES
DE TERCERO BACHILLERATO DURANTE EL AÑO
LECTIVO 2015-2016.
COMO REQUISITO PARA OBTENER EL TÍTULO DE BACHILLER
EN CIENCIAS.

AUTOR:

KDT. EVELYN MARIELA TOAQUIZA GALLO

CURSO:

TERCERO BGU PARALELO “A”

DIRECTOR:

MSc. DANILO ALBAN SALTOS

AÑO LECTIVO:

2015-2016

LATACUNGA ECUADOR
1. CERTIFICACIÓN DE AUTORÍA

YO TOAQUIZA GALLO EVELYN MARIELA Autora, declaro que al


concluir el presente trabajo monográfico como uno de los requisitos previos para
la obtención del Título de Bachiller en Ciencias, autorizo a la Unidad Educativa
FAE No 5, para que haga uso de este trabajo, para su lectura y consulta según
normas de la Institución y los derechos de publicación, cumpliendo las normas de
Probidad Académica de acuerdo al Reglamento Vigente.

…………………………………………….
KDT. TOAQUIZA GALLO EVELYN MARIELA

C. C. N°.050287880-4

1
2. CERTIFICADO DE APROBACIÓN Y CALIFICACIÓN

YO MSc ALBAN SALTOS DANILO, Director de Monografía del estudiante


del Tercer año de Bachillerato, KDT. TOAQUIZA GALLO EVELYN
MARIELA.

C E R T I F I C O:

Que el trabajo monográfico con el tema “elaboración de un prototipo de la


bobina de tesla a escala para aprender los beneficios de la energía
electromagnética en la unidad educativa F.A.E N° 5 por los estudiantes de
tercero bachillerato durante el año lectivo 2015-2016”
, ha sido revisado en su estructura, argumentos, metodología, análisis,
conclusiones y recomendaciones; otorgándole la calificación de …… (……
sobre diez puntos), como requisito previo a la obtención del Título de
Bachiller en Ciencias.

Es todo cuanto puedo certificar en honor a la verdad, facultando al interesado dar


al presente documento el trámite legal correspondiente.

Atentamente

…………………………………………….
MSc. ALBAN SALTOS DANILO
DIRECTORA DE LA MONOGRAFIA

2
3. DEDICATORIA

En cada una de las letras de esta monografía que plasma el sacrificio realizado
por muchas personas que contribuyeron con este logro más en mi carrera
estudiantil. De manera especial dedico a mis padres quienes han sido mi apoyo
para salir adelante en los momentos más difíciles de este trabajo, inculcándome
valores como la perseverancia, la responsabilidad y la dedicación; para de esta
manera completar un escalón más que me será útil para conseguir el Título de
Bachiller de la República del Ecuador.

EVELYN

3
4. AGRADECIMIENTO

Mi agradecimiento especial va dirigido en primer lugar a Dios quien me ha dado


la sabiduría y fuerza para seguir adelante. A mis padres Vicente y Sabina por
haber creído en mí. A mis maestros quienes han impartido en mis valiosos
conocimientos para mi formación académica; además a aquellas personas que se
desempeñaron como mis tutores, ya que gracias al apoyo y paciencia de ellos
estoy cumpliendo un objetivo más de los planteados en mi vida estudiantil.

EVELYN

4
5. ÍNDICE

1. CERTIFICACIÓN DE AUTORÍA .................................................................. 1


2. CERTIFICADO DE APROBACIÓN Y CALIFICACIÓN............................. 2
3. DEDICATORIA .............................................................................................. 3
4. AGRADECIMIENTO ..................................................................................... 4
5. ÍNDICE ............................................................................................................ 5
6. RESUMEN ...................................................................................................... 7
7. INTRODUCCION ........................................................................................... 8
1. TEMA .............................................................................................................. 9
2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ...................................................... 10
3. JUSTIFICACIÓN .......................................................................................... 11
4. OBJETIVOS .................................................................................................. 12
OBJETIVO GENERAL....................................................................................................... 12
OBJETIVOS ESPECÍFICOS ............................................................................................... 12
5. RECURSOS ................................................................................................... 13
HUMANOS..................................................................................................................... 13
MATERIALES .................................................................................................................. 13
FINANCIEROS ................................................................................................................ 14
CRONOGRAMA................................................................................................................ 6
6. CAPÍTULO I ................................................................................................... 7
MARCO TEÓRICO CIENTÍFICO ........................................................................................ 7
Primeras Bobinas ........................................................................................................ 8
Bobinas Tesla disruptivas ............................................................................................ 8
Bobinas posteriores ..................................................................................................... 9
MARCO TEÓRICO REFERENCIAL .................................................................................... 11
MARCO TEÓRICO CONCEPTUAL.................................................................................... 12
7. CAPITULO II ................................................................................................ 13
7.1. METODOLOGÍA ................................................................................................. 14

5
MÉTODOS.................................................................................................................. 14
TÉCNICAS................................................................................................................... 14
8. CAPITULO III ............................................................................................... 15
CONCLUSIONES ......................................................................................................... 15
RECOMENDACIONES ................................................................................................. 15
9. BIBLIOGRAFÍA ........................................................................................... 16
10. ANEXOS ....................................................................................................... 17

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6. RESUMEN

Hoy en día, podemos encontrar varios campos de energía en el que se ve inmerso


la energía electromagnética misma que nos ayudara en la vida cotidiana, una
manera muy fácil de acceder a ella es la bobina de es la bobina de tesla la cual nos
trae consigo mucho beneficios.

Las proyecciones realizadas por las descargas de la bobina de tesla darán un


resultado positivo para las persona y para los estudiantes de la unidad educativa
ya que con ella podremos aprender una nueva manera de utilizarla; de este modo,
se procurará realizar las debidas planificaciones previas a la construcción en sí,
evitando conllevar complicaciones que podrían responsabilizar a una mala
práctica de la misma.

En sí, podemos notar la bobina de tesla es muy útil en diversos ámbitos,


destacando una mayor y mejor participación en el campo electromagnético, donde
se involucra la física.

7
7. INTRODUCCION
.

El presente trabajo monográfico va enfocado a la elaboración de una bobina de


tesla a escala para conocer sus beneficios.

La bobina de tesla es un generador electromagnético que produce altas tensiones


de elevadas frecuencias, con efectos observables como sorprendentes coronas y
arcos eléctricos. Su nombre se debe a Nikola tesla un ingeniero que vivió a la
segunda mitad del siglo pasado y a principios de este y que en 1891 desarrollo un
equipo generador de alta frecuencia y de alta tensión con el cual pensaba
transmitir la energía eléctrica sin necesidad de conductores.
Aunque esta idea no prospero, Tesla es el inventor de la corriente trifásica y de los
motores de inducción, que hoy en día mueven en el presente tosas nuestras
industrias.

La bobina de tesla causa gran impresión y provoca un gran interés por conocer su
funcionamiento y sus beneficios por este motivo se crearan una bobina a escala
propia.

8
1. TEMA

ELABORACIÓN DE UN PROTOTIPO DE LA BOBINA DE


TESLA A ESCALA PARA APRENDER LOS BENEFICIOS
DE LA ENERGÍA ELECTROMAGNÉTICA EN LA
UNIDAD EDUCATIVA FAE N° 5 POR LOS ESTUDIANTES
DE TERCERO BACHILLERATO DURANTE EL AÑO
LECTIVO 2015-2016.

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2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El campo electromagnético es un estudio trascendente de la relación entre la


generación de corriente eléctrica en movimiento y la generación de campos
magnéticos, lo cual ayuda a la comprensión de la formación de ondas
electromagnéticas que han sido aplicadas al campo practico, lo que ha
permitido la construcción de variados elementos o dispositivos eléctricos que
utiliza la nueva tecnología de ahí que el presente trabajo de investigación se
ha planteado el siguiente problema”, la construcción de una bobina de tesla
permitirá conocer los beneficios de la energía electromagnética

10
3. JUSTIFICACIÓN

Los fenómenos físicos deben ser recreados en la práctica para ser comprobadas
sus leyes lo cual nos lleva a crear prototipos nuevos únicos o eléctricos que
pueden ser de tamaño real o a escala, el trabajo se justifica por las siguientes
razones:

Se constituye que un material didáctico de una riqueza científica, que ayudara a


comprender al estudiante el tipo de fenómeno y las leyes físicas que se ponen en
juego.Es necesario sensibilizar a los estudiantes a cerca de la historia y
construcción de las diferentes maquinas que se han elaborado a través de la
historia, lo que ha posibilitado un gran progreso de la tecnología para el desarrollo
de la humanidad.

La relación entre la corriente eléctrica y el magnetismo en la bobina de tesla


permite generar altas diferencias de potencial, para lo cual el estudiante tendrá
mucho cuidado, y este voltaje se puede transmitir por redes o conductores y
transformarlo en otro tipo de energía.

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Toda la investigación estará apoyada en el uso de una variada bibliografía y net
grafía, la cual permitirá contrastar hechos y ampliar el conocimiento, siempre
respetando el derecho del autor y citando cuando sea necesario.

4. OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Elaborar un prototipo de la bobina de tesla a escala para aprender los


beneficios de la energía electromagnética en la unidad educativa FAE N° 5
durante el año lectivo 2015-2016.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. Establecer las características de la bobina de tesla.

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2. Demostrar el funcionamiento de la bobina de tesla a través de su
elaboración a escala.

3. Utilizar la bobina de tesla en el ámbito educativo.

5. RECURSOS

HUMANOS

DIRECTORA: MSc. Danilo Albán Saltos


AUTOR: Evelyn Mariela Toaquiza Gallo

MATERIALES

 Tecnológicos
 Computador
 Cámara fotográfica
 Una tabla triple 17 x 8 cm
 Batería 9v
 Broche para pila 9v
 Transistor 2N2222A
 Resistencia 22k

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 Interruptor
 Tubo PVC
 Alambre magneto
 Silicón
 Biblioteca virtual (Internet)

FINANCIEROS

VALOR CANTIDAD VALOR


N° DESCRIPCIÓN
UNITARIO TOTAL
1 Internet (hora) 0,60 ctvs. 20 $ 12,00
2 Impresiones 0,05 ctvs. 40 $ 2,00
3 Anillado $ 1,25 1 $ 1,25
4 Transporte $ 4,00 $ 4,00
5 Extras $ 15,00 $ 15,00
Total $ 34,25

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CRONOGRAMA

NOVIEMBRE DICIEMBRE ENERO FEBRERO MARZO


Tiempo/Se
Actividades manas 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Selección y delimitación del tema

Planificación de las actividades a realizarse

Formulación del problema de investigación y justificación

Planteamiento de objetivos y recursos

Elaboración del primer capitulo

Elaboración del segundo capitulo

Elaboración del tercer capitulo

Ejecución del proyecto

Presentación y Corrección de la monografía

Presentación del documento final

6
6. CAPÍTULO I

MARCO TEÓRICO CIENTÍFICO

BOBINA DE TESLA

Uno de los muchos experimentos que confirma las leyes de Maxwell es la Bobina
de Tesla. En la primavera de 1891, Nikola Tesla diseñó y construyó una serie de
bobinas que produjeron corrientes de alto voltaje y alta frecuencia. Estas primeras
bobinas usaban la acción disruptiva de un explosor (spark-gap) en su
funcionamiento.

Una bobina de Tesla es un tipo de transformador resonante, llamado así en honor


a su inventor, Nikola Tesla, quien la patentó en 1891 a la edad de 35 años. La
bobina de Tesla está compuesta por una serie de turbinas de Tesla que crean
descargas eléctricas con un alcance del orden de varios metros.

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También especifica un mecanismo descargador y almacenador de energía en la
primera parte de un transformador de radiofrecuencia. Ésta es la primera aparición
de una alimentación de corriente de RF capaz de excitar una antena para emitir
potente radiación electromagnética.

Primeras Bobinas

La revista American Electrician da una descripción de una de las primeras bobinas


de Tesla, donde a un vaso acumulador de cristal de 15 cm por 20 cm se le enrollan
entre 60 y 80 vueltas de hilo del mayor porcentaje posible de cobre Nº 18 AWG.
Alrededor de éste se sitúa una bobina primaria consistente en unas 8 o 10 vueltas
de hilo de cobre AWG Nº6, y el conjunto se sumerge en un vaso que contiene
aceite de linaza o aceite mineral.

Bobinas Tesla disruptivas

En la primavera de 1891, Tesla realizó una serie de demostraciones con varias


máquinas ante el American Institute of Electrical Engineers del Columbia
College. Continuando las investigaciones iniciales sobre voltaje y frecuencia de
William Crookes, Tesla diseñó y construyó una serie de bobinas que produjeron
corrientes de alto voltaje y alta frecuencia. Estos condensadores consistían en
placas móviles en aceite. Cuanto menor eran las placas, mayor era la frecuencia de
estas primeras bobinas. Las placas resultaban también útiles para eliminar la
elevada auto inductancia de la bobina secundaria, añadiendo capacidad a ésta.
También se colocaban placas de mica en el explosor para establecer un chorro de
aire a través de él. Esto ayudaba a extinguir el arco eléctrico, haciendo la descarga
más abrupta. Una ráfaga de aire se usaba también con este objetivo.

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Bobinas posteriores

Estas bobinas posteriores son los dispositivos que construyen usualmente los
aficionados. Son transformadores resonantes con núcleo de aire que genera muy
altos voltajes en radio frecuencias. La bobina alcanza una gran ganancia
transfiriendo energía de un circuito resonante (circuito primario) a otro
(secundario) durante un número de ciclos.

Aunque las bobinas Tesla modernas están diseñadas usualmente para generar
largas chispas, los sistemas originales de Tesla fueron diseñados para la
comunicación sin hilos, de tal manera que él usaba superficies con gran radio de
curvatura para prevenir las descargas de corona y las pérdidas por streamers.

La intensidad de la ganancia en voltaje del circuito es proporcional a la cantidad


de carga desplazada, que es determinada por el producto de la capacitancia del
circuito, el voltaje (que Tesla llamaba “presión”) y la frecuencia de las corrientes
empleadas. Tesla también empleó varias versiones de su bobina en experimentos
con fluorescencia, rayos x, potencia sin cables para transmisión de energía
eléctrica, electroterapia, y corrientes telúricas en conjunto con electricidad
atmosférica.

BENEFICIOS DE LA BOBINA DE TESLA

La Bobina Tesla se considera como un invento creado por Nikola Tesla, para
reducir el costo de la energía eléctrica y también reducirá un poco el nivel de
contaminación ya que estamos en peligro todos los seres humanos. Gracias a las
presas hidroeléctricas se está destruyendo gran parte del mundo pues hay

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inundaciones de terrenos agrícolas, cabe resaltar que no solo la vegetación se es
afectada también los humanos sufren especialmente los que viven en terrenos
donde se construyen centrales hidroeléctricas. Sin embargo están en peligro
debido a que sus terrenos y hogares son destruidos por dar paso al embalse y a
otras construcciones.

Pero se encontró una solución al problema que nos servirá mucho, por una parte si
la exigencia de ahorrar energía fuera para las centrales hidroeléctricas, sin lugar
alguna no se requeriría nuevas Centrales Hidroeléctricas, sobrarían.

Por eso se dice que la Bobina Tesla no ocasiona ninguno de esos problemas
reducirá el nivel de contaminación y ninguna gente esta en peligro por eso se dice
que la Bobina Tesla es beneficiosas para todos tanto económicamente como
ambientalmente.

ENERGÍA ELECTROMAGNETICA

La energía electromagnética es la cantidad de energía almacenada en una región


del espacio que podemos atribuir a la presencia de un campo electromagnético, y
que se expresará en función de las intensidades del campo magnético y campo
eléctrico. En un punto del espacio la densidad de energía electromagnética
depende de una suma de dos términos proporcionales al cuadrado de las
intensidades del campo.

Difusión de energía electromagnética

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La energía electromagnética se propaga a través de espacio en forma de radiación
que es una combinación de campos eléctricos y magnéticos oscilantes. La
radiación electromagnética puede manifestarse de diversas maneras como calor
radiado, luz visible,radiofrecuencia, rayos X o rayos gamma. A diferencia de otros
tipos de onda, como el sonido, que necesitan un medio material para propagarse,
la radiación electromagnética se puede propagar en el vacío. En el siglo XIX se
pensaba que existía una sustancia indetectable, llamada éter, que ocupaba el vacío
y servía de medio de propagación de las ondas electromagnéticas.

MARCO TEÓRICO REFERENCIAL

La presente monografía utiliza como base a la elaboración de un prototipo


de bobina de tesla a escala en la Unidad Educativa F.A.E N° 5, para con
ello llevar a cabo observaciones de los beneficios que nos ofrece la energía
electromagnética.

La elaboración de la bobina de tesla a escala en el plantel nos ayudara a


tener un amplio conocimiento acerca de sus beneficios, con ello casa
estudiante podrá aplicar y saber de lo que verdaderamente comprende la
energía electromagnética.

Para este análisis se empleará una gran cantidad de fundamento científico,


donde por medio de la Física se logrará un conocimiento amplio sobre la
bobina de tesla y de este modo utilizar la energía electromagnética como

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una manera innovadora la cual en un futuro podemos poner en práctica, ya
sea en las labores encomendadas o en la vida cotidiana.

MARCO TEÓRICO CONCEPTUAL

Bobina.- es un cilindro de hilo, cable o cordel que se encuentra arrollado sobre un


tubo de cartón u otro material. También se conoce como bobina al rollo de papel
continuo que utilizan las rotativas y al rollo de hilo u otro componente que exhibe
un orden determinado.

Transistor.- es un dispositivo electrónico semiconductor utilizado para entregar una


señal de salida en respuesta a una señal de entrada. Cumple funciones de amplificador,
oscilador, conmutador o rectificador.

Resistencia.- es una de las siete capacidades físicas básicas, particularmente aquella


que nos permite llevar a cabo una actividad o esfuerzo durante el mayor tiempo posible.

Interruptor.- es un dispositivo destinado a conectar o desconectar la luz de una


vivienda o un aparato de tipo eléctrico. Se puede afirmar que donde hay electricidad
tiene que haber necesariamente uno de estos dispositivos.

Frecuencia.- es una magnitud que mide el número de repeticiones por unidad de


tiempo de cualquier fenómeno o suceso periódico.

Radio frecuencia.- El concepto de radiofrecuencia se emplea para nombrar a las


frecuencias del espectro electromagnético que se utilizan en las
radiocomunicaciones

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Transformador.- es un dispositivo que convierte la energía eléctrica alterna de
un cierto nivel de tensión, en energía alterna de otro nivel de tensión, basándose
en el fenómeno de la inducción electromagnética.

Radiación.- es una forma de energía en movimiento que se propaga a través de ondas


invisibles para el ojo humano, como por ejemplo la radiación térmica o la de la luz.

Circuito resonante.- La resonancia de un circuito RLC paralelo es un poco mas


compleja que la resonancia serie. La frecuencia resonante se puede definir de tres
formas diferentes, que convergen en la misma expresión que la frecuencia
resonante serie, si la resistencia del circuito es pequeña.

Densidad.- La densidad es la cualidad de lo denso, o la acumulación de gran cantidad


de elementos o individuos en un espacio determinado.

Proporcional.- Se dice que dos magnitudes son inversamente proporcionales si al


multiplicar o dividir una de ellas por un número, la otra queda dividida o
multiplicada por el mismo número. Al producto de las dos magnitudes, se le llama
constante de proporcionalidad inversa.

Intensidad.- Es el nivel de fuerza con que se expresa una magnitud, una propiedad, un
fenómeno, etc. Lo intenso, por lo tanto, suele hacer referencia a lo vehemente o
impetuoso.

Explosor.- generador portátil que se usa para el tele encendido de cargas explosivas.

Auto inductancia.- La inductancia depende de las características físicas del conductor y


de la longitud del mismo. Si se enrolla un conductor, la inductancia aparece. Con muchas
espiras se tendrá más inductancia que con pocas. Si a esto añadimos un núcleo de
ferrita, aumentaremos considerablemente la inductancia.

7. CAPITULO II

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7.1. METODOLOGÍA

MÉTODOS

La metodología científica puesta en marcha en esta monografía


hace referencia al interés por investigar varias interrogantes que se
presentan al momento de hablar acerca de la bobina de tesla;
conjuntamente con el método deductivo y, partiendo de un marco
general como son los beneficios de la bobina de tesla, la cual
conjuntamente con la física nos demostrara su uso.

TÉCNICAS

Se puede hacer referencia a una investigación científica dedicada a


la búsqueda de conocimiento que permitirá lograr esclarecer las
ideas planteadas en la presente monografía. La bobina de tesla
requiere de una avanzada información mediante la cual se puede
poner en práctica diversos estudios en un determinado ámbito,
formando así parte de la investigación de campo que se aplica en
un momento y lugar específico para llevar a cabo los análisis
obtenidos.

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8. CAPITULO III

CONCLUSIONES

 Se han establecido las características de la bobina de tesla, con ayuda


de la elaboración de la misma.

 Partiendo de la construcción de la bobina de tesla a escala se pudo


demostrar cual es du funcionamiento y los beneficios que trae
consigo.

 Se ha presentado el trabajo monográfico a los estudiantes para que


puedan hacer uso del mismo y que puedan conocer todo a cerca de la
bobina.

RECOMENDACIONES

 Al momento en el que realice la maqueta la debemos hacer con mucho


cuidado ya que con ella debemos establecer cuáles son las
características principales de la bobina.

 Al demostrar el funcionamiento de la bobina de tesla es recomendable


mantenerla alejada de los celulares ya que con la intensidad de las
descargas podemos ocasionar daños en los mismos

15
.
 Es recomendable tener la mayor cantidad de información para los
estudiantes ya que al momento de presentar el trabajo monográfico se
pueden crear muchas dudas acerca del funcionamiento o de los
beneficios.

9. BIBLIOGRAFÍA

https://es.wikipedia.org/wiki/Bobina_de_Tesla#Casos_y_dispositivos

https://es.wikipedia.org/wiki/Bobina_de_Tesla#Bobinas_Tesla_disruptivas

https://es.wikipedia.org/wiki/Bobina_de_Tesla#Uso_y_producci.C3.B3n

https://es.wikipedia.org/wiki/Bobina_de_Tesla

https://es.wikipedia.org/wiki/Bobina_de_Tesla#Primeras_Bobinas

https://www.youtube.com/watch?v=yZRvNPG3gqk

https://www.youtube.com/results?search_query=BOBINA+DE+TESLA

https://www.youtube.com/watch?v=K43svUy80as

http://fede-tesla.blogspot.com/p/teoria_15.html

http://es.wikihow.com/hacer-una-bobina-de-Tesla

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10. ANEXOS

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